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  1. Language and gesture
    Beteiligt: McNeill, David (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    This landmark study examines the role of gestures in relation to speech and thought. Leading scholars, including psychologists, linguists and anthropologists, offer state-of-the-art analyses to demonstrate that gestures are not merely an... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This landmark study examines the role of gestures in relation to speech and thought. Leading scholars, including psychologists, linguists and anthropologists, offer state-of-the-art analyses to demonstrate that gestures are not merely an embellishment of speech but are integral parts of language itself. Language and Gesture offers a wide range of theoretical approaches, with emphasis not simply on behavioural descriptions but also on the underlying processes. The book has strong cross-linguistic and cross-cultural components, examining gestures by speakers of Mayan, Australian, East Asian as well as English and other European languages. The content is diverse including chapters on gestures during aphasia and severe stuttering, the first emergence of speech-gesture combinations of children, and a section on sign language. In a rapidly growing field of study this volume opens up the agenda for research into a new approach to understanding language, thought and society.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: McNeill, David (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780511620850; 9780521771665; 9780521777612; 0521777615; 0521771668
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 990 ; ES 172 ; ES 175
    Schriftenreihe: Language, culture, and cognition ; 2
    Schlagworte: Speech and gesture; Sign language; Language and languages; Speech and gesture; Language and languages; Sign language
    Umfang: 1 online resource (ix, 409 pages), digital, PDF file(s).
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
  2. Ein Bild von einer Sprache
    Konzepte von Bild und Schrift und das Hamburger Notationssystem für Gebärdensprachen
    Autor*in: Bergermann, Ulrike
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB309338913
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3770535987
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CS 4500 ; DT 4000 ; ES 175
    Schlagworte: Hamburger Notationssystem für Gebärdensprachen; Bild; Schrift; Gebärdensprache; Semiotik; Deutsche Gebärdensprache; Transkription
    Umfang: 484 S. : Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2000
  3. Language and gesture
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    This landmark study examines the role of gestures in relation to speech and thought. Leading scholars, including psychologists, linguists and anthropologists, offer state-of-the-art analyses to demonstrate that gestures are not merely an... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
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    This landmark study examines the role of gestures in relation to speech and thought. Leading scholars, including psychologists, linguists and anthropologists, offer state-of-the-art analyses to demonstrate that gestures are not merely an embellishment of speech but are integral parts of language itself. Language and Gesture offers a wide range of theoretical approaches, with emphasis not simply on behavioural descriptions but also on the underlying processes. The book has strong cross-linguistic and cross-cultural components, examining gestures by speakers of Mayan, Australian, East Asian as well as English and other European languages. The content is diverse including chapters on gestures during aphasia and severe stuttering, the first emergence of speech-gesture combinations of children, and a section on sign language. In a rapidly growing field of study this volume opens up the agenda for research into a new approach to understanding language, thought and society

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0521771668; 0521777615; 9780511620850; 9780521771665; 9780521777612
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 990 ; ES 172 ; ES 175
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Language, culture and cognition ; 2
    Schlagworte: Speech and gesture; Sign language; Language and languages
    Umfang: IX, 409 S., Ill., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web
  4. Deutsche Gebärdensprache
    Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache
    Autor*in: Becker, Claudia; Jaeger, Hanna
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Tübingen

    Wie kann das gemeinsame Lernen von hörgeschädigten und hörenden Kindern gelingen? Das Buch bietet Impulse für den Unterricht in Laut- und Gebärdensprache. Die Autorinnen erläutern linguistisch den Aufbau der Deutschen Gebärdensprache, beschreiben,... mehr

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    ebook Narr
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Narr
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Wie kann das gemeinsame Lernen von hörgeschädigten und hörenden Kindern gelingen? Das Buch bietet Impulse für den Unterricht in Laut- und Gebärdensprache. Die Autorinnen erläutern linguistisch den Aufbau der Deutschen Gebärdensprache, beschreiben, wie Kinder Gebärdensprache lernen und zeigen, wie sich eine Hörschädigung auf den Erwerb der Laut- und Schriftsprache auswirkt. Das Buch richtet sich vor allem an Lehrkräfte und Pädagog*innen, die z. B. in der inklusiven Regelschule, Förderschule oder Frühförderung mit hörgeschädigten Kindern arbeiten, sowie an Sprachdidaktiker*innen und Lehramtsstudierende.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391753
    Weitere Identifier:
    9783823391753
    RVK Klassifikation: ES 175
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 6
    Schlagworte: Deutsch; Gebärdensprache; Mehrsprachigkeit; Hörschädigung; Inklusion; Sprachdidaktik
    Umfang: 1 Online-Ressource (112 Seiten)
  5. Language and gesture
    Beteiligt: McNeill, David (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    This landmark study examines the role of gestures in relation to speech and thought. Leading scholars, including psychologists, linguists and anthropologists, offer state-of-the-art analyses to demonstrate that gestures are not merely an... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Signatur:
    E-Book CUP HSFK
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Peace Research Institute Frankfurt, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book CUP HSFK
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook Cambridge
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    This landmark study examines the role of gestures in relation to speech and thought. Leading scholars, including psychologists, linguists and anthropologists, offer state-of-the-art analyses to demonstrate that gestures are not merely an embellishment of speech but are integral parts of language itself. Language and Gesture offers a wide range of theoretical approaches, with emphasis not simply on behavioural descriptions but also on the underlying processes. The book has strong cross-linguistic and cross-cultural components, examining gestures by speakers of Mayan, Australian, East Asian as well as English and other European languages. The content is diverse including chapters on gestures during aphasia and severe stuttering, the first emergence of speech-gesture combinations of children, and a section on sign language. In a rapidly growing field of study this volume opens up the agenda for research into a new approach to understanding language, thought and society.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: McNeill, David (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780511620850; 9780521771665; 9780521777612; 0521777615; 0521771668
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 990 ; ES 172 ; ES 175
    Schriftenreihe: Language, culture, and cognition ; 2
    Schlagworte: Speech and gesture; Sign language; Language and languages; Speech and gesture; Language and languages; Sign language
    Umfang: 1 online resource (ix, 409 pages), digital, PDF file(s).
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
  6. Metaphor and gesture
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Benjamins, Amsterdam [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    RVK Klassifikation: ES 160 ; EC 3765 ; ES 175
    Schriftenreihe: Gesture studies ; 3
    Schlagworte: Geste; Metapher
    Umfang: VIII, 306 S., Ill., graph. Darst.
  7. Deutsche Gebärdensprache
    Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache
    Autor*in: Becker, Claudia; Jaeger, Hanna
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Wie kann das gemeinsame Lernen von hörgeschädigten und hörenden Kindern gelingen? Das Buch bietet Impulse für den Unterricht in Laut- und Gebärdensprache. Die Autorinnen erläutern linguistisch den Aufbau der Deutschen Gebärdensprache, beschreiben,... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wie kann das gemeinsame Lernen von hörgeschädigten und hörenden Kindern gelingen? Das Buch bietet Impulse für den Unterricht in Laut- und Gebärdensprache. Die Autorinnen erläutern linguistisch den Aufbau der Deutschen Gebärdensprache, beschreiben, wie Kinder Gebärdensprache lernen und zeigen, wie sich eine Hörschädigung auf den Erwerb der Laut- und Schriftsprache auswirkt. Das Buch richtet sich vor allem an Lehrkräfte und Pädagog*innen, die z. B. in der inklusiven Regelschule, Förderschule oder Frühförderung mit hörgeschädigten Kindern arbeiten, sowie an Sprachdidaktiker*innen und Lehramtsstudierende.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391753
    Weitere Identifier:
    9783823391753
    RVK Klassifikation: ES 175
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 6
    Schlagworte: Gebärdensprache; Mehrsprachigkeit; Hörschädigung; Inklusion; Sprachdidakti
    Umfang: 1 online resource (112 p.)
    Bemerkung(en):

    [1. Auflage]. - Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2022)
  8. Gesture
    visible action as utterance
    Autor*in: Kendon, Adam
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780511807572
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 14950 ; ES 172 ; AP 73900 ; CS 4500 ; ES 175 ; LC 70000
    Auflage/Ausgabe: Reprinted with corrections
    Schlagworte: Gesture; Nichtverbale Kommunikation; Mimik; Gestik
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 400 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  9. Gesture and the dynamic dimension of language
    essays in honor of David McNeill
    Beteiligt: Levy, Elena Terry (HerausgeberIn); Duncan, Susan D. (HerausgeberIn); Cassell, Justine (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2007]; © 2007
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    Each of the 21 chapters in this volume reflects a view of language as a dynamic phenomenon with emergent structure, and in each, gesture is approached as part of language, not an adjunct to it. In this, all of the authors have been influenced by... mehr

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Each of the 21 chapters in this volume reflects a view of language as a dynamic phenomenon with emergent structure, and in each, gesture is approached as part of language, not an adjunct to it. In this, all of the authors have been influenced by David McNeill's methods for studying natural discourse and by his theory of the human capacity for language. The introductory chapter by Adam Kendon contextualizes McNeill's research paradigm within a history of earlier gesture studies. Chapters in the first section, Language and Cognition, emphasize what McNeill refers to as the intrapersonal plane. M

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Levy, Elena Terry (HerausgeberIn); Duncan, Susan D. (HerausgeberIn); Cassell, Justine (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789027292506
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MR 6600 ; ES 175
    Schriftenreihe: Gesture studies ; volume 1
    Schlagworte: Gesture
    Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 328 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  10. The anatomy of meaning
    speech, gesture, and composite utterances
    Autor*in: Enfield, N. J.
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, UK

    "How do we understand what others are trying to say? The answer cannot be found in language alone. Words are linked to hand gestures and other visible phenomena to create unified 'composite utterances'. In this book N.J. Enfield presents original... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "How do we understand what others are trying to say? The answer cannot be found in language alone. Words are linked to hand gestures and other visible phenomena to create unified 'composite utterances'. In this book N.J. Enfield presents original case studies of speech-with-gesture based on fieldwork carried out with speakers of Lao (a language of Southeast Asia). He examines pointing gestures (including lip and finger-pointing) and illustrative gestures (examples include depicting fish traps and tracing kinship relations). His detailed analyses focus on the semiotic unification problem, that is, how to make a single interpretation when multiple signs occur together. Enfield's arguments have implications for all branches of science with a stake in meaning and its place in human social life. The book will appeal to all researchers interested in the study of meaning, including linguists, anthropologists, and psychologists."--Jacket 1. Composite utterances; Part I. Deictic Components of Moves: 2. Demonstratives; 3. Lip-pointing; 4. Hand-pointing; Part II. Illustrative Components of Moves: 5. Modeling; 6. Diagramming; 7. Editing; 8. Conclusion.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0511518080; 0511515774; 9780511518089; 9780511515774
    RVK Klassifikation: ES 175 ; ER 735
    Schriftenreihe: Language, culture, and cognition ; 8
    Schlagworte: Speech and gesture; Linguistics; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Communication Studies; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Speech; Linguistics; Speech and gesture; Gestik; Semantik; Semiotik; Gesprochene Sprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 252 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 229-246) and index
  11. Language and gesture
    Beteiligt: McNeill, David (Hrsg.)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: McNeill, David (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780511620850
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 172 ; ES 175 ; ER 990 ; ES 440 ; LC 70000
    Schriftenreihe: Language, culture and cognition ; 2
    Schlagworte: Gebaren; Gebarentaal; Gestes; Langage et langues; Langage par signes; Linguistics; Parole; Taal; Linguistik; Sprache; Gesture; Speech; Language and languages; Sign language; Geste; Sprache; Gestik
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 409 S.), Ill., graph. Darst., Kt.
  12. Sign Language in Action
    Autor*in: Napier, Jemina; Leeson, Lorraine
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Palgrave Macmillan UK, London

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781137309778
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 175
    Schriftenreihe: Research and Practice in Applied Linguistics
    Schlagworte: Education; Literature / Translations; Linguistics; Sign language; Sociolinguistics; Translation and interpretation; Language and languages / Study and teaching; Language Teaching; Linguistics, general; Sign Language; Translation Studies; Translation; Erziehung; Linguistik; Literatur; Sprache; Angewandte Linguistik; Gebärdensprache; Gehörlosigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 339 Seiten)
  13. Sign Multilingualism
    Beteiligt: Zeshan, Ulrike (Hrsg.); Webster, Jennifer (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zeshan, Ulrike (Hrsg.); Webster, Jennifer (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501503528
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 175
    Schriftenreihe: Sign Language Typology [SLT] ; 7
    Schlagworte: Gebärdensprache; Multilingualism; Sign Language; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; Mehrsprachigkeit; Sprachwechsel; Gebärdensprache
    Umfang: 1 online resource (IX, 296 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Nov 2019)
  14. Körper und Sprache
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3484603976
    RVK Klassifikation: EC 4100 ; ES 175
    Schriftenreihe: Rhetorik ; 13
    Schlagworte: Nichtverbale Kommunikation; Körper <Motiv>; Literatur; Sprache; Körper; Medizin; Semiotik; Körpersprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 219 S.), Ill.
  15. Gesture
    visible action as utterance
    Autor*in: Kendon, Adam
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780511807572
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 14950 ; ES 172 ; AP 73900 ; CS 4500 ; ES 175 ; LC 70000
    Auflage/Ausgabe: Reprinted with corrections
    Schlagworte: Gesture; Nichtverbale Kommunikation; Mimik; Gestik
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 400 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  16. The anatomy of meaning
    speech, gesture, and composite utterances
    Autor*in: Enfield, N. J.
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    How do we understand what others are trying to say? The answer cannot be found in language alone. Words are linked to hand gestures and other visible phenomena to create unified 'composite utterances'. In this book N. J. Enfield presents original... mehr

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    How do we understand what others are trying to say? The answer cannot be found in language alone. Words are linked to hand gestures and other visible phenomena to create unified 'composite utterances'. In this book N. J. Enfield presents original case studies of speech-with-gesture based on fieldwork carried out with speakers of Lao (a language of Southeast Asia). He examines pointing gestures (including lip and finger-pointing) and illustrative gestures (examples include depicting fish traps and tracing kinship relations). His detailed analyses focus on the 'semiotic unification' problem, that is, how to make a single interpretation when multiple signs occur together. Enfield's arguments have implications for all branches of science with a stake in meaning and its place in human social life. The book will appeal to all researchers interested in the study of meaning, including linguists, anthropologists, and psychologists

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780511576737
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 735 ; ES 175
    Schriftenreihe: Language, culture, and cognition ; 8
    Schlagworte: Speech and gesture; Lao; Gestik; Gesprochene Sprache; Semantik
    Umfang: 1 online resource (xii, 252 pages)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)

    Composite utterances -- Deictic components of moves -- Demonstratives -- Lip-pointing -- Hand-pointing -- Illustrative components of moves -- Modelling -- Diagramming -- Editing
  17. Wem gehört die Gebärdensprache?
    Essays zu einer Kritik des Hörens
    Autor*in: Vollhaber, Tomas
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Gebärdensprache ist sichtbar und die Anwesenheit von Gebärdensprachdolmetscher*innen im öffentlichen Raum ist vertraut. Doch nicht nur für Gehörlose ist Gebärdensprache wichtig. Gebärdensprachkurse und -studiengänge sind bei Hörenden beliebt und... mehr

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Gebärdensprache ist sichtbar und die Anwesenheit von Gebärdensprachdolmetscher*innen im öffentlichen Raum ist vertraut. Doch nicht nur für Gehörlose ist Gebärdensprache wichtig. Gebärdensprachkurse und -studiengänge sind bei Hörenden beliebt und zeugen von einer wachsenden Neugierde an dieser besonderen Sprache. Tomas Vollhaber bewegt sich auf einem Grat zwischen der Forderung nach Anerkennung der Interessen Gehörloser und der Wieder-Entdeckung der Gebärdensprache durch Hörende. Mit seinen Essays wendet er sich an Menschen aus dem Bereich der Sprach- und Kulturwissenschaft, der Deaf Studies und Disability Studies und an jene, die mehr vom Körper und seinen Sprachen erfahren wollen

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839454558
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DT 6400 ; ES 175 ; LC 59000 ; DT 6420
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; Band 242
    Schlagworte: Allgemeine Literaturwissenschaft; Behinderung; Deutsche Gebärdensprache; Film; Gehörlose; Hörende; Kultur; Kulturelle Aneignung; Kulturwissenschaft; Literatur; Sprache; Theater; Theaterwissenschaft; SOCIAL SCIENCE / People with Disabilities; Kulturwissenschaften; Theorie; Gehörlosigkeit; Gebärdensprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (472 Seiten), Illustrationen
  18. Wem gehört die Gebärdensprache?
    Essays zu einer Kritik des Hörens
    Autor*in: Vollhaber, Tomas
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Gebärdensprache ist sichtbar und die Anwesenheit von Gebärdensprachdolmetscher*innen im öffentlichen Raum ist vertraut. Doch nicht nur für Gehörlose ist Gebärdensprache wichtig. Gebärdensprachkurse und -studiengänge sind bei Hörenden beliebt und... mehr

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Gebärdensprache ist sichtbar und die Anwesenheit von Gebärdensprachdolmetscher*innen im öffentlichen Raum ist vertraut. Doch nicht nur für Gehörlose ist Gebärdensprache wichtig. Gebärdensprachkurse und -studiengänge sind bei Hörenden beliebt und zeugen von einer wachsenden Neugierde an dieser besonderen Sprache. Tomas Vollhaber bewegt sich auf einem Grat zwischen der Forderung nach Anerkennung der Interessen Gehörloser und der Wieder-Entdeckung der Gebärdensprache durch Hörende. Mit seinen Essays wendet er sich an Menschen aus dem Bereich der Sprach- und Kulturwissenschaft, der Deaf Studies und Disability Studies und an jene, die mehr vom Körper und seinen Sprachen erfahren wollen

     
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    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839454558
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DT 6400 ; ES 175 ; LC 59000 ; DT 6420
    Schriftenreihe: Edition Kulturwissenschaft ; Band 242
    Schlagworte: Allgemeine Literaturwissenschaft; Behinderung; Deutsche Gebärdensprache; Film; Gehörlose; Hörende; Kultur; Kulturelle Aneignung; Kulturwissenschaft; Literatur; Sprache; Theater; Theaterwissenschaft; SOCIAL SCIENCE / People with Disabilities; Kulturwissenschaften; Theorie; Gehörlosigkeit; Gebärdensprache
    Umfang: 1 Online-Ressource (472 Seiten), Illustrationen
  19. Sign multilingualism
    Beteiligt: Zeshan, Ulrike (Hrsg.); Webster, Jenny (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Boston ; Berlin ; Ishara Press, Lancaster, UK

    Zugang:

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Staatsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

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    Staatliche Bibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zeshan, Ulrike (Hrsg.); Webster, Jenny (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501503528; 9781501503382
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 175
    Schriftenreihe: Sign language typology ; volume 7
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachwechsel; Gebärdensprache
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Erscheint als Open Access bei De Gruyter
  20. Epistemologien der Geste
    Körper, Medien, Künste
    Beteiligt: Viglialoro, Luca (Hrsg.); Waßmer, Johannes (Hrsg.)
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Viglialoro, Luca (Hrsg.); Waßmer, Johannes (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111076737; 3111076733
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 175
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Mimesis ; Band 106
    Weitere Schlagworte: Geste; Epistemologie; Ästhetik; Medium; gesture; epistemology; esthetics; medium
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 172 Seiten), Illustrationen
  21. Sign multilingualism
    Beteiligt: Zeshan, Ulrike (Hrsg.); Webster, Jenny (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  de Gruyter Mouton, Boston

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zeshan, Ulrike (Hrsg.); Webster, Jenny (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501503528; 9781501503382
    Weitere Identifier:
    9781501511585
    RVK Klassifikation: ES 175 ; ER 930
    Schriftenreihe: Sign language typology ; volume 7
    Schlagworte: Gebärdensprache; Sprachwechsel; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource
  22. Deutsche Gebärdensprache
    Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache
    Autor*in: Becker, Claudia; Jaeger, Hanna
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Tübingen

    Wie kann das gemeinsame Lernen von hörgeschädigten und hörenden Kindern gelingen? Das Buch bietet Impulse für den Unterricht in Laut- und Gebärdensprache. Die Autorinnen erläutern linguistisch den Aufbau der Deutschen Gebärdensprache, beschreiben,... mehr

     

    Wie kann das gemeinsame Lernen von hörgeschädigten und hörenden Kindern gelingen? Das Buch bietet Impulse für den Unterricht in Laut- und Gebärdensprache. Die Autorinnen erläutern linguistisch den Aufbau der Deutschen Gebärdensprache, beschreiben, wie Kinder Gebärdensprache lernen und zeigen, wie sich eine Hörschädigung auf den Erwerb der Laut- und Schriftsprache auswirkt. Das Buch richtet sich vor allem an Lehrkräfte und Pädagog*innen, die z. B. in der inklusiven Regelschule, Förderschule oder Frühförderung mit hörgeschädigten Kindern arbeiten, sowie an Sprachdidaktiker*innen und Lehramtsstudierende.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391753
    RVK Klassifikation: ES 175
    Schriftenreihe: Linguistik und Schule ; 6
    Schlagworte: Deutsch; Gebärdensprache; Mehrsprachigkeit; Hörschädigung; Inklusion; Sprachdidaktik
    Umfang: 1 Online-Ressource (112 Seiten)
  23. Gestural Communication in Nonhuman and Human Primates.
    Autor*in: Liebal, Katja
    Erschienen: 2007; ©2007.
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    The present article offers a condensed overview, of why a comparative view on gestures in human and nonhuman primates may offer important insights to both: researchers of human as well as of nonhuman primates. It is argued that a comparative view may... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book Academic Complete
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    ProQuest Academic Complete
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    ProQuest Academic Complete
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    eBook ProQuest
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt, DLR-Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
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    eBook ProQuest
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    ProQuest
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    E-Books ProQuest Academic
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    E-Book Proquest
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    eBook ProQuest
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
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    The present article offers a condensed overview, of why a comparative view on gestures in human and nonhuman primates may offer important insights to both: researchers of human as well as of nonhuman primates. It is argued that a comparative view may further contribute to the debate over the evolution of language but that in addition it may also enhance understanding of the relation of language and gesture in humans. The article sketches programmatic issues, which are summarized in the list of framing questions for the workshop and this special issue on "Gestural communication in nonhuman and human primates"; it is aimed to clarify conceptual and methodological prerequisites and to offer points of departure for future comparative research. Gestural Communication in Nonhuman and Human Primates -- Editorial page -- Title page -- LCC data -- Dedication -- Table of contents -- About the Authors -- Introduction -- I. Evolution of language and the role of gestural communication -- The syntactic motor system -- II. Gestural communication in non-human primates -- The gestural communication of apes -- Gestural communication in three species of macaques (Macaca mulatta, M. nemestrina, M. arctoides). Use of signals in relation to dominance and social context -- Multimodal concomitants of manual gesture by chimpanzees (Pan troglodytes) -- Requesting gestures in captive monkeys and apes -- Cross-fostered chimpanzees modulate signs of American Sign Language -- III. Gestural communication in human primates -- Human twelve-month-olds point cooperatively to share interest with and helpfully provide information for a communicative partner -- From action to language through gesture -- The link and differences between deixis and symbols in children's early gestural-vocal system -- A cross-cultural comparison of communicative gestures in human infants during the transition to language -- How does linguistic framing of events influence co-speech gestures? -- The two faces of gesture -- IV. Future directions -- Gestures in human and nonhuman primates -- Review of "From hand to mouth. The origins of language" by Michael C. Corballis -- Index -- The series Benjamins Current Topics (BCT).

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Müller, Cornelia (MitwirkendeR); Pika, Simone (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789027291868
    RVK Klassifikation: ES 175 ; ES 172
    Schlagworte: Gesture; Animal communication; Primates; Electronic books ; local; Animal communication; Gesture; Primates; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (299 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  24. Sign Multilingualism
    Beteiligt: Webster, Jennifer (HerausgeberIn); Zeshan, Ulrike (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin

    Frontmatter -- Contents -- About this book -- Part I -- Forces shaping sign multilingualism / Adamou, Evangelia / Crasborn, Onno / Webster, Jenny / Zeshan, Ulrike -- Repair in cross-signing: Trouble sources, repair strategies and communicative... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    De Gruyter EBS 2020
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book De Gruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Frontmatter -- Contents -- About this book -- Part I -- Forces shaping sign multilingualism / Adamou, Evangelia / Crasborn, Onno / Webster, Jenny / Zeshan, Ulrike -- Repair in cross-signing: Trouble sources, repair strategies and communicative success / Byun, Kang-Suk / Vos, Connie de / Zeshan, Ulrike / Levinson, Stephen -- Two languages at hand - Code-switching in bilingual deaf signers / Zeshan, Ulrike / Panda, Sibaji -- Stabilisation of the lexicon in an emerging jargon: The development of signs to express animate referents in a sign language contact situation / Bradford, Tashi / Michaelis, Susanne / Zeshan, Ulrike -- A minimalist perspective on code blending in TİD - Turkish bimodal bilingualism -- Blending languages: Bimodal bilinguals and language synthesis / Quadros, Ronice Müller de / Lillo-Martin, Diane / Pichler, Deborah Chen -- Methodological innovations in sign multilingualism research / Webster, Jenny / Byun, Kang-Suk / Panda, Sibaji / Bradford, Tashi -- Part II -- Burundi Sign Language-Indian Sign Language bilinguals' community of practice / Panda, Sibaji -- A community profile of "sign-speakers" at the Indore Deaf Bilingual Academy / Panda, Sibaji -- Micro-communities of practice: A case study of cross-signing participants in the UK / Bradford, Tashi -- Micro-communities of practice: A case study of cross-signing participants in India / Bradford, Tashi -- Community profile of an international group of sign language users: Linguistic and social aspects / Byun, Kang-Suk -- Language Index -- Subject Index

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Webster, Jennifer (HerausgeberIn); Zeshan, Ulrike (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501503528
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 175
    Schriftenreihe: Sign Language Typology [SLT] ; 7
    Schlagworte: Code switching (Linguistics); Deaf; Multilingual communication; Sign language; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 296 p)
    Bemerkung(en):

    restricted access online access with authorization star
  25. Sign multilingualism
    Beteiligt: Zeshan, Ulrike (Hrsg.); Webster, Jenny (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Boston ; Berlin ; Ishara Press, Lancaster, UK

    Zugang:

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zeshan, Ulrike (Hrsg.); Webster, Jenny (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501503528; 9781501503382
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 175
    Schriftenreihe: Sign language typology ; volume 7
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachwechsel; Gebärdensprache
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Erscheint als Open Access bei De Gruyter