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  1. Das Mittelalter in Romanen für Jugendliche
    Historische Jugendliteratur und Identitätsbildung
    Autor*in: Rossi, Melanie
    Erschienen: 2011; © 2010
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653003802
    Weitere Identifier:
    9783653003802
    RVK Klassifikation: DX 4501 ; EC 8370 ; EC 8380 ; GN 1920
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schlagworte: Mittelalter <Motiv>; Geschichtsbewusstsein; Identitätsentwicklung; Geschichtsunterricht; Deutschunterricht; Jugendroman
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed December 6, 2018)

    Doctoral Thesis

    Das Mittelalter stößt seit Jahren auf reges öffentliches Interesse und erfreut sich auch in der Jugendliteratur großer Beliebtheit. Dieser Band analysiert an zahlreichen Textbeispielen aus Romanen für Jugendliche die Darstellung von Themen und Motiven mittelalterlichen Ursprungs, historisch bedingter Problemlagen sowie ihrer möglichen Auswirkungen auf den Einzelnen. Im Fokus der Untersuchung steht die Frage nach dem Einfluss der jugendliterarischen Darstellung des Mittelalters auf die jugendliche Entwicklung einer Vorstellung von dieser Epoche. An ihrem Beispiel wird so auch die didaktische Relevanz geschichtserzählender Jugendliteratur deutlich, indem zugleich nach ihrer Wirkung auf die historisch vermittelte Identitätsbildung gefragt wird. Die Diskussion einschlägiger Positionen zur historischen Jugendliteratur und ihren Wirkungsmöglichkeiten begleitet die Darstellung. In die Untersuchung fließen fortlaufend konkrete Hinweise zur Behandlung der Texte im Deutsch- und Geschichtsunterricht ein

    «Das Buch von Melanie Rossi sei erstens nicht nur all denjenigen zur Lektüre empfohlen, die erwägen, Jugendbücher zum Thema 'Mittelalter' im Deutsch- oder Geschichtsunterricht zu behandeln, sondern auch allen, die Mittelalter überhaupt als Unterrichtsthema ins Auge fassen.» (Perspicuitas. INTERNET-PERIODICUM FÜR MEDIÄVISTISCHE SPRACH-, LITERATUR- UND KULTURWISSENSCHAFT)
  2. Das Mittelalter in Romanen für Jugendliche
    Historische Jugendliteratur und Identitätsbildung
    Autor*in: Rossi, Melanie
    Erschienen: 2011; © 2010
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653003802
    Weitere Identifier:
    9783653003802
    RVK Klassifikation: DX 4501 ; EC 8370 ; EC 8380 ; GN 1920
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed
    Schlagworte: Mittelalter <Motiv>; Geschichtsbewusstsein; Identitätsentwicklung; Geschichtsunterricht; Deutschunterricht; Jugendroman
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed December 6, 2018)

    Doctoral Thesis

    Das Mittelalter stößt seit Jahren auf reges öffentliches Interesse und erfreut sich auch in der Jugendliteratur großer Beliebtheit. Dieser Band analysiert an zahlreichen Textbeispielen aus Romanen für Jugendliche die Darstellung von Themen und Motiven mittelalterlichen Ursprungs, historisch bedingter Problemlagen sowie ihrer möglichen Auswirkungen auf den Einzelnen. Im Fokus der Untersuchung steht die Frage nach dem Einfluss der jugendliterarischen Darstellung des Mittelalters auf die jugendliche Entwicklung einer Vorstellung von dieser Epoche. An ihrem Beispiel wird so auch die didaktische Relevanz geschichtserzählender Jugendliteratur deutlich, indem zugleich nach ihrer Wirkung auf die historisch vermittelte Identitätsbildung gefragt wird. Die Diskussion einschlägiger Positionen zur historischen Jugendliteratur und ihren Wirkungsmöglichkeiten begleitet die Darstellung. In die Untersuchung fließen fortlaufend konkrete Hinweise zur Behandlung der Texte im Deutsch- und Geschichtsunterricht ein

    «Das Buch von Melanie Rossi sei erstens nicht nur all denjenigen zur Lektüre empfohlen, die erwägen, Jugendbücher zum Thema 'Mittelalter' im Deutsch- oder Geschichtsunterricht zu behandeln, sondern auch allen, die Mittelalter überhaupt als Unterrichtsthema ins Auge fassen.» (Perspicuitas. INTERNET-PERIODICUM FÜR MEDIÄVISTISCHE SPRACH-, LITERATUR- UND KULTURWISSENSCHAFT)
  3. <<Das>> Mittelalter in Romanen für Jugendliche
    historische Jugendliteratur und Identitätsbildung
    Autor*in: Rossi, Melanie
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653003802; 3653003806; 1299418724; 9781299418721
    RVK Klassifikation: EC 8370 ; EC 8380 ; GN 1920
    Schriftenreihe: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; 64
    Schlagworte: Children's literature / History and criticism; Young adult literature / History and criticism; Children's literature, German / History and criticism; Young adult literature, German / History and criticism; Middle Ages in literature; BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY / Literary; Children's literature / (OCoLC)fst01759351; Children's literature, German / (OCoLC)fst00855998; Middle Ages in literature / (OCoLC)fst01020333; Young adult literature / (OCoLC)fst01183118; Young adult literature, German / (OCoLC)fst01183164; Mittelalter (Motiv); Jugendroman; Geschichtsbewusstsein; Identitätsentwicklung; Geschichtsunterricht; Deutschunterricht
    Umfang: 1 online resource (335 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Print version record

    Includes bibliographical references (pages 307-331) and indexes

    doctoral, Ludwig-Maximilians-Universität, München, 2009

    Inhaltsverzeichnis; 1 Das Mittelalter in Romanen für Jugendliche -- Grundlagen der Arbeit 11; 1.1 Methodische Vorüberlegungen 11; 1.1.1 "Überall ist Mittelalter" -- die Aktualität einer "finsteren Epoche" 11; 1.1.2 Problemstellung und Vorgehensweise 13; 1.1.3 Das Textcorpus 17; 1.2 Der Stand der historischen Kinder- und Jugendliteraturforschung 20; 1.2.1 Zum Begriff: Was ist Kinder-, Jugend- und Erwachsenenliteratur? 20; 1.2.2 Das Mittelalter im historischen Jugendroman -- eine Bestandsaufnahme 22; 1.2.3 Positionen der Didaktik zur historischen Jugendliteratur 26

    1.3 Das Mittelalter -- Probleme und Spezifika im Überblick 291.3.1 Begriff und Epochenverständnis 29; 1.3.2 Spezifika des Zeitraums 31; 2 Didaktische Positionen, pädagogische und psychologische Grundlagen 35; 2.1 Kinder- und Jugendliteratur in der Literaturdidaktik 35; 2.1.1 Thematische und motivationale Voraussetzungen jugendlichen Leseverhaltens 35; 2.1.2 Historische Jugendliteratur im literaturdidaktischen Diskurs 37; 2.1.2.1 Die Leistungsfähigkeit des historischen Jugendromans 37; 2.1.2.2 Identität -- Begriff und Problematik 40

    2.1.2.3 Realität und Fiktion im historischen Erzählen als didaktische Herausforderung 412.1.3 "Lesen kann doch jeder Grundschüler, oder?" -- Jugendliteratur als Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung 44; 2.2 Historisches Erzählen in der Geschichtsdidaktik 48; 2.2.1 Selbstverständnis und Aufgaben der Geschichtsdidaktik 48; 2.2.2 Narrative Kompetenz: historisches Erzählen als Dialog mit dem Rezipienten 50; 2.2.3 Historisches Erzählen im geschichtsdidaktischen Diskurs 52; 2.2.3.1 Die Narrativitätsdiskussion im Überblick 52

    2.2.3.2 Reflexion und Erfahrung: Chancen durch historische Jugendliteratur 552.3 Die Entwicklung von Identität und Geschichtsverständnis 57; 2.3.1 Jugendliche Identitätsentwicklung und Literatur 57; 2.3.1.1 Vom Modelllernen zur narrativen Identität -- ein Überblick 57; 2.3.1.2 "Ich kann Geschichte." Aber wozu? -- Geschichtsbewusstsein und Identitätsbildung 59; 2.3.2 Die Entwicklung des Geschichtsverständnisses 61; 2.3.2.1 Geschichtsverständnis: Begriff und Voraussetzungen 61; 2.3.2.2 Vom Kindesalter zum jungen Erwachsenenalter 63

    2.4 Historische Jugendliteratur zum Mittelalter in der Sekundarstufe 652.4.1 Das Mittelalter in den Lehr- und Bildungsplänen der Länder -- ein Einblick 65; 2.4.2 Geschichtserzählende Literatur im Unterricht über Fachgrenzen hinweg 67; 3 Der Mensch als Individuum -- anthropologische Konstanten im Jugendbuch 71; 3.1 Die Figuren- und Geschlechterkonzeption im Roman über das Mittelalter 71; 3.1.1 Authentizität, Identifikation und didaktische Relevanz: ein Problemaufriss 71; 3.1.2 Zu Gast im Jugendbuch: Historische Persönlichkeiten 74
  4. <<Das>> Mittelalter in Romanen für Jugendliche
    historische Jugendliteratur und Identitätsbildung
    Autor*in: Rossi, Melanie
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631597354
    Weitere Identifier:
    9783631597354
    RVK Klassifikation: EC 8370 ; EC 8380 ; GN 1920 ; DX 4501
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; 64
    Schlagworte: Children's literature; Young adult literature; Children's literature, German; Young adult literature, German; Middle Ages in literature
    Umfang: 335 S., Ill., graph. Darst., Kt., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2009
  5. Das Mittelalter in Romanen für Jugendliche
    historische Jugendliteratur und Identitätsbildung
    Autor*in: Rossi, Melanie
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631597354
    RVK Klassifikation: DX 4501 ; EC 8370 ; EC 8380 ; GN 1920
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; 64
    Schlagworte: Children's literature; Children's literature, German; Middle Ages in literature; Young adult literature; Young adult literature, German; Identitätsentwicklung; Deutschunterricht; Geschichtsunterricht; Geschichtsbewusstsein; Mittelalter <Motiv>; Jugendroman
    Umfang: 335 S., Ill., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2009
  6. Das Mittelalter in Romanen für Jugendliche
    historische Jugendliteratur und Identitätsbildung
    Autor*in: Rossi, Melanie
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Internationale Jugendbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Museen der Stadt Regensburg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631597354
    RVK Klassifikation: DX 4501 ; EC 8370 ; EC 8380 ; GN 1920
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; 64
    Schlagworte: Children's literature; Children's literature, German; Middle Ages in literature; Young adult literature; Young adult literature, German; Identitätsentwicklung; Deutschunterricht; Geschichtsunterricht; Geschichtsbewusstsein; Mittelalter <Motiv>; Jugendroman
    Umfang: 335 S., Ill., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2009
  7. Das Mittelalter in Romanen für Jugendliche
    historische Jugendliteratur und Identitätsbildung
    Autor*in: Rossi, Melanie
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 757452
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 998.35/876
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.A.5433
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    EC 8370 R833
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/EC 8370 R833
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2010 A 25712
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D V 1719
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    G 3.1./ 62
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2010/2130
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 44/10124
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 8/713
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2010 A 7726
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    Standort:
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    DtschU 3 ROS 376/1
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2010 A 1468
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    111 A 4359
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2010 A 3394
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Dg 484/80
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 8370 R833
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 998.45 CV 4380
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BOH 5071-593 4
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    EC 8370 ROS
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GN 1920 R833
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Geschichte, Bibliothek
    Signatur:
    C18 388
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    433005
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    GN 1920 R831
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631597354
    Weitere Identifier:
    9783631597354
    RVK Klassifikation: DX 4501 ; GN 1920 ; EC 8370 ; EC 8380
    Schriftenreihe: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; Bd. 64
    Schlagworte: Children's literature; Young adult literature; Children's literature, German; Young adult literature, German; Middle Ages in literature
    Umfang: 335 S., Ill., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2009