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  1. Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
    biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    DIE-Bibliothek
    0400 BOL B
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    DIE-Bibliothek
    Online
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 758/268
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    DW 1600 B694
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2022/3460
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2021 A 26717
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 296.3 Bol
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2021/1315
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    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Kt 2021.5
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    Badische Landesbibliothek
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    Paed 3vi Bol
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2021.00613:1
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    Landesbibliothek Oldenburg
    21-8184
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    IJZ I 6260-634 5
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    MK Ec 034
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783763961726; 3763961720
    Weitere Identifier:
    9783763961726
    RVK Klassifikation: AL 31600 ; DW 1600
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Erwachsenenbildner; Medienpädagogik; Professionalisierung; ; Erwachsenenbildung;
    Umfang: 252 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 231-244

    Die Dissertationsschrift wurde unter dem Titel "Die medialen Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung - biografische Betrachtung individueller medienpädagogischer Professionalisierung" als Dissertationsschrift genehmigt - Rückseite Titelblatt

    Dissertation, Technische Universität Kaiserslautern, 2020

  2. Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
    biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    eBook KU wbv OL 2020
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783763966332
    RVK Klassifikation: AL 31600 ; DW 1600
    Schriftenreihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis ; Band 40
    Schlagworte: Erwachsenenbildner; Medienpädagogik; Professionalisierung;
    Umfang: 1 Online-Ressource (252 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Die Dissertation wurde unter dem Titel "Die medialen Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung - biografische Betrachtung individueller medienpädagogischer Professionalisierung" als Dissertationsschrift genehmigt

    Dissertation, Technische Universität Kaiserslautern, 2020

  3. Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
    biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783763966332
    RVK Klassifikation: AL 31600 ; DW 1600
    Schriftenreihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis ; Band 40
    Schlagworte: Erwachsenenbildner; Medienpädagogik; Professionalisierung;
    Umfang: 1 Online-Ressource (252 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Die Dissertation wurde unter dem Titel "Die medialen Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung - biografische Betrachtung individueller medienpädagogischer Professionalisierung" als Dissertationsschrift genehmigt

    Dissertation, Technische Universität Kaiserslautern, 2020

  4. Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
    biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Staatsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783763961726
    RVK Klassifikation: AL 31600 ; DW 1600
    Schriftenreihe: Array ; [40]
    Schlagworte: Erwachsenenbildner; Professionalisierung; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Lebenslanges Lernen; Erwachsenenbildung; Bourdieu; Professionalisierung; Pädagogik; Didaktik; Didaktik der Erwachsenenbildung; Medienkompetenz; Fallstudie; Medienbildung; Mediendidaktik; Dissertation; Digitale Medien; Professionalisierung von Lehrkräften; Habitus; Sozialwissenschaft; Habitus-Konzept; Digitaler Habitus; Digital-medialer Habitus; 5A: Erwachsenenbildung : Erwachsenenbildung
    Umfang: 252 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 550 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Kaiserslautern, 2020

  5. Migration, Sprache und kulturelles Kapital
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

    Gute Kenntnisse in der jeweiligen Landessprache werden in der Integrationspolitik immer wieder als grundlegende Voraussetzung für eine gelingende Positionierung von Zugewanderten verhandelt. Yvonne Henkelmann zeigt am Beispiel von migrierten... mehr

    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Gute Kenntnisse in der jeweiligen Landessprache werden in der Integrationspolitik immer wieder als grundlegende Voraussetzung für eine gelingende Positionierung von Zugewanderten verhandelt. Yvonne Henkelmann zeigt am Beispiel von migrierten AkademikerInnen in Deutschland und Kanada, dass einerseits Landessprachenkenntnisse keine hinreichende Bedingung für eine der Ausbildung entsprechende Arbeitsmarktpositionierung darstellen und die sogenannten BildungsausländerInnen bei ihrer beruflichen Etablierung mit weitaus mehr Hindernissen konfrontiert sind. Andererseits können Kenntnisse in anderen Sprachen als den offiziellen dazu beitragen, sowohl Bildungstitel als auch berufliches und biografisches Erfahrungswissen auf dem Arbeitsmarkt zeitnah zu verwerten oder aufzuwerten

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nohl, Arnd-Michael (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783531941530
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DW 1000 ; DW 1600 ; MS 3600
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Migranten; Akademiker; Arbeitsmarktintegration; Deutschland; Kanada; Social sciences; Social Sciences; Migration; Social sciences; Migration
    Umfang: Online-Ressource (298 S.)
    Bemerkung(en):

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    Zugl.: Hamburg, Helmut Schmidt Univ., Diss., 2011

    Inhaltsverzeichnis; Danksagung; 1 Einleitung; 2 Sprache und die Arbeitsmarktpositionierung migrierter Akademiker/innen - Stand der Forschung; 2.1 Migrationsund Integrationspolitik: Deutschland und Kanada/ Québec im Vergleich; 2.2 Positionierung von zugewanderten Akademiker/inne/n in Deutschland; 2.3 Positionierung von Zugewanderten in Kanada/Québec; 2.4 Die Bedeutung der Sprache bei der Migration und Positionierung von Akademiker/inne/n; 2.4.1 Sprachpolitik Deutschland und Kanada; 2.4.2 Bedeutung der Sprache bei der Positionierung von migrierten Akademiker/inne/n inDeutschland

    2.4.3 Bedeutung der Sprache bei der Positionierung von migrierten Akademiker/inne/n inKanada/Québec2.5 Zusammenfassung; 3 SPRACHE MACHT ARBEIT; 3.1 Sprache; 3.1.1 Was heißt Sprache?; 3.1.2 Was heißt Mehrsprachigkeit?; 3.1.3 Was heißt Sprechen?; 3.2 Macht; 3.2.1 Die Praxis: der Ort der Dialektik von Feld und Habitus; 3.2.2 Symbolische Gewalt und symbolische Macht; 3.2.3 Das Feld der Macht; 3.3 Arbeit; 3.3.1 Bildung und kulturelles Kapital; 3.3.2 Arbeit: Vom Wissen und Können zum kulturellen Kapital; 3.4 Sprache M/macht Arbeit; 4 Narratives Interview und Dokumentarische Methode

    4.1 Das narrative biographische Interview als Erhebungsinstrument4.1.1 Methodologische Voraussetzungen des narrativen Interviews; 4.1.2 Die Methode des narrativen biographischen Interviews; 4.1.3 Interviews mit migrierten Akademiker/inne/n; 4.2 Dokumentarische Methode; 4.2.1 Methodologie; 4.2.2 Vom Einzelfall zum Typus - Methodisches Vorgehen; 4.2.3 International vergleichendes Forschungsdesign ohne Ländervergleich?; 5 Was heißt Sprechen in der qualitativen Forschung?; 5.1 Mehrsprachigkeit in der Forschungspraxis; 5.2 Sprache und Sprechen im narrativen Interview

    5.3 Sprache ha ndeln in der dokumentarischen Methode: Die komparative Analyse5.4 Sprache und qualitative Forschung - Zusammenfassung; 6 Sprachhabitus und dessen Bedeutung bei der Entscheidung für ein Migrationsland; 6.1 Monolingualer Habitus: Herkunftsund Bildungssprache als Orientierungsrahmen in der Migration; 6.2 Monolingualer Habitus Orientierung an der Landessprache erfordert die Sprachausbildung in der Landessprache; 6.3 Multilingualer Habitus: Landessprache des Migrationslandes als Orientierungsrahmen; 6.4 Multilingualer Habitus als Orientierungsrahmen

    8.1 Landessprache/n als sprachliche Praxis am Arbeitsplatz

    7 Die Bedeutung der Landessprache in der Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt7.1 Landessprache als Voraussetzung bei der Anerkennung der Bildungstitel; 7.2 Staatlich gebotene Ausbildung der Landessprache nutzen; 7.3 Gescheiterte Arbeitsmarktpositionierung führt zum Aufbau neuen Wissens in der Landessprache; 7.4 Aufbau neuen Wissens in der Landessprache - Migration als Chance zur beruflichen Neuorientierung; 7.5 Nutzung von Kenntnissen der Landessprache oder transnationaler Sprachen bei der Arbeitsplatzsuche als Vorbereitung der Migra; 8 Sprachvermögen und Kulturelles Kapital auf dem Arbeitsmarkt

  6. Internationale Freiwilligendienste: Zwischen Tourismus und sozialer Arbeit?!
    eine empirische Studie zu Selbst- und Fremdbildern von deutsch(sprachig)en Freiwilligendienstleistenden in Ghana
    Autor*in: Rudolf, Bettina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universitätsverlag, Potsdam

    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fü II.9 Rud
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    POL 956 : R74
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    POL 956 : R74,b
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Länderkunde, Geographische Zentralbibliothek
    Z 1682 - 08
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    RS 43918 RUD
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    02 A .018072
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    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    35/414
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3869563281; 9783869563282
    RVK Klassifikation: DS 6500 ; DW 1600 ; MS 4780
    Schriftenreihe: Potsdamer Geographische Praxis ; 8
    Schlagworte: Entwicklungshilfe; Aktionsplan; Entwicklungshelfer; Selbstbild; Deutsche; Fremdbild; Motivation; Sozialarbeit; Freiwillige Leistung; Unterschied; Differenz; Tourismus; Methode; Fallstudie; Umfrage
    Umfang: 131 Seiten, 240 mm x 170 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 121 - 130

    $Magisterarbeit

  7. Migration, Sprache und kulturelles Kapital
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    Gute Kenntnisse in der jeweiligen Landessprache werden in der Integrationspolitik immer wieder als grundlegende Voraussetzung für eine gelingende Positionierung von Zugewanderten verhandelt. Yvonne Henkelmann zeigt am Beispiel von migrierten... mehr

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Gute Kenntnisse in der jeweiligen Landessprache werden in der Integrationspolitik immer wieder als grundlegende Voraussetzung für eine gelingende Positionierung von Zugewanderten verhandelt. Yvonne Henkelmann zeigt am Beispiel von migrierten AkademikerInnen in Deutschland und Kanada, dass einerseits Landessprachenkenntnisse keine hinreichende Bedingung für eine der Ausbildung entsprechende Arbeitsmarktpositionierung darstellen und die sogenannten BildungsausländerInnen bei ihrer beruflichen Etablierung mit weitaus mehr Hindernissen konfrontiert sind. Andererseits können Kenntnisse in anderen Sprachen als den offiziellen dazu beitragen, sowohl Bildungstitel als auch berufliches und biografisches Erfahrungswissen auf dem Arbeitsmarkt zeitnah zu verwerten oder aufzuwerten

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nohl, Arnd-Michael (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783531941530
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MS 3600 ; DW 1000 ; DW 1600
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Migranten; Akademiker; Arbeitsmarktintegration; Deutschland; Kanada; Social sciences; Social Sciences; Migration
    Umfang: Online-Ressource (298 S.)
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Helmut Schmidt Univ., Diss., 2011

  8. Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
    biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783763961726
    RVK Klassifikation: AL 31600 ; DW 1600
    Schriftenreihe: Array ; [40]
    Schlagworte: Erwachsenenbildner; Professionalisierung; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Lebenslanges Lernen; Erwachsenenbildung; Bourdieu; Professionalisierung; Pädagogik; Didaktik; Didaktik der Erwachsenenbildung; Medienkompetenz; Fallstudie; Medienbildung; Mediendidaktik; Dissertation; Digitale Medien; Professionalisierung von Lehrkräften; Habitus; Sozialwissenschaft; Habitus-Konzept; Digitaler Habitus; Digital-medialer Habitus; 5A: Erwachsenenbildung : Erwachsenenbildung
    Umfang: 252 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm, 550 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Kaiserslautern, 2020

  9. Internationale Freiwilligendienste: Zwischen Tourismus und sozialer Arbeit?!
    eine empirische Studie zu Selbst- und Fremdbildern von deutsch(sprachig)en Freiwilligendienstleistenden in Ghana
    Autor*in: Rudolf, Bettina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Universitätsverlag, Potsdam

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3869563281; 9783869563282
    RVK Klassifikation: DS 6500 ; DW 1600 ; MS 4780
    Schriftenreihe: Potsdamer Geographische Praxis ; 8
    Schlagworte: Entwicklungshilfe; Aktionsplan; Entwicklungshelfer; Selbstbild; Deutsche; Fremdbild; Motivation; Sozialarbeit; Freiwillige Leistung; Unterschied; Differenz; Tourismus; Methode; Fallstudie; Umfrage
    Umfang: 131 Seiten, 240 mm x 170 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 121 - 130

    $Magisterarbeit

  10. Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
    biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: 2020
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2023 B 25735
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: AL 31600 ; DW 1600
    Schlagworte: Erwachsenenbildner; Medienpädagogik; Professionalisierung; ; Erwachsenenbildung;
    Umfang: 350 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 231-244

    Die Dissertationsschrift wurde unter dem Titel "Die medialen Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung - biografische Betrachtung individueller medienpädagogischer Professionalisierung" als Dissertationsschrift genehmigt - Rückseite Titelblatt

    Dissertation, Technische Universität Kaiserslautern, 2020

  11. Der mediale Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung - biografische Betrachtung individueller medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld ; wbv Media GmbH & Co. KG

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    /
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783763966332
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DW 1600
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. Forschung & Praxis ; 40
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildner; Medienpädagogik; Professionalisierung; Habitus; Lehren
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technischen Universität Kaiserslautern, 2020

  12. Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
    biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DW 1600 B694
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    2021:0918
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Päd RE 0080
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783763961726; 3763961720
    Weitere Identifier:
    9783763961726
    RVK Klassifikation: DW 1600
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. Forschung und Praxis ; Band 40
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildner; Medienpädagogik; Professionalisierung; Habitus; Lehren
    Umfang: 252 Seiten, Diagramme, 1 Porträt, 24 cm x 17 cm, 550 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite [231]-244

    Dissertation, Technische Universität Kaiserslautern, 2020

  13. Medialer Habitus von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
    biografische Analysen medienpädagogischer Professionalisierung
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783763961726
    RVK Klassifikation: DW 1600
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis
    wbv OpenLibrary 2020
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildner; Medienpädagogik; Professionalisierung; Habitus; Lehren
    Umfang: 1 Online-Ressource (252 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Kaiserslautern, 2020

  14. Ältere Menschen und Personalcomputer
    Motive, besondere Probleme und Auswirkungen des Erstkontaktes mit dem PC im Nacherwerbsalter
    Autor*in: Spiro, Eva
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Utz, München

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    X 43399
    keine Fernleihe
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    21 / DW 1800 S759
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    2006/869
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3831605203
    Weitere Identifier:
    9783831605200
    RVK Klassifikation: DW 1600 ; DW 1800 ; DW 4000
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Wirtschafts- und Sozialwissenschaften ; 45
    Schlagworte: Alter; Personal Computer; Nutzung; Motivation; Problemzentriertes Interview; Alltag
    Umfang: VI, 506 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.:Bremen, Univ., Diss., 2005

  15. Ältere Menschen und Personalcomputer
    Motive, besondere Probleme und Auswirkungen des Erstkontaktes mit dem PC im Nacherwerbsalter
    Autor*in: Spiro, Eva
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Utz, München

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    h soz 790.8 mz/813
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a soz 790.8 mz/813a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    tr 3115
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    soz 665/2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsarchiv Bremen
    U-1215
    keine Fernleihe
    Institut für Gerontologie, Bibliothek
    Fb 293
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bereich Soziologie
    keine Fernleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    55/18539
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3831605203
    Weitere Identifier:
    9783831605200
    RVK Klassifikation: DW 1600
    Schriftenreihe: Wirtschafts- und Sozialwissenschaften ; Bd. 45
    Schlagworte: Alter; Personal Computer; Nutzung; Motivation; Problemzentriertes Interview; ; Alter; Alltag; Personal Computer; Nutzung; Problemzentriertes Interview;
    Umfang: VI, 506 S, graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2005

  16. Migration, Sprache und kulturelles Kapital
    Erschienen: 2012
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Informationszentrum der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V.
    DG 50572
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2918-0396
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a soz 858 mz/441
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    VWL 244:YD0021
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    VWL 244:YD0021+02
    keine Fernleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RF 200 129
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RF 200 129a
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    2012 A 3747
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bu 5618
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    A 262682
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung, Bibliothek
    E.K./Bild/305
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    32/230
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    35/418
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Tübingen, Institut für Soziologie, Bibliothek
    9.580.2012
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Hochschulbibliothek Weingarten
    MS 3600 H513 M63
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nohl, Arnd-Michael (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3531183672; 9783531183671
    Weitere Identifier:
    9783531183671
    RVK Klassifikation: MS 3600 ; DW 1000 ; DW 1600
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Migranten; Akademiker; Arbeitsmarktintegration; Deutschland; Kanada; Linguistic minorities; Linguistic minorities; Immigrants; Immigrants; Foreign workers; Foreign workers; Internationale Migration; Arbeitnehmer; Migration; Einwanderung; Einwanderer; Akademiker; Arbeitsmarkt; Beschäftigung; Berufslaufbahn; Karriere; Sprache; Fremdsprachenkenntnis; Mehrsprachigkeit; Sprachgebrauch; Humankapital; Interdependenz; Verflechtung; Internationaler Vergleich; Entwicklung; Tendenz
    Umfang: 298 S., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [283] - 293

    Zugl.: Hamburg, Helmut Schmidt Univ., Diss., 2011