Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 18 von 18.

  1. Bildung in früher Kindheit
    diversitäts- und migrationssensible Perspektiven auf Familie und Kita
    Beteiligt: Georgi, Viola B. (HerausgeberIn); Karakaşoğlu, Yasemin (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag W.Kohlhammer, Stuttgart

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Georgi, Viola B. (HerausgeberIn); Karakaşoğlu, Yasemin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783170376113; 317037611X
    Weitere Identifier:
    9783170376113
    RVK Klassifikation: DK 2000 ; DO 9000 ; DU 2000 ; DU 6000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Migration, Diversity und Bildung
    Schlagworte: Kleinkindpädagogik; Vielfalt; Mehrsprachigkeit; Religion; Herkunft; Bildung; ; Einwanderer; Interkulturelle Kompetenz; Kleinkindpädagogik;
    Umfang: 132 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Enthält 6 Beiträge
  2. Bildung in früher Kindheit
    diversitäts- und migrationssensible Perspektiven auf Familie und Kita
    Beteiligt: Georgi, Viola B. (HerausgeberIn); Karakaşoğlu, Yasemin (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Literatur -- 1 Diversity und Migration in der frühen Bildung -- Einleitung -- 1.1 Diversity und Diversity Education -- 1.2 Die Pädagogik der frühen Kindheit im... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Literatur -- 1 Diversity und Migration in der frühen Bildung -- Einleitung -- 1.1 Diversity und Diversity Education -- 1.2 Die Pädagogik der frühen Kindheit im Spiegel von Diversity -- 1.3 Qualität in frühkindlichen Bildungsinstitutionen -- 1.4 Frühpädagogische Handlungsfelder -- 1.5 Diversitätsgerechte Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte -- 1.6 Fazit -- Literatur -- 2 Sprachpolitik in zugewanderten Familien und Einrichtungen frühpädagogischer Erziehung und Bildung -- Einleitung -- 2.1 Sprachpolitik und Sprachpraxis in (neu) zugewanderten Familien -- 2.2 Sprach(en)politik im frühpädagogischen und vorschulischen Alltag -- 2.3 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen -- Literatur -- 3 Migrationsspezifische Perspektiven auf Bildung und Erziehung in der Frühen Kindheit -- 3.1 Perspektiven auf Konzepte der Bildung und Erziehung in der Migrationsgesellschaft in der erziehungswissenschaftlichen Kontroverse -- 3.2 Perspektiven auf Erziehungs- und Bildungskompetenzen von Eltern mit »Migrationshintergrund« im bildungswissenschaftlichen Diskurs -- 3.3 Perspektiven der Frühpädagogik und die Problematik der Umsetzung notwendiger partnerschaftlicher Kooperation zwischen Kita u -- 3.4 Perspektiven von Eltern auf Erziehungs- und Bildungskompetenzen von Kita und Elternhaus -- 3.5 Perspektiven auf Frühpädagogik in der Migrationsgesellschaft -- Literatur -- 4 Zur Bedeutung religiöser Pluralität in der frühen Kindheit -- Einleitung -- 4.1 Religiöse Pluralität in der frühen Kindheit -- 4.2 Umgang mit religiöser Differenz im Elementarund Primarbereich -- 4.3 Herausforderungen für das interreligiöse und religionssensible Lernen in frühkindlichen institutionellen Kontexten -- 4.4 Fazit -- Literatur.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Georgi, Viola B. (HerausgeberIn); Karakaşoğlu, Yasemin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170376120
    RVK Klassifikation: DK 2000 ; DU 6000 ; DU 2000 ; DO 9000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2022
    Schriftenreihe: Migration, Diversity und Bildung
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (132 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  3. Bildungsprozesse verstehen – Bildungschancen erkennen
    Sammelband
    Autor*in: Schumann, Svantje
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Shaker Verlag, Düren

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2967-9315
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DB 4200 S392
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DU 6000 S392
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2022/7046
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, NTNM-Bibliothek
    Signatur:
    80/DU 6000 S392
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PD Gi 007
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783844082555; 3844082557
    Weitere Identifier:
    9783844082555
    RVK Klassifikation: DU 6000 ; DB 4200
    Schriftenreihe: Berichte aus der Pädagogik
    Schlagworte: Kind; Sozialisation; Bildungshilfe; Naturwissenschaften; ; Erfahrungsorientiertes Lernen; Bildungsprozess; Kindheitsforschung; Objektive Hermeneutik; ; Bildung;
    Umfang: 642 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 978 g
    Bemerkung(en):

    Pädagogik
  4. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    Theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (HerausgeberIn); Dresel, Markus (HerausgeberIn); Matthes, Eva (HerausgeberIn); Nett, Ulrike (HerausgeberIn); Peuschel, Kristina (HerausgeberIn); Gegenfurtner, Andreas (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden dazu zahlreiche Aktivitäten initiiert, umgesetzt, evaluiert und weiterentwickelt. Als Motor und Dach dieser Aktivitäten fungiert das Projekt LeHet – Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität. Die insgesamt 27 Beiträge dieses Bandes dokumentieren die Projektaktivitäten. Theoretische Überblicksarbeiten, empirische Forschungsergebnisse, hochschuldidaktische Lehr-Lernkonzepte und weiterführende Konzeptualisierungen geben einen detaillierten und vertieften Einblick in die häufig interdisziplinär agierenden Arbeitsgruppen in LeHet im Zusammenspiel fachdidaktischer, fachwissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Perspektiven.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (HerausgeberIn); Dresel, Markus (HerausgeberIn); Matthes, Eva (HerausgeberIn); Nett, Ulrike (HerausgeberIn); Peuschel, Kristina (HerausgeberIn); Gegenfurtner, Andreas (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995708
    Weitere Identifier:
    9783830995708
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; CP 3200 ; DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000 ; GB 2918 ; GB 3010
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed November 28, 2022)
  5. Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft
    Differenz- und machttheoretische Reflexionen einer praxisorientierten Fortbildungsreihe
    Beteiligt: Mecheril, Paul (Herausgeber); Rangger, Matthias (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Anhand der Interpretation empirischer Daten aus der ethnographischen Begleitung einer praxisreflexiv angelegten Fortbildungsreihe zu pädagogischer Professionalität in der Migrationsarbeit werden im Buch Anforderungen an das Handeln in Organisationen... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    SO/K 2022 3594
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    DO 9000 0215
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Anhand der Interpretation empirischer Daten aus der ethnographischen Begleitung einer praxisreflexiv angelegten Fortbildungsreihe zu pädagogischer Professionalität in der Migrationsarbeit werden im Buch Anforderungen an das Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft untersucht und herausgestellt. Diese finden sich vor allem in den eingelagerten Wissensbeständen der Organisationen sowie den gesellschaftlichen und den regulativ-politischen Vorgaben, mit denen Professionelle konfrontiert sind. Mit dem Fokus auf migrationsgesellschaftliche Öffnung zielt das Buch auf die Explikation organisationaler Bedingungen der Ermöglichung professionellen Handelns in migrationsgesellschaftlichen Differenz- und Machtverhältnissen. Die Herausgeber Prof. Dr. Paul Mecheril ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Migration an der Fakultät für Erziehungswissenschaft (AG 10: Migrationspädagogik und Rassismuskritik) der Universität Bielefeld. Matthias Rangger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG 10: Migrationspädagogik und Rassismuskritik an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. . Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft -- Der Ort der Untersuchung: Eine praxisorientierte Fortbildungsreihe -- Grundlegende orientierende Perspektiven -- Reflexionen von Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mecheril, Paul (Herausgeber); Rangger, Matthias (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658189990; 3658189991
    Weitere Identifier:
    9783658189990
    RVK Klassifikation: MS 3600 ; DU 6000 ; DS 7400 ; MS 3550 ; DO 9000
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Schlagworte: Professionalität; Soziale Integration; Migration; Postkolonialismus; Organisation; Geschlechterverhältnis; Ausländerpädagogik; Rassismus; Multikulturelle Gesellschaft; Gesellschaft; Diskriminierung; Pädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC025000; (BISAC Subject Heading)JKSN; Fortbildung; Kommunale Arbeit; Migration; Pädagogische Professionalität; Rassismuskritik; Reflexion; Sozialarbeit; Weiterbildung; (BISAC Subject Heading)SOC007000; (BISAC Subject Heading)SOC019000; (BISAC Subject Heading)SOC031000; (BIC subject category)JFFN; (BIC subject category)JHBC; (BIC subject category)JFSL; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCX21000: Social Work; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCX24000: Migration; (Springer Nature Subject Code)SCX17000: Methodology of the Social Sciences; (Springer Nature Subject Code)SCX22260: Sociology of Racism; (BISAC Subject Heading)SOC025000; (BIC subject category)JKSN; (VLB-WN)1578: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
    Umfang: X, 418 Seiten, 23.5 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Bildungsprozesse verstehen – Bildungschancen erkennen
    Sammelband
    Autor*in: Schumann, Svantje
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Shaker Verlag, Düren

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Db 3480
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 34099
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DU 6000 S392
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783844082555
    RVK Klassifikation: DU 6000
    Schriftenreihe: Berichte aus der Pädagogik
    Schlagworte: Kindheitsforschung; Erfahrungsorientiertes Lernen; Bildungshilfe; Objektive Hermeneutik; Bildungsprozess; Kind; Naturwissenschaften; Sozialisation
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungsprozesse; Fallanalysen; Naturerfahrung; Bildungsbegleitung
    Umfang: x, 642 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Überabeitete Zusammenfassung der Bände 1-4 und 7 der Reihe "Schumann, Svantje: Bildungsprozesse verstehen - Bildungchancen erkennen", erschienen bei Shaker, Aachen, 2009-2019
  7. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    Theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (HerausgeberIn); Dresel, Markus (HerausgeberIn); Matthes, Eva (HerausgeberIn); Nett, Ulrike (HerausgeberIn); Peuschel, Kristina (HerausgeberIn); Gegenfurtner, Andreas (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden dazu zahlreiche Aktivitäten initiiert, umgesetzt, evaluiert und weiterentwickelt. Als Motor und Dach dieser Aktivitäten fungiert das Projekt LeHet – Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität. Die insgesamt 27 Beiträge dieses Bandes dokumentieren die Projektaktivitäten. Theoretische Überblicksarbeiten, empirische Forschungsergebnisse, hochschuldidaktische Lehr-Lernkonzepte und weiterführende Konzeptualisierungen geben einen detaillierten und vertieften Einblick in die häufig interdisziplinär agierenden Arbeitsgruppen in LeHet im Zusammenspiel fachdidaktischer, fachwissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Perspektiven.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (HerausgeberIn); Dresel, Markus (HerausgeberIn); Matthes, Eva (HerausgeberIn); Nett, Ulrike (HerausgeberIn); Peuschel, Kristina (HerausgeberIn); Gegenfurtner, Andreas (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995708
    Weitere Identifier:
    9783830995708
    RVK Klassifikation: DF 4500 ; CP 3200 ; DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000 ; GB 2918 ; GB 3010
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed November 28, 2022)
  8. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830945703
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; GB 3010 ; GB 2918 ; DP 1800 ; DU 6000
    Schlagworte: Lehrerbildung; Schulklasse; Professionalisierung; Lehrer; Projekt; Heterogenität
    Weitere Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 404 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  9. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995708
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000 ; GB 3010 ; GB 2918
    Schlagworte: Lehrerbildung; Lehrer; Professionalisierung; Schulklasse; Heterogenität; Projekt
    Weitere Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (404 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  10. 'Bildung gestaltet Zukunft' – Soziale Arbeit zwischen Bildung und Stadtentwicklung
    Beteiligt: Schröder, Christian (Hrsg.); Zöller, Ulrike (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Stadtbibliothek Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schröder, Christian (Hrsg.); Zöller, Ulrike (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783779968511; 3779968517
    Weitere Identifier:
    9783779968511
    RVK Klassifikation: DS 6000 ; DU 6000 ; DS 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Bildungsarbeit; Stadtteilarbeit
    Weitere Schlagworte: Bildungsgerechtigkeit; Partizipation; Soziale Arbeit; Sozialraum; Stadt; Zusammenhalt; Migration; Migrationsgesellschaft; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung; Stadtteil
    Umfang: 141 Seiten, Illustrationen, 23 cm x 15 cm, 244 g
  11. Bildung in früher Kindheit
    diversitäts- und migrationssensible Perspektiven auf Familie und Kita
    Beteiligt: Georgi, Viola B., (Hrsg.); Karakaşoğlu, Yasemin, (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Georgi, Viola B., (Hrsg.); Karakaşoğlu, Yasemin, (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783170376113
    RVK Klassifikation: DK 2000 ; DU 6000 ; CX 6000 ; DS 7130
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Migration, Diversity und Bildung
    Schlagworte: Kleinkinderziehung; Interkulturelle Erziehung; Kindertagesstätte, Kindergarten, Hort
    Weitere Schlagworte: Familie; Kita; Mehrsprachigkeit; Pädagogik
    Umfang: 132 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  12. Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft
    Differenz- und machttheoretische Reflexionen einer praxisorientierten Fortbildungsreihe
    Beteiligt: Mecheril, Paul (Herausgeber); Rangger, Matthias (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Anhand der Interpretation empirischer Daten aus der ethnographischen Begleitung einer praxisreflexiv angelegten Fortbildungsreihe zu pädagogischer Professionalität in der Migrationsarbeit werden im Buch Anforderungen an das Handeln in Organisationen... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Anhand der Interpretation empirischer Daten aus der ethnographischen Begleitung einer praxisreflexiv angelegten Fortbildungsreihe zu pädagogischer Professionalität in der Migrationsarbeit werden im Buch Anforderungen an das Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft untersucht und herausgestellt. Diese finden sich vor allem in den eingelagerten Wissensbeständen der Organisationen sowie den gesellschaftlichen und den regulativ-politischen Vorgaben, mit denen Professionelle konfrontiert sind. Mit dem Fokus auf migrationsgesellschaftliche Öffnung zielt das Buch auf die Explikation organisationaler Bedingungen der Ermöglichung professionellen Handelns in migrationsgesellschaftlichen Differenz- und Machtverhältnissen. Die Herausgeber Prof. Dr. Paul Mecheril ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Migration an der Fakultät für Erziehungswissenschaft (AG 10: Migrationspädagogik und Rassismuskritik) der Universität Bielefeld. Matthias Rangger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG 10: Migrationspädagogik und Rassismuskritik an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld. Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft -- Der Ort der Untersuchung: Eine praxisorientierte Fortbildungsreihe -- Grundlegende orientierende Perspektiven -- Reflexionen von Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mecheril, Paul (Herausgeber); Rangger, Matthias (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658189990; 3658189991
    Weitere Identifier:
    9783658189990
    RVK Klassifikation: DU 6000 ; DO 9000 ; DS 7400 ; MS 3550 ; MS 3600
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Schlagworte: Migration; Gesellschaft; Organisation; Rassismus; Diskriminierung; Postkolonialismus; Geschlechterverhältnis; Soziale Integration; Pädagogik; Professionalität; Multikulturelle Gesellschaft; Ausländerpädagogik
    Weitere Schlagworte: Fortbildung; Kommunale Arbeit; Migration; Pädagogische Professionalität; Rassismuskritik; Reflexion; Sozialarbeit; Weiterbildung
    Umfang: X, 418 Seiten, 23.5 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  13. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830945703
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; GB 3010 ; GB 2918 ; DP 1800 ; DU 6000
    Schlagworte: Lehrerbildung; Schulklasse; Professionalisierung; Lehrer; Projekt; Heterogenität
    Weitere Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 404 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
  14. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Hrsg.); Dresel, Markus (Hrsg.); Matthes, Eva (Hrsg.); Nett, Ulrike (Hrsg.); Peuschel, Kristina (Hrsg.); Gegenfurtner, Andreas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995708
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000 ; GB 3010 ; GB 2918
    Schlagworte: Lehrerbildung; Lehrer; Professionalisierung; Schulklasse; Heterogenität; Projekt
    Weitere Schlagworte: Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (404 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  15. 'Bildung gestaltet Zukunft' – Soziale Arbeit zwischen Bildung und Stadtentwicklung
    Beteiligt: Schröder, Christian (Hrsg.); Zöller, Ulrike (Hrsg.)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schröder, Christian (Hrsg.); Zöller, Ulrike (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783779968511; 3779968517
    Weitere Identifier:
    9783779968511
    RVK Klassifikation: DS 6000 ; DU 6000 ; DS 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Bildungsarbeit; Stadtteilarbeit
    Weitere Schlagworte: Bildungsgerechtigkeit; Partizipation; Soziale Arbeit; Sozialraum; Stadt; Zusammenhalt; Migration; Migrationsgesellschaft; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung; Stadtteil
    Umfang: 141 Seiten, Illustrationen, 23 cm x 15 cm, 244 g
  16. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    Theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Herausgeber); Dresel, Markus (Herausgeber); Matthes, Eva (Herausgeber); Nett, Ulrike E. (Herausgeber); Peuschel, Kristina (Herausgeber); Gegenfurtner, Andreas (Herausgeber); Adleff, Barbara (Mitwirkender); Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Mitwirkender); Bräu, Karin (Mitwirkender); Brunold, Andreas (Mitwirkender); Draghina, Mario (Mitwirkender); Dresel, Markus (Mitwirkender); El-Refaeih, Miriam Salha (Mitwirkender); Engelschalk, Tobias (Mitwirkender); Ertl, Sonja (Mitwirkender); Fahrner, Ulrich (Mitwirkender); Gegenfurtner, Andreas (Mitwirkender); Graf, Anja (Mitwirkender); Grassinger, Robert (Mitwirkender); Hachfeld, Axinja (Mitwirkender); Haltenberger, Melanie (Mitwirkender); Hartinger, Andreas (Mitwirkender); Heiland, Thomas (Mitwirkender); Hofmann, Bernhard (Mitwirkender); Horstmeier, Marie (Mitwirkender); Hiller, Katharina (Mitwirkender); Kirchner, Constanze (Mitwirkender); Kollar, Ingo (Mitwirkender); Kroll, Lena (Mitwirkender); Krummenauer-Grasser, Astrid (Mitwirkender); Kücherer, Benjamin (Mitwirkender); Lehmann-Grube, Sabine K. (Mitwirkender); Matthes, Eva (Mitwirkender); Mayer-Simmet, Oliver (Mitwirkender); Negele, Manfred (Mitwirkender); Nett, Ulrike E. (Mitwirkender); Ohl, Ulrike (Mitwirkender); Peuschel, Kristina (Mitwirkender); Puffer, Gabriele (Mitwirkender); Riegger, Manfred (Mitwirkender); Schackert, Carolin (Mitwirkender); Schaupp, Ulrike (Mitwirkender); Schmidt, Matthias (Mitwirkender); Siegel, Stefan T. (Mitwirkender); Stahl, Christine (Mitwirkender); Syring, Marcus (Mitwirkender); Tobisch, Anita (Mitwirkender); Vali, Sara (Mitwirkender); Waggershauser, Elena (Mitwirkender); Weckerle, Martin (Mitwirkender); Weiß, Kathrin (Mitwirkender); Wekerle, Christina (Mitwirkender)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Lehrkräftebildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen hat in den letzten Jahren vermehrt ihre Angebote zur Förderung eines professionellen Umgangs mit Heterogenität im Klassenzimmer ausgebaut. Auch an der Universität Augsburg wurden dazu zahlreiche Aktivitäten initiiert, umgesetzt, evaluiert und weiterentwickelt. Als Motor und Dach dieser Aktivitäten fungiert das Projekt LeHet – Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität. Die insgesamt 27 Beiträge dieses Bandes dokumentieren die Projektaktivitäten. Theoretische Überblicksarbeiten, empirische Forschungsergebnisse, hochschuldidaktische Lehr-Lernkonzepte und weiterführende Konzeptualisierungen geben einen detaillierten und vertieften Einblick in die häufig interdisziplinär agierenden Arbeitsgruppen in LeHet im Zusammenspiel fachdidaktischer, fachwissenschaftlicher und bildungswissenschaftlicher Perspektiven.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Herausgeber); Dresel, Markus (Herausgeber); Matthes, Eva (Herausgeber); Nett, Ulrike E. (Herausgeber); Peuschel, Kristina (Herausgeber); Gegenfurtner, Andreas (Herausgeber); Adleff, Barbara (Mitwirkender); Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Mitwirkender); Bräu, Karin (Mitwirkender); Brunold, Andreas (Mitwirkender); Draghina, Mario (Mitwirkender); Dresel, Markus (Mitwirkender); El-Refaeih, Miriam Salha (Mitwirkender); Engelschalk, Tobias (Mitwirkender); Ertl, Sonja (Mitwirkender); Fahrner, Ulrich (Mitwirkender); Gegenfurtner, Andreas (Mitwirkender); Graf, Anja (Mitwirkender); Grassinger, Robert (Mitwirkender); Hachfeld, Axinja (Mitwirkender); Haltenberger, Melanie (Mitwirkender); Hartinger, Andreas (Mitwirkender); Heiland, Thomas (Mitwirkender); Hofmann, Bernhard (Mitwirkender); Horstmeier, Marie (Mitwirkender); Hiller, Katharina (Mitwirkender); Kirchner, Constanze (Mitwirkender); Kollar, Ingo (Mitwirkender); Kroll, Lena (Mitwirkender); Krummenauer-Grasser, Astrid (Mitwirkender); Kücherer, Benjamin (Mitwirkender); Lehmann-Grube, Sabine K. (Mitwirkender); Matthes, Eva (Mitwirkender); Mayer-Simmet, Oliver (Mitwirkender); Negele, Manfred (Mitwirkender); Nett, Ulrike E. (Mitwirkender); Ohl, Ulrike (Mitwirkender); Peuschel, Kristina (Mitwirkender); Puffer, Gabriele (Mitwirkender); Riegger, Manfred (Mitwirkender); Schackert, Carolin (Mitwirkender); Schaupp, Ulrike (Mitwirkender); Schmidt, Matthias (Mitwirkender); Siegel, Stefan T. (Mitwirkender); Stahl, Christine (Mitwirkender); Syring, Marcus (Mitwirkender); Tobisch, Anita (Mitwirkender); Vali, Sara (Mitwirkender); Waggershauser, Elena (Mitwirkender); Weckerle, Martin (Mitwirkender); Weiß, Kathrin (Mitwirkender); Wekerle, Christina (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830995708
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Heterogenität; Schulklasse; Lehrer; Professionalisierung; Projekt; Lehrerbildung; Lehrerprofessionalität; Heterogenität; Lehrerbildung; Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Lehrkräftebildung; Professionalität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource
  17. Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
    theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Herausgeber); Dresel, Markus (Herausgeber); Matthes, Eva (Herausgeber); Nett, Ulrike E. (Herausgeber); Peuschel, Kristina (Herausgeber); Gegenfurtner, Andreas (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DN 7000 H329
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Päd KW 0044
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    303.670
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hartinger, Andreas (Herausgeber); Dresel, Markus (Herausgeber); Matthes, Eva (Herausgeber); Nett, Ulrike E. (Herausgeber); Peuschel, Kristina (Herausgeber); Gegenfurtner, Andreas (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830945703; 3830945701
    Weitere Identifier:
    9783830945703
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; DP 1800 ; DU 6000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Heterogenität; Schulklasse; Lehrer; Professionalisierung; Projekt; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: Bildungsmedien; Mehrsprachigkeit; Forschendes Lernen; Tandemlehre; Professionalität; Schulpädagogik
    Umfang: 404 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. Bildungsprozesse verstehen - Bildungschancen erkennen
    Sammelband
    Autor*in: Schumann, Svantje
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Shaker Verlag, Düren

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783844082555
    RVK Klassifikation: DU 6000
    Schriftenreihe: Berichte aus der Pädagogik
    Schlagworte: Bildungsprozesse; Fallanalysen; Naturerfahrung; Bildungsbegleitung
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: x, 642 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Überabeitete Zusammenfassung der Bände 1-4 und 7 der Reihe "Schumann, Svantje: Bildungsprozesse verstehen - Bildungchancen erkennen", erschienen bei Shaker, Aachen, 2009-2019