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1. Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen

   Autor*in: Konrad, Klaus

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Reclam, Ditzingen

   • Bibliographische Angaben
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   Nürnberg: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Regensburg: Universitätsbibliothek Regensburg

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   Universitätsbibliothek Regensburg

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783150142967; 3150142962
   RVK Klassifikation:	DP 2050
   Schriftenreihe:	Array ; Nr. 14296
   Schlagworte:	Unterricht; Schulpädagogik; Selbstgesteuertes Lernen
   Weitere Schlagworte:	Selbstgesteuertes Lernen Methoden; Selbstgesteuertes Lernen fördern; Selbstgesteuertes Lernen Literatur; Ratgeber Lehrer; Unterricht führen; Ratgeber für Lehrer; Lehrerratgeber; Methodenkoffer Selbstgesteuertes Lernen; Selbstreguliertes Lernen; Zimmermann Modell Selbstgesteuertes Lernen; Selbstregulation Lernen; Was ist selbstgesteuertes Lernen; Selbstgesteuertes Lernen Buch; Selbstgesteuertes Lernen Beispiele; Selbstgesteuertes Lernen Bedeutung; Selbstgesteuertes Lernen Beispiel; Selbstlernkompetenz; Förderung Selbstgesteuertes Lernen; Selbstbestimmtes Lernen; Selbstmanagement Unterricht; Selbstmanagement Schule; Selbstmanagement Schüler; Pädagogische Psychologie; Schulpädagogik; Eigenständige Zielsetzung; Selbstmotivation; Lernstrategien; Lerntaktik; Lernhindernisse; Ablenkung; Lernerfolgskontrolle; Warum ist selbstgesteuertes Lernen relevant; Relevanz Selbstgesteuertes Lernen; Was bedeutet selbstgesteuertes Lernen; Kernkonzepte; Metakognitives Modell; Intelligentes Wissen
   Umfang:	152 Seiten, Diagramme, 14.8 cm x 9.6 cm

2. Selbstgesteuertes Lernen ermöglichen

   Autor*in: Konrad, Klaus

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Reclam, Ditzingen

   • Bibliographische Angaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783150142967; 3150142962
   Weitere Identifier:	9783150142967
   RVK Klassifikation:	DP 2050
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schriftenreihe:	Reclam Bildung und Unterricht Reclams Universal-Bibliothek ; Nr. 14296
   Schlagworte:	Selbstgesteuertes Lernen; Schulpädagogik;
   Weitere Schlagworte:	Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Selbstgesteuertes Lernen Methoden; Selbstgesteuertes Lernen fördern; Selbstgesteuertes Lernen Literatur; Ratgeber Lehrer; Unterricht führen; Ratgeber für Lehrer; Lehrerratgeber; Methodenkoffer Selbstgesteuertes Lernen; Selbstreguliertes Lernen; Zimmermann Modell Selbstgesteuertes Lernen; Selbstregulation Lernen; Was ist selbstgesteuertes Lernen; Selbstgesteuertes Lernen Buch; Selbstgesteuertes Lernen Beispiele; Selbstgesteuertes Lernen Bedeutung; Selbstgesteuertes Lernen Beispiel; Selbstlernkompetenz; Förderung Selbstgesteuertes Lernen; Selbstbestimmtes Lernen
   Umfang:	152 Seiten, Illustrationen, 15 cm