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  1. Teaching boys
    developing classroom practices that work
    Autor*in: Keddie, Amanda
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Allen & Unwin, Crows Nest, N.S.W.

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1741752426; 9781741752427
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schlagworte: Boys; Effective teaching; Sex differences in education
    Umfang: XVII, 246 S., 21cm
  2. Classroom teaching
    an introduction
    Beteiligt: Kincheloe, Joe L. (Hrsg.); Steinberg, Shirley R. (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, New York ; Bern ; Berlin ; Brussels ; Vienna ; Oxford ; Warsaw

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kincheloe, Joe L. (Hrsg.); Steinberg, Shirley R. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433157271
    Weitere Identifier:
    9781433157271
    RVK Klassifikation: DP 1700
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Unterricht
    Weitere Schlagworte: Bode; Classroom; Edition; Introduction; Kincheloe; Sarah; Second; Shirley; Steinberg; Teaching
    Umfang: x, 232 Seiten, 25 cm
  3. P.R.A.I.S.E
    effectively guiding student behavior
    Autor*in: Ackerman, Beth
    Erschienen: c2007
    Verlag:  Purposeful Design Publications, Colorado Springs, Colo.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781583310892
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schlagworte: Praise; Students; Motivation in education; Effective teaching; Unterrichtsführung; Motivation
    Umfang: 34 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [35])
  4. Empathy in education
    engagement, values and achievement
    Autor*in: Cooper, Bridget
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Continuum, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781441101440
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; DP 1700
    Schlagworte: Affective education; Motivation in education; Academic achievement; EDUCATION / General; Unterrichtsprozess; Motivation
    Umfang: VIII, 284 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    "A thorough exploration of the role empathy plays in learning throughout all levels of education and its crucial relationship to motivation, values development and achievement"-- Provided by publisher.

    Includes bibliographical references and index
  5. Comprehensive classroom management
    motivating and managing students
    Autor*in: Jones, Vernon F.; Jones, Louise S.
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Allyn and Bacon, Boston u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  6. Innovating to learn, learning to innovate
    Erschienen: 2008
    Verlag:  OECD, Paris

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789264047976
    RVK Klassifikation: DL 1000 ; DP 1700
    Schlagworte: Informationsgesellschaft; Informationsökonomie; Innovation; Bildung
    Umfang: 256 S., graph. Darst.
  7. Educational psychology
    Autor*in: Santrock, John W.
    Erschienen: c2008
    Verlag:  McGraw-Hill, Boston [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0073525820; 9780073525822
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Auflage/Ausgabe: 3. ed.
    Schlagworte: Apprentissage, Psychologie de l'; Motivation en éducation; Psychopédagogie; Educational psychology; Learning, Psychology of; Motivation in education; Schüler; Lernpsychologie; Pädagogische Psychologie; Motivation; Unterricht
    Umfang: Getr. Zählung, Ill., graph. Darst., 28 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. R1-R48) and indexes
  8. Classroom activators
    64 novel ways to energize learners
    Autor*in: Evanski, Jerry
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Brain Store, San Diego, CA

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1890460400
    RVK Klassifikation: CX 3500 ; DP 1700
    Schlagworte: Classroom environment; Educational innovations; Teaching; Unterrichtsführung; Motivation
    Umfang: IX, 139 S.
  9. The resourceful writing teacher
    a handbook of essential skills and strategies
    Autor*in: Bender, Jenny Mechem
    Erschienen: c2007
    Verlag:  Heinemann, Portsmouth, NH

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0325009473; 9780325009476
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schlagworte: Englisch; English language; Report writing; Learning strategies; Schüler; Kreativität; Schreiben
    Umfang: XIX, 252 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  10. Empathic teaching
    education for life
    Autor*in: Berman, Jeffrey
    Erschienen: 2004
    Verlag:  University of Massachusetts Press, Amherst [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1558494685; 1558494677
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schlagworte: Anglais (Langue) - Rhétorique - Étude et enseignement - Aspect psychologique; Anglais (Langue); Aspect psychologique; Dépression; Empathie; Empathie dans la littérature; Empathie; Empathie; Enseignant; Enseignement supérieur; Leerling-leerkracht-relatie; Professeurs d'anglais - Psychologie; Psychologie; Rapports - Rédaction - Étude et enseignement (Supérieur) - Aspect psychologique; Relation élève-enseignant; Relations maîtres-élèves; Relations maîtres-élèves dans la littérature; Rédaction de rapport; Thème littéraire; Englisch; Psychologie; English language; Report writing; Teacher-student relationships in literature; English teachers; Teacher-student relationships; Empathy in literature; Empathy; Einfühlung; Unterrichtsprozess; Unterrichtspsychologie
    Umfang: xiii, 406 p., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 381-395) and index

    Introduction, making a difference in students' lives -- "Schoolmastering's so different, so important": fictional and filmic literature teachers -- Empathy, trauma, and forgiveness : classroom implications -- Family snapshots 1 : letters to and from parents -- Family snapshots 2 : empathy and its vicissitudes -- "The age of melancholy": bearing witness to depression -- Risky teaching : on being called a pervert, a predator, and a natural therapist
  11. Creativity and writing
    developing voice and verve in the classroom
    Autor*in: Grainger, Teresa; Goouch, Kathy; Lambirth, Andrew
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0415328845; 0415328853
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Englisch; Kind; Literatur; Children; English language; Literature; Artikulation des Unterrichts
    Umfang: XI, 228 S., Ill.
  12. Tapping student effort, increasing student achievement
    Autor*in: Barkley, Stephen G.
    Erschienen: c2007
    Verlag:  Performance Learning Systems, Cadiz, KY

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1892334232; 9781892334237
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schlagworte: Motivation in education; Effective teaching; Academic achievement; Schulerfolg; Motivation; Unterrichtsführung
    Umfang: XVI, 172 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  13. Best practice in motivation and management in the classroom
    Autor*in: Wiseman, Dennis; Hunt, Gilbert
    Erschienen: c2008
    Verlag:  Thomas, Springfield, Ill.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780398077860; 9780398077938
    RVK Klassifikation: CP 5300 ; DO 1240 ; DP 1700
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schlagworte: Motivation in education; Classroom management; Effective teaching; Unterrichtsdisziplin; Unterrichtsmethode; Pädagogische Psychologie; Motivation; Unterrichtsführung; Lernmotivation
    Umfang: XIII, 302 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  14. Seven simple secrets
    what the best teachers know and do
    Autor*in: Breaux, Annette; Whitaker, Todd
    Erschienen: c2006
    Verlag:  Eye On Education, Larchmont, NY

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1596670215
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schlagworte: Teaching; Classroom management; Unterrichtsführung; Selbstmanagement; Lehrer; Motivation; Erfolg
    Umfang: viii, 136 p., 26 cm
  15. Essential creativity in the classroom
    inspiring kids
    Autor*in: Thorne, Kaye
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0415368804; 9780415368803; 0415368812; 9780415368810
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Creative thinking; Blended learning; Motivation in education; Kreativität; Motivation; Unterrichtsführung
    Umfang: X, 174 S.
  16. 50 strategies for active teaching
    engaging K-12 learners in the classroom
    Autor*in: Guillaume, Andrea M.; Yopp, Ruth Helen; Yopp, Hallie Kay
    Erschienen: c2007
    Verlag:  Pearson Merrill Prentice Hall, Upper Saddle River, N.J. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0132192721
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schriftenreihe: Merrill/Prentice Hall teaching strategies series
    Schlagworte: Teaching; Learning; Motivation in education; Activity programs in education; Unterrichtsführung; Motivation
    Umfang: xv, 263 p., ill., 28 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 259-263)
  17. 35 classroom management strategies
    promoting, learning, and building community
    Autor*in: Herrell, Adrienne L.; Jordan, Michael
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Pearson Merrill Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0130990760
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schriftenreihe: Merrill/Prentice Hall teaching strategies series
    Schlagworte: Apprentissage par l'action; Classes (Éducation) - Conduite; Classroom management; Active learning; Unterrichtsführung; Motivation
    Umfang: xv, 239 p., ill., 28 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  18. Transformative classroom management
    positive strategies to engage all students and promote a psychology of success
    Autor*in: Shindler, John
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Jossey-Bass, San Francisco

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780470448434
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; DP 1700 ; DP 1740
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schriftenreihe: Jossey-Bass teacher series
    Schlagworte: Classroom management; Effective teaching; Motivation in education; Unterrichtserfolg; Motivation
    Umfang: X, 374 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  19. The achievement motive in high school boys
    Autor*in: Mehta, Prayag
    Erschienen: 1969
    Verlag:  National Council of Educational Research and Training, New Delhi

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: CP 3200 ; DP 1700
    Schriftenreihe: India / National Council of Educational Research and Training: Research monograph ; 1
    Schlagworte: Statistik; Achievement motivation in boys; Teacher-student relationships; Schulerfolg; Motivation; Unterrichtsführung
    Umfang: XV, 202 S., graph. Darst., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  20. Helping your pupils to ask questions
    Autor*in: Godinho, Sally; Wilson, Jeni
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780415447270
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schriftenreihe: Little books of life skills
    Schlagworte: Kind; Questioning; Communication in education; Children; Unterrichtsführung; Motivation; Kommunikation
    Umfang: 66 S., Ill.
  21. Teaching boys
    developing classroom practices that work
    Autor*in: Keddie, Amanda; Mills, Martin
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Allen & Unwin, Crows Nest, N.S.W.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781741752427
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Boys / Education; Effective teaching; Sex differences in education; Erziehung; Boys; Effective teaching; Sex differences in education; Junge; Motivation; Differenzierung; Unterricht
    Umfang: XVII, 248 S.
  22. Prose and poetry
    Autor*in: Heine, Heinrich
    Erschienen: 1934
    Verlag:  Dent, London ; Dutton, New York

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Signatur:
    I(Teils.,engl.)
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rhys, Ernest (Vorr.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Umfang: 364, 15 S.
  23. Teaching boys
    developing classroom practices that work
    Autor*in: Keddie, Amanda
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Allen & Unwin, Crows Nest, N.S.W.

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    DP 1700 KED
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1741752426; 9781741752427
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schlagworte: Boys; Effective teaching; Sex differences in education
    Umfang: XVII, 246 S., 21cm
  24. Teacher quality and incentives
    theoretical and empirical effects of standards on teacher qualtiy
    Autor*in: Jürgens, Hendrik; Richter, Wolfram F.; Schneider, Kerstin
    Erschienen: May 2005
    Verlag:  MEA, Mannheim

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 1463 (91)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DN 2000 ; DP 1700
    Schriftenreihe: MEA discussion papers ; 91
    Schlagworte: Lehrkräfte; Dienstleistungsqualität; Leistungsanreiz; Anreizregulierung; Benchmarking; Bildungsniveau; Schätzung; Teilstaat; Schätzung; Deutschland; Zentralexamen; Zentralabitur; PISA <Test>
    Umfang: 28 S
    Bemerkung(en):
  25. Essential creativity in the classroom
    inspiring kids
    Autor*in: Thorne, Kaye
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    280814
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415368804; 0415368812; 9780415368803; 9780415368810
    RVK Klassifikation: DP 1700
    Schlagworte: Creative thinking; Blended learning; Motivation in education; Creative thinking; Blended learning; Motivation in education
    Umfang: X, 174 S.