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  1. Lesemotivation und Lesehandlungen bei Schuelern
    theoret. Grundlegung u. empir. Befunde
    Autor*in: Holle, Karl Th
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt a.M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: DT 1000 ; DO 8000 ; CX 5000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften ; 401
    Schlagworte: Lektüre; Schüler; Motivation; Motivation; Lektüre; Jugend; Jugend <12-18 Jahre>; Leseverhalten; Entwicklung; Schüler; Leserforschung; Schüler; Leseinteresse
    Umfang: 230, 31 S.
    Bemerkung(en):

    Lueneburg, Hochsch., Diss., 1989

  2. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schuelern
    theoretische Grundlegung und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl Th
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Lang, Bern

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: DT 1000 ; DO 8000 ; CX 5000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Europaeische Hochschulschriften. Reihe 11: Paedagogik ; 401
    Schlagworte: Lektüre; Schüler; Motivation; Motivation; Lektüre; Jugend; Jugend <12-18 Jahre>; Leseverhalten; Entwicklung; Schüler; Leserforschung; Schüler; Leseinteresse
    Umfang: 230, 31 S. : graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Lueneburg, Hochschule, Diss., 1989

  3. Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
    theoretische Grundlegung und empirische Befunde
    Autor*in: Holle, Karl Th
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt a.M. [u.a.]

    Universitätsbibliothek Dortmund
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631421346
    RVK Klassifikation: DT 1000 ; DO 8000 ; CX 5000 ; GB 2958
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 ; 401
    Schlagworte: Lektüre; Schüler; Motivation; Motivation; Lektüre; Jugend; Jugend <12-18 Jahre>; Leseverhalten; Entwicklung; Schüler; Leserforschung; Schüler; Leseinteresse
    Umfang: 230, 31 S. : graphische Darst.
    Bemerkung(en):

    Lüneburg, Hochsch., Diss., 1989