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  1. Crossing Boundaries at Medieval Universities
    Beteiligt: Young, Spencer E. (Herausgeber, Verfasser einer Einleitung)
    Erschienen: [2011]
    Verlag:  Brill, Leiden - Boston

    Thomas-Institut, Bibliothek
    432/A9d/2011/Bo
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3K 31621
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheken im Fürstenberghaus 1
    Db 1781
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Young, Spencer E. (Herausgeber, Verfasser einer Einleitung)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789004192157
    Schriftenreihe: Education and Society in the Middle Ages and Renaissance ; 36
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Universität; Geistesgeschichte; Mittelalter; Scholastik
    Umfang: vi; 351 S.
    Bemerkung(en):

    "These essays were first delivered at a conference entitled "Crossing Boundaries at Medieval Universities: Intellectual Moments, Academic Disciplines and Societal Conflict" held at the University of WisconsinMadison on May 16–17, 2008 in recognition and celebration of William J. Courtenay’s retirement from teaching."

    At medieval universities, boundaries often served to reinforce divisions among competing groups and methods. Yet the crossing of these boundaries could also provide the basis for fruitful exchanges. The essays in this volume, contributed by specialists from Europe and North America in the study of medieval history, philosophy, theology, medicine and law, explore various ways in which boundaries between disciplines, faculties and between town and gown were both created and crossed at this new institutional form. Originally presented at the 2008 conference held in Madison, Wisconsin, they demonstrate in particular the richness and vitality of intellectual life at European universities both before and after the mid-thirteenth century.

  2. Crossing boundaries at medieval universities
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Brill, Leiden [u.a.]

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789004192157; 9004192158
    RVK Klassifikation: AL 14060
    Schriftenreihe: Education and society in the Middle Ages and Renaissance ; 36
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Universität
    Umfang: VI, 351 S.
  3. Crossing boundaries at medieval universities
    Beteiligt: Young, Spencer E. (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Brill, Leiden

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    89.362.99
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Ges HA 1156
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Mittlere und Neuere Geschichte
    WA 1090-36
    keine Fernleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    070 8 2011/05804
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Young, Spencer E. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789004192157
    RVK Klassifikation: AL 14060
    Schriftenreihe: Education and society in the Middle Ages and Renaissance ; 36
    Schlagworte: Universität; Grenzüberschreitung; Interdisziplinarität
    Umfang: VI, 351 Seiten
  4. Crossing boundaries at medieval universities
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Brill, Leiden [u.a.]

    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Monumenta Germaniae Historica, Deutsches Institut für Erforschung des Mittelalters, Bibliothek
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789004192157; 9004192158
    RVK Klassifikation: AL 14060
    Schriftenreihe: Education and society in the Middle Ages and Renaissance ; 36
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Universität
    Umfang: VI, 351 S.
  5. Crossing Boundaries at Medieval Universities
    Beteiligt: Young, Spencer E (Herausgeber, Verfasser einer Einleitung)
    Erschienen: [2011]
    Verlag:  Brill, Leiden - Boston

    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Young, Spencer E (Herausgeber, Verfasser einer Einleitung)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789004192157
    Schriftenreihe: Education and Society in the Middle Ages and Renaissance ; 36
    Schlagworte: Geistesgeschichte; Mittelalter; Scholastik; Universität; Interdisziplinarität
    Umfang: vi; 351 S.
    Bemerkung(en):

    "These essays were first delivered at a conference entitled “Crossing Boundaries at Medieval Universities: Intellectual Moments, Academic Disciplines and Societal Conflict” held at the University of WisconsinMadison on May 16–17, 2008 in recognition and celebration of William J. Courtenay’s retirement from teaching."

    At medieval universities, boundaries often served to reinforce divisions among competing groups and methods. Yet the crossing of these boundaries could also provide the basis for fruitful exchanges. The essays in this volume, contributed by specialists from Europe and North America in the study of medieval history, philosophy, theology, medicine and law, explore various ways in which boundaries between disciplines, faculties and between town and gown were both created and crossed at this new institutional form. Originally presented at the 2008 conference held in Madison, Wisconsin, they demonstrate in particular the richness and vitality of intellectual life at European universities both before and after the mid-thirteenth century