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1. Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen

   Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen
   Autor*in: Labhart, David

   Erschienen: 2019

   Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783732847969
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2019050505152755105838
   Schriftenreihe:	Pädagogik
   Schlagworte:	Grundschule; Inklusive Schule; Lehrer; Sozialarbeiter; Sonderpädagoge; Teamwork; Sonderschule; Sonderpädagogik; Schule; Gruppe; Schulklasse; Schüler
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Schule; Schweiz; Zürich; Zusammenarbeit; Kooperation; Fallbesprechung; Interdisziplinarität; Akteur-Netzwerk-Theorie; Interdisziplinäres Team; Wissensintegration; Arbeit; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Organisationssoziologie; Pädagogik; Inclusion; School; Switzerland; Zurich; Cooperation; Interdisciplinarity; Actor-network-theory; Knowledge Integration; Work; Education; Educational Research; Sociology of Education; Sociology of Organizations; Pedagogy; (DDC Deutsch 22)300; (BIC subject category)KJU; (VLB-WN)9572; Inklusion; (DDC Deutsch 22)370; (BISAC Subject Heading)EDU036000; (BIC subject category)JNA
   Umfang:	Online-Ressource, 276 Seiten, Klebebindung, 7 SW-Abbildungen