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1. The Reading Content in Secondary School and University EFL Textbooks

   A Content Analysis of the Appropriateness and Difficulty Level of Reading in EFL Textbooks
   Autor*in: Freahat, Nasser

   Erschienen: 2014

   Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783659506048; 3659506044
   Weitere Identifier:	9783659506048 urn: urn:nbn:de:101:1-201401051696
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl.
   Schlagworte:	Gehirn; Zentralnervensystem
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; Content Analysis; Comprehension; Reading Skills; Cognitive Levels; Post-secondary Reading; Textbook Readability; (VLB-WN)1564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten