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  1. Pädagogik, Kunst und kritischer Neuhumanismus
    László Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne
    Autor*in: Bach, Clemens
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783506791078; 3506791079
    Weitere Identifier:
    9783506791078
    Schriftenreihe: Kultur und Bildung ; Band 20
    Schlagworte: Ästhetik; Reformpädagogik
    Weitere Schlagworte: Moholy-Nagy, László (1895-1946); (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Ästhetische Bildung; Aesthetic Education; Kunstpädagogik; Art Education; Historische Avantgardebewegungen; Historical avant-garde movements; Reformpädagogik; Reform Pedagogy; Ästhetische Theorie; Aesthetic theory; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: XXIII, 520 Seiten, 24 cm, 909 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019

  2. Pädagogik, Kunst und kritischer Neuhumanismus
    László Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne
    Autor*in: Bach, Clemens
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783506791078
    Weitere Identifier:
    9783506791078
    RVK Klassifikation: LI 60550 ; DF 3000
    Schriftenreihe: Kultur und Bildung ; Band 20
    Schlagworte: Werkanalyse
    Weitere Schlagworte: Moholy-Nagy, László (1895-1946); Schiller, Friedrich (1759-1805)
    Umfang: XXIII, 520 Seiten
    Bemerkung(en):

    Leicht überarbeitete Fassung der Dissertation "Kinetisch konstruktiver Neuhumanismus. Zur Geschichte der pädagogischen Kunsttheorie László Moholy-Nagys"

    Literaturverzeichnis: Seite 477-517

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019

  3. Pädagogik, Kunst und kritischer Neuhumanismus
    László Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne
    Autor*in: Bach, Clemens
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

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    JXS4007
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/DF 3000 B118
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/DF 3000 B118+2
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    2D 11783
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783506791078; 3506791079
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schriftenreihe: Kultur und Bildung ; Band 20
    Schlagworte: Reformpädagogik; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Moholy-Nagy, László (1895-1946)
    Umfang: XXIII, 520 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019

  4. Pädagogik, Kunst und kritischer Neuhumanismus
    László Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne
    Autor*in: Bach, Clemens
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

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    KÜ Moholy-Nagy, L. 159
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    LI 60550 B118
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    GE 2022/2603
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    E F 241 Bac
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    2021 A 12749
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    KUN:YM:6810:::2021
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:FF:3000:Bach::2021
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    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
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    21:3033
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    Germanisches Nationalmuseum, Bibliothek
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    LI 60550 BACH
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    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
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    Württembergische Landesbibliothek
    72/4755
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    62 A 352
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    UB Weimar
    Iv Moho-Na/40
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783506791078
    Weitere Identifier:
    9783506791078
    RVK Klassifikation: LI 60550 ; DF 3000
    Schriftenreihe: Kultur und Bildung ; Band 20
    Schlagworte: Werkanalyse
    Weitere Schlagworte: Moholy-Nagy, László (1895-1946); Schiller, Friedrich (1759-1805)
    Umfang: XXIII, 520 Seiten
    Bemerkung(en):

    Leicht überarbeitete Fassung der Dissertation "Kinetisch konstruktiver Neuhumanismus. Zur Geschichte der pädagogischen Kunsttheorie László Moholy-Nagys"

    Literaturverzeichnis: Seite 477-517

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019

  5. Pädagogik, Kunst und kritischer Neuhumanismus
    László Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne
    Autor*in: Bach, Clemens
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/LI 60550 B118
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783506791078; 3506791079
    Weitere Identifier:
    9783506791078
    RVK Klassifikation: DF 3000 ; LI 60550
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Künste; Bildende und angewandte Kunst (700); Philosophie und Psychologie (100)
    Schriftenreihe: Kultur und Bildung ; Band 20
    Schlagworte: Ästhetik; Reformpädagogik; Bildungstheorie; Neuhumanismus
    Weitere Schlagworte: Moholy-Nagy, László (1895-1946)
    Umfang: XXIII, 520 Seiten, 24 cm, 909 g
    Bemerkung(en):

    Leicht überarbeitete Fassung der Dissertation

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019

  6. Pädagogik, Kunst und kritischer Neuhumanismus
    László Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne
    Autor*in: Bach, Clemens
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783506791078; 3506791079
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schriftenreihe: Kultur und Bildung ; Band 20
    Schlagworte: Moholy-Nagy, László; Ästhetik; Reformpädagogik
    Umfang: XXIII, 520 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019