Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 1 von 1.

1. Working with and against Shared Curricula

   Perspectives from College Writing Teachers and Administrators
   Beteiligt: Theado, Connie Kendall (Herausgeber); NeCamp, Samantha (Herausgeber)

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Peter Lang Inc., International Academic Publishers, New York

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Theado, Connie Kendall (Herausgeber); NeCamp, Samantha (Herausgeber)
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9781433188725
   Weitere Identifier:	9781433188725 doi: 10.3726/b18562 urn: urn:nbn:de:101:1-2021091909013224027792
   Schriftenreihe:	Studies in Composition and Rhetoric ; 17
   Schlagworte:	Kreatives Schreiben; Hochschule; Curriculum; E-Learning
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BIC educational purpose qualifier)4P: Designed / suitable for other (non-UK) curricula & examinations; Administrators; Alice; College; Connie; Curricula; Horning; Kendall; Mason; NeCamp; Perspectives; Samantha; Shared; Teachers; Theado; Tony; Working; Writing; (BISAC Subject Heading)EDU007000; (VLB-WN)9570
   Umfang:	Online-Ressource, XIV, 136 Seiten, 1 Illustration