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  1. White lives
    the interplay of 'race', class and gender in everyday life
    Autor*in: Byrne, Bridget
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    01.p.3918
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    MS 3530 B995
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften, Bibliothek
    LB 31960 Byrn 2006
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    HQ1600 Byrn2006
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    GO 500 149
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    709 | BYR | Whi
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 EC 1876 B995
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    MS 3530 B995
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780415347129; 9780415347112; 0415347122; 0415347114
    Weitere Identifier:
    2005022213
    RVK Klassifikation: LB 31960 ; EC 1876
    Auflage/Ausgabe: 1st ed.
    Schlagworte: Women, White; Women, White; Mothers; Whites; Race awareness; Women, White; Women, White; Mothers; Whites; Race awareness
    Umfang: 200 S., 24cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [181]-190) and index

    Knowing "whiteness"Troubling "race" -- Talk, tea, and tape recorders -- Narrating the self -- Seeing, talking, living "race" -- In search of a "good mix" : "race", class, and gender and practices of mothering -- How English am I? -- Conclusion.