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  1. Tales of literacy for the 21st century
    Autor*in: Wolf, Maryanne; Gottwald, Stephanie
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780198724179
    RVK Klassifikation: EC 1430
    Schriftenreihe: The literary agenda
    Schlagworte: Lesefähigkeit; Entwicklung; Psycholinguistik; Erziehung; Neurowissenschaften; Lesen; Kind; Kognitionswissenschaft
    Umfang: vi, 200 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  2. Tales of literacy for the 21st century
    Autor*in: Wolf, Maryanne; Gottwald, Stephanie
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Oxoford University Press, Oxford

    Tales of Literacy for the 21st Century wrestles with critical, timely questions for twenty-first century society. How does literacy change the human brain? What does it mean to be a literate or a non-literate person? In the present digital culture... mehr

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/460/2321
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Tales of Literacy for the 21st Century wrestles with critical, timely questions for twenty-first century society. How does literacy change the human brain? What does it mean to be a literate or a non-literate person? In the present digital culture what will be lost in the present reading brain, and what will be gained with different mediums than print? By both using research from cognitive neuroscience, psycholinguistics, child development, and education, and considering literacy examples from world literature, Maryanne Wolf plots a course that seeks to preserve the deepest forms of reading from the past, while developing the cognitive skills necessary for this century's next generation around the world Introduction -- A linguist's tale -- A child's tale -- A neuroscientist's tale of words -- The deep reading brain -- A second revolution in the brain -- A tale of hope for non-literate children -- Epilogue

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780198724179
    RVK Klassifikation: EC 1430
    Schriftenreihe: The literary agenda
    Schlagworte: Literacy; Reading, Psychology of; Reading comprehension; Cognition and language; Neurolinguistics; Psycholinguistics
    Umfang: 200 Seiten
  3. Tales of literacy for the 21st century
    Autor*in: Wolf, Maryanne; Gottwald, Stephanie
    Erschienen: 2016; © 2016
    Verlag:  Oxoford University Press, Oxford

    Tales of Literacy for the 21st Century wrestles with critical, timely questions for twenty-first century society. How does literacy change the human brain? What does it mean to be a literate or a non-literate person? In the present digital culture... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2017/6370
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    MK 0 4 Neu. Wol.3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CI/460/2321
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2017 A 11731
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    58 A 813
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Tales of Literacy for the 21st Century wrestles with critical, timely questions for twenty-first century society. How does literacy change the human brain? What does it mean to be a literate or a non-literate person? In the present digital culture what will be lost in the present reading brain, and what will be gained with different mediums than print? By both using research from cognitive neuroscience, psycholinguistics, child development, and education, and considering literacy examples from world literature, Maryanne Wolf plots a course that seeks to preserve the deepest forms of reading from the past, while developing the cognitive skills necessary for this century's next generation around the world.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780198724179
    RVK Klassifikation: EC 1430
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: The literary agenda
    Schlagworte: Literacy; Reading, Psychology of; Reading comprehension; Cognition and language; Neurolinguistics; Psycholinguistics; Reading comprehension; Neurophysiology; Literacy; Reading, Psychology of; Reading comprehension; Cognition and language; Neurolinguistics; Psycholinguistics
    Umfang: vi, 200 Seiten, Illustrationen (schwarz-weiß)
  4. Tales of literacy for the 21st century
    Autor*in: Wolf, Maryanne; Gottwald, Stephanie
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    F BH-P 3007
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 EC 1430 W854
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signatur:
    60 17 A 4163
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780198724179
    RVK Klassifikation: EC 1430
    Schriftenreihe: The literary agenda
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit; Didaktik; Gesellschaft; Lesen
    Umfang: vi, 200 Seiten