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  1. Reading and writing ourselves into being
    the literacy of certain nineteenth-century young women
    Autor*in: Putala, Claire White
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Information Age Publ., Greewich, Conn.

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 1593111088; 1593111096
    Weitere Identifier:
    2004000412
    Schriftenreihe: Language, literacy, and learning
    Schlagworte: American letters; Young women; Young women; Literacy; Young women; Letter writing; Young women; English language; English language
    Weitere Schlagworte: Osborne family
    Umfang: XX, 303 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 279 - 288

    Zugl.: Diss, Syracuse University
  2. Reading and writing ourselves into being
    the literacy of certain nineteenth century young women
    Autor*in: Putala, Claire White
    Erschienen: c2004
    Verlag:  Information Age Publ., Greenwich, Conn.

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 1593111088; 1593111096
    Schriftenreihe: Language, literacy, and learning
    Schlagworte: American letters; Young women; Young women; Literacy; Young women; Letter writing; Young women; English language; English language
    Weitere Schlagworte: Osborne
    Umfang: XX, 303 S., 24cm
    Bemerkung(en):

    Syracuse, NY, Syracuse Univ., Diss
  3. Reading and writing ourselves into being
    the literacy of certain nineteenth-century young women
    Autor*in: Putala, Claire White
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Information Age Publ., Greewich, Conn.

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 574610
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2005 A 6881
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    HT 1520 P988
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 1593111088; 1593111096
    Weitere Identifier:
    2004000412
    Schriftenreihe: Language, literacy, and learning
    Schlagworte: American letters; Young women; Young women; Literacy; Young women; Letter writing; Young women; English language; English language
    Weitere Schlagworte: Osborne family
    Umfang: XX, 303 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 279 - 288

    Zugl.: Diss, Syracuse University