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  1. The science of writing
    theories, methods, individual differences, and application
    Beteiligt: Levy, C. Michael (Hrsg.)
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Lawrence Erlbaum Associates Publ., Mahwah, NJ

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Levy, C. Michael (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805821082; 0805821090
    Weitere Identifier:
    9780805821086
    RVK Klassifikation: CP 6500 ; ER 975 ; ES 115
    Schlagworte: Writing; English language; Cognition
    Umfang: X, 432 S., graph. Darst.
  2. The Science of writing
    theories, methods, individual differences and applications
    Beteiligt: Levy, C. Michael (Hrsg.)
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Erlbaum, Mahwah, NJ

    Universitätsbibliothek Gießen
    FH Germ SP 3.2 / 52.865
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    /
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Levy, C. Michael (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805821090
    RVK Klassifikation: CP 6500
    Schlagworte: Schreiben; Kognitiver Prozess; Psychologie
    Umfang: 425 S.
  3. Science of writing
    theories, methods, individual differences, and applications
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Erlbaum, Mahwah, NJ

    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805821090; 0805821082
    RVK Klassifikation: CP 6500
    Schlagworte: Anglais (langue) - Rhétorique; Cognition; Schrijftaal; Schrijven; Écriture - Aspect cognitif; Englisch; Psychologie; Cognition; English language; Writing; Kognitiver Prozess; Schreiben; Psychologie
    Umfang: X, 432 S., Ill., graph. Darst.
  4. The science of writing
    theories, methods, individual differences, and applications
    Beteiligt: Levy, Charles Michael (Hrsg.)
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Erlbaum, Mahwah, NJ

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Levy, Charles Michael (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805821082; 0805821090
    Schlagworte: Kognitiver Prozess; Psychologie; Schreiben
    Umfang: X, 432 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  5. The science of writing
    theories, methods, individual differences, and applications
    Beteiligt: Levy, Charles Michael (Hrsg.)
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Erlbaum, Mahwah, NJ

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Levy, Charles Michael (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805821082; 0805821090
    Schlagworte: Kognitiver Prozess; Psychologie; Schreiben
    Umfang: X, 432 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  6. The science of writing
    theories, methods, individual differences, and application
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BFW 6145-924 7
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805821082; 0805821090
    Schlagworte: Writing; English language; Cognition
    Umfang: X, 432 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 381 - 415

    Transferred to digital printing 2009 by Routledge

  7. The science of writing
    theories, methods, individual differences, and application
    Beteiligt: Levy, C. Michael (Hrsg.)
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Lawrence Erlbaum Associates Publ., Mahwah, NJ

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a asl 185/631
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    ER 975 L668
    keine Fernleihe
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Frei 76: EF 23/375
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    CT/700/529
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 207 : S20
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    98.13412
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    QF 861
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2002 BA 0275
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    ER 975 SCI
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Sprachwissenschaft und Sprachtechnologie, Bibliothek Angewandte Sprachwissenschaft
    7.0.2 E Sci 1
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Levy, C. Michael (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805821082; 0805821090
    Weitere Identifier:
    9780805821086
    RVK Klassifikation: CP 6500 ; ER 975 ; ES 115
    Schlagworte: Writing; English language; Cognition
    Umfang: X, 432 S., graph. Darst.