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  1. The effect of pre-colonial ethnic institutions and European influences on contemporary education in sub-Saharan Africa
    Autor*in: Walters, Leoné; Chisadza, Carolyn; Clance, Matthew
    Erschienen: 2023

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    German Institute of Development and Sustainability (IDOS), Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: The journal of development studies; London : Taylor & Francis, 1964; 59(2023), 10, Seite 1469-1490; Online-Ressource

    Schlagworte: Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Bildungsniveau; Alphabetisierung; Ethnizität; Einflussgröße; Geschichte; Postkolonialismus; Africa; colonial rule; ethnic institutions; literacy; missionaries