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Interreligiöse Kompetenz als fundamentaler Aspekt internationaler Handlungskompetenz
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Bilder über das Un-Erzählte
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Subjektorientiert – biblisch-theologisch – didaktisch -
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Texte eröffnen Welten
zur Bedeutung und Herausforderung der Arbeit mit Texten im Religionsunterricht -
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