Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 33.

  1. "... ich möchte wissenschaftlich neugierig bleiben"
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Schlüter, Anne
    Erschienen: 2014

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Übergeordneter Titel: Journal / Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW; Essen; 34 (2014), S. 68-71 : Ill.
    Schlagworte: Geschlechterforschung
    Weitere Schlagworte: Schildmann, Ulrike (1950-)
  2. "... ich möchte wissenschaftlich neugierig bleiben"
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Schlüter, Anne
    Erschienen: 2014

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Journal / Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW; Essen; 34 (2014), S. 68-71 : Ill.
    Schlagworte: Schildmann, Ulrike; Geschlechterforschung
  3. Behinderung
    Frauenforschung in der Behindertenpädagogik
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 2010

    Das Arbeitsfeld der Frauenforschung in der Behindertenpädagogik | Geschlecht und Behinderung als soziale Strukturkategorien mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

    Standort:
    UB Weimar
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Das Arbeitsfeld der Frauenforschung in der Behindertenpädagogik | Geschlecht und Behinderung als soziale Strukturkategorien

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung; Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010; (2010), Seite 654-658; 968 Seiten

    Schlagworte: Behinderung; Sonderpädagogik; Geschlechterforschung;
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 657-658
  4. Das Alter ist weiblich?
    Aspekte der Erforschung von Verhältnissen zwischen Behinderung, Alter und Geschlecht
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 2011

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Weitere Schlagworte: Behinderung / Geschlechterforschung; Deutschland / Weibliche Behinderte / Lebensbedingungen / Alter
  5. Die Geschlechterdimension in der Integrationspädagogik
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Psychosozial-Verlag, Gießen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Integrationspädagogik; Geschlecht; Integrationsklasse; Kind; Behinderung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Müller, Frank J. [Hrsg.]: Blick zurück nach vorn - WegbereiterInnen der Inklusion. Band 1. Originalausgabe. Gießen : Psychosozial-Verlag 2018, S. 283-291. - (Dialektik der Be-Hinderung). - ISBN 978-3-8379-2772-6; 978-3-8379-7397-6
  6. Frauen- und Geschlechterforschung in der Behindertenpädagogik
    Autor*in: Schildmann, Ulrike

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Medientyp: Teil eines Buches (Kapitel)
    Übergeordneter Titel: In: Frauen über Wissenschaften : die widerspenstigen Erbinnen der Männeruniversität.(1999); 1999; S. 118 - 136
  7. Frauen- und Geschlechterforschung in der Behindertenpädagogik
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Juventa ; Weinheim ; München

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    ftgenderopen:oai:www.genderopen.de:25595/345
    Übergeordneter Titel: In: Janshen, Doris (Hrsg.): Frauen über Wissenschaften. Die widerspenstigen Erbinnen der Männeruniversität (Weinheim: Juventa, 1999), 118-134
    Datenlieferant: GenderOpen
    Weitere Schlagworte: Frauenforschung; Geschlechterforschung; Behinderung; Geschlechterdifferenz; Interdisziplinarität; Feminismus; Integration; Pädagogik
    Umfang: Online-Ressource
  8. Inklusive Pädagogik und Intersektionalitätsforschung: Vergleich zweier Konzeptionen aus Sicht der feministischen Frauenforschung über Geschlecht und Behinderung
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Schramme, Sabrina
    Erschienen: 2020
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: Wenn unter Inklusiver Pädagogik eine gemeinsame Erziehung aller Kinder und Jugendlichen zu verstehen ist, dann kann es nicht nur darum gehen, dass behinderte Kinder gemeinsam mit ihren nicht behinderten Peers erzogen werden. Es geht auch um... mehr

     

    Abstract: Wenn unter Inklusiver Pädagogik eine gemeinsame Erziehung aller Kinder und Jugendlichen zu verstehen ist, dann kann es nicht nur darum gehen, dass behinderte Kinder gemeinsam mit ihren nicht behinderten Peers erzogen werden. Es geht auch um einen reflektierten Umgang mit der Heterogenität aller Beteiligten: Die Inklusive Pädagogik muss einerseits auf die individuellen Ausgangslagen und Bedürfnisse aller Lernenden eingehen, andererseits auf deren strukturelle Lebensbedingungen. Hier kommt die Intersektionalitätsforschung ins Spiel, deren Anliegen darin besteht, einzelne soziale Ungleichheitslagen - Geschlecht, Klasse/Schicht, Alter, Ethnizität und Behinderung – und deren mögliche Wechselwirkungen zu analysieren, mit denen die Kinder und Jugendlichen konfrontiert sind. Aus Sicht der feministischen Forschung über Geschlecht und Behinderung - vor allem bezogen auf das Feld der Integrativen/Inklusiven Pädagogik - wird in diesem Beitrag untersucht, ob und wie Inklusive Pädagogik und Inte

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Soziologie, Anthropologie (301)
    Schlagworte: Inklusive Pädagogik; Intersektionalität; Behinderung; Frauenforschung; Feminismus; Geschlechterverhältnis; Geschlechterforschung
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Intersektionalität; (thesoz)Heterogenität; (thesoz)Geschlecht; (thesoz)Behinderung; (thesoz)soziale Ungleichheit; (thesoz)Inklusion; (thesoz)Queer Studies; Inklusive Pädagogik; Intersektionalitätsforschung; Umgang mit Heterogenität; inclusive education
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 12 (2020) 3 ; 11-26
  9. Integrationspädagogik
    Berufliche Werdegänge Von Erzieherinnen in Kindergartengruppen Für Behinderte und Nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 1994
    Verlag:  VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH, Wiesbaden ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322959737
    RVK Klassifikation: DF 8000
    Schlagworte: Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Motivation; Berufslaufbahn
    Umfang: 1 Online-Ressource (208 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  10. Integrationspädagogik: Biographische Zugänge
    berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Völzke, Reinhard
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3810012351
    RVK Klassifikation: DF 8000 ; DT 1000
    Schlagworte: Berlin <West>; Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Motivation; Geschichte 1986-1987; Umfrage; ; Berlin <West>; Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Berufslaufbahn; Geschichte 1986-1987; Umfrage;
    Umfang: 208 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 202 - 208
  11. Integrationspädagogik: Biographische Zugänge
    berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Leske und Budrich, Opladen

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    12.648.98
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    ErzWiss: SP 120/106
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Päd HE 0016
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    172.469
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    27.2 SCMN 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Se 94/1151
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Völzke, Reinhard
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3810012351
    RVK Klassifikation: DF 8000
    Schlagworte: Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Motivation; Berufslaufbahn
    Umfang: 208 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 202 - 208
  12. Integrationspädagogik: Biographische Zugänge
    Berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 1994
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322959737; 9783322959744
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Social sciences; Social Sciences; Social Sciences, general; Sozialwissenschaften; Motivation; Berufslaufbahn; Umfrage; Integrativer Kindergarten; Erzieherin
    Umfang: 1 Online-Ressource (250S.)
    Bemerkung(en):

    1.1. Stand der Diskussion zur Integrationspädagogik und Entwicklung der Fragestellung Die Integrationspädagogik kann inzwischen auf eine mehr als 20jährige Geschichte zurückblicken. Die Diskussion über die gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder in Kindergarten und Schule setzte in der (alten) Bundesrepublik Deutschland in der zweiten Hälfte der 60er Jahre ein, wurde beeinflußt durch skandinavische Modelle, später auch durch italienische, positiv verstärkt durch die Empfehlung des Deutschen Bildungsrates "Zur pädagogischen Forderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder und Jugendlicher" I von 1973 und hat bis heute drei Entwicklungsphasen durchlaufen. Wolfgang Dicbans beschreibt diese für den Elementarbereich (Kindergarten/Kindertagesstätte)2: a) Kennzeichnend für die erste Phase (1968-1978) waren Einzelinitiativen von Einrichtungen und Personen, die die gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder erprobten. b) Der zweite Zeitraum (1978-1987) ist als Phase der Modellversuche zu charakterisieren. In der Mehrzahl der (alten) Bundesländer wurden umfangreiche Modellversuche gestartet, von denen einige eine intensive wissenschaftliche Begleitung erfuhren. Daneben richtete das Deutsche Jugendinstitut (DJI) in München eine Projektgruppe zum Thema "Integration von Kindern mit besonderen Problemen" ein, die insbesondere die Entwicklungen der integrationspädagogischen Praxis im Deutscher Bildungsrat: Empfehlungen der Bildungskommission. Zur pädagogischen Förderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder und Jugendlicher, Bonn 1973
  13. Integrationspädagogik: Biographische Zugänge
    berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Völzke, Reinhard
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3810012351
    RVK Klassifikation: DF 8000 ; DT 1000
    Schlagworte: Berufslaufbahn; Motivation; Erzieherin; Umfrage; Integrativer Kindergarten
    Umfang: 208 S., graph. Darst.
  14. Integrationspädagogik: Biographische Zugänge
    berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Völzke, Reinhard
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Leske und Budrich, Opladen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783810012357; 3810012351
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Motivation; Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Berufslaufbahn
    Umfang: 208 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 202 - 208
  15. Integrationspädagogik: Biographische Zugänge
    Berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 1994
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322959737; 9783322959744
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Social sciences; Social Sciences; Social Sciences, general; Sozialwissenschaften; Motivation; Berufslaufbahn; Umfrage; Integrativer Kindergarten; Erzieherin
    Umfang: 1 Online-Ressource (250S.)
    Bemerkung(en):

    1.1. Stand der Diskussion zur Integrationspädagogik und Entwicklung der Fragestellung Die Integrationspädagogik kann inzwischen auf eine mehr als 20jährige Geschichte zurückblicken. Die Diskussion über die gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder in Kindergarten und Schule setzte in der (alten) Bundesrepublik Deutschland in der zweiten Hälfte der 60er Jahre ein, wurde beeinflußt durch skandinavische Modelle, später auch durch italienische, positiv verstärkt durch die Empfehlung des Deutschen Bildungsrates "Zur pädagogischen Forderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder und Jugendlicher" I von 1973 und hat bis heute drei Entwicklungsphasen durchlaufen. Wolfgang Dicbans beschreibt diese für den Elementarbereich (Kindergarten/Kindertagesstätte)2: a) Kennzeichnend für die erste Phase (1968-1978) waren Einzelinitiativen von Einrichtungen und Personen, die die gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder erprobten. b) Der zweite Zeitraum (1978-1987) ist als Phase der Modellversuche zu charakterisieren. In der Mehrzahl der (alten) Bundesländer wurden umfangreiche Modellversuche gestartet, von denen einige eine intensive wissenschaftliche Begleitung erfuhren. Daneben richtete das Deutsche Jugendinstitut (DJI) in München eine Projektgruppe zum Thema "Integration von Kindern mit besonderen Problemen" ein, die insbesondere die Entwicklungen der integrationspädagogischen Praxis im Deutscher Bildungsrat: Empfehlungen der Bildungskommission. Zur pädagogischen Förderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder und Jugendlicher, Bonn 1973
  16. Integrationspädagogik: Biographische Zugänge
    berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Völzke, Reinhard
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3810012351
    RVK Klassifikation: DF 8000 ; DT 1000
    Schlagworte: Berufslaufbahn; Motivation; Erzieherin; Umfrage; Integrativer Kindergarten
    Umfang: 208 S., graph. Darst.
  17. Integrationspädagogik: Biographische Zugänge
    berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Völzke, Reinhard
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Leske und Budrich, Opladen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2323-2091
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MS 7200 schi
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    94 8 25827
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IKA / Schi
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    035.022
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DT 1500 S334
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    Signatur:
    DD 1838
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/DF 8000 S334
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    16 : FM 4400 Schi
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E RA 660 Schi
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Son 1332
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    94-2559
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    H 1/828
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    94 A 2302
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Jo 94.1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    GWN DF 8000 S354
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    94 NA 26226/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    94 A 5919
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 8ibf Schil
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SW 90202-76
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    96.01208
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    FH 1994:5578/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 345 e CC 2775
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Signatur:
    DF 8000 Schi
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    94-7752
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    IEKsch = 282033
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3810012351
    RVK Klassifikation: DF 8000 ; DT 1500 ; DT 1420
    Schlagworte: Berlin <West>; Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Motivation; Geschichte 1986-1987; ; Berufslaufbahn;
    Umfang: 208 S, graph. Darst, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 202 - 208
  18. Integrationspädagogik: biographische Zugänge
    berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Völzke, Reinhard
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LR655 S334
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    94/2072
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 IKC 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IKC7391
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IKC/SCI
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    ERZ 402/027
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Schildmann
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    94:189
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    son 431-102
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    päd 62-302
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    son 431-102a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    Signatur:
    MM 01/94
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IKC3020
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21IKC4741+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    20IKC4741
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3810012351
    RVK Klassifikation: DF 8000
    Schlagworte: Motivation; Berufslaufbahn; Erzieherin; Integrativer Kindergarten
    Umfang: 208 S.
  19. Integrationspädagogik: biographische Zugänge
    berufliche Werdegänge von Erzieherinnen in Kindergartengruppen für behinderte und nichtbehinderte Kinder
    Autor*in: Schildmann, Ulrike; Völzke, Reinhard
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3810012351
    RVK Klassifikation: DF 8000
    Schlagworte: Berlin <West>; Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Motivation; Geschichte 1986-1987; Berlin <West>; Integrativer Kindergarten; Erzieherin; Berufslaufbahn; Geschichte 1986-1987
    Umfang: 208 S.
  20. Kooperation und Konkurrenz im Wissenschaftsbetrieb
    Perspektiven aus der Genderforschung und -politik
    Autor*in: Hendrix, Ulla; Windheuser, Jeannette; Mauer, Heike; Schildmann, Ulrike; Nieberle, Sigrid; Bünnig, Jenny; Conrads, Judith; Hilgemann, Meike; Niegel, Jennifer; Justen, Nicole; Mölders, Babette; Schäfer, Sabine; Wacker, Marie-Theres; Sagebiel, Felizitas; Beaufays, Sandra; Grotjahn, Rebecca; Jansen-Schulz, Bettina; Jochimsen, Maren; Riegraf, Birgit; Klammer, Ute; Auferkorte-Michaelis, Nicole; Lenz, Ilse; Lengersdorf, Diana; Völker, Susanne; Schmidt, Uta C.; Weuster, Nora; Fitzek, Ingrid; Brandes, Uta
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen ; Budrich Academic Press

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  21. Mein Weg zur Frauenforschung in der Behindertenpädagogik - biographische Notizen
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung; Opladen [u.a.] : Budrich, 2008; (2008), Seite 161-171; 204 S.
    Schlagworte: Frau; Soziale Rolle; Pädagogin; Wissenschaftlerin; Dozentin; Hochschullehrerin; Bildungsgang; Studium; Frauenbildung; Berufslaufbahn; Forschungsgegenstand; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Frauenbewegung
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 170 - 171
  22. Mein Weg zur Frauenforschung in der Behindertenpädagogik - biographische Notizen
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung; Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2008; (2008), Seite 161-171; 204 Seiten

    Schlagworte: Frau; Soziale Rolle; Pädagogin; Wissenschaftlerin; Dozentin; Hochschullehrerin; Bildungsgang; Studium; Frauenbildung; Berufslaufbahn; Forschungsgegenstand; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Frauenbewegung
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 170 - 171
  23. Mein Weg zur Frauenforschung in der Behindertenpädagogik - biographische Notizen
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung; Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2008; (2008), Seite 161-171; 204 Seiten

    Schlagworte: Frau; Soziale Rolle; Pädagogin; Wissenschaftlerin; Dozentin; Hochschullehrerin; Bildungsgang; Studium; Frauenbildung; Berufslaufbahn; Forschungsgegenstand; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Frauenbewegung
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 170 - 171
  24. Von der (reflexiven) Koedukation zur (reflexiven) Inklusion. Ein Hürdenlauf der besonderen Art
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Koedukation; Inklusion <Soziologie>; Integrationspädagogik; Erziehung; Inklusive Pädagogik; Junge
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Budde, Jürgen [Hrsg.]; Offen, Susanne [Hrsg.]; Tervooren, Anja [Hrsg.]: Das Geschlecht der Inklusion. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2016, S. 75-95. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 12). - ISBN 978-3-8474-0794-2; 978-3-8474-0922-9
  25. Vor-Bilder
    Männer und Frauen in pädagogischen Berufen: Motivationen, Werdegänge, Perspektiven
    Autor*in: Schildmann, Ulrike
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Projekt-Verl., Bochum

    Wer einen pädagogischen Beruf ergreifen möchte, benötigt für diese anspruchsvolle und einflussreiche Tätigkeit "Vor-Bilder". Das Buch von Ulrike Schildmann bietet anhand ausgewählter Biographien "gestandener" Pädagogen und Pädagoginnen Orientierung... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Wer einen pädagogischen Beruf ergreifen möchte, benötigt für diese anspruchsvolle und einflussreiche Tätigkeit "Vor-Bilder". Das Buch von Ulrike Schildmann bietet anhand ausgewählter Biographien "gestandener" Pädagogen und Pädagoginnen Orientierung in diesem vielfältigen Berufsfeld.Pädagogen (und Pädagoginnen) sind eine Personengruppe mit großem sozialen Einfluss. Sie alle üben Einfluss aus, in welcher Form und mit welchen Auswirkungen auch immer. Auch hinterlassen sie unterschiedlichste Erinnerungen im Leben derer, die von ihnen profitiert oder unter ihnen gelitten haben. Für diejenigen jungen Frauen und Männer, die selbst einen pädagogischen Beruf anstreben, ist es nicht nur wichtig, ihre Berufsentscheidung kritisch zu reflektieren, sondern sich ihrer eigenen Beweggründe und des Einflusses anderer Personen, darunter Pädagoginnen und Pädagogen, bewusst zu werden. Die Auseinandersetzung mit beruflichen Motivationen, Werdegängen sowie Perspektiven der unterschiedlichen pädagogischen Berufsgruppen öffnet den Blick für das je eigene Fragenspektrum im Rahmen der berufsbezogenen Selbstreflexion in besonders geeigneter Weise dann, wenn dafür exemplarische Berufsbiographien mehr oder weniger"gestandener", d.h. mehrjährig erprobter Pädagoginnen und Pädagogen zur Verfügung stehen. Bei der Auswahl der Interviewpartnerinnen und -partner, die in der vorliegenden Schrift als Erzählerinnen und Erzähler ihrer eigenen Berufsgeschichte erscheinen, hat die Autorin daher bewusst nach solchen Pädagoginnen und Pädagogen gesucht, die über interessante, nicht unbedingt immer geradlinige und voraussagbare pädagogische Berufsbiographien verfügen und auch an einer eigenen kritischen Selbstreflexion Interesse haben. Anmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    RVK Klassifikation: DF 8000 ; DL 3000 ; DN 1000 ; DN 2000
    Schlagworte: Frauen; Männer; Geschlechterdifferenz; Pädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (141 Seiten), 21 cm