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  1. Zwischen Institution und Individuum
    Inszenierung von Adoleszenz in den Filmen von François Truffaut und Louis Malle
    Autor*in: Richter, Verena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Front Matter -- Copyright page -- null -- Einleitung -- Zur Begriffsgeschichte von Jugend und Adoleszenz -- Vom Adoleszenzroman zum Adoleszenzfilm: zur Genealogie eines filmischen Genres -- Theoretische Bezugspunkte der Filmlektüren -- Überleitung zu... mehr

    Zugang:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    UB Weimar
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    Front Matter -- Copyright page -- null -- Einleitung -- Zur Begriffsgeschichte von Jugend und Adoleszenz -- Vom Adoleszenzroman zum Adoleszenzfilm: zur Genealogie eines filmischen Genres -- Theoretische Bezugspunkte der Filmlektüren -- Überleitung zu den Filmlektüren -- Les Quatre cents coups (1958/59): Zur »Anormalisierung« und Disziplinierung der Adoleszenz -- L’Enfant sauvage (1969/70): Zu den epistemologischen Voraussetzungen der Adoleszenz -- Le Souffle au cœur (1970/1971): Adoleszenz und die Infragestellung instituierter Strukturen -- Lacombe Lucien (1973/1974): Adoleszenz innerhalb »krisenhafter« sozialer Strukturen -- Au revoir les enfants (1987): Ein notwendiger Entfaltungsraum der Adoleszenz -- Schlussbetrachtung und Ausblick -- Back Matter -- Quellenverzeichnis -- Personen- und Filmregister. Abseits des Blicks der Erwachsenen und auf Augenhöhe des Heranwachsenden – damit sind François Truffaut und im Anschluss Louis Malle wegweisend für ein bis heute zentrales Thema des französischen Autorenkinos: die Adoleszenz. Anhand der Filme beider Regisseure werden die filmgeschichtliche Entwicklung sowie die zentralen ästhetischen Verfahren dieses bisher kaum beachteten Schlüsselthemas des cinéma d'auteur sinnfällig. So beleuchtet die Arbeit insbesondere die diskursbegründende Rolle von Truffauts Debüt für eine moderne Darstellung Heranwachsender. Zugleich erarbeitet die Autorin eine „Topologie der Adoleszenz“: Räumliche Modellierungen in den Filmen werden hierbei einerseits auf die narrative Tradition des Entwicklungsromans sowie andererseits auf die seit dem 19. Jahrhundert bestehende „Anormalisierung“ dieser Altersphase zurückbezogen

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783846763223
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 51350
    Schriftenreihe: Schöningh and Fink Literature and Culture Studies E-Books, Collection 2019, ISBN: 9783657100163
    Schlagworte: Motion pictures, French; Coming-of-age films
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 330 Seiten), Illustrationen (teils farbig)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [301]-325

    Dissertation, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2016

  2. Zwischen Institution und Individuum
    Inszenierung von Adoleszenz in den Filmen von François Truffaut und Louis Malle
    Autor*in: Richter, Verena
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Abseits des Blicks der Erwachsenen und auf Augenhöhe des Heranwachsenden – damit sind François Truffaut und im Anschluss Louis Malle wegweisend für ein bis heute zentrales Thema des französischen Autorenkinos: die Adoleszenz. Anhand der Filme beider... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Abseits des Blicks der Erwachsenen und auf Augenhöhe des Heranwachsenden – damit sind François Truffaut und im Anschluss Louis Malle wegweisend für ein bis heute zentrales Thema des französischen Autorenkinos: die Adoleszenz. Anhand der Filme beider Regisseure werden die filmgeschichtliche Entwicklung sowie die zentralen ästhetischen Verfahren dieses bisher kaum beachteten Schlüsselthemas des cinéma d'auteur sinnfällig. So beleuchtet die Arbeit insbesondere die diskursbegründende Rolle von Truffauts Debüt für eine moderne Darstellung Heranwachsender. Zugleich erarbeitet die Autorin eine „Topologie der Adoleszenz“: Räumliche Modellierungen in den Filmen werden hierbei einerseits auf die narrative Tradition des Entwicklungsromans sowie andererseits auf die seit dem 19. Jahrhundert bestehende „Anormalisierung“ dieser Altersphase zurückbezogen.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783846763223
    Weitere Identifier:
    9783846763223
    RVK Klassifikation: AP 51350
    Schlagworte: Initiation; Heterotopie; Heterotopia; Nouvelle Vague; Chronotopos; coming-of-age-film; Nouvelle Vague film; auteur film; chronotope; französischer Autorenfilm; Coming-of-Age-Film; Initiation
    Umfang: 1 Online-Ressource (341 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [301]-325

    Dissertation, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2016

  3. Zwischen Institution und Individuum
    Inszenierung von Adoleszenz in den Filmen von François Truffaut und Louis Malle
    Autor*in: Richter, Verena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Front Matter -- Copyright page -- null -- Einleitung -- Zur Begriffsgeschichte von Jugend und Adoleszenz -- Vom Adoleszenzroman zum Adoleszenzfilm: zur Genealogie eines filmischen Genres -- Theoretische Bezugspunkte der Filmlektüren -- Überleitung zu... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Front Matter -- Copyright page -- null -- Einleitung -- Zur Begriffsgeschichte von Jugend und Adoleszenz -- Vom Adoleszenzroman zum Adoleszenzfilm: zur Genealogie eines filmischen Genres -- Theoretische Bezugspunkte der Filmlektüren -- Überleitung zu den Filmlektüren -- Les Quatre cents coups (1958/59): Zur »Anormalisierung« und Disziplinierung der Adoleszenz -- L’Enfant sauvage (1969/70): Zu den epistemologischen Voraussetzungen der Adoleszenz -- Le Souffle au cœur (1970/1971): Adoleszenz und die Infragestellung instituierter Strukturen -- Lacombe Lucien (1973/1974): Adoleszenz innerhalb »krisenhafter« sozialer Strukturen -- Au revoir les enfants (1987): Ein notwendiger Entfaltungsraum der Adoleszenz -- Schlussbetrachtung und Ausblick -- Back Matter -- Quellenverzeichnis -- Personen- und Filmregister. Abseits des Blicks der Erwachsenen und auf Augenhöhe des Heranwachsenden – damit sind François Truffaut und im Anschluss Louis Malle wegweisend für ein bis heute zentrales Thema des französischen Autorenkinos: die Adoleszenz. Anhand der Filme beider Regisseure werden die filmgeschichtliche Entwicklung sowie die zentralen ästhetischen Verfahren dieses bisher kaum beachteten Schlüsselthemas des cinéma d'auteur sinnfällig. So beleuchtet die Arbeit insbesondere die diskursbegründende Rolle von Truffauts Debüt für eine moderne Darstellung Heranwachsender. Zugleich erarbeitet die Autorin eine „Topologie der Adoleszenz“: Räumliche Modellierungen in den Filmen werden hierbei einerseits auf die narrative Tradition des Entwicklungsromans sowie andererseits auf die seit dem 19. Jahrhundert bestehende „Anormalisierung“ dieser Altersphase zurückbezogen

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783846763223
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 51350
    Schriftenreihe: Schöningh and Fink Literature and Culture Studies E-Books, Collection 2019, ISBN: 9783657100163
    Schlagworte: Motion pictures, French; Coming-of-age films
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 330 Seiten), Illustrationen (teils farbig)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [301]-325

    Dissertation, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2016