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  1. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331288; 9783110331479
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 5167 ; EC 5177 ; EC 6795
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Emotions in literature; European fiction; Gender identity in literature; Heroines in literature; Verführung <Motiv>; Heldin; Französisch; Bildungsroman; Frauenroman; Deutsch; Englisch; Geschlechterrolle <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 389 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Main description: Die Arbeit fragt nach der Gültigkeit des Geschlechtscharakterdiskurses im 19. Jahrhundert. Anhand ausgewählter Romane der deutschen, englischen und französischen Literatur des 18. und 19. Jahrhunderts wird der These eines spezifisch weiblichen Konflikts zwischen Verstand und Gefühl nachgegangen. Im Vergleich mit zeitgenössischen Erziehungsratgebern wird der westeuropäische Roman in seinen diskursgeschichtlichen Kontexten exploriert

    Main description: This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse

    This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse

    Univ., Diss.--Siegen, 2011
  2. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479; 9783110331486
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Englisch; Verführung <Motiv>; Geschlechterrolle <Motiv>; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Deutsch; Heldin
    Umfang: XI, 389 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  3. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/2264
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    lith231.k42
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2013/3951
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/L27361/280
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    08ZZZB23337
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BOE2582
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    05ZZA594898
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signatur:
    14 A 209
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110331288
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Frauenroman; Deutsch; Englisch; Geschlechterrolle <Motiv>; Verführung <Motiv>; Heldin; Französisch; Bildungsroman
    Umfang: XI, 389 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  4. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110331470; 9783110331479
    Schriftenreihe: Communicatio
    Schlagworte: Emotions in literature; European fiction / History and criticism; Gender identity in literature; Heroines in literature; BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY / Literary; Emotions in literature; European fiction; Gender identity in literature; Heroines in literature; European fiction; Gender identity in literature; Heroines in literature; Emotions in literature; Heldin; Bildungsroman; Deutsch; Geschlechterrolle <Motiv>; Frauenroman; Französisch; Englisch; Verführung <Motiv>
    Umfang: 1 online resource (404 pages)
    Bemerkung(en):

    4.2.6 Der Weg zum privaten Glück: Die Lektion, die Entwicklung, die Belohnung

    Print version record

    1 Einleitung; 1.1 Gegenstand und Ziel der Arbeit; 1.2 Stand der Forschung; 1.3 Zur Methodik; 2 Normative Konzepte von Weiblichkeit in erzieherischen Texten des 18. und 19. Jahrhunderts; 2.1 Mädchenpädagogische Ratgeber als Medium des Geschlechtscharakterdiskurses; 2.2 Die Formierung des Diskurses: Zur Entstehung der Mädchenpädagogik; 2.2.1 Fénelon als Begründer der Mädchenpädagogik; 2.2.2 Die Frau als Randfigur androzentrischer Erziehung: Jean-Jacques Rousseaus Sophie; 2.3 Ziele der speziellen Mädchenpädagogik: Postulate von normativer Weiblichkeit; 2.3.1 Erziehung zur Emanzipation

    2.3.2 Erziehung zur Subordination2.4 Die konkrete Mädchenerziehung: Handbücher und Anstandslehren; 2.4.1 An die Erzieher; 2.4.2 An die Zöglinge; 2.4.2.1 Väterliche Ratschläge; 2.4.2.2 Mütterliche Ratschläge; 2.4.3 Pädagogik als Roman; 2.5 Der Entwurf eines Rollenmodells: Idealtypische Weiblichkeit in erzieherischen Texten des 18. und 19. Jahrhunderts; 3 Der Konflikt zwischen Verstand und Gefühl als weibliches Dilemma im Roman des 18. Jahrhunderts; 3.1 Samuel Richardsons Clarissa, or the History of a Young Lady (1747/48); 3.1.1 Die patriarchalische Familie

    3.1.2 Aufstrebendes Bürgertum und korrupter Adel: Macht und Moral3.1.3 Die Verführung: Tugend gegen Libertinage; 3.1.4 Weiblichkeit und Tod; 3.1.5 Sensibility: Tugend, Würde und Humanität; 3.1.6 Resümee: Verstand und Gefühl in Richardsons Clarissa; 3.2 Jean-Jacques Rousseaus Julie ou La Nouvelle Héloïse (1761); 3.2.1 Aristokratische Vernunft und bürgerliches Gefühl; 3.2.2 Natur und Kultur; 3.2.3 Leidenschaft der Tugend und Leidenschaft der Liebe; 3.2.4 Geständnisse: Die Schuld und ihr Ausweg; 3.2.5 Sensibilité: Natur, Tugend und Leidenschaft

    3.2.6 Resümee: Verstand und Gefühl in Rousseaus Nouvelle Héloïse3.3 Sophie von La Roches Geschichte des Fräuleins von Sternheim (1771); 3.3.1 Tugend als natürliche Disposition: Sophies Erziehung; 3.3.2 Korrupter Adel, bürgerliche Tugend und die bürgerliche Aristokratin; 3.3.3 Empfindsamkeit: Ein bürgerlich-puritanischer Weltentwurf; 3.3.4 Autonomie, Initiative und Entwicklung: Das Fräulein von Sternheim als aktive Heldin; 3.3.5 Resümee: Verstand und Gefühl in La Roches Fräulein von Sternheim; 3.4 Zusammenfassung

    4 Der Konflikt zwischen Verstand und Gefühl als weibliches Dilemma im Roman des 19. Jahrhunderts4.1 Ehefrauen, Mütter und Heldinnen: Weibliches Handlungspersonal in Romanen des 19. Jahrhunderts; 4.2 Jane Austens Sense and Sensibility (1811); 4.2.1 Die Prämissen: Elemente des sentimentalen Romans; 4.2.2 Die Perspektive: Gender und Narratorlogie; 4.2.3 Erziehung zur Tugend: Jane Austens heroines und ihre accomplishments; 4.2.4 Sense vs. sensibility als weibliches Dilemma; 4.2.5 Sense vs. sensibility als männliches Dilemma

    This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse
  5. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331288; 9783110331479
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 5167 ; EC 5177 ; EC 6795
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Emotions in literature; European fiction; Gender identity in literature; Heroines in literature; Verführung <Motiv>; Heldin; Französisch; Bildungsroman; Frauenroman; Deutsch; Englisch; Geschlechterrolle <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 389 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Main description: Die Arbeit fragt nach der Gültigkeit des Geschlechtscharakterdiskurses im 19. Jahrhundert. Anhand ausgewählter Romane der deutschen, englischen und französischen Literatur des 18. und 19. Jahrhunderts wird der These eines spezifisch weiblichen Konflikts zwischen Verstand und Gefühl nachgegangen. Im Vergleich mit zeitgenössischen Erziehungsratgebern wird der westeuropäische Roman in seinen diskursgeschichtlichen Kontexten exploriert

    Main description: This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse

    This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse

    Univ., Diss.--Siegen, 2011
  6. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110331288
    RVK Klassifikation: EC 5167 ; EC 5177 ; EC 6795
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Französisch; Heldin; Geschlechterrolle <Motiv>; Bildungsroman; Englisch; Verführung <Motiv>; Frauenroman; Deutsch
    Umfang: XI, 389 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  7. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479
    RVK Klassifikation: EC 5167 ; EC 5177 ; EC 6795
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Französisch; Frauenroman; Deutsch; Geschlechterrolle <Motiv>; Heldin; Bildungsroman; Englisch; Verführung <Motiv>
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 389 S.)
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  8. Zwischen Verstand und GefŠühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: [2013]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110331470; 9783110331479
    Schriftenreihe: Communicatio
    Schlagworte: Emotions in literature; European fiction / History and criticism; Gender identity in literature; Heroines in literature; BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY / Literary; Emotions in literature; European fiction; Gender identity in literature; Heroines in literature; Array
    Umfang: 1 online resource (xi, 389 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record

    1 Einleitung; 1.1 Gegenstand und Ziel der Arbeit; 1.2 Stand der Forschung; 1.3 Zur Methodik; 2 Normative Konzepte von Weiblichkeit in erzieherischen Texten des 18. und 19. Jahrhunderts; 2.1 Mädchenpädagogische Ratgeber als Medium des Geschlechtscharakterdiskurses; 2.2 Die Formierung des Diskurses: Zur Entstehung der Mädchenpädagogik; 2.2.1 Fénelon als Begründer der Mädchenpädagogik; 2.2.2 Die Frau als Randfigur androzentrischer Erziehung: Jean-Jacques Rousseaus Sophie; 2.3 Ziele der speziellen Mädchenpädagogik: Postulate von normativer Weiblichkeit; 2.3.1 Erziehung zur Emanzipation

    2.3.2 Erziehung zur Subordination2.4 Die konkrete Mädchenerziehung: Handbücher und Anstandslehren; 2.4.1 An die Erzieher; 2.4.2 An die Zöglinge; 2.4.2.1 Väterliche Ratschläge; 2.4.2.2 Mütterliche Ratschläge; 2.4.3 Pädagogik als Roman; 2.5 Der Entwurf eines Rollenmodells: Idealtypische Weiblichkeit in erzieherischen Texten des 18. und 19. Jahrhunderts; 3 Der Konflikt zwischen Verstand und Gefühl als weibliches Dilemma im Roman des 18. Jahrhunderts; 3.1 Samuel Richardsons Clarissa, or the History of a Young Lady (1747/48); 3.1.1 Die patriarchalische Familie

    3.1.2 Aufstrebendes Bürgertum und korrupter Adel: Macht und Moral3.1.3 Die Verführung: Tugend gegen Libertinage; 3.1.4 Weiblichkeit und Tod; 3.1.5 Sensibility: Tugend, Würde und Humanität; 3.1.6 Resümee: Verstand und Gefühl in Richardsons Clarissa; 3.2 Jean-Jacques Rousseaus Julie ou La Nouvelle Héloïse (1761); 3.2.1 Aristokratische Vernunft und bürgerliches Gefühl; 3.2.2 Natur und Kultur; 3.2.3 Leidenschaft der Tugend und Leidenschaft der Liebe; 3.2.4 Geständnisse: Die Schuld und ihr Ausweg; 3.2.5 Sensibilité: Natur, Tugend und Leidenschaft

    3.2.6 Resümee: Verstand und Gefühl in Rousseaus Nouvelle Héloïse3.3 Sophie von La Roches Geschichte des Fräuleins von Sternheim (1771); 3.3.1 Tugend als natürliche Disposition: Sophies Erziehung; 3.3.2 Korrupter Adel, bürgerliche Tugend und die bürgerliche Aristokratin; 3.3.3 Empfindsamkeit: Ein bürgerlich-puritanischer Weltentwurf; 3.3.4 Autonomie, Initiative und Entwicklung: Das Fräulein von Sternheim als aktive Heldin; 3.3.5 Resümee: Verstand und Gefühl in La Roches Fräulein von Sternheim; 3.4 Zusammenfassung

    4 Der Konflikt zwischen Verstand und Gefühl als weibliches Dilemma im Roman des 19. Jahrhunderts4.1 Ehefrauen, Mütter und Heldinnen: Weibliches Handlungspersonal in Romanen des 19. Jahrhunderts; 4.2 Jane Austens Sense and Sensibility (1811); 4.2.1 Die Prämissen: Elemente des sentimentalen Romans; 4.2.2 Die Perspektive: Gender und Narratorlogie; 4.2.3 Erziehung zur Tugend: Jane Austens heroines und ihre accomplishments; 4.2.4 Sense vs. sensibility als weibliches Dilemma; 4.2.5 Sense vs. sensibility als männliches Dilemma

    This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse
  9. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  <<de>> Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783110331288
    RVK Klassifikation: EC 5177
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Heldin; Geschlechterrolle <Motiv>; Vernunft <Motiv>; Verführung <Motiv>; Geschichte 1700-1900;
    Umfang: XI, 389 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  10. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: [2013]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict... mehr

     

    This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Communicatio ; Band 45
    Schlagworte: BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY; European fiction; Emotions in literature.; European fiction.; Gender identity in literature.; Heroines in literature.; Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft.
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 389 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Siegen, 2011
  11. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479; 3110331470
    Weitere Identifier:
    9783110331479
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Heldin; Verführung <Motiv>; Geschlechterrolle <Motiv>
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004290; EBK: eBook; (VLB-WN)9562
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  12. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783110331288
    Schriftenreihe: Communicatio ; Bd. 45
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Heldin; Verführung <Motiv>; Geschlechterrolle <Motiv>
    Weitere Schlagworte: (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004290; EBK: eBook
    Umfang: XI, 389 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  13. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783110331288
    RVK Klassifikation: EC 5167 ; EC 5177 ; EC 6795
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Französisch; Heldin; Geschlechterrolle <Motiv>; Bildungsroman; Englisch; Verführung <Motiv>; Frauenroman; Deutsch
    Umfang: XI, 389 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  14. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479
    RVK Klassifikation: EC 5167 ; EC 5177 ; EC 6795
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Französisch; Frauenroman; Deutsch; Geschlechterrolle <Motiv>; Heldin; Bildungsroman; Englisch; Verführung <Motiv>
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 389 S.)
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  15. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Main description: Die Arbeit fragt nach der Gültigkeit des Geschlechtscharakterdiskurses im 19. Jahrhundert. Anhand ausgewählter Romane der deutschen, englischen und französischen Literatur des 18. und 19. Jahrhunderts wird der These eines spezifisch... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Main description: Die Arbeit fragt nach der Gültigkeit des Geschlechtscharakterdiskurses im 19. Jahrhundert. Anhand ausgewählter Romane der deutschen, englischen und französischen Literatur des 18. und 19. Jahrhunderts wird der These eines spezifisch weiblichen Konflikts zwischen Verstand und Gefühl nachgegangen. Im Vergleich mit zeitgenössischen Erziehungsratgebern wird der westeuropäische Roman in seinen diskursgeschichtlichen Kontexten exploriert. Main description: This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse. This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331288
    Weitere Identifier:
    9783110331479
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Emotions in literature; Heroines in literature; Gender identity in literature; European fiction
    Umfang: Online-Ressource (XI, 389 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011

    1 Einleitung; 1.1 Gegenstand und Ziel der Arbeit; 1.2 Stand der Forschung; 1.3 Zur Methodik; 2 Normative Konzepte von Weiblichkeit in erzieherischen Texten des 18. und 19. Jahrhunderts; 2.1 Mädchenpädagogische Ratgeber als Medium des Geschlechtscharakterdiskurses; 2.2 Die Formierung des Diskurses: Zur Entstehung der Mädchenpädagogik; 2.2.1 Fénelon als Begründer der Mädchenpädagogik; 2.2.2 Die Frau als Randfigur androzentrischer Erziehung: Jean-Jacques Rousseaus Sophie; 2.3 Ziele der speziellen Mädchenpädagogik: Postulate von normativer Weiblichkeit; 2.3.1 Erziehung zur Emanzipation.

    2.3.2 Erziehung zur Subordination2.4 Die konkrete Mädchenerziehung: Handbücher und Anstandslehren; 2.4.1 An die Erzieher; 2.4.2 An die Zöglinge; 2.4.2.1 Väterliche Ratschläge; 2.4.2.2 Mütterliche Ratschläge; 2.4.3 Pädagogik als Roman; 2.5 Der Entwurf eines Rollenmodells: Idealtypische Weiblichkeit in erzieherischen Texten des 18. und 19. Jahrhunderts; 3 Der Konflikt zwischen Verstand und Gefühl als weibliches Dilemma im Roman des 18. Jahrhunderts; 3.1 Samuel Richardsons Clarissa, or the History of a Young Lady (1747/48); 3.1.1 Die patriarchalische Familie.

    3.1.2 Aufstrebendes Bürgertum und korrupter Adel: Macht und Moral3.1.3 Die Verführung: Tugend gegen Libertinage; 3.1.4 Weiblichkeit und Tod; 3.1.5 Sensibility: Tugend, Würde und Humanität; 3.1.6 Resümee: Verstand und Gefühl in Richardsons Clarissa; 3.2 Jean-Jacques Rousseaus Julie ou La Nouvelle Héloïse (1761); 3.2.1 Aristokratische Vernunft und bürgerliches Gefühl; 3.2.2 Natur und Kultur; 3.2.3 Leidenschaft der Tugend und Leidenschaft der Liebe; 3.2.4 Geständnisse: Die Schuld und ihr Ausweg; 3.2.5 Sensibilité: Natur, Tugend und Leidenschaft.

    3.2.6 Resümee: Verstand und Gefühl in Rousseaus Nouvelle Héloïse3.3 Sophie von La Roches Geschichte des Fräuleins von Sternheim (1771); 3.3.1 Tugend als natürliche Disposition: Sophies Erziehung; 3.3.2 Korrupter Adel, bürgerliche Tugend und die bürgerliche Aristokratin; 3.3.3 Empfindsamkeit: Ein bürgerlich-puritanischer Weltentwurf; 3.3.4 Autonomie, Initiative und Entwicklung: Das Fräulein von Sternheim als aktive Heldin; 3.3.5 Resümee: Verstand und Gefühl in La Roches Fräulein von Sternheim; 3.4 Zusammenfassung.

    4 Der Konflikt zwischen Verstand und Gefühl als weibliches Dilemma im Roman des 19. Jahrhunderts4.1 Ehefrauen, Mütter und Heldinnen: Weibliches Handlungspersonal in Romanen des 19. Jahrhunderts; 4.2 Jane Austens Sense and Sensibility (1811); 4.2.1 Die Prämissen: Elemente des sentimentalen Romans; 4.2.2 Die Perspektive: Gender und Narratorlogie; 4.2.3 Erziehung zur Tugend: Jane Austens heroines und ihre accomplishments; 4.2.4 Sense vs. sensibility als weibliches Dilemma; 4.2.5 Sense vs. sensibility als männliches Dilemma.
  16. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: [2013]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Die Arbeit fragt nach der Gültigkeit des Geschlechtscharakterdiskurses im 19. Jahrhundert. Anhand ausgewählter Romane der deutschen, englischen und französischen Literatur des 18. und 19. Jahrhunderts wird der These eines spezifisch weiblichen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    eBook de Gruyter
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Die Arbeit fragt nach der Gültigkeit des Geschlechtscharakterdiskurses im 19. Jahrhundert. Anhand ausgewählter Romane der deutschen, englischen und französischen Literatur des 18. und 19. Jahrhunderts wird der These eines spezifisch weiblichen Konflikts zwischen Verstand und Gefühl nachgegangen. Im Vergleich mit zeitgenössischen Erziehungsratgebern wird der westeuropäische Roman in seinen diskursgeschichtlichen Kontexten exploriert. This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 6661
    Schriftenreihe: Communicatio ; Band 45
    Schlagworte: BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY; European fiction; Emotions in literature; BIOGRAPHY and AUTOBIOGRAPHY; European fiction; Gender identity in literature; Heroines in literature; Emotions in literature; European fiction; Gender identity in literature; Heroines in literature; LITERARY CRITICISM / Women Authors
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 389 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Siegen, 2011
  17. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479
    Weitere Identifier:
    9783110331479
    RVK Klassifikation: EC 6795 ; EC 5167 ; EC 5177 ; EC 6664 ; EC 6665
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Communicatio
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Heldin; Verführung <Motiv>; Geschlechterrolle <Motiv>; Roman; Heldin <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Fontane, Theodor (1819-1898): Effi Briest; La Roche, Sophie von (1730-1807): Geschichte des Fräuleins von Sternheim
    Umfang: Online-Ressource (XI, 389 S.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Univ., Diss.--Siegen, 2011
  18. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /EC 6665 K42
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.123.96
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 EC 6664 K42
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Lit DZ 0839
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
    Signatur:
    34.0 - 101/1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signatur:
    60 14 A 1480
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783110331288
    RVK Klassifikation: EC 6664 ; EC 6665
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Heldin; Verführung <Motiv>; Geschlechterrolle <Motiv>; Roman; Heldin <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Fontane, Theodor (1819-1898): Effi Briest; La Roche, Sophie von (1730-1807): Geschichte des Fräuleins von Sternheim
    Umfang: XI, 389 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  19. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479; 9783110331486
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Heldin; Verführung <Motiv>; Geschlechterrolle <Motiv>; Geschichte 1747-1895
    Umfang: XI, 389 S.
    Bemerkung(en):

    Siegen, Univ., Diss., 2011
  20. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783110331288
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Heldin; Verführung <Motiv>; Geschlechterrolle <Motiv>; Geschichte 1747-1895
    Umfang: XI, 389 S.
    Bemerkung(en):

    Siegen, Univ., Diss., 2011
  21. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2013/1348
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a ger 891.2/019
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    EC 6661 K42
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    GE 2013/7194
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    2013 A 12219
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
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    Landesbibliothek Oldenburg
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    14-3173
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    B 720
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    2013-8863
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    Württembergische Landesbibliothek
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    64/17067
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3110331284; 9783110331288
    Weitere Identifier:
    9783110331486
    9783110331288
    RVK Klassifikation: EC 6661 ; EC 5167 ; EC 5177 ; EC 6795
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: European fiction; Gender identity in literature; Heroines in literature; Emotions in literature
    Umfang: XI, 389 S., 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [373] - 385

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011
  22. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This work examines the validity of 19th century gender discourses. Using a selection of novels from the German, English, and French literature of the 18th and 19th centuries, it explores the thesis that there is a specifically feminine conflict between understanding and emotion. Using contemporary instructional manuals for comparison, it undertakes a historical exploration of the contextual place of the Western European novel in gender discourse

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110331479
    Schriftenreihe: Communicatio
    Communicatio : Studien zur europäischen Literatur- und Kulturgeschichte ; Band 45
    Schlagworte: European fiction ; History and criticism; Gender identity in literature; Heroines in literature; Emotions in literature; Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (404 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    1 Einleitung; 1.1 Gegenstand und Ziel der Arbeit; 1.2 Stand der Forschung; 1.3 Zur Methodik; 2 Normative Konzepte von Weiblichkeit in erzieherischen Texten des 18. und 19. Jahrhunderts; 2.1 Mädchenpädagogische Ratgeber als Medium des Geschlechtscharakterdiskurses; 2.2 Die Formierung des Diskurses: Zur Entstehung der Mädchenpädagogik; 2.2.1 Fénelon als Begründer der Mädchenpädagogik; 2.2.2 Die Frau als Randfigur androzentrischer Erziehung: Jean-Jacques Rousseaus Sophie; 2.3 Ziele der speziellen Mädchenpädagogik: Postulate von normativer Weiblichkeit; 2.3.1 Erziehung zur Emanzipation

    2.3.2 Erziehung zur Subordination2.4 Die konkrete Mädchenerziehung: Handbücher und Anstandslehren; 2.4.1 An die Erzieher; 2.4.2 An die Zöglinge; 2.4.2.1 Väterliche Ratschläge; 2.4.2.2 Mütterliche Ratschläge; 2.4.3 Pädagogik als Roman; 2.5 Der Entwurf eines Rollenmodells: Idealtypische Weiblichkeit in erzieherischen Texten des 18. und 19. Jahrhunderts; 3 Der Konflikt zwischen Verstand und Gefühl als weibliches Dilemma im Roman des 18. Jahrhunderts; 3.1 Samuel Richardsons Clarissa, or the History of a Young Lady (1747/48); 3.1.1 Die patriarchalische Familie

    3.1.2 Aufstrebendes Bürgertum und korrupter Adel: Macht und Moral3.1.3 Die Verführung: Tugend gegen Libertinage; 3.1.4 Weiblichkeit und Tod; 3.1.5 Sensibility: Tugend, Würde und Humanität; 3.1.6 Resümee: Verstand und Gefühl in Richardsons Clarissa; 3.2 Jean-Jacques Rousseaus Julie ou La Nouvelle Héloïse (1761); 3.2.1 Aristokratische Vernunft und bürgerliches Gefühl; 3.2.2 Natur und Kultur; 3.2.3 Leidenschaft der Tugend und Leidenschaft der Liebe; 3.2.4 Geständnisse: Die Schuld und ihr Ausweg; 3.2.5 Sensibilité: Natur, Tugend und Leidenschaft

    3.2.6 Resümee: Verstand und Gefühl in Rousseaus Nouvelle Héloïse3.3 Sophie von La Roches Geschichte des Fräuleins von Sternheim (1771); 3.3.1 Tugend als natürliche Disposition: Sophies Erziehung; 3.3.2 Korrupter Adel, bürgerliche Tugend und die bürgerliche Aristokratin; 3.3.3 Empfindsamkeit: Ein bürgerlich-puritanischer Weltentwurf; 3.3.4 Autonomie, Initiative und Entwicklung: Das Fräulein von Sternheim als aktive Heldin; 3.3.5 Resümee: Verstand und Gefühl in La Roches Fräulein von Sternheim; 3.4 Zusammenfassung

    4 Der Konflikt zwischen Verstand und Gefühl als weibliches Dilemma im Roman des 19. Jahrhunderts4.1 Ehefrauen, Mütter und Heldinnen: Weibliches Handlungspersonal in Romanen des 19. Jahrhunderts; 4.2 Jane Austens Sense and Sensibility (1811); 4.2.1 Die Prämissen: Elemente des sentimentalen Romans; 4.2.2 Die Perspektive: Gender und Narratorlogie; 4.2.3 Erziehung zur Tugend: Jane Austens heroines und ihre accomplishments; 4.2.4 Sense vs. sensibility als weibliches Dilemma; 4.2.5 Sense vs. sensibility als männliches Dilemma

    4.2.6 Der Weg zum privaten Glück: Die Lektion, die Entwicklung, die Belohnung
  23. Zwischen Verstand und Gefühl
    Romanheldinnen des 18. und 19. Jahrhunderts
    Autor*in: Kestner, Dana
    Erschienen: 2013
    Verlag:  de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.123.96
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB32802290X
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783110331288
    RVK Klassifikation: EC 6664 ; EC 6665
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Communicatio ; 45
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; Französisch; Frauenroman; Bildungsroman; Heldin; Verführung <Motiv>; Geschlechterrolle <Motiv>; Roman; Heldin <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Fontane, Theodor (1819-1898): Effi Briest; La Roche, Sophie von (1730-1807): Geschichte des Fräuleins von Sternheim
    Umfang: XI, 389 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2011