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1. Pop etabliert?

   Schüler*innen machen Kanon : Kritikkompetenz als kategoriales Urteilen am Beispiel von Christian Krachts "Faserland"
   Autor*in: Sander, Julia; Jäger, Wolfgang

   Erschienen: 2020

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

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   Fernleihe:

   keine Fernleihe

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Aufsatz aus einem Sammelband
   Format:	Druck
   Übergeordneter Titel:	Enthalten in: Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche; Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]; (2020), Seite 121-139; 346 Seiten, Illustrationen, Diagramme
   Schlagworte:	Kanon; Literatur; Popliteratur; Kritikfähigkeit; Deutschunterricht
   Weitere Schlagworte:	Kracht, Christian (1966-): Faserland