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Transnationalität, Gender, Care -
Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld interkultureller Schulentwicklung - Dissemination eines Professionalisierungs- und Schulentwicklungskonzepts in Zeiten der Neuzuwanderung (MIKS 2)
Schlussbericht = Multilingualism as a field of action in intercultural school development - Dissemination of a professionalisation and school development concept in an age of immigration -
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Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld interkultureller Schulentwicklung - Dissemination eines Professionalisierungs- und Schulentwicklungskonzepts in Zeiten der Neuzuwanderung (MIKS 2)
Schlussbericht = Multilingualism as a field of action in intercultural school development - Dissemination of a professionalisation and school development concept in an age of immigration -
RfM-Debatte 2020: "Drei Sprachen sind genug fürs Abitur!“
ein Reformvorschlag für den Abbau der Diskriminierung von mehrsprachig Aufgewachsenen bei Schulabschlüssen -
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Drei Sprachen sind genug fürs Abitur!
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Der Einbezug von Mehrsprachigkeit als Teil einer diskriminierungskritischen, diversitätssensiblen Schulentwicklung
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Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung. Eine Interventionsstudie in Grundschulen
Schlussbericht = Multilingualism as a field of action in intercultural school development. An intervention study in primary schools -
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Lehrer*insein in der Migrationsgesellschaft. Professionalisierung in einem widersprüchlichen Feld
Being teacher in a migration society. Professionalization in a contradictional field