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1. Publishing in the academy: An arts-based, metaphorical reflection towards self-care

   Autor*in: Barton, Georgina; Brömdal, Annette; Burke, Katie; Fanshawe, Melissa; Farwell, Vicki; Larsen, Ellen; Pillay, Yosheen

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Aufsatz aus einer Zeitschrift
   Format:	Online
   ISSN:	2210-5328
   Weitere Identifier:	doi: 10.1007/s13384-022-00547-y urn: urn:nbn:de:101:1-2022082008314935583576
   Übergeordneter Titel:	Enthalten in: Australian educational researcher; Lidcombe, N.S.W., 1974-; (28.6.2022), 1-22; Online-Ressource
   Weitere Schlagworte:	(lcsh)Education.; (lcsh)Educational policy.; (lcsh)ducation and state.; (lcsh)Teaching.; (lcsh)Educational psychology.; (lcsh)Education--Psychology.; Education, general.; Teaching and Teacher Education.; Educational Policy and Politics.; Educational Psychology.
   Umfang:	Online-Ressource, online resource.