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  1. Schul-Aufgabe
    der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 8417
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a ger 836/497
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GO 16012 E53
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    E-12 7/180
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    EBp 16.2017/5
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2017/3263
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/699606
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Lit 174.Leh 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2017.04724:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 836 lehr DF 3659
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    CJS 6226-188 7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GO 16012 E53
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signatur:
    54 A 3805
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3826062760; 9783826062766
    Weitere Identifier:
    9783826062766
    RVK Klassifikation: DZ 1000 ; EC 5410 ; GO 16012
    Schriftenreihe: Reihe Interkulturelle Moderne ; Band 7
    Schlagworte: Deutsch; Roman; Lehrer <Motiv>; Krise <Motiv>; Geschichte 2001-2012;
    Umfang: 268 Seiten, 24cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 251-268

    Dissertation, Universität Hamburg, 2015
  2. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (HerausgeberIn); Ekelund, Lena (HerausgeberIn); Emeis, Kathrin (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 130586
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a ger 390.1/794
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GO 12710 B724
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    GO 12710 M636
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2020/8323
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Y-2 8/41
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    EBp 16.2020/2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2020 A 13364
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 678 : A74
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 5410 M636 B724
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 832.1 mig DJ 7938
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    72/13480
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    61 A 239
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    472883
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    EC 5410 M636 B7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (HerausgeberIn); Ekelund, Lena (HerausgeberIn); Emeis, Kathrin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783826069628
    Weitere Identifier:
    9783826069628
    RVK Klassifikation: GO 12710 ; EC 5410
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; Band 13
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Migration <Motiv>; ; Deutsch; Literatur; Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Migration <Motiv>;
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Schul-Aufgabe
    der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    PS395 E53
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2017/3090
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    gerr988.e53
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/SX 2018 3347
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/V/Cc164
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    44A2125
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 77363
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783826062766; 3826062760
    Weitere Identifier:
    9783826062766
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Reihe interkulturelle Moderne ; Band 7
    Schlagworte: Lehrer <Motiv>; Krise <Motiv>; Roman; Deutsch
    Umfang: 268 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2015
  4. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Herausgeber); Ekelund, Lena (Herausgeber); Emeis, Kathrin (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    AR295 A9T6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    HZB18706
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2020/4781
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    C 31800
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    CJSF1782
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    BOY/MAED
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    MGE 21
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    L-VIII/22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ALEKI-Bibliothek (Arbeitsstelle für Kinder- und Jugendmedienforschung)
    Signatur:
    323/B/FB/Boo1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 89285
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BOD1395
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Herausgeber); Ekelund, Lena (Herausgeber); Emeis, Kathrin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783826069628; 3826069625
    Weitere Identifier:
    9783826069628
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; Band 13
    Schlagworte: Deutsch; Migration <Motiv>; Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Literatur
    Weitere Schlagworte: weibliche Adoleszenz; Migration in Literatur und Film; Kulturwissenschaften; Adoleszenz und Geschlecht; jugendliche Migrantinnen; weibliche migrantische Identität
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm
  5. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Hrsg.); Ekelund, Lena (Hrsg.); Emeis, Kathrin (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    "Lange war die Figur der Tochter gerade in Migrationsnarrativen das schwächste Glied der patriarchalen Familie – nun ergreift sie das Wort. In literarischen Texten der Gegenwart wird sie zur Erzählerin ihrer eigenen wie der familialen... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Lange war die Figur der Tochter gerade in Migrationsnarrativen das schwächste Glied der patriarchalen Familie – nun ergreift sie das Wort. In literarischen Texten der Gegenwart wird sie zur Erzählerin ihrer eigenen wie der familialen Fremdheitserfahrungen. Sie schildert aus weiblicher Perspektive Anpassungsversuche, familiendynamische Auswirkungen sowie Erstarken und Scheitern der Entwicklung eines Selbst. Die Geschichten dieser migrierenden Töchter sind zugleich die Geschichte ihrer Adoleszenz. Innere und äußere Fremdheitserfahrungen fallen hier zusammen: Wie die Erlebnisse während der Migration, so ist auch die adoleszente Entwicklung von der Begegnung mit sich selbst als etwas Unbekanntem gekennzeichnet. Der vorliegende Band nähert sich dem Thema "Weibliche Adoleszenz und Migration" über eine Reihe von Beiträgen aus erziehungswissenschaftlicher, psychoanalytischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive. " (Back Cover)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Hrsg.); Ekelund, Lena (Hrsg.); Emeis, Kathrin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783826069628; 3826069625
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; LB 56000 ; GO 12710 ; GO 16006 ; GO 23500
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Reihe Interkulturelle Moderne ; Band 13
    Schlagworte: Literatur; Migration <Motiv>; Deutsch; Weibliche Heranwachsende <Motiv>
    Weitere Schlagworte: weibliche Adoleszenz; Migration in Literatur und Film; Kulturwissenschaften; Adoleszenz und Geschlecht; jugendliche Migrantinnen; weibliche migrantische Identität
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (HerausgeberIn); Ekelund, Lena (HerausgeberIn); Emeis, Kathrin (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (HerausgeberIn); Ekelund, Lena (HerausgeberIn); Emeis, Kathrin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783826069628
    Weitere Identifier:
    9783826069628
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: GO 12710 ; EC 5410
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; Band 13
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Migration <Motiv>; ; Deutsch; Literatur; Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Migration <Motiv>;
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  7. Schul-Aufgabe
    der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Seit jeher sind die Schule und der mit ihr verbundene Personenkreis fester thematischer Bestandteil der deutschen Literatur. Doch während beispielsweise für viele Texte um 1900 das Motiv des Schülerselbstmords kennzeichnend ist, offenbart der... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Seit jeher sind die Schule und der mit ihr verbundene Personenkreis fester thematischer Bestandteil der deutschen Literatur. Doch während beispielsweise für viele Texte um 1900 das Motiv des Schülerselbstmords kennzeichnend ist, offenbart der Schulroman zu Beginn des 21. Jahrhunderts eine bemerkenswerte Neugestaltung: Nun rückt die (außerschulische) Verfangenheit einer Lehrerfi gur in den Fokus. Ausgehend von dieser Beobachtung analysiert die Studie fünf exemplarische Romane, in denen die Schule zunächst als institutioneller Rahmen für eine die jeweilige Lehrerfigur betreffende Umbruchsituation inszeniert ist: Norbert Niemanns Schule der Gewalt (2001), Jakob Arjounis Hausaufgaben (2004), Judith Schalanskys Der Hals der Giraffe (2011), Jan Böttchers Das Lied vom Tun und Lassen (2012) und Nina Bußmanns Große Ferien (2012). Mit Hilfe eines literatursoziologischen Interpretationsvorgehens wird herausgearbeitet, inwiefern die Texte über die verhandelten individuellen Lebenskrisen zugleich kollektive Prozesse repräsentieren und gesellschaftliche Deformationen sowohl nahelegen als auch reflektieren. Von besonderem Interesse sind dabei die soziale Funktion der Texte (als Aussage über gesellschaftliche Veränderungen) sowie die Inszenierungsform des Lehrers als eine Figur der (gesellschaftlichen) Krise.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783826062766; 3826062760
    RVK Klassifikation: DZ 1000 ; GO 16012
    Schriftenreihe: Reihe Interkulturelle Moderne ; Band 7
    Schlagworte: Roman; Deutsch; Krise <Motiv>; Lehrer <Motiv>
    Umfang: 268 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg,
  8. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Hrsg.); Ekelund, Lena (Hrsg.); Emeis, Kathrin (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    "Lange war die Figur der Tochter gerade in Migrationsnarrativen das schwächste Glied der patriarchalen Familie – nun ergreift sie das Wort. In literarischen Texten der Gegenwart wird sie zur Erzählerin ihrer eigenen wie der familialen... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Internationale Jugendbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Lange war die Figur der Tochter gerade in Migrationsnarrativen das schwächste Glied der patriarchalen Familie – nun ergreift sie das Wort. In literarischen Texten der Gegenwart wird sie zur Erzählerin ihrer eigenen wie der familialen Fremdheitserfahrungen. Sie schildert aus weiblicher Perspektive Anpassungsversuche, familiendynamische Auswirkungen sowie Erstarken und Scheitern der Entwicklung eines Selbst. Die Geschichten dieser migrierenden Töchter sind zugleich die Geschichte ihrer Adoleszenz. Innere und äußere Fremdheitserfahrungen fallen hier zusammen: Wie die Erlebnisse während der Migration, so ist auch die adoleszente Entwicklung von der Begegnung mit sich selbst als etwas Unbekanntem gekennzeichnet. Der vorliegende Band nähert sich dem Thema "Weibliche Adoleszenz und Migration" über eine Reihe von Beiträgen aus erziehungswissenschaftlicher, psychoanalytischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive. " (Back Cover)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Hrsg.); Ekelund, Lena (Hrsg.); Emeis, Kathrin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783826069628; 3826069625
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; LB 56000 ; GO 12710 ; GO 16006 ; GO 23500
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Reihe Interkulturelle Moderne ; Band 13
    Schlagworte: Literatur; Migration <Motiv>; Deutsch; Weibliche Heranwachsende <Motiv>
    Weitere Schlagworte: weibliche Adoleszenz; Migration in Literatur und Film; Kulturwissenschaften; Adoleszenz und Geschlecht; jugendliche Migrantinnen; weibliche migrantische Identität
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Hrsg.); Ekelund, Lena (Hrsg.); Emeis, Kathrin (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Hrsg.); Ekelund, Lena (Hrsg.); Emeis, Kathrin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783826069628; 3826069625
    Weitere Identifier:
    9783826069628
    RVK Klassifikation: EC 5410
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; Band 13
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Migration <Motiv>;
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  10. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Herausgeber); Ekelund, Lena (Herausgeber); Emeis, Kathrin (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Herausgeber); Ekelund, Lena (Herausgeber); Emeis, Kathrin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783826069628; 3826069625
    Weitere Identifier:
    9783826069628
    Schriftenreihe: Reihe Interkulturelle Moderne ; Band 13
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; weibliche Adoleszenz; Migration in Literatur und Film; Kulturwissenschaften; Adoleszenz und Geschlecht; jugendliche Migrantinnen; weibliche migrantische Identität; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  11. Schul-Aufgabe
    der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783826062766; 3826062760
    Weitere Identifier:
    9783826062766
    Schriftenreihe: Reihe Interkulturelle Moderne ; Band 7
    Schlagworte: Deutsch; Roman; Lehrer <Motiv>; Krise <Motiv>
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; der Lehrer als Figur der Krise; Schul-Aufgabe; deutsche Literatur; 21. Jahrhundert; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Umfang: 268 Seiten, 24 cm, 530 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, ,
  12. Schul-Aufgabe
    der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783826062766; 3826062760
    Weitere Identifier:
    9783826062766
    RVK Klassifikation: GO 16012
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; Band 7
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Lehrer <Motiv>; Geschichte 2001-2012;
    Weitere Schlagworte: der Lehrer als Figur der Krise; Schul-Aufgabe; deutsche Literatur; 21. Jahrhundert
    Umfang: 268 Seiten, 23.5 cm x 15.5 cm, 530 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [251] - 268

    Dissertation, ,
  13. Schul-Aufgabe
    der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 8417
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a ger 836/497
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GO 16012 E53
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    E-12 7/180
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    EBp 16.2017/5
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2017/3263
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/699606
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2018 A 1571
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2di Eme
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Lit 174.Leh 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2017.04724:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 GO 16012 E53
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 836 lehr DF 3659
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    CJS 6226-188 7
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GO 16012 E53
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signatur:
    54 A 3805
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783826062766; 3826062760
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; GO 16012 ; DZ 1000
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; Band 7
    Schlagworte: Deutsch; Roman; Lehrer <Motiv>; Krise <Motiv>; Geschichte 2001-2012;
    Umfang: 268 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 251-268

    Dissertation, Universität Hamburg, 2015
  14. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Herausgeber); Ekelund, Lena (Herausgeber); Emeis, Kathrin (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Herausgeber); Ekelund, Lena (Herausgeber); Emeis, Kathrin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783826069628; 3826069625
    Weitere Identifier:
    9783826069628
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; Band 13
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Migration <Motiv>
    Weitere Schlagworte: weibliche Adoleszenz; Migration in Literatur und Film; Kulturwissenschaften; Adoleszenz und Geschlecht; jugendliche Migrantinnen; weibliche migrantische Identität
    Umfang: 231 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm
  15. Schul-Aufgabe
    der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Seit jeher sind die Schule und der mit ihr verbundene Personenkreis fester thematischer Bestandteil der deutschen Literatur. Doch während beispielsweise für viele Texte um 1900 das Motiv des Schülerselbstmords kennzeichnend ist, offenbart der... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Seit jeher sind die Schule und der mit ihr verbundene Personenkreis fester thematischer Bestandteil der deutschen Literatur. Doch während beispielsweise für viele Texte um 1900 das Motiv des Schülerselbstmords kennzeichnend ist, offenbart der Schulroman zu Beginn des 21. Jahrhunderts eine bemerkenswerte Neugestaltung: Nun rückt die (außerschulische) Verfangenheit einer Lehrerfi gur in den Fokus. Ausgehend von dieser Beobachtung analysiert die Studie fünf exemplarische Romane, in denen die Schule zunächst als institutioneller Rahmen für eine die jeweilige Lehrerfigur betreffende Umbruchsituation inszeniert ist: Norbert Niemanns Schule der Gewalt (2001), Jakob Arjounis Hausaufgaben (2004), Judith Schalanskys Der Hals der Giraffe (2011), Jan Böttchers Das Lied vom Tun und Lassen (2012) und Nina Bußmanns Große Ferien (2012). Mit Hilfe eines literatursoziologischen Interpretationsvorgehens wird herausgearbeitet, inwiefern die Texte über die verhandelten individuellen Lebenskrisen zugleich kollektive Prozesse repräsentieren und gesellschaftliche Deformationen sowohl nahelegen als auch reflektieren. Von besonderem Interesse sind dabei die soziale Funktion der Texte (als Aussage über gesellschaftliche Veränderungen) sowie die Inszenierungsform des Lehrers als eine Figur der (gesellschaftlichen) Krise.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783826062766; 3826062760
    RVK Klassifikation: DZ 1000 ; GO 16012
    Schriftenreihe: Reihe Interkulturelle Moderne ; Band 7
    Schlagworte: Roman; Deutsch; Krise <Motiv>; Lehrer <Motiv>
    Umfang: 268 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg,
  16. Schul-Aufgabe
    Der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger SA 7090
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3826062760; 9783826062766
    Weitere Identifier:
    9783826062766
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; 7
    Schlagworte: Deutsch; Roman; Lehrer <Motiv>; Krise <Motiv>
    Umfang: 268 Seiten, 23.5 cm x 15.5 cm, 530 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2015
  17. Aufbruch der Töchter
    weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Herausgeber); Ekelund, Lena (Herausgeber); Emeis, Kathrin (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BzG, Bibliothek für Jugendbuchforschung
    Signatur:
    E IX/2020/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 GO 12710 B724
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    303.326
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boog-Kaminski, Julia (Herausgeber); Ekelund, Lena (Herausgeber); Emeis, Kathrin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783826069628
    Weitere Identifier:
    9783826069628
    RVK Klassifikation: GO 12710 ; EC 5410
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Interkulturelle Moderne ; 13
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Migration <Motiv>
    Umfang: 231 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. "Mutter, was war zuerst da, die Henne oder das Ei?"
    weibliche Adoleszenz als Bildungs- und als Narrenweg in Emine Sevgi Özdamars "Sonne auf halbem Weg"
    Autor*in: Boog-Kaminski, Julia; Emeis, Kathrin
    Erschienen: 2020

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Aufbruch der Töchter; Würzburg : Königshausen & Neumann, 2020; (2020), Seite 177-207; 231 Seiten

    Schlagworte: Weibliche Heranwachsende <Motiv>; Migration <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Özdamar, Emine Sevgi (1946-): Sonne auf halbem Weg
  19. Schul-Aufgabe
    der Lehrer als Figur der Krise in der deutschen Literatur zu Beginn des 21. Jahrhunderts
    Autor*in: Emeis, Kathrin
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783826062766; 3826062760
    Weitere Identifier:
    9783826062766
    Schriftenreihe: Reihe interkulturelle Moderne ; Band 7
    Schlagworte: Deutsch; Roman; Lehrer <Motiv>; Krise <Motiv>; Geschichte 2001-2012
    Umfang: 268 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2015
  20. "Das Interessante liegt im Zwischen"
    Phantastik in der interkulturellen Literatur
    Autor*in: Boog-Kaminski, Julia
    Erschienen: 2013

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    Quelle: Online Contents Komparatistik
    Beteiligt: Emeis, Kathrin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Fantastikforschung; Berlin : Lit, 2011-[2017]; Band 3, Heft 1 (2013), Seite 17-44; 21 cm

    Schlagworte: Das Fantastische; Interkulturalität
    Weitere Schlagworte: Özdamar, Emine Sevgi (1946-): Die Brücke vom Goldenen Horn; Tawada, Yōko (1960-)
  21. "Ein Kosmos der Ähnlichkeiten"
    Autor*in: Boog, Julia; Emeis, Kathrin
    Erschienen: 2019

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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Lizenz:

    kostenfrei
  22. "Ein Kosmos der Ähnlichkeiten"
    Felicitas Hoppes Benjamin-Analogien in 'Picknick der Friseure' (1996)
    Autor*in: Boog, Julia; Emeis, Kathrin
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Picknick; Friseur; Kind; Erzählung; Hoppe, Felicitas; Benjamin, Walter; Erinnerung; Kind; Picknick der Friseure; Berliner Kindheit um neunzehnhundert; Erzähltheorie; Fiktion
    Weitere Schlagworte: Hoppe, Felicitas (1960-)
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Ehrliche Erfindungen : Felicitas Hoppe als Erzählerin zwischen Tradition und Transmoderne / Svenja Frank, Julia Ilgner (Hg.) ; Bielefeld : transcript, 2017. ISBN 978-3-8376-3319-1, S. 109-131
  23. "Ein Kosmos der Ähnlichkeiten"
    Felicitas Hoppes Benjamin-Analogien in 'Picknick der Friseure' (1996)
    Autor*in: Boog, Julia; Emeis, Kathrin
    Erschienen: 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld ; Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB446112763
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    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Ehrliche Erfindungen; Bielefeld : transcript, 2017; 1 Online-Ressource (23 Seiten); Seite 109-131
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: Picknick; Friseur; Kind; Erzählung
    Weitere Schlagworte: Hoppe, Felicitas (1960-)
    Umfang: 1 Online-Ressource (23 Seiten)
  24. "Ein Kosmos der Ähnlichkeiten" : Felicitas Hoppes Benjamin-Analogien in 'Picknick der Friseure' (1996)
    Autor*in: Boog, Julia; Emeis, Kathrin
    Erschienen: 2019

    [.] wie die 'Berliner Kindheit' oft als eine 'Erinnerungspoetik' bezeichnet wird, deren treibende Kraft die "Ich-Konstitution" sei, ließe sich Hoppes 'Picknick der Friseure' als 'Ver(w)irrungspoetik' beschreiben. Der Prozess des Erinnerns und sich... mehr

     

    [.] wie die 'Berliner Kindheit' oft als eine 'Erinnerungspoetik' bezeichnet wird, deren treibende Kraft die "Ich-Konstitution" sei, ließe sich Hoppes 'Picknick der Friseure' als 'Ver(w)irrungspoetik' beschreiben. Der Prozess des Erinnerns und sich (Wieder)findens ist bei ihr noch verdichteter im Sinne eines 'Dickichts der Texte', als bei Benjamin. Die konsequente Verweigerung einer "homogenisierte[n] Ich- Bildung" rückt bei beiden Schriftstellern "die Frage nach den noch verbleibenden Formen der Identitätsbildung in den Mittelpunkt des Schreibens." Vor dem Hintergrund einer als desolat erfahrenen Wirklichkeit scheinen die 'Berliner Kindheit' und 'Picknick der Friseure' die "Wahrheit so behutsam aus der Dichtung hervor[zu]ziehen […] wie die Kinderhand den Strumpf aus 'Der Tasche'". Oder wie es in Hoppes Schlussgeschichte 'Not und Tugend' heißt: "[A]m Ende, beim Öffnen der Säcke, kam alles zum Vorschein, Feigheit und Gier und schlechte Gewohnheit und daß wir zu spät und mit Dreck an den Stecken ans Tageslicht gekrochen waren". Doch, und das ist das Wesentliche, "hier ist das Buch unserer Rettung", sodass wir „alt [werden können] in Würde". Damit birgt, wie Adorno es für Benjamin formuliert, die "Allegorie des eigenen Untergangs", das zersplitterte Geschichtswerk, auch bei Hoppe die Möglichkeit zur Selbstbehauptung.

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schlagworte: Hoppe; Felicitas; Benjamin; Walter; Erinnerung; Kind; Picknick der Friseure; Berliner Kindheit um neunzehnhundert; Erzähltheorie; Fiktion
    Lizenz:

    publikationen.ub.uni-frankfurt.de/home/index/help ; info:eu-repo/semantics/openAccess
  25. "Ein Kosmos der Ähnlichkeiten" : Felicitas Hoppes Benjamin-Analogien in 'Picknick der Friseure' (1996)
    Autor*in: Boog, Julia; Emeis, Kathrin
    Erschienen: 17.01.2019

    [...] wie die 'Berliner Kindheit' oft als eine 'Erinnerungspoetik' bezeichnet wird, deren treibende Kraft die "Ich-Konstitution" sei, ließe sich Hoppes 'Picknick der Friseure' als 'Ver(w)irrungspoetik' beschreiben. Der Prozess des Erinnerns und sich... mehr

     

    [...] wie die 'Berliner Kindheit' oft als eine 'Erinnerungspoetik' bezeichnet wird, deren treibende Kraft die "Ich-Konstitution" sei, ließe sich Hoppes 'Picknick der Friseure' als 'Ver(w)irrungspoetik' beschreiben. Der Prozess des Erinnerns und sich (Wieder)findens ist bei ihr noch verdichteter im Sinne eines 'Dickichts der Texte', als bei Benjamin. Die konsequente Verweigerung einer "homogenisierte[n] Ich- Bildung" rückt bei beiden Schriftstellern "die Frage nach den noch verbleibenden Formen der Identitätsbildung in den Mittelpunkt des Schreibens." Vor dem Hintergrund einer als desolat erfahrenen Wirklichkeit scheinen die 'Berliner Kindheit' und 'Picknick der Friseure' die "Wahrheit so behutsam aus der Dichtung hervor[zu]ziehen […] wie die Kinderhand den Strumpf aus 'Der Tasche'". Oder wie es in Hoppes Schlussgeschichte 'Not und Tugend' heißt: "[A]m Ende, beim Öffnen der Säcke, kam alles zum Vorschein, Feigheit und Gier und schlechte Gewohnheit und daß wir zu spät und mit Dreck an den Stecken ans Tageslicht gekrochen waren". Doch, und das ist das Wesentliche, "hier ist das Buch unserer Rettung", sodass wir „alt [werden können] in Würde". Damit birgt, wie Adorno es für Benjamin formuliert, die "Allegorie des eigenen Untergangs", das zersplitterte Geschichtswerk, auch bei Hoppe die Möglichkeit zur Selbstbehauptung.

     
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