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  1. Narrative Identität und Positionierung
    Autor*in: Lucius-Hoene, Gabriele; Deppermann, Arnulf
    Erschienen: 2014

  2. Happier and sustainable
    possibilities for a post-growth society
    Autor*in: Bartolini, Stefano; Sarracino, Francesco
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Università di Siena, [Siena]

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 444
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Quaderni del Dipartimento di economia politica e statistica ; n. 855 (giugno 2021)
    Schlagworte: sustainability; social relations; subjective well-being; economic growth
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 36 Seiten), Illustrationen
  3. The effect of skills acquired abroad by return migrants on social relations and quality of life in Cameroon
    Autor*in: Fankem, Gislain Stéphane Gandjon; Taka, Dieudonné; Tamwo, Sévérin
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  African Governance and Development Institute, [Yaoundé]

    This article fills the lack of work on the link between return migration and social cohesion in the country of origin of migration. For the first time, we assess the effect of skills acquired abroad by return migrants on social relations and quality... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 524
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This article fills the lack of work on the link between return migration and social cohesion in the country of origin of migration. For the first time, we assess the effect of skills acquired abroad by return migrants on social relations and quality of life in Cameroon using original survey data from the Institute of Demographic Training and Research. The main results, based on a probit model, show that formal and informal competences acquired abroad reduce the likelihood that return migrants will improve social relations and increase the probability that they will increase quality of life in their home country. These results remain robust to the inclusion of return migrants from African and non-democratic countries. Correcting for the endogeneity of skills acquired abroadby two-stage probit model with instrumental variablesdoes not alter these conclusions. Our results seem to corroborate the hypothesis that migration contributes to the transfer of norms and practices from destination countries to countries of origin.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: AGDI working paper ; WP/23, 011
    Schlagworte: Return migrants; skills; social relations; quality of life; Cameroon
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 25 Seiten), Illustrationen
  4. Wissenschaftskarrieren und Gender Bias
    Chancengerechtigkeit an Hochschulen zwischen formellen Vorgaben und informellen Einflüssen
    Beteiligt: Dahmen-Adkins, Jennifer (Herausgeber); Wolffram, Andrea (Herausgeber)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Wie gestaltet sich der soziale Wandel mit Blick auf Chancengerechtigkeit in Wissenschaftskarrieren? Wie kann dem Gender Bias hier strukturell und nachhaltig entgegengewirkt werden? Der Sammelband verfolgt einen doppelten Fokus auf diesen Wandel hin... mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wie gestaltet sich der soziale Wandel mit Blick auf Chancengerechtigkeit in Wissenschaftskarrieren? Wie kann dem Gender Bias hier strukturell und nachhaltig entgegengewirkt werden? Der Sammelband verfolgt einen doppelten Fokus auf diesen Wandel hin zu einer Steigerung der Chancengerechtigkeit in wissenschaftlichen Karrieren. Die Beiträge analysieren die Erfahrungen von Wissenschaftler*innen sowie von mikropolitisch agierenden Stakeholdern in den Forschungsorganisationen und geben Antworten auf die Frage nach Chancengerechtigkeit auf nationaler und europäischer Ebene What form does social change take with regard to equal opportunities in academic careers? How can gender bias be counteracted structurally and sustainably? The anthology pursues a double focus on this change towards an increase in equal opportunities in academic careers. The contributions analyse the experiences of scientists as well as micro-politically active stakeholders in research organisations and provide answers to the question of equal opportunities at national and European level

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dahmen-Adkins, Jennifer (Herausgeber); Wolffram, Andrea (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783847425809
    Weitere Identifier:
    9783847425809
    10.3224/84742580
    Schlagworte: ; ; academic careers; Chancengleichheit; equal opportunities; Forschungsorganisationen; gender equality policies at universities; gender; Gleichstellungspolitik an Hochschulen; networks; Netzwerke; science; social inequality; social relations; soziale Beziehungen; soziale Ungleichheit; STEM; Wissenschaft;   MINT
    Weitere Schlagworte: Gender Studies, Geschlechtersoziologie; Gewalt und Diskriminierung: Soziale Aspekte; Wirtschaftssoziologie, Arbeitssoziologie, Organisationssoziologie; Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
    Umfang: 240 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 360 gr
    Bemerkung(en):

    Vorwort; Gender Bias in Wissenschaftskarrieren – Chancengerechtigkeit an Hochschulen zwischen formellen Vorgaben und informellen Einflüssen (Jennifer Dahmen-Adkins & Andrea Wolffram); Teil I: Gender Bias in Wissenschaftskarrieren; Die Herstellung von Vertrauenswürdigkeit, Potenzialanerkennung und sozialem Kapital von Wissenschaftler*innen im Übergang in eine wissenschaftliche Laufbahn (Andrea Wolffram); Ungleiche Karrierechancen durch informelle Beziehungen von Postdocs auf dem Weg zur Professur – eine Frage des Geschlechts? (Andrea Wolffram & Astrid Schulz); Informalität und Chancengerechtigkeit in Berufungsverfahren der Ingenieurwissenschaften (Ronja Rieger); „Zum Teil sind es auch wieder Flurgespräche zwischen Kollegen.“ Informalität und Geschlecht im Hochschulalltag (Anne Dölemeyer, Johannes Fousse, Tanja Paulitz, Leonie Wagner); Teil II: Akteur*innen und Dynamiken im Wandel von Wissenschaftsorganisationen; „Es braucht die ‚Ermöglicher‘ an einer Universität“ – Veränderungsprozesse in Wissenschaftsorganisationen (Jennifer Dahmen-Adkins); Knowledge transfer agents as catalysts for changing gender policies and practices in research (Anita Thaler, Sandra Karner, Magdalena Wicher); Gemeinsam mit Transfer Agents nachhaltige Veränderungen herbeiführen (Anita Thaler, Jennifer Dahmen-Adkins); Teil III: Chancengerechtigkeit an Wissenschaftsorganisationen im EU-Kontext: Zwischen formellen Vorgaben und informellen Einflüssen; Nachhaltige Verbesserung der Geschlechtergerechtigkeit in der deutschen Wissenschaftslandschaft durch europapolitische Einflussnahme – Ein Erfahrungsbericht aus deutscher Perspektive und ein Plädoyer für Zusammenarbeit – auch auf lokaler Ebene (Ulla Weber, Corinna Pusch); The CHANGE Project Contribution to Improve Women Representation in Decision-Making Positions in Higher Education and Research Institutions (Carina Jordão, Teresa Carvalho, Sara Diogo); Towards a gender-sensitive scientific culture – Key elements of lasting progress (Maren A. Jochimsen); Kurzbiographien der Autor*innen
  5. How the well-being function varies with age
    the importance of income, health, and social relations over the life cycle
    Autor*in: Bitzer, Jürgen; Gören, Erkan; Welsch, Heinz
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Department of Economics, University of Oldenburg, Oldenburg

    Previous literature has identified income, poor health and social relationships as the most important predictors of subjective well-being (SWB). In addition, the literature has identified a non-linear relationship between age and SWB, with a dip in... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 487
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Previous literature has identified income, poor health and social relationships as the most important predictors of subjective well-being (SWB). In addition, the literature has identified a non-linear relationship between age and SWB, with a dip in SWB in mid-life. Explanations of the non-linear age-SWB relationship include the notion of unmet aspirations and the idea that people's emotional response to the drivers of SWB changes with age. Against this background, we use representative longitudinal data for Germany (1992- 2019) with about 570,000 observations for more than 88,000 individuals aged 16-105 years to investigate if and how the association between SWB and its main predictors changes over the life cycle. Using fixed effects estimation to control for cohort effects and unobserved personal characteristics, we find that the marginal effects of income and social relationships vary with age in a wave-like fashion, while the negative marginal effect of poor health increases monotonically and progressively with age. Our results are similar for alternative measures of SWB (life satisfaction and living in misery) and for men and women. The agerelated changes in the importance of income and social relationships for SWB found in this paper help to explain the relationship between age and SWB found in previous literature.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/273542
    Auflage/Ausgabe: This Version: July 2023
    Schriftenreihe: Oldenburg discussion papers in economics ; V-442-23 (July 2023)
    Schlagworte: subjective well-being; life satisfaction; life cycle happiness; income; health; social relations; employment
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 33 Seiten), Illustrationen
  6. Language and identity in the age of globalization
    Autor*in: Haller, Max
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Bardwell ; USA ; Oxford

    "Language is a central element of any culture and society. For each human, it is the main instrument for perceiving and evaluating the world around himself or herself. Language is, therefore, a central element of identity: identity implies the... mehr

     

    "Language is a central element of any culture and society. For each human, it is the main instrument for perceiving and evaluating the world around himself or herself. Language is, therefore, a central element of identity: identity implies the perception of one's own strengths and weaknesses, the evaluation of one's own past, the visions of one's own future. Identity provides aims, direction and consistency to the actions of men or women. This self-image or identity is developed through interaction with other people; one's self-image, at least to some degree, must be shared and validated by others. Language plays a central role. To speak a common language per se creates a feeling of communality (Sapir 1951: 157; Whorf 1956; Weber 1964: 305ff.; Goebl et al. 1996). Adequate mastery of a language is a decisive determinant of a satisfactory communication with other people, and also for social recognition, self-confidence and the feeling of security in the world. Linguistic problems, from stuttering to dumbness, probably entail the strongest harm to one's self-image and self-consciousness. In the first part of this essay, I will elaborate the relationship between language and identity and propose a central thesis. Subsequently, I describe five typical, different social constellations in which a change of language can occur. Here, I will present examples from different linguistic areas of the world. Finally, I will present some considerations about the role of language education and politics today." (excerpt)

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband; Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Übergeordneter Titel: Raymond Boudon: a life in sociology ; 183-196
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Soziologie, Anthropologie (301)
    Schlagworte: Sociology & anthropology; Literature; rhetoric and criticism; Literatur; Rhetorik; Literaturwissenschaft; Soziologie; Anthropologie; Kommunikationssoziologie; Sprachsoziologie; Soziolinguistik; Sprachwissenschaft; Linguistik; Science of Literature; Linguistics; Sociology of Communication; Sociology of Language; Sociolinguistics; soziale Beziehungen; Muttersprache; Identität; Interaktion; Sprache; Kultur; Selbstsicherheit; identity; interaction; language; culture; self-assurance; social relations; mother tongue; descriptive study; deskriptive Studie
    Lizenz:

    Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung ; Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications ; f
  7. Erzwungene Komplizenschaft: Bruchstücke zu einer literarischen Ethnographie des Internats bei Tobias Wolff und Kazuo Ishiguro
    Autor*in: Rieger-Ladich, Markus
    Erschienen: 2012
    Verlag:  DEU

    'Im Anschluss an eine Debatte der neueren Gewaltsoziologie, welche die Erforschung auch jener gewaltförmiger Sozialbeziehungen anmahnt, die ohne den Einsatz physischer Gewalt auskommen, nimmt der Text Internate aus einer machtkritischen Perspektive... mehr

     

    'Im Anschluss an eine Debatte der neueren Gewaltsoziologie, welche die Erforschung auch jener gewaltförmiger Sozialbeziehungen anmahnt, die ohne den Einsatz physischer Gewalt auskommen, nimmt der Text Internate aus einer machtkritischen Perspektive in den Blick. Am Beispiel zweier Romane sowie instrumentiert durch Pierre Bourdieus Konzept symbolischer Gewalt sucht der Beitrag einen Einblick in Abhängigkeitsverhältnisse zu verschaffen, in die Internate die ihnen Anvertrauten mitunter verstricken. Auf diese Weise soll es nicht nur gelingen, für die weichen Mechanismen des Ausschlusses zu sensibilisieren, die bei der Erforschung der Reproduktion sozialer Ungleichheit häufig vernachlässigt werden, sondern auch ein Sensorium für die pädagogischen Spielarten symbolischer Gewaltverhältnisse auszubilden und einen Zugang zu deren Erleben zu verschaffen.' (Autorenreferat) ; 'Taking up an ongoing discussion, in the field of the sociology of violence, which stresses the need for research on such forms of social coercion as are effected without physical violence, boarding schools are approached in a perspective of a criticism of power. Focusing on two novels and relying on Pierre Bourdieu's concept of symbolic violence, the paper aims to shed light on the relations of dependency students of boarding schools may get entrapped in. This may not only enhance current sensitivity for the soft mechanisms of exclusion which research in social inequality tends to neglect, but may also alert researchers to the pedagogical varieties of symbolic violence and provide an approach to how these are lived.' (author's abstract)|

     
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