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  1. Motivationsfördernder Unterricht im Unterrichtsfach Wirtschaftskunde und Schriftverkehr an der BS Braunau
    Autor*in: Silberhumer, Maria
    Erschienen: 2010

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Motivation; Unterricht; Wirtschaftslehre; Berufsschule;
    Umfang: 56, VI Bl., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Linz, Pädag. Hochsch., Bachelor-Arb., 2010
  2. Adam Müllers Philosophie, Ästhetik und Staatswissenschaft
    eine Gedächtnisschrift zu seinem 100. Todestage
    Autor*in: Baxa, Jakob
    Erschienen: 1929
    Verlag:  Junker und Dünnhaupt, Berlin

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Müller, Adam Heinrich
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: MR 4000
    Schlagworte: Literaturkritik; Wirtschaftslehre; Staatslehre; Philosophie; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Müller, Adam Heinrich, Nitterdorf <Ritter von, 1779-1829>; Müller, Adam Heinrich (1779-1829)
    Umfang: IX, 101 S.
  3. Teaching economics in developing and other countries
    Erschienen: 1994
    Verlag:  United Nations, New York

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9211044243
    Weitere Identifier:
    <<Sales No.:>> E.94.II.A.4
    Schriftenreihe: Journal of development planning ; 24
    Schlagworte: Wirtschaftslehre
    Umfang: IV, 206 S., graph. Darst.
  4. Die wichtigsten digitalen Tools
    für Einstieg, Erarbeitung und Sicherung : Politik/Wirtschaft/Sozialwissenschaften : sinnvolle Einsatzmöglichkeiten für jede Unterrichtsphase
    Autor*in: Tuncel, Teresa
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  Cornelsen, Berlin

    Medienerziehung und sinnvolle Digitalisierung im Unterricht: Dieser Band stellt digitale Tools für den unkomplizierten Einsatz in den Fächern Politik, Wirtschaft und Sozialwissenschaften vor. Die Schüler/-innen setzen sich mit fachspezifischen... mehr

    Standort:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    Signatur:
    SK-V 862(1,2023)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    MB 2555 T926
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    PolB D 4.9/25.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    J 4s/569
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2023:630
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    FH: Päd 460/Pol 24-0711
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    DW 4400 T926 W6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Medienerziehung und sinnvolle Digitalisierung im Unterricht: Dieser Band stellt digitale Tools für den unkomplizierten Einsatz in den Fächern Politik, Wirtschaft und Sozialwissenschaften vor. Die Schüler/-innen setzen sich mit fachspezifischen Unterrichtsinhalten auseinander (z. B. Hate Speech, Fake News). Darüber hinaus erwerben sie zentrale Medienkompetenzen beim Lernen mit digitalen Medien.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783589169108; 3589169109
    Weitere Identifier:
    9783589169108
    RVK Klassifikation: MB 2555 ; DW 4400
    Auflage/Ausgabe: Sekundarstufe I + II, 1. Auflage
    Schriftenreihe: Die wichtigsten digitalen Tools
    Schlagworte: Computerunterstützter Unterricht; Medienpädagogik; Politischer Unterricht; Sozialkundeunterricht; Wirtschaftslehre; Sekundarstufe; Deutschland;
    Umfang: 57 Seiten, Diagramme, 21 cm
  5. Unternehmerisch denken und handeln
    Materialien für die ökonomische Bildung in Schleswig-Holstein : Sek 1 & Sek 2
    Autor*in: Kirchner, Vera
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Joachim Herz Stiftung, Hamburg

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    B/200079
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    D 21679
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Odry, Karin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Wirtschaftslehre; Entrepreneurship; Sekundarstufe; ; Entrepreneurship; Ökonomische Bildung; Sekundarstufe;
    Umfang: 187 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    "Einige der vorliegenden Module wurden aus dem Ordner "Unternehmerisch denken und handeln - Materialien für die ökonomische Bildung" von Dirk Loerwald und Vera Kirchner mit freundlicher Genehmigung des Autors übernommen und überarbeitet." - Impressum
  6. Adam Müllers Philosophie, Ästhetik und Staatswissenschaft
    eine Gedächtnisschrift zu seinem 100. Todestage
    Autor*in: Baxa, Jakob
    Erschienen: 1929
    Verlag:  Junker & Dünnhaupt, Berlin

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Müller, Adam
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Philosophie; Ästhetik; Literaturkritik; Staatslehre; Wirtschaftslehre
    Weitere Schlagworte: Müller, Adam Heinrich
    Umfang: IX, 101 Seiten
  7. Ökonomische Bildung im Französischunterricht
    II. Französische Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz)
    Beteiligt: Frings, Michael (Herausgeber); Heiderich, Jens F. (Herausgeber)
    Erschienen: [2013]; © 2013
    Verlag:  Ibidem-Verlag, Stuttgart

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWA17585
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2013/3186
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    41A8555
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    rom 856-196
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Signatur:
    Did 75/74
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    FYV1313
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frings, Michael (Herausgeber); Heiderich, Jens F. (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    ISBN: 9783838202440
    Weitere Identifier:
    9783838202440
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Körperschaften/Kongresse: Französische Fachdidaktiktagung, 2 (2012, Mainz)
    Schriftenreihe: Französischdidaktik im Dialog ; Band 2
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Zweisprachiger Unterricht; Französisch; Ökonomische Bildung; Wirtschaftslehre; Französischunterricht
    Umfang: 209 Seiten, Illustrationen
  8. Adam Müllers Philosophie, Ästhetik und Staatswissenschaft
    eine Gedächtnisschrift zu seinem 100. Todestage
    Autor*in: Baxa, Jakob
    Erschienen: 1929
    Verlag:  Junker u. Dünnhaupt, Berlin

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Evangelisch-theologisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    GS VI A 94
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Bonn, Staatswissenschaftliches Seminar, Fachbereichsbibliothek
    Signatur:
    Ba 1/180
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Germanistik, Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Bp 6069
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Philosophie, Bibliothek
    Signatur:
    A 3501/1050
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    phif65104.b355
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    PHIL1857
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    Bb140
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Gemeinsame Fachbibliothek Medienkultur und Theater, Theaterwissenschaftliche Sammlung
    Signatur:
    TWS/P/Muel10/100
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gemeinschaftsbibliothek der Katholischen-Theologischen Fakultät, Abteilung Hüfferstr.
    Signatur:
    ICS:I 385
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Münster, Philosophisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    V 1225/654
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    Signatur:
    MB 1200/81
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    b16660
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schlagworte: Philosophie; Literaturkritik; Ästhetik; Staatslehre; Wirtschaftslehre
    Weitere Schlagworte: Müller, Adam Heinrich (1779-1829)
    Umfang: IX, 101 S.
  9. Active learning strategies for the higher education
    proceedings of the regional workshop on higher education
    Beteiligt: Renegar, Sandra L. (Hrsg.); Csapo, Beno (Hrsg.)
    Erschienen: 1997
    Verlag:  JATEPress, Szeged

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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  10. Ökonomische Bildung im Französischunterricht
    II. Französische Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz)
    Beteiligt: Frings, Michael (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  ibidem, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frings, Michael (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783838202440
    RVK Klassifikation: ID 1450
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Schriftenreihe: Französischdidaktik im Dialog ; 2
    Schlagworte: Französischunterricht; Zweisprachiger Unterricht; Wirtschaftslehre; Interdisziplinarität; Französisch; Ökonomische Bildung
    Umfang: 209 S., Ill., 210 mm x 150 mm
    Bemerkung(en):

    Beitr. überwiegend dt., teilw. franz.
  11. Probleme des Einsatzes von Computersimulationsspielen in der Umwelterziehung am Beispiel des Simulationsspiels "Nara - Leben in der Sahelzone"
    [Ausarbeitung eines Referates im Rahmen des Seminars Didaktik der Umwelterziehung]
    Autor*in: Breinig, Harald
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Univ. - Gesamthochsch., Fachbereich 02, Lehrgebiet Wirtschaftsdidaktik, Kassel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Gesamthochschule <Kassel> / Fachbereich Berufspädagogik, Polytechnik, Arbeitswissenschaft: Berichte aus Seminaren und Projekten ; 5
    Schlagworte: Wirtschaftslehre; Simulation; Umwelterziehung; Computerspiel
    Umfang: 47 S., graph. Darst.
  12. Handbuch digitale Instrumente der Ökonomischen Bildung
    Beteiligt: Brahm, Taiga (Herausgeber); Wiepcke, Claudia (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brahm, Taiga (Herausgeber); Wiepcke, Claudia (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783756615544
    Weitere Identifier:
    9783756615544
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Wirtschaftslehre; Digitalisierung; Neue Medien; Digitalisierung; Ökonomische Bildung; E-Learning; Medienkompetenz; Schule; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)POL023000; Ökonomische Bildung; Digitale Bildung; Urheberrechte; Interaktive Schulbücher; Social Media; (VLB-WN)9780; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 416 Seiten, 28 Illustrationen
  13. Wie Wirtschaftslehre beginnen sollte – und nicht nur in der Hauswirtschaftswissenschaft
    Autor*in: Kollmann, Karl
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wirtschaftslehre; Verbrauch; Hauswirtschaftswissenschaft
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Haushalt in Bildung & Forschung 1 (2012) 2, S. 7-21
  14. Scheitern einer Existenzgründung?!
    Anregungen für den Wirtschaftslehreunterricht in Sachen-Anhalt
    Beteiligt: Bergmann, Dana (Herausgeber); Spittel, Marcel (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universitätsbibliothek Magdeburg, Magdeburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bergmann, Dana (Herausgeber); Spittel, Marcel (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2699-0423
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: BBP-Arbeitsbericht ; 92
    Schlagworte: Unternehmensgründung; Wirtschaftslehre; Scheitern
    Umfang: Online-Ressource
  15. Kognitive Aktivierung im projektorientierten Französischunterricht
    Autor*in: Gayl, Beatrice von
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

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  16. Ökonomische Bildung im Französischunterricht
    Beteiligt: Frings, Michael (Herausgeber); Heiderich, Jens F. (Herausgeber)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Ibidem-Verl., Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frings, Michael (Herausgeber); Heiderich, Jens F. (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783838202440
    Weitere Identifier:
    9783838202440
    Schriftenreihe: Französischdidaktik im Dialog ; Bd. 2
    Schlagworte: Französischunterricht; Ökonomische Bildung; Interdisziplinarität; Französisch; Zweisprachiger Unterricht; Wirtschaftslehre
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DNB-Sachgruppen)330; (DNB-Sachgruppen)370; (DNB-Sachgruppen)440; (VLB-WN)2566: Taschenbuch / Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 209 S., Ill, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. franz.
  17. Weltenbildung durch Sprachen
    eine sprachbezogene Analyse des Raumbegriffs zur Gestaltung von mehrsprachigen Unterrichtskonzepten für die Geographie und Wirtschaftskunde
    Autor*in: Greisberger, Alexandra
    Erschienen: im November 2016

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Geografie; Wirtschaftslehre; Unterricht; Mehrsprachigkeit; Raum; Definition;
    Umfang: 107 Blätter, Illustrationen, Diagramme, Karten, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Blatt 77-83

    Diplomarbeit, Paris-Lodron-Universität Salzburg, 2016
  18. Bilingualer Sachfachunterricht Politik und Wirtschaft
    Unterrichtseinheiten in der Arbeitssprache Englisch
    Autor*in: Klewitz, Bernd
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823380627; 3823380621
    Weitere Identifier:
    9783823380627
    DDC Klassifikation: Politikwissenschaft (320); Wirtschaft (330); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Narr Praxisbücher - Fremdsprachenunterricht konkret
    Schlagworte: Englisch; Zweisprachiger Unterricht; Politische Bildung; Wirtschaftslehre;
    Weitere Schlagworte: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 333 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Karten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  19. Ästhetische Kompetenz und Wirtschaftskompetenzvermittlung im Kunstunterricht
    geschichtliche und ästhetisch-gestalterische Aspekte des Geldscheines im kulturellen und schulischen Kontext
    Autor*in: Kozma, Klaudia
    Erschienen: April 2021

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    RVK Klassifikation: LH 61260 ; LH 61290 ; DP 5330 ; DP 5320
    Schlagworte: Geld <Motiv>; Wirtschaftslehre; Kunsterziehung; ; Banknote; Hermeneutik; Druckgrafik; Kunsterziehung;
    Umfang: 78 Blätter
    Bemerkung(en):

    Diplomarbeit, Universität für angewandte Kunst Wien, 2021
  20. Audiovisuelle Medien im Unterricht für Wirtschaftsberufe
    Beteiligt: Kalis, Edgar (Herausgeber); Carl, Dietrich (Mitwirkender)
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Klett, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kalis, Edgar (Herausgeber); Carl, Dietrich (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783129204504; 3129204504
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Schriftenreihe AV-Pädagogik : Reihe C, Fachdidaktik
    Schlagworte: Audio-visuelles Medium; Wirtschaftskundeunterricht; Medienpädagogik; Audiovisuelle Unterrichtsmittel; Wirtschaftskundeunterricht; Wirtschaftslehre; Medienpädagogik; Audiovisuelle Medien
    Umfang: 110 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben.
  21. Der Zweifaltigkeits-Code der Wirtschaftslehre
    Strukturale Hermeneutik eines geistigen Klassifikationssystems
    Autor*in: Schulz-Nieswandt, Frank
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748915652
    Weitere Identifier:
    9783748915652
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Studien zum sozialen Dasein der Person ; 52
    Schlagworte: Gemeinwirtschaft; Heterodoxe Ökonomie; Hermeneutik; Wirtschaftsphilosophie; Hermeneutik; Wirtschaftslehre
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC025000; (BISAC Subject Heading)PSY050000: PSYCHOLOGY / Ethnopsychology; (BISAC Subject Heading)BUS069030: BUSINESS & ECONOMICS / Economics / Theory; Religion;Phänomenologie;Kapitalismus;Wirtschaftsphilosophie;Wirtschaftstheorie;Hermeneutik;Strukturalismus;Methodologie;Structuralism;Economics;capitalism;Methodology;Phenomenology;Animismus;ökonomische Theorie;Fetischismus;hermeneutics;animism;negative Freiheit;economic theory;economic philosophy;negative freedom;bi-polarities;Bi-Polaritäten;Dependenzgrammatik;classification system;cultural grammar;Funktionsinterdependenz;dependency grammar;economic code;Klassifikationssystem;Kulturgrammatik;fetishism;form of contract;ökonomischer Code;interdependence of function;Vertragsform; (VLB-WN)9578: Pädagogik / Sozialpädagogik, Soziale Arbeit; (BISAC Subject Heading)SOC025000: SOCIAL SCIENCE / Social Work; Animismus; animism; bi-polarities; Bi-Polaritäten; Dependenzgrammatik; capitalism; classification system; Fetischismus; cultural grammar; Funktionsinterdependenz; Hermeneutik; dependency grammar; Kapitalismus; economic code; Klassifikationssystem; economic philosophy; economic theory; Kulturgrammatik; economics; Methodologie; fetishism; negative Freiheit; ökonomische Theorie; form of contract; hermeneutics; ökonomischer Code; Phänomenologie; interdependence of function; methodology; Religion; negative freedom; Strukturalismus; phenomenology; Vertragsform; Wirtschaftsphilosophie; structuralism; Wirtschaftstheorie; (Produktrabattgruppe)NG: NG-Rabatt
    Umfang: Online-Ressource, 101 Seiten
  22. Ökonomische Bildung im Französischunterricht
    II. Französische Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz)
    Beteiligt: Frings, Michael (Hrsg.); Heiderich, Jens F. (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  ibidem, Stuttgart

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ID 1570 F914
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 ID 1570 F914
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signatur:
    D 1 FRI 103
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    63/5599
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frings, Michael (Hrsg.); Heiderich, Jens F. (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783838202440
    Weitere Identifier:
    9783838202440
    RVK Klassifikation: ID 1570 ; ID 1525 ; ID 1450
    Schriftenreihe: Französischdidaktik im Dialog ; 2
    Schlagworte: Französischunterricht; Ökonomische Bildung; Interdisziplinarität; ; Französisch; Zweisprachiger Unterricht; Wirtschaftslehre;
    Umfang: 209 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 150 mm
  23. <<Die>> wichtigsten digitalen Tools für Einstieg, Erarbeitung und Sicherung - Politik, Wirtschaft, Sozialwissenschaften
    sinnvolle Einsatzmöglichkeiten für jede Unterrichtsphase
    Autor*in: Tuncel, Teresa
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Cornelsen, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783589169108; 3589169109
    Weitere Identifier:
    9783589169108
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Computerunterstützter Unterricht; Medienpädagogik; Politischer Unterricht; Sozialkundeunterricht; Wirtschaftslehre; Sekundarstufe; Deutschland
    Umfang: 57 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Sekundarstufe I + II
  24. Didaktik wirtschaftlicher Spiele im Unterricht, gezeigt anhand des Computerspiels "Start-up! Vom Lehrling zum Chef"
    Autor*in: Wernitznig, Friedrich
    Erschienen: 2012

    ger: Didaktik wirtschaftlicher Spiele im Unterricht gezeigt anhand des Computerspiels ?Start-up! Vom Lehrling zum Chef?In dieser Praxisarbeit wird gezeigt, welche Herausforderungen und Chancen sich für LehrerInnen beim Einsatz von Spielen als... mehr

     

    ger: Didaktik wirtschaftlicher Spiele im Unterricht gezeigt anhand des Computerspiels ?Start-up! Vom Lehrling zum Chef?In dieser Praxisarbeit wird gezeigt, welche Herausforderungen und Chancen sich für LehrerInnen beim Einsatz von Spielen als unterstützende Methode für kaufmännischen Unterricht an mittleren und höheren Schulen ergeben. Konkret wird auf das Computersimulationsspiel Start-up! Vom Lehrling zum Chef eingegangen.Im ersten Schritt werden Spiele im schulischen Kontext dargestellt und umfassend beleuchtet. Es wird gezeigt, dass Spiele eine sinnvolle Bereicherung des Unterrichts darstellen können. Ebenso wird festgestellt, dass es die Lehrpläne der Handelsakademien und der Handelsschulen ermöglichen, diese Unterrichtsmethode einzusetzen. Vorgestellt werden in diesem Schritt auch verschiedene Arten von Spielen und Anforderungen an Lehrende und Lernende.Im nächsten Schritt werden Aspekte des Computerspiels im Unterricht diskutiert. Dazu wird ein Überblick über Computerspiele gegeben und verschiedene Einsatzmöglichkeiten skizziert. Weiters wird auch auf Vor- und Nachteile der Verwendung eingegangen. Danach werden die verschiedenen Phasen des Computerspieleinsatzes aufgezeigt um schließlich auf die Spielphasen einzugehen. Im Praxisteil der Arbeit wird das Computerspiel Start-up! Vom Lehrling zum Chef vorgestellt. Die Forschungsfragen nach der konkreten Einsetzbarkeit werden durch eine didaktische Analyse wie auch durch konkrete Unterrichtsplanungen beantwortet. Ergebnisse exemplarischer praktische Erprobungen in der Schule runden diesen Teil der Arbeit ab. Abschließend werden Aspekte des Spieleinsatzes angesprochen und weiterer Forschungsbedarf festgestellt. Der Autor zeigt in der vorliegenden Arbeit, dass der Einsatz von Computerspielen durchaus Sinn hat. Computerspiele sind motivierende Methoden zur Erreichung von Lehr- und Lernzielen, jedoch nur, wenn sie in passende didaktische Szenarien eingebunden werden. eng: Teaching with economic games shown by the computer game ?Start-up! Vom Lehrling zum Chef?This master thesis demonstrates the challenges and opportunities arising for teachers in the use of games as a supporting method for business education in Handelsschulen (Secundary Business Schools) and Handelsakademien (Secundary Commercial Colleges). The main focus of interest is the computer simulation game ?Start-up! Vom Lehrling zum Chef? (Start-up! From trainee to boss).In a first step games are presented in the school context. It is shown that games can be a useful enrichment of teaching-methods. And that the curricula of secundary business colleges and secundary business schools give teachers the opportunity to use this method of teaching. In this step are also different types of games presented and demands on teachers and learners.The next step aims to discuss several aspects of computer games in the classroom. This chapter provides an overview of computer games, and outlines various applications. Furthermore, advantages and disadvantages of using computergames are discussed. Thereafter, different phases of the computer game are explained. The practical part of this paper is about the computer game ?Start-up! Vom Lehrling zum Chef?. The research questions of the applicability are answered by a didactic analysis as well as specific lesson plans. Exemplary results of field tests at school round off this part of this master thesis Finally, aspects of application of this game are be discussed and further research needs identified.The author shows in this study that the use of computer games undoubtedly makes sense. Computer games are motivating methods to achieve teaching and learning objectives, but only if they are integrated into appropriate pedagogical scenarios.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Wirtschaftslehre; Computerspiel; ; Wirtschaftslehre; Computerspiel; Online-Publikation;
    Umfang: III, 83 Bl., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers

    Graz, Univ., Masterarb., 2012
  25. Ökonomie
    ein Sachcomic
    Autor*in: Orrell, David; Van Loon, Borin
    Erschienen: 2011
    Verlag:  TibiaPress, Überlingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783935254311
    Weitere Identifier:
    9783935254311
    RVK Klassifikation: DP 5300 ; EC 7120
    DDC Klassifikation: Wirtschaft (330)
    Schriftenreihe: Infocomics
    Schlagworte: Wirtschaftslehre; Comic; ;
    Umfang: 176 S., zahlr. Ill., 18 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 174