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  1. Qualitative Inhaltsanalyse in der literaturdidaktischen Rezeptionsforschung: über die Herausforderung, Verstehensprozesse zu verstehen
    Autor*in: Holder, Friedemann; Carl, Mark-Oliver
    Erschienen: 2020

    Abstract: Qualitative content analysis in reception studies, especially in the context of empirical research in literary learning, faces a double hermeneutic challenge. In this article, we address this challenge by providing guidelines to choose... mehr

     

    Abstract: Qualitative content analysis in reception studies, especially in the context of empirical research in literary learning, faces a double hermeneutic challenge. In this article, we address this challenge by providing guidelines to choose appropriate context units and modify the types of category-building provided by standard introductions to qualitative content analysis. The categories are adapted to the needs of literary reception researchers by differentiating between strictly formal and theory-based formal categories, both of which are frequently applied in literary reception studies in order to reconstruct either processes or underlying dispositions

     
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  2. Begegnung mit dem Fremden: Einführung in den Themenschwerpunkt
    Autor*in: Straub, Jürgen; Garz, Detlef; Krüger, Heinz-Hermann
    Erschienen: 2001

  3. Cultural variability in the effects of question design features on respondent comprehension
    Autor*in: Johnson, Timothy P.; Cho, Young Ik; Holbrook, Allyson; O'Rourke, Diane; Warnecke, Richard; Chávez, Noel; Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H. P.; Harkness, Janet; GESIS-ZUMA
    Erschienen: 2005

    Abstract: Um Charakteristika gleicher Fragen in Gesundheitsumfragen im Zusammenhang mit interkulturellen Unterschieden im Verständnis dieser Fragen zu identifizieren, analysieren die Verfasser Befragungen zum Gesundheitssystem, wobei die Befragten... mehr

     

    Abstract: Um Charakteristika gleicher Fragen in Gesundheitsumfragen im Zusammenhang mit interkulturellen Unterschieden im Verständnis dieser Fragen zu identifizieren, analysieren die Verfasser Befragungen zum Gesundheitssystem, wobei die Befragten vier verschiedene kulturelle Subgruppen in den USA repräsentieren (weiße Nicht-Hispanics, Afroamerikaner, mexikanische Amerikaner und Puerto Ricaner) mit Hilfe des Instruments des Behaviour Coding. Untersucht werden die Auswirkungen von vier Merkmalen der Fragebogenkonstruktion auf kulturelle Schwierigkeiten beim Verständnis der Fragen. Die empirische Datenbasis bilden 13514 Antworten von 345 Befragten auf 42 Fragen. Es zeigt sich, dass das Antwortformat, die Länge der Frage sowie das Lese- und Abstraktionsniveau der Fragen einen wesentlichen Einfluss auf das Verständnis der Fragen bei den Befragten haben. Die Kultur der Befragen hatte einen moderierenden Einfluss auf die Effekte von Antwortformat, Fragenlänge und Leseniveau. Verschiedene Aspekte d

     
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    Quelle: BASE Fachausschnitt AVL
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    DDC Klassifikation: Amerikanische Literatur in in Englisch (810)
    Schlagworte: kulturelle Faktoren; Verstehen; Fragebogen; Befragung; USA; Farbiger; Lateinamerikaner; Nordamerika
  4. Erklären, Verstehen, Begründen
    eine Ringvorlesung
    Beteiligt: Pasternack, Gerhard (HerausgeberIn)
    Erschienen: 1985
    Verlag:  Zentrum Philosophische Grundlagen der Wissenschaften, Bremen

    Standort:
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    Signatur:
    Per 1691 - 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 89/2092
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 1180
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    39 SA 924-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    h bre 662/832-1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    wa 5833
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a phi 696.4/834
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a phi 696.4/834a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    664247
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/CC 4400 P291
    Fernleihe:
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    ZA 63141:1
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    M 1985/972
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    0220 Pas
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    85 A 8664
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    QB/250/9573
    Fernleihe:
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    86 A 1013
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Pa 84-1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Signatur:
    Phil V 59
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    10-50236
    Fernleihe:
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2011.08052:1
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    FH 1999:7761
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    Standort:
    Diözesanbibliothek Münster
    Signatur:
    86:1006
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    phi 693.7 m BE 6999
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    phi 693.7 m BE 6999
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    phi 693.7 m BE 6999
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    4432-307 3
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam, Bibliothek
    Signatur:
    ZZF 32996
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ZA 6345 (1)
    Fernleihe:
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Pasternack, Gerhard (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3887221168
    RVK Klassifikation: AK 20600
    Schriftenreihe: Schriftenreihe / Zentrum Philosophische Grundlagen der Wissenschaften ; 1
    Schlagworte: Hermeneutik; Erkenntnistheorie; Philosophie; Erklärung; Verstehen; Begründung; Wissenschaft; Erkenntnis
    Umfang: 225 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Grundbegriffe der interkulturellen Kommunikation
    Autor*in: Yousefi, Hamid Reza
    Erschienen: 2014
    Verlag:  UVK-Verl.-Ges., Konstanz ; UVK Lucius, München

    Dieses Buch führt leicht verständlich in die Grundbegriffe der interkulturellen Kommunikation ein und zeigt, wie Dialoge zwischen verschiedenen Kulturen gelingen können.Der Umgang mit dem Anderen setzt die Frage nach der eigenen Identität voraus, mit... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Dieses Buch führt leicht verständlich in die Grundbegriffe der interkulturellen Kommunikation ein und zeigt, wie Dialoge zwischen verschiedenen Kulturen gelingen können.Der Umgang mit dem Anderen setzt die Frage nach der eigenen Identität voraus, mit der alle anderen Fragen stehen oder fallen. Wie ist Verstehen möglich? Welchen Sinn haben Vergleiche? Was ist Toleranz? Zahlreiche Beispiele und Grafiken fördern den Zugang zum Thema.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838541273
    Weitere Identifier:
    9783838541273
    RVK Klassifikation: MR 7100 ; LC 60000 ; AP 14000 ; AP 14350 ; MR 6600 ; MR 6900 ; QP 305
    DDC Klassifikation: 300##
    Schriftenreihe: Array ; 4127
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Kommunikation; Interkulturalität; Verstehen; Medien- und Kommunikationswissenschaft; Kommunikationswissenschaft; x_Medien 2014-1; Interkulturelle Kommunikation; Interkulturalität; Interkulturell; Kommunikation; Kultur; Kulturwissenschaft; Kulturverständnis; utb; Lehrbuch
    Umfang: Online-Ressource (126 S.), graph. Darst.
  6. Selbstverstehen und Fremdverstehen
    Diltheys Autobiographiekonzept als Grundlage der Geisteswissenschaften
    Autor*in: Lessau, Mathis
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Ergon Verlag, Baden-Baden

    Der Prozess des Selbstverständnisses, wie er in Autobiographien zum Ausdruck kommt, hat für Wilhelm Dilthey Modellfunktion für das geschichtliche Verstehen überhaupt. Um den systematischen Stellenwert der literarischen Selbstbeschreibung in Diltheys... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Der Prozess des Selbstverständnisses, wie er in Autobiographien zum Ausdruck kommt, hat für Wilhelm Dilthey Modellfunktion für das geschichtliche Verstehen überhaupt. Um den systematischen Stellenwert der literarischen Selbstbeschreibung in Diltheys Philosophie zu erfassen, versucht die vorliegende Studie eine umfängliche Rekon­struktion seines Autobiographiekonzepts aus den gesammelten Schriften zu gewinnen und sie gegen vereinfachte Forschungsdarstellungen abzugrenzen. Das autobiographische Selbstverständnis kann als eine konstruktive Verstehensleistung aufgefasst werden, die Paul Ricoeurs Konzept narrativer Identität in einem erstaunlichen Ausmaß antizipiert. Das Verstehen anderer als eine Form der Transposition des Selbstverständnisses wird zur zeitgenössischen Empathieforschung und zu aktuellen Aspekten der Literaturphilosophie in Bezug gesetzt. Damit entsteht ein innovatives Bild von Diltheys Verstehenslehre, das anschlussfähig für viele Forschungsansätze bleibt. For Wilhelm Dilthey, the process of self-understanding that comes to expression in autobiographical writing, has a model function for the historical understanding in general. In order to capture the systematic importance of literary self-description in Dilthey’s philosophy, the present study attempts to gain a comprehensive reconstruction of his autobiography concept from the collected writings and demarcates this reconstruction from other over-simplified research accounts. Autobiographical self-understanding can be captured as a constructive cognitive achievement that anticipates Paul Ricoeur’s concept of narrative identity to an astonishing extent. The understanding of others as a form of transposition of self-understanding is further related to contemporary empathy research and supplemented by current questions of literary philosophy. That way, an innovative picture of Dilthey's theory of understanding is created which remains compatible with many research approaches.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783956505089
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CG 2477
    Schriftenreihe: Studien zur Phänomenologie und Praktischen Philosophie ; 46
    Studien zur Phänomenologie und praktischen Philosophie ; Band 46
    Schlagworte: Philosophie des Geistes; Biographie; Narratologie; Autobiographie; Dilthey; Lieteraturphilosophie; Empathieforschung; narrative Identität; Empathie; Verstehen; kognitiver Wert von Literatur; Philosophie; philosophy; autobiography; biography; narratology
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br., 2018
  7. Lektüre und Geltung
    zur Verstehenspraxis in der Rechtswissenschaft und in der Literaturwissenschaft
    Beteiligt: Grimm, Dieter (HerausgeberIn); König, Christoph (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Wallstein Verlag, Göttingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Grimm, Dieter (HerausgeberIn); König, Christoph (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783835338289
    Weitere Identifier:
    9783835338289
    RVK Klassifikation: PI 3040 ; PI 3070
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Rechtswissenschaft; Literaturwissenschaft; Interpretation; Auslegung; ; Literaturwissenschaft; Rechtswissenschaft; Verstehen; Interpretation;
    Umfang: 272 Seiten, 22.2 cm x 14 cm
  8. Die Struktur des Verstehens und die Logik interkultureller Interpretationen
    Autor*in: Steinbacher, Karl
    Erschienen: 1984
    Verlag:  tuduv-Verlagsgesellschaft, München

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3880731578
    RVK Klassifikation: ER 630 ; CC 4800
    Schriftenreihe: Array ; 18
    Schlagworte: Linguistik; Kulturvergleich; ; Kulturwissenschaften; Erkenntnistheorie; ; Hermeneutik; Kulturanthropologie; ; Kulturvergleich; Linguistik; ; Kulturvergleich; Grammatiktheorie; ; Hermeneutik; Kulturanthropologie; ; Kulturwissenschaften; Erkenntnistheorie; ; Verstehen; Theorie; ; Bedeutung; Theorie;
    Weitere Schlagworte: Array; Hermeneutics; Meaning (Philosophy)
    Umfang: X, 293 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 1979
  9. Fachliches Wissen und literarisches Verstehen
    Studien zu einer brisanten Relation
    Beteiligt: Pieper, Irene (HerausgeberIn); Wieser, Dorothee (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Pieper, Irene (HerausgeberIn); Wieser, Dorothee (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 363161750X; 9783631617502
    RVK Klassifikation: DP 1200 ; GB 2978 ; EC 1448 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 22
    Schlagworte: Literaturunterricht; Kanon; Verstehen; ; Literaturunterricht; Kanon; Verstehen;
    Umfang: 295 Seiten, Diagramme, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. Der tiersprachenkundige Mann und seine neugierige Frau
    eine vergleichende Märchenstudie
    Autor*in: Aarne, Antti Amatus
    Erschienen: 1914
    Verlag:  Suomal. Tiedeakat., Hamina

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: FF communications ; 15 = Vol. 2,3
    Schlagworte: Tiersprache; Mensch; Verstehen; Märchen; Vergleichende Literaturwissenschaft; ; Literatur;
    Umfang: IV, 81 S.
    Bemerkung(en):

    FF communications Nr. 13 - 16 in einem Heft erschienen
  11. Verstehen, Beschreiben, Erklären
    zur Problematik geschichtlicher Ereignisse
    Autor*in: Wimmer, Franz Martin
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Alber, Freiburg

    Standort:
    Staatliches Institut für Musikforschung - Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3495473815
    RVK Klassifikation: NB 3300 ; BF 1950 ; CC 3800
    Schriftenreihe: Symposion. Philosophische Schriftenreihe ; 57
    Schlagworte: Geschichtswissenschaft; Erklärung; Verstehen; ; Geschichte; Hermeneutik;
    Umfang: 231 S, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 220 - 227

    Zugl.: Salzburg, Univ., Diss., 1974
  12. Verstehen und Übersetzen
    ein Lehr- und Arbeitsbuch
    Autor*in: Kußmaul, Paul
    Erschienen: c 2007
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823363507; 3823363506
    Weitere Identifier:
    9783823363507
    RVK Klassifikation: ES 700 ; ES 705
    Schriftenreihe: Narr-Studienbücher
    Schlagworte: Englisch; Übersetzung; Kognitive Semantik; Deutsch; ; Übersetzung; Verstehen;
    Umfang: 217 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [203] - 211
  13. Hermeneutik nach Gadamer
    Autor*in: Umlauf, Václav
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Alber, Freiburg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783495482506
    Weitere Identifier:
    9783495482506
    RVK Klassifikation: CC 3800 ; CI 1110 ; CI 2253 ; CI 2257
    Auflage/Ausgabe: Orig.-Ausg.
    Schriftenreihe: Alber-Reihe Thesen ; 30
    Schlagworte: Gadamer, Hans-Georg; Verstehen; Begriff; ; Gadamer, Hans-Georg; Hermeneutik; ; Gadamer, Hans-Georg; Verstehen; Begriff; ; Gadamer, Hans-Georg; Hermeneutik;
    Weitere Schlagworte: Gadamer, Hans-Georg (1900-2002)
    Umfang: 391 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Hochsch. für Philosophie, Diss., 2005
  14. Verstehen und Rationalität
    Untersuchungen zu den Grundlagen von Hermeneutik und Sprachphilosophie
    Autor*in: Scholz, Oliver R.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Klostermann, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3465031369
    RVK Klassifikation: BH 3320 ; CC 4800 ; MR 1050 ; CC 3800 ; DF 2000
    Auflage/Ausgabe: 2., durchges. Aufl.
    Schriftenreihe: Philosophische Abhandlungen ; Bd. 76
    Schlagworte: Interpretation; ; Hermeneutik; ; Verstehen; ; Interpretation; ; Hermeneutik; ; Verstehen;
    Umfang: XIV, 357 S, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Vollst. zugl.: Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 1997

    Literaturverz. S. [319] - 348
  15. Prinzipien der Interpretation: Rationalität und Wahrheit
    Donald Davidson und die Grundlagen einer philosophischen Theorie des Verstehens
    Autor*in: Günther, Matthias
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Mentis, Paderborn

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 389785063X
    RVK Klassifikation: CC 1200 ; CC 3800 ; CI 6399
    Schriftenreihe: Geist, Erkenntnis, Kommunikation
    Schlagworte: Rationalism; Truth; Hermeneutik; Bedeutung; Verstehen; Kommunikation
    Weitere Schlagworte: Davidson, Donald (1917-); Davidson, Donald (1917-2003)
    Umfang: 422 S.
    Bemerkung(en):

    Teilw zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 2000
  16. Verstehen nach Heidegger und Brandom
    [Tagung zum Thema "Verstehen" im September 2006 an der Universität Miskolc in Ungarn]
    Beteiligt: Merker, Barbara (Hrsg.)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Meiner, Hamburg

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Merker, Barbara (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783787318964
    RVK Klassifikation: CI 2617
    Schriftenreihe: Phänomenologische Forschungen : Beiheft ; 3
    Schlagworte: Begriff; Hermeneutik; Verstehen
    Weitere Schlagworte: Brandom, Robert (1950-); Heidegger, Martin (1889-1976)
    Umfang: 274 S.
  17. Grenzen des Verstehens
    philosophische und humanwissenschaftliche Perspektiven
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3525301383
    RVK Klassifikation: CB 4150 ; CC 3800
    Schlagworte: Begrip; Filosofische aspecten; Geesteswetenschappen; Hermeneutiek; Hermeneutik; Philosophie; Comprehension; Comprehension (Theory of knowledge); Hermeneutics; Phenomenology; Philosophie; Verstehen; Beschränkung; Humanwissenschaften
    Umfang: 272 S.
  18. Grenzen des Verstehens
    philosophische und humanwissenschaftliche Perspektiven
    Beteiligt: Kühne-Bertram, Gudrun
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB30626319X
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Kühne-Bertram, Gudrun
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525301383
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CB 4150 ; CC 3800
    Schlagworte: Humanwissenschaften; Verstehen; Beschränkung; Philosophie
    Umfang: 272 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  19. Ethik des Verstehens
    Beiträge zu einer philosophischen und literarischen Hermeneutik
    Beteiligt: Kaul, Susanne (Hrsg)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Fink,, München

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB331392682
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Kaul, Susanne (Hrsg)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783770545094
    Schlagworte: Verstehen; Hermeneutik; Ethik
    Umfang: 256 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  20. Lesen und Symbolverstehen
    Beteiligt: Frederking, Volker (Hrsg.); Abraham, Ulf (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Kopaed-Verl., München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frederking, Volker (Hrsg.); Abraham, Ulf (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3935686757
    RVK Klassifikation: GB 2938 ; GB 2958 ; GB 2972 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht : Jahrbuch ; 2003
    Schlagworte: Schüler; Leseinteresse; Lesekompetenz; Medienkompetenz; Aufsatzsammlung; ; Neue Medien; Medienpädagogik; Deutschunterricht; Aufsatzsammlung; ; Symbol; Verstehen; Medienpädagogik; Deutschunterricht; Aufsatzsammlung;
    Umfang: 349 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
  21. Lesen und Symbolverstehen
    Beteiligt: Frederking, Volker (Hrsg.)
    Erschienen: c 2004
    Verlag:  kopaed, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frederking, Volker (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Datenträger; Multimedial
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Medien im Deutschunterricht : Jahrbuch ; 2003
    Schlagworte: Schüler; Leseinteresse; Lesekompetenz; Medienkompetenz; CD-ROM; ; Neue Medien; Medienpädagogik; Deutschunterricht; CD-ROM; ; Symbol; Verstehen; Medienpädagogik; Deutschunterricht; CD-ROM;
    Umfang: 1 CD-ROM, 12 cm
  22. Meaning and Understanding
    Erschienen: 1981
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110081169; 9783110839715; 9783111759586
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Grundlagen der Kommunikation und Kognition / Foundations of Communication and Cognition
    Schlagworte: Hermeneutik; Pragmatik; Semantik; Verstehen
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 442 S.)
  23. Verständlich-machen
    Hermeneutische Tradition - Historische Praxis - Sprachtheoretische Begründung
    Autor*in: Biere, Bernd Ulrich
    Erschienen: 1989
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484310926; 9783111631844; 9783112030363
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 92
    Schlagworte: Textverstehen; Text; Theorie; Sprachverstehen; Kommunikation; Hermeneutik; Verständlichkeit; Sprache; Linguistik; Verstehen
    Umfang: 1 Online-Ressource (VII, 287 S.)
  24. Sinn und Nicht-Sinn
    das Verstehen des Menschen
    Autor*in: Angehrn, Emil
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Mohr Siebeck, Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 810546
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K X h 1606
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    P 0/486
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    PHI 195 : A51
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    12-2995
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3161509072; 9783161509070
    RVK Klassifikation: CC 4400 ; CC 6600 ; CI 1100
    Auflage/Ausgabe: Unveränderte Studienausgabe
    Schriftenreihe: Philosophische Untersuchungen ; 25
    Schlagworte: Verstehen; ; Sinn; Hermeneutik;
    Umfang: IX, 405 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite [385] - 400
  25. Fachliches Wissen und literarisches Verstehen
    Studien zu einer brisanten Relation
    Beteiligt: Pieper, Irene (HerausgeberIn); Wieser, Dorothee (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 977974
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    DL 1/108
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 604 e/677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2978 P614 F1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/EC 1448 P614
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D IV 2531
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D IV 2531
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 48/10083
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GL/340/1607
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 938:A : F02
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 938:A : F02,b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VG:2000:Pie::2012
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VG:2000:Pie::2012
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 26 pie 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2015.00615:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.51 CW 9943
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.51 CW 9943
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.51 CW 9943
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    12-6991
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DDD 5911-975 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GB 2970 PIE
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GB 2970 P614
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GB 2970 P614
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    DDDfac = 431379
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    DP 1200 P614
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Pieper, Irene (HerausgeberIn); Wieser, Dorothee (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 363161750X; 9783631617502
    RVK Klassifikation: DP 1200 ; GB 2978 ; EC 1448 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 22
    Schlagworte: Literaturunterricht; Kanon; Verstehen;
    Umfang: 295 Seiten, Diagramme, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben