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  1. al-Islām baina ʿiṣmat an-naṣṣ wa-ḍawābiṭ naqd al-fahm
    Autor*in: Sulaimān, Muʿtamid ʿAlī Aḥmad
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Maktabat al-Ādāb, al-Qāhira

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Auflage/Ausgabe: Ṭabʿa 1
    Schlagworte: Islam; Textinterpretation; Tafsir
    Umfang: 369 S.
    Bemerkung(en):

    Ersch.-Jahr 1432h.
  2. Text/Kritik: Nietzsche und Adorno
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ;Boston

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110304053
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Textologie ; 2
    Schlagworte: Adorno, Theodor W.; Editionswissenschaft; Interpretation; Nietzsche, Friedrich; Textinterpretation; Rezeption
    Weitere Schlagworte: Adorno, Theodor W. (1903-1969): Ästhetische Theorie; Nietzsche, Friedrich (1844-1900)
    Umfang: 1 online resource (310pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 13. Sep 2017)
  3. Literaturwissenschaft
    Einführung in ein Sprachspiel
    Beteiligt: Bosse, Heinrich (HerausgeberIn); Renner, Ursula (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021; ©2021
    Verlag:  rw rombach wissenschaft, Baden-Baden

    Wer liest, ist schon mittendrin im zeichenvermittelten Spiel der Begegnungen mit Worten und Texten. Die Literaturwissenschaften versuchen, dieses Spiel einsehbar zu machen. Es besteht aus Fragen und Antworten, aus Aufgaben und Lösungen im Bereich der... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Nomos
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    Wer liest, ist schon mittendrin im zeichenvermittelten Spiel der Begegnungen mit Worten und Texten. Die Literaturwissenschaften versuchen, dieses Spiel einsehbar zu machen. Es besteht aus Fragen und Antworten, aus Aufgaben und Lösungen im Bereich der Sprache. Der Band will Aufmerksamkeit wecken für das, was wir tun, wenn wir Texte lesen und verfassen. In fünf Kapiteln handelt er vom Lesen und Verstehen, von sprachlichen Handlungen, Strategien der Strukturierung, vom Formatieren und Komponieren in Text- und Bildmedien und von den Grundelementen philologischer Arbeit — exemplarisch und zum kritischen Mitmachen ermunternd. Mit Beiträgen von Th. Böning, H. Bosse, R. Campe, B. Dotzler, E. Greber, W. Groddeck, G. Heeg, F.A. Kittler, C. Liebrand, Ch. Lubkoll, G. Neumann, M. Niehaus, Th. Pittrof, U. Renner, M. Schneider, B. Stiegler, Ph. Theisohn, J. Trabant, K. Weimar und D. Wellbery. Anyone who reads is automatically directly involved in a world of encounters with words and texts. Literary studies endeavours to make this world accessible, which consists of posing questions and offering answers to them and of setting tasks and providing solutions to them in the field of language. This book aims to focus attention on what we do when we read and write texts. Using examples and encouraging critical participation and analysis, it addresses reading and understanding, plots and storylines, ways of structuring texts, formatting and composing using textual and visual media and the fundamental elements of philological work in five chapters. With contributions by Th. Böning, H. Bosse, R. Campe, B. Dotzler, E. Greber, W. Groddeck, G. Heeg, F.A. Kittler, C. Liebrand, Ch. Lubkoll, G. Neumann, M. Niehaus, Th. Pittrof, U. Renner, M. Schneider, B. Stiegler, Ph. Theisohn, J. Trabant, K. Weimar and D. Wellbery.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bosse, Heinrich (HerausgeberIn); Renner, Ursula (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783968217970
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 3500
    Auflage/Ausgabe: 3., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: intro: Literaturwissenschaft
    Schlagworte: Literary Studies; Germanistik; Texte lesen und verstehen; Textinterpretation; Zeichensprache; Sprechsituationen; Erzählsituation; erzählte Situation; Sprachfigur; reading and understanding text; narrative situation; sprachliche Handlungen; Textverstehen; Literarische Analyse
    Umfang: 1 Online-Ressource (335 Seiten), Illustrationen
  4. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; UTB, Stuttgart

    Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    Campuslizenz
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    UTB Gebührenmodell
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    utb studi ebook
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book UTB
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    UTB E-Book
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    UTB E-Book
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB studi
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books UTB
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook UTB
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book UTB
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBooks UTB 20-22
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    Standort:
    UB Weimar
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB studi-e-books
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB studi-e-book
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB
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    Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird überblickshaft dargestellt, problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren. Für die 3. Auflage wurden einige Kapitel neu erstellt; daneben wurden alle bedeutsamen deutschdidaktischen Erkenntnisse der letzten Jahre eingearbeitet und das Thema Inklusion stärker in den Vordergrund gerückt. „Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, lese den Band von Hochstadt, Krafft und Olsen.“ Prof. em. Dr. Dr. h. c. Kaspar H. Spinner, Universität Augsburg

     
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    Hinweise zum Inhalt
  5. Kuno Raebers Beschwörungen
    Ein Gedichtzyklus im Dialog
    Autor*in: Fues, Malte; Morgenthaler, Walter
    Erschienen: 2022; ©2022
    Verlag:  Schwabe Verlag, Basel/Berlin

    Seinen letzten Gedichtband Abgewandt Zugewandt von 1985 eröffnet der Luzerner Autor Kuno Raeber (1922–1992) mit einem fünfteiligen Zyklus mit dem vieldeutigen Titel Beschwörung. Wolfram Malte Fues und Walter Morgenthaler tauschen sich zu Raebers... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Seinen letzten Gedichtband Abgewandt Zugewandt von 1985 eröffnet der Luzerner Autor Kuno Raeber (1922–1992) mit einem fünfteiligen Zyklus mit dem vieldeutigen Titel Beschwörung. Wolfram Malte Fues und Walter Morgenthaler tauschen sich zu Raebers hundertstem Geburtstag in einem offenen Disput über die Texte aus, die sich jeder einfachen Deutung verweigern, und über deren provokante Zusammenführung zu einem eigenständigen Zyklus. Das Buch präsentiert zugleich erstmals eine integrale Edition der nachgelassenen Manuskriptfassung, die fast 30 Gedichte beinhaltet. Zusätzlich ediert und konträr diskutiert wird ein nur in Raebers Notizbuch überlieferter zweiter Beschwörungs-Zyklus. In einer Beigabe berichtet Markus Hediger über seine denkwürdige Begegnung mit dem eigenwilligen Autor.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783796546228
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lyrik; Gedichtzyklus; Textinterpretation; Edition; Textgenese; Schweizer Literatur
    Umfang: 1 Online-Ressource (137 S.)
  6. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2022; © 2022
    Verlag:  utb GmbH, Stuttgart

    Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird überblickshaft dargestellt, problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren. Für die 3. Auflage wurden einige Kapitel neu erstellt; daneben wurden alle bedeutsamen deutschdidaktischen Erkenntnisse der letzten Jahre eingearbeitet und das Thema Inklusion stärker in den Vordergrund gerückt. „Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, lese den Band von Hochstadt, Krafft und Olsen.“ Prof. em. Dr. Dr. h. c. Kaspar H. Spinner, Universität Augsburg

     
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    Hinweise zum Inhalt
  7. Il limen (sottile) tra congettura e restituzione
    sulla validità delle congetture ritenute palmari
    Autor*in: Zurli, Loriano
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Weidmann, Hildesheim

    Il presente saggio costituisce la seconda edizione (notevolmente) ampliata del saggio omonimo, pubblicato la prima volta dal Centro Studi Anthologia Latina di Perugia nel 2016 ed esaurito in breve volger di tempo. Scaturito dalla consapevolezza che,... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Il presente saggio costituisce la seconda edizione (notevolmente) ampliata del saggio omonimo, pubblicato la prima volta dal Centro Studi Anthologia Latina di Perugia nel 2016 ed esaurito in breve volger di tempo. Scaturito dalla consapevolezza che, nella teoria come nella prassi editoriale, il divario tra congettura e restituzione appare talora quasi impercettibile, il saggio si propone di mostrare, con numerosi exempla critico-testuali pertinenti ad autori che vanno da Ovidio alla fine dell’età tardoantica, che anche la migliore congettura ope ingenii – ritenuta ‘palmare’ dalla comunità scientifica – vel raro vel numquam può aspirare a sanare il testo in maniera definitiva e incontrovertibile. La scelta pragmatica effettuata (affiancare a congetture comunemente accreditate altre congetture che mirano a scalzarle, nell’intento di mettere a nudo la precarietà di ogni congettura in quanto tale) consente di entrare subito e in maniera concreta nel merito della discussione su come è e come si fa o andrebbe fatta una congettura. Per cui il criterio di esposizione rovescia, in certo senso, il metodo tradizionale in quanto non detta regole in astratto e fa vedere come si procede nel discutere e sanare testi che presentano corruttele, anche non immediatamente evidenti. In questo senso, il saggio rappresenta una sintesi tra teoria e prassi ecdotica.****************The present essay constitutes the second (considerably) increased edition of the essay with the same title, published for the first time by “Centro Studi Anthologia Latina” in Perugia in 2016 and sold out in a short space of time. Arising from the awareness that, in theory as in editorial practice, the gap between conjecture and restitution sometimes appears almost imperceptible, the essay aims to show, with numerous textual exempla pertinent to authors ranging from Ovid to the end of the late ancient age, that even the best conjecture ope ingenii – considered evident by the scientific community – vel raro vel numquam can aspire to remedy the text in a definitive and incontrovertible way. The pragmatic choice made (alongside commonly accepted conjectures with other conjectures that aim to undermine them, in order to reveal the precariousness of each conjecture as such) allows to enter immediately and concretely in the merit of the discussion on how it is and how conjecture is made or should be made. So the exposure criterion reverses, in a certain sense, the traditional method in that it does not dictate rules in the abstract and shows how we proceed in discussing and remedying texts that present corruptions, even if not immediately evident. In this sense, the essay represents a synthesis between ecdotic theory and practice.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783615401172
    Weitere Identifier:
    9783615401172
    Auflage/Ausgabe: 2a edizione ampliata
    Schriftenreihe: Anthologiarum Latinarum parerga ; 8
    Schlagworte: Auslegung; Edieren; Edition; Ekdotik; ekdotische Praxis; Ovid; Persio; Seneca; Spätantike; Textedition; Textinterpretation; Vermutung
    Umfang: 1 Online-Ressource (223 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed May 11, 2021)
  8. Literarische Texte interpretieren
    Lyrik - Prosa - Drama
    Autor*in: Harzer, Friedmann
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Wilhelm Fink, Paderborn

    Was tun, wenn man eine Klausur, einen Essay oder eine Hausarbeit über einen literarischen Text schreiben soll? Friedmann Harzer antwortet auf diese Frage nicht mit einer Gebrauchsanweisung. Doch er lädt Studierende ein, auch mit schwierigen Gedicht-,... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Was tun, wenn man eine Klausur, einen Essay oder eine Hausarbeit über einen literarischen Text schreiben soll? Friedmann Harzer antwortet auf diese Frage nicht mit einer Gebrauchsanweisung. Doch er lädt Studierende ein, auch mit schwierigen Gedicht-, Prosa- oder Dramen-Texten ins Gespräch zu kommen: indem sie lernen, systematisch Fragen zu stellen und aus ihren Beobachtungen eine stimmige Deutung zu entwickeln.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838546346
    Weitere Identifier:
    9783838546346
    RVK Klassifikation: EC 1840
    Schriftenreihe: Array ; 4634
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Textinterpretation; Germanistik; Gedichtinterpretation; Literaturwissenschaft; Literaturtheorie; Themen & Motive; Literatur 2016-2; Textinterpretation; Literarische Texte; Germanistik; Gedichtinterpretation,Literatur; Drama; Dramen; Gedicht; Interpretation; Lyrik; Prosa
    Umfang: 1 Online-Ressource (286 Seiten), Illustrationen
  9. Büchner verstehen
    Text + Deutung
    Autor*in: Oberlin, Gerhard
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Die kaum vierundzwanzig Lebensjahre Georg Büchners reichten aus, ein weltliterarisches Erbe zu hinterlassen, obwohl die Hälfte seiner vier Werke Fragment blieben. Wenn wir alle hier versammeln und kommentieren, lässt sich zeigen, was die... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Die kaum vierundzwanzig Lebensjahre Georg Büchners reichten aus, ein weltliterarisches Erbe zu hinterlassen, obwohl die Hälfte seiner vier Werke Fragment blieben. Wenn wir alle hier versammeln und kommentieren, lässt sich zeigen, was die Protagonisten verbindet und inwiefern sie spätere Menschen- und Zeitbilder vorwegnehmen. Büchner ist ›modern‹ in dem Sinne, wie das Drama der psychosozialen Selbstfindung bei seinen Figuren existenziell wird. Der in seinen Lebensentwürfen und Sinnfragen irritierte Mensch an der Schwelle zum Industriezeitalter wird nicht eines Besseren belehrt oder der »selbstverschuldeten Unmündigkeit« bezichtigt wie einst durch Kant, sondern denkbar empathisch einer neuen Normalität versichert, welche die einer »Krankheit der Freiheit und Verantwortlichkeit« (Alain Ehrenberg) ist.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783826081118
    Weitere Identifier:
    9783826081118
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Georg Büchner; Textinterpretation; Weltliteratur
    Umfang: 1 Online-Ressource (332 Seiten)
  10. Funk-Kolleg Literatur
    e. Sendereihe d. Hess. Rundfunks, d. Saarländ. Rundfunks, d. Süddt. Rundfunks u.d. Südwestfunks in Verbindung mit Radio Bremen ; mit Studienbegleitbriefen d. Dt. Inst. für Fernstudien an d. Univ. Tübingen, Studienbegleitzirkeln d. Volkshochschulen u. Prüfungen d. Kultusministerien d. Länder Baden-Württemberg, Bremen, Hessen, Rheinland-Pfalz u. Saarland – Bd. 1.
    Erschienen: 1977

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 3596263263; 3436025607
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: Orig.-Ausg.
    Schriftenreihe: Fischer ; 6326
    Schlagworte: Literatur; Kommunikation; Textstruktur; Textanalyse; Textinterpretation
    Umfang: 366 Seiten
  11. Littératures allemandes
    anthologie et méthodes d'approche des textes
    Autor*in: Belletto, Hélène; Kauffmann, Élisabeth; Millot, Cécile
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Masson, Paris [u.a.]

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2-225-82763-X
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Textinterpretation; Deutsch; Literatur; Rezeption
    Umfang: 446 S.
  12. Cómo se comenta un texto literario
    Autor*in: Correa Calderón, Evaristo; Lazaro Carreter, Fernando
    Erschienen: 1966
    Verlag:  Anaya, Salamanca

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Temas y Estudios
    Schlagworte: Textinterpretation; Lehrbuch
    Umfang: 199 S.
  13. Il limen (sottile) tra congettura e restituzione
    Sulla validità delle congetture ritenute palmari. 2a edizione ampliata
    Autor*in: Zurli, Loriano
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Weidmannsche Verlagsbuchhandlung, Hildesheim

    Il presente saggio costituisce la seconda edizione (notevolmente) ampliata del saggio omonimo, pubblicato la prima volta dal Centro Studi Anthologia Latina di Perugia nel 2016 ed esaurito in breve volger di tempo. Scaturito dalla consapevolezza che,... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Il presente saggio costituisce la seconda edizione (notevolmente) ampliata del saggio omonimo, pubblicato la prima volta dal Centro Studi Anthologia Latina di Perugia nel 2016 ed esaurito in breve volger di tempo. Scaturito dalla consapevolezza che, nella teoria come nella prassi editoriale, il divario tra congettura e restituzione appare talora quasi impercettibile, il saggio si propone di mostrare, con numerosi exempla critico-testuali pertinenti ad autori che vanno da Ovidio alla fine dell'età tardoantica, che anche la migliore congettura ope ingenii - ritenuta 'palmare' dalla comunità scientifica - vel raro vel numquam può aspirare a sanare il testo in maniera definitiva e incontrovertibile. La scelta pragmatica effettuata (affiancare a congetture comunemente accreditate altre congetture che mirano a scalzarle, nell'intento di mettere a nudo la precarietà di ogni congettura in quanto tale) consente di entrare subito e in maniera concreta nel merito della discussione su come è e come si fa o andrebbe fatta una congettura. Per cui il criterio di esposizione rovescia, in certo senso, il metodo tradizionale in quanto non detta regole in astratto e fa vedere come si procede nel discutere e sanare testi che presentano corruttele, anche non immediatamente evidenti. In questo senso, il saggio rappresenta una sintesi tra teoria e prassi ecdotica.****************The present essay constitutes the second (considerably) increased edition of the essay with the same title, published for the first time by "Centro Studi Anthologia Latina" in Perugia in 2016 and sold out in a short space of time. Arising from the awareness that, in theory as in editorial practice, the gap between conjecture and restitution sometimes appears almost imperceptible, the essay aims to show, with numerous textual exempla pertinent to authors ranging from Ovid to the end of the late ancient age, that even the best conjecture ope ingenii - considered evident by the scientific community - vel raro vel numquam can aspire to remedy the text in a definitive and incontrovertible way. The pragmatic choice made (alongside commonly accepted conjectures with other conjectures that aim to undermine them, in order to reveal the precariousness of each conjecture as such) allows to enter immediately and concretely in the merit of the discussion on how it is and how conjecture is made or should be made.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783615401172
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Anthologiarum Latinarum Parerga
    Schlagworte: Auslegung; Edieren; Edition; Ekdotik; ekdotische Praxis; Ovid; Persio; Seneca; Spätantike; Textedition; Textinterpretation; Vermutung
    Umfang: 1 Online-Ressource (224 Seiten)
    Bemerkung(en):

    [2020]
  14. How Plato writes
    the educational and protreptic intent of the great student of Socrates
    Autor*in: Migliori, Maurizio
    Erschienen: 2023; ©2023
    Verlag:  Academia – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

    Die Schwierigkeiten bei der Interpretation von Platon beruhen auf einem Missverständnis seiner Schreibtechnik. Um sie zu überwinden, konzentriert sich diese Studie auf seine Technik, die auf einem mühsamen Spiel beruht, mit dem er die Leser:innen... mehr

     

    Die Schwierigkeiten bei der Interpretation von Platon beruhen auf einem Missverständnis seiner Schreibtechnik. Um sie zu überwinden, konzentriert sich diese Studie auf seine Technik, die auf einem mühsamen Spiel beruht, mit dem er die Leser:innen auffordert, auf seine Provokationen und seinen Gebrauch der sokratischen Maieutik zu reagieren: Sie erzeugt die Abfolge der Dialoge als eine große Protreptik. Das Verständnis dieser Technik erlaubt uns, seine einzigartige und vielschichtige Vision der Realität erfassen. Maurizio Migliori, ehemaliger Professor für Geschichte der Philosophie an der Universität von Macerata (Italien) und Mitglied der Internationalen Platon-Gesellschaft, war ein Spezialist für Platon, dem er zahlreiche Bücher und über 100 Artikel in internationalen Zeitschriften und Büchern gewidmet hat. The difficulties in interpreting Plato depend on a misunderstanding of his writing technique. To overcome them, this study focuses on his technique, based on a laborious game, by which he prompts the reader to take action in response to his provocations and to his use of Socratic maieutics: it produces the sequence of dialogues as a great protreptic. Understanding his use of this technique allows us to grasp his uni-multiple vision of reality. Maurizio Migliori, former professor of History of Philosophy at the University of Macerata (Italy) and member of the International Plato Society, was a specialist on Plato to whom he dedicated numerous books and over 100 articles, in international journals and books.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  15. Voraussetzungen und Grenzen der Auswertung klimarelevanter Informationen historischer Textquellen mit Hilfe von Automatisierungsprozessen
    Autor*in: Schätz, Franck
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Universität, Freiburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Glaser, Rüdiger (Akademischer Betreuer); Glaser, Rüdiger; Stahl, Kerstin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Textproduktion; Klima; Klimaänderung; Künstliche Intelligenz; Historische Klimatologie; Dissertation; Promotion; Hermeneutik; Hermeneutischer Zirkel; Verstehen; Ordnungstheorie; Petri-Netz; Deep learning; Historische Klimadatenbank Deutschland; Klima; Meteorologische Beobachtung; Textinterpretation
    Weitere Schlagworte: (local)doctoralThesis
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Freiburg, 2023
  16. Metaphorische Grammatik
    Wege zur Integration von Grammatik und Textinterpretation in der Exegese
    Autor*in: Schweizer, Harald
    Erschienen: 1981
    Verlag:  EOS-Verl., St. Ottilien

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    Ser. 25054-15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    Bibliothek der Theologischen Fakultät Erfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fakultätsbibliothek Theologie
    Signatur:
    Frei 156
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    ZA 43341:15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    Signatur:
    86:0525
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    THE 081:J0001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1982/3903
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    C II c 554
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelisch-Lutherisches Landeskirchenamt, Bibliothek
    Signatur:
    Ea 4115
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    82/4597
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    81 A 12833
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Fakultätsbibliothek Theologie
    Signatur:
    AT Cn 79
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    92 NA 2821/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    AT Bba 29
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    82-6043

    Standort:
    Diözesanbibliothek Münster
    Signatur:
    81:3170
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    the 073.7 AY 9112
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Diözesanbibliothek Rottenburg
    Signatur:
    O 40/665-15
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Katholische Theologie, Bibliothek
    Signatur:
    AT II 3.3.3
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    35/4742
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule für Interkulturelle Theologie Hermannsburg, Bibliothek
    Signatur:
    Dea 6,15
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek des Wilhelmsstifts
    Signatur:
    85 A 1209
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Signatur:
    AT07653
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Signatur:
    AT09498
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    21 A 16492
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Hz 1.21-15
    Fernleihe:
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    Standort:
    Wilhelm-Schickard-Institut für Informatik, Bibliothek
    Signatur:
    I.2.0
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    Standort:
    Wilhelm-Schickard-Institut für Informatik, Bibliothek
    Signatur:
    I.2.0
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    150438
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3880965153
    Schriftenreihe: Arbeiten zu Text und Sprache im Alten Testament ; 15
    Array
    Schlagworte: Hebrew language; Alttestamentliche Hermeneutik; Methode; Literaturwissenschaft; Linguistik; Textinterpretation
    Umfang: XIII, 346 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Habil.-Schr.
  17. Deutsche Literaturgeschichte in 10 Schritten
    Autor*in: Luserke-Jaqui, Matthias
    Erschienen: [2017]; ©2017
    Verlag:  A. Francke Verlag, Tübingen

    Das Buch führt in zentrale Fragestellungen der Epochen der deutschen Literaturgeschichte seit Beginn des Buchdrucks am Beispiel von 10 repräsentativen Texten ein. Die 10 behutsam geführten Schritte, die überschaubar und zügig zu lernen sind,... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    UTB Gebührenmodell
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    utb studi ebook
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
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    Das Buch führt in zentrale Fragestellungen der Epochen der deutschen Literaturgeschichte seit Beginn des Buchdrucks am Beispiel von 10 repräsentativen Texten ein. Die 10 behutsam geführten Schritte, die überschaubar und zügig zu lernen sind, vermitteln Wissenskompetenz (literaturgeschichtliches Wissen) ebenso wie Deutungskompetenz (Interpretieren historischer literarischer Texte). Geeignet zur Einführung ins Studium und zur Examensvorbereitung.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  18. Büchner verstehen
    Text + Deutung
    Autor*in: Oberlin, Gerhard
    Erschienen: [2024]
    Verlag:  Königshausen & Neumann, Würzburg

    Die kaum vierundzwanzig Lebensjahre Georg Büchners reichten aus,ein weltliterarisches Erbe zu hinterlassen, obwohl die Hälfte seinervier Werke Fragment blieben. Wenn wir alle hier versammeln undkommentieren, lässt sich zeigen, was die Protagonisten... mehr

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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Die kaum vierundzwanzig Lebensjahre Georg Büchners reichten aus,ein weltliterarisches Erbe zu hinterlassen, obwohl die Hälfte seinervier Werke Fragment blieben. Wenn wir alle hier versammeln undkommentieren, lässt sich zeigen, was die Protagonisten verbindetund inwiefern sie spätere Menschen- und Zeitbilder vorwegnehmen.Büchner ist ›modern‹ in dem Sinne, wie das Drama der psychosozialenSelbstfindung bei seinen Figuren existenziell wird. Der in seinenLebensentwürfen und Sinnfragen irritierte Mensch an der Schwellezum Industriezeitalter wird nicht eines Besseren belehrt oder der'selbstverschuldeten Unmündigkeit' bezichtigt wie einst durch Kant,sondern denkbar empathisch einer neuen Normalität versichert, welchedie einer 'Krankheit der Freiheit und Verantwortlichkeit' (AlainEhrenberg) ist

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783826081101
    Weitere Identifier:
    9783826081101
    Schlagworte: Georg Büchner; Textinterpretation; Weltliteratur
    Weitere Schlagworte: Deutsche Literatur; Einzelne Autoren: Monographien & Biographien; Literatur: Editionen, Kritische Editionen; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 331 Seiten, Illustrationen, 235 mm
  19. Text/Kritik: Nietzsche und Adorno
    Beteiligt: Endres, Martin (Herausgeber); Pichler, Axel (Herausgeber); Zittel, Claus (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]; ©2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Philosophen, Philologen und Editionswissenschaftlern widmen sich der Frage, inwieweit die in den Texten Friedrich Nietzsches und Theodor W. Adornos realisierte "Ästhetisierung des Denkens" als ein zentrales Charakteristikum philosophischer... mehr

    Zugang:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Standort:
    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Philosophen, Philologen und Editionswissenschaftlern widmen sich der Frage, inwieweit die in den Texten Friedrich Nietzsches und Theodor W. Adornos realisierte "Ästhetisierung des Denkens" als ein zentrales Charakteristikum philosophischer Argumentation erachtet werden muss. Ziel ist eine Neubestimmung philosophischer Lektüre und die Erarbeitung einer Methodik, die sich an der individuellen Verfasstheit und Materialität des Textes bemisst The articles by philosophers, philologists, and editorial scholars in this volume examine whether the “aestheticization of thinking” achieved in the writings of Friedrich Nietzsche and Theodor W. Adorno should be regarded as a key characteristic of philosophical argumentation. The aim is a reevaluation of philosophical reading and the development of a philological method that assesses each text in terms of its particular nature and materiality

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Endres, Martin (Herausgeber); Pichler, Axel (Herausgeber); Zittel, Claus (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110304053
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Textologie ; 2
    Schlagworte: Aesthetics / Philosophy; Adorno, Theodor W; Editionswissenschaft; Friedrich Nietzsche; Interpretation; Nietzsche, Friedrich; Textinterpretation; Theodor W. Adorno; edition philology; interpretation; text interpretation; PHILOSOPHY / Methodology
    Umfang: 1 online resource (XII, 298 p.)
  20. The Mozi as an evolving text
    different voices in early Chinese thought
    Beteiligt: Defoort, Carine (HerausgeberIn); Standaert, Nicolas (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Brill, Leiden

    Preliminary Material -- Introduction: Different Voices in the Mozi: Studies of an Evolving Text /Carine Defoort and Nicolas Standaert -- 1. Are the Three “Jian Ai” Chapters about Universal Love? /Carine Defoort -- 2. How to End Wars with Words: Three... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Preliminary Material -- Introduction: Different Voices in the Mozi: Studies of an Evolving Text /Carine Defoort and Nicolas Standaert -- 1. Are the Three “Jian Ai” Chapters about Universal Love? /Carine Defoort -- 2. How to End Wars with Words: Three Argumentative Strategies by Mozi and His Followers /Paul van Els -- 3. Mozi 31: Explaining Ghosts, Again /Roel Sterckx -- 4. Mozi’s Remaking of Ancient Authority /Miranda Brown -- 5. The Ethics of the Mohist Dialogues /Chris Fraser -- 6. From “Elevate the Worthy” to “Intimacy with Officers” in the Mozi /Hui-chieh Loy -- 7. Heaven as a Standard /Nicolas Standaert -- Bibliography -- References to the Mozi -- Subject Index. Mozi (ca. 479-381), known as the first outspoken critic of Confucius, is an important but neglected figure in early Chinese philosophy. The book Mozi , named after master Mo, was compiled in the course of the fifth - third centuries BCE. The seven studies included in the The Mozi as an Evolving Text take a fresh look at the Core Chapters, Dialogues, and Opening Chapters of the book Mozi . Rather than presenting a unified vision of Mohist thought, the contributions search for different voices in the text and for evolutions or tensions between its chapters. By analysing the Mozi as an evolving text, these studies not only contribute to the rejuvenation of Mozi studies, but also to the methodology of studying ancient Chinese texts

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Defoort, Carine (HerausgeberIn); Standaert, Nicolas (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004246201
    RVK Klassifikation: CI 9390
    Schriftenreihe: Studies in the history of Chinese texts ; volume 4
    Schlagworte: Mo, Di; Mohismus; ; Textgeschichte; Textinterpretation;
    Weitere Schlagworte: Mo, Di (active 400 B.C): Mozi
    Umfang: 1 Online-Ressource (vii, 294 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  21. Deutschdidaktik
    Konzeptionen für die Praxis
    Autor*in: Hochstadt, Christiane; Krafft, Andreas; Olsen, Ralph
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; UTB, Stuttgart

    Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird überblickshaft dargestellt, problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren. Für die 3. Auflage wurden einige Kapitel neu erstellt; daneben wurden alle bedeutsamen deutschdidaktischen Erkenntnisse der letzten Jahre eingearbeitet und das Thema Inklusion stärker in den Vordergrund gerückt. „Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, lese den Band von Hochstadt, Krafft und Olsen.“ Prof. em. Dr. Dr. h. c. Kaspar H. Spinner, Universität Augsburg

     
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    Hinweise zum Inhalt
  22. Streit der Interpretationen
    Autor*in: Eco, Umberto
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Univ.-Verl., Konstanz

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3879403201
    RVK Klassifikation: IV 25480 ; EC 1620 ; EC 1820 ; EC 1710
    Schriftenreihe: Konstanzer Bibliothek ; 8
    Schlagworte: Interpretation; Linguistik; ; Interpretation; Literatur; ; Textinterpretation;
    Umfang: 69 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 66 - 68
  23. <<The>> Greek Tradition
    Essays in the reconstruction of ancient thought
    Autor*in: Thomson, James Alexander Kerr
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Books for Libraries Press, Freeport, N. Y

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Auflage/Ausgabe: Repr.
    Schlagworte: Philologie; klassische; Textinterpretation;
    Umfang: XIII, 248 S., 8°
  24. Transformation des Textverständnisses
    Überlegungen zu einer "pragmatischen" Theorie von Erzähltexten
    Autor*in: Kallweit, Hilmar
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Quelle & Meyer, Heidelberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3494008795
    RVK Klassifikation: EC 1610 ; EC 4500 ; ET 790 ; EC 1853
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Medium Literatur ; 1
    Schlagworte: Erzählung; Pragmatik; ; Textlinguistik; ; Prosa; Textverstehen; ; Texttheorie; Interpretation; Literatur; ; Texttheorie; Interpretation; ; Textinterpretation; pragmatische; ; Texttheorie; pragmatische;
    Umfang: 155 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 149 - 155
  25. Drevnerusskaja literatura
    istočnikovedenie ; sbornik naučnych trudov
    Beteiligt: Lichačëv, Dmitrij Sergeevič (Hrsg.)
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Izdat."Nauka", Leningrad

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lichačëv, Dmitrij Sergeevič (Hrsg.)
    Sprache: Russisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Russisch; Literatur; alt-; Textinterpretation; Aufsatzsammlung;
    Umfang: 270 S., Notenfalttaf.