Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 5 von 5.

  1. Slavica antiqua et hodierna
    en hyllningsskrift till Per Ambrosiani
    Beteiligt: Löfstrand, Elisabeth (HerausgeberIn); Pereswetoff-Morath, Alexander Iwan (HerausgeberIn); Teodorowicz-Hellman, Ewa (HerausgeberIn); Ambrosiani, Per (GefeierteR)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska, Stockholms universitet, Stockholm

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 101782
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Unbekannt (Värdpublikation)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Löfstrand, Elisabeth (HerausgeberIn); Pereswetoff-Morath, Alexander Iwan (HerausgeberIn); Teodorowicz-Hellman, Ewa (HerausgeberIn); Ambrosiani, Per (GefeierteR)
    Sprache: Schwedisch; Russisch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789151936079; 9151936070
    Schriftenreihe: Stockholm slavic papers ; 28
    Schlagworte: Humanities and the Arts; Languages and Literature; Specific Languages; Humaniora och konst; Språk och litteratur; Studier av enskilda språk; slaviska språk; Slavic Languages; government publication
    Umfang: xxiv, 319 Seiten, Illustrationen
  2. Framing education
    doing comics literacy in the classroom
    Autor*in: Wallner, Lars
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Linköping

    Interest in comics as Swedish school material has risen in the last few years, the publication of comics for children and adolescents has increased. Although research around new literacies has taken an interest in combinations of image and text,... mehr

    Standort:
    Internationale Jugendbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Interest in comics as Swedish school material has risen in the last few years, the publication of comics for children and adolescents has increased. Although research around new literacies has taken an interest in combinations of image and text, there is still little research on comics as a literacy material, especially as part of school practices. With comics rise in popularity, and their quality as examples of new literacies, this points to the relevance of exploring how meaning making with comics is done in schools. This study contributes knowledge on how locally situated literacy practices are done, practices in which pupils and teachers make meaning with comics. It combines literacy, comics and discursive psychology to investigate aspects of literacy not as individual, inner workings, but as part of participants social constructions, in line with New Literacy Studies.With this perspective, it is possible to investigate literary concepts such as narrative, and participants construction of story elements, through the way in which these aspects are utilized by participants to construct social action what participants do with their utterances. Video recordings have been made in one primary and one secondary school, in two different Swedish cities. The results show constructions of a comics literacy, where participants engage with both visual and textual aspects of the material and negotiate focalization of narrative perspective and construction of narrative structure as well as narrative devices such as speech and thought bubbles. Meaning making of comics literacy also includes the construction of discourses around comics as a specific type of story telling, either for material or literary reasons. he thesis discusses how participants construct classroom literature, andprovides insight into how interaction around comics enables participants to construct and negotiate discourses around what comics literacy is

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Schwedisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9789176854198; 9176854191
    Schriftenreihe: Linköping studies in pedagogic practices ; 34
    Linköping Studies in Education and Social SciencesLinköping ; 15
    Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet ; 144
    Schlagworte: diskursiv psykologi; klassrumsforskning; multimodal interaktion; pedagogiskt arbete; serie-literacy; serier; classroom research; comics; comics literacy; discursive psychology; educational practice; literacy; multimodal interaction; social interaction; visual literacy; social interaktion; visuell literacy; Litteraturpedagogik i skolan; Literacy; Tecknade serier; Litteraturpedagogik; Samhällsvetenskap; Utbildningsvetenskap; Pedagogiskt arbete; Humaniora och konst; Språk och litteratur; Studier av enskilda språk; Didaktik; Comic books, strips, etc., in education / Sweden; Literature / Study and teaching / Sweden; Comic books, strips, etc., in education; Literature / Study and teaching; Social Sciences; Educational Sciences; Pedagogical Work; Humanities and the Arts; Languages and Literature; Specific Languages; Didactics; Visuelle Kommunikation; Comic; Literaturpädagogik
    Umfang: vii, 149, 29, 31, 21 Seiten, 18 ungezählte Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Härtill 3 uppsatser. - Added title page with thesis statement and Swedish summary inserted

    Dissertation, Linköpings universitet / Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, 2017
  3. Romanistiken i Sverige
    tradition och förnyelse
    Beteiligt: Romeborn, Andreas (HerausgeberIn); Bladh, Elisabeth (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; 2020; © 2020
    Verlag:  Göteborgs Universitet, Göteborg ; Kriterium

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 140714
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/764307
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    De 199
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Unbekannt (Värdpublikation)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Romeborn, Andreas (HerausgeberIn); Bladh, Elisabeth (HerausgeberIn)
    Sprache: Schwedisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9789179630065
    Körperschaften/Kongresse: Romanska språk i Sverige - tradition och förnyelse (2017, Göteborg)
    Schriftenreihe: Romanica Gothoburgensia ; 75
    Acta Universitatis Gothoburgensis
    Schlagworte: Humanities and the Arts; Languages and Literature; Humaniora och konst; Språk och litteratur; Specific Languages; Studier av enskilda språk; Social Sciences; Educational Sciences; Samhällsvetenskap; Utbildningsvetenskap; romanska språk med allmän inriktning; Romance Languages, General Specialisation; government publication
    Umfang: 398 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    "Till grund för denna antologi ligger till stora delar konferensen "Romanska språk i Sverige - tradition och förnyelse", som ägde rum den 20-21 april 2017 vid Institutionen för språk och litteraturer vid Göteborgs universitet." - Tackord

    The Romance languages are the Indo-European languages developed from Latin. The term "Romance Languages" also refers to the academic discipline, which studies the Romance languages and literature from the areas where the Romance languages are spoken. This discipline has a long tradition in Sweden. Swedish academic education and research in the Romance languages forms the subject of this anthology, whose contributions are written by 22 different researchers active in the field. The anthology examines the historical development of the study of the Romance languages in Sweden, as well as important trends in current education and research. The question of what characterizes the Romance languages as an academic discipline in Sweden today is thoroughly discussed in several of the contributions. The book brings a metadisciplinary perspective in the sense that it is the discipline itself, Romance languages - or some aspect of it - that constitutes the object of study. It is aimed at anyone with an interest in university and scholarly history and the development and position of academic language subjects in a Swedish university context. In addition, several of the contributions are of relevance for readers with an interest in language didactics and for pedagogical research on language teaching in higher education. The hope is that the reflections and investigations gathered in this anthology will serve as a starting point for the future development of the study of the Romance languages in Sweden.

    De romanska språken är de indoeuropeiska språk som utvecklats från latinet. Beteckningen "romanska språk" syftar även på den akademiska disciplin i vilken de romanska språken och litteraturen från de romanska språkområdena studeras. Denna disciplin, också kallad "romanistik", har en lång tradition i Sverige. Den akademiska utbildningen och forskningen i romanska språk i Sverige bildar ämnet för denna antologi, vars bidrag är skrivna av 22 olika forskare verksamma inom fältet. I antologin undersöks den svenska romanistikens historiska utveckling samt bärande tendenser i dagens utbildning och forskning. Frågan om vad som idag kännetecknar romanska språk som akademisk disciplin i Sverige diskuteras grundligt i flera av bidragen. Boken anlägger ett metadisciplinärt perspektiv i den meningen att det är själva disciplinen romanska språk - eller någon aspekt av denna - som utgör studieobjektet. Den vänder sig till alla med intresse för universitets- och lärdomshistoria och för de akademiska språkämnenas utveckling och ställning i ett svenskt högskolesammanhang. Flera av bidragen är därutöver av relevans för läsare med intresse för språkdidaktiska spörsmål och för pedagogisk forskning rörande språkundervisning inom högre utbildning. Förhoppningen är att de reflexioner och undersökningar som samlas i denna antologi ska kunna tjäna som en utgångspunkt för romanistikens utveckling i Sverige i framtiden
  4. Slavica antiqua et hodierna
    en hyllningsskrift till Per Ambrosiani
    Beteiligt: Löfstrand, Elisabeth (HerausgeberIn); Pereswetoff-Morath, Alexander Iwan (HerausgeberIn); Teodorowicz-Hellman, Ewa (HerausgeberIn); Ambrosiani, Per (GefeierteR)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska, Stockholms universitet, Stockholm

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Unbekannt (Värdpublikation)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Löfstrand, Elisabeth (HerausgeberIn); Pereswetoff-Morath, Alexander Iwan (HerausgeberIn); Teodorowicz-Hellman, Ewa (HerausgeberIn); Ambrosiani, Per (GefeierteR)
    Sprache: Schwedisch; Russisch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789151936079; 9151936070
    Schriftenreihe: Stockholm slavic papers ; 28
    Schlagworte: Humanities and the Arts; Languages and Literature; Specific Languages; Humaniora och konst; Språk och litteratur; Studier av enskilda språk; slaviska språk; Slavic Languages; government publication
    Umfang: xxiv, 319 Seiten, Illustrationen
  5. Romanistiken i Sverige
    tradition och förnyelse
    Beteiligt: Romeborn, Andreas (HerausgeberIn); Bladh, Elisabeth (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; 2020; © 2020
    Verlag:  Göteborgs Universitet, Göteborg ; Kriterium

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Unbekannt (Värdpublikation)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Romeborn, Andreas (HerausgeberIn); Bladh, Elisabeth (HerausgeberIn)
    Sprache: Schwedisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9789179630065
    Körperschaften/Kongresse: Romanska språk i Sverige - tradition och förnyelse (2017, Göteborg)
    Schriftenreihe: Romanica Gothoburgensia ; 75
    Acta Universitatis Gothoburgensis
    Schlagworte: Humanities and the Arts; Languages and Literature; Humaniora och konst; Språk och litteratur; Specific Languages; Studier av enskilda språk; Social Sciences; Educational Sciences; Samhällsvetenskap; Utbildningsvetenskap; romanska språk med allmän inriktning; Romance Languages, General Specialisation; government publication
    Umfang: 398 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    "Till grund för denna antologi ligger till stora delar konferensen "Romanska språk i Sverige - tradition och förnyelse", som ägde rum den 20-21 april 2017 vid Institutionen för språk och litteraturer vid Göteborgs universitet." - Tackord

    The Romance languages are the Indo-European languages developed from Latin. The term "Romance Languages" also refers to the academic discipline, which studies the Romance languages and literature from the areas where the Romance languages are spoken. This discipline has a long tradition in Sweden. Swedish academic education and research in the Romance languages forms the subject of this anthology, whose contributions are written by 22 different researchers active in the field. The anthology examines the historical development of the study of the Romance languages in Sweden, as well as important trends in current education and research. The question of what characterizes the Romance languages as an academic discipline in Sweden today is thoroughly discussed in several of the contributions. The book brings a metadisciplinary perspective in the sense that it is the discipline itself, Romance languages - or some aspect of it - that constitutes the object of study. It is aimed at anyone with an interest in university and scholarly history and the development and position of academic language subjects in a Swedish university context. In addition, several of the contributions are of relevance for readers with an interest in language didactics and for pedagogical research on language teaching in higher education. The hope is that the reflections and investigations gathered in this anthology will serve as a starting point for the future development of the study of the Romance languages in Sweden.

    De romanska språken är de indoeuropeiska språk som utvecklats från latinet. Beteckningen "romanska språk" syftar även på den akademiska disciplin i vilken de romanska språken och litteraturen från de romanska språkområdena studeras. Denna disciplin, också kallad "romanistik", har en lång tradition i Sverige. Den akademiska utbildningen och forskningen i romanska språk i Sverige bildar ämnet för denna antologi, vars bidrag är skrivna av 22 olika forskare verksamma inom fältet. I antologin undersöks den svenska romanistikens historiska utveckling samt bärande tendenser i dagens utbildning och forskning. Frågan om vad som idag kännetecknar romanska språk som akademisk disciplin i Sverige diskuteras grundligt i flera av bidragen. Boken anlägger ett metadisciplinärt perspektiv i den meningen att det är själva disciplinen romanska språk - eller någon aspekt av denna - som utgör studieobjektet. Den vänder sig till alla med intresse för universitets- och lärdomshistoria och för de akademiska språkämnenas utveckling och ställning i ett svenskt högskolesammanhang. Flera av bidragen är därutöver av relevans för läsare med intresse för språkdidaktiska spörsmål och för pedagogisk forskning rörande språkundervisning inom högre utbildning. Förhoppningen är att de reflexioner och undersökningar som samlas i denna antologi ska kunna tjäna som en utgångspunkt för romanistikens utveckling i Sverige i framtiden