Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Filtern nach
Aktive Filter
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 51.

  1. EXmatrikulation
    Studienabbruchverhalten von Frauen und Männern
    Autor*in: Scholz, Bettina; Schittenhelm, Anja
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Trafo-Verl. Weist, Berlin

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3930412632
    RVK Klassifikation: AL 43200 ; MS 3050
    Schriftenreihe: Innenansichten ; 4
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Studienabbruch; Geschlechtsunterschied; Umfrage; Motivation
    Umfang: 72 Bl.
  2. Studienabbruch - Gründe für die falsche Studienwahl
    Autor*in: Stadler, Eva
    Erschienen: 2013

    ger: In der vorliegenden Arbeit geht es um das Phänomen der Studienabbrüche bzw. -wechsel in Österreich. Woran liegt es, dass so viele StudienanfängerInnen ihr Studium abbrechen? Gibt es Faktoren, die sich verallgemeinern lassen und die man auf die... mehr

     

    ger: In der vorliegenden Arbeit geht es um das Phänomen der Studienabbrüche bzw. -wechsel in Österreich. Woran liegt es, dass so viele StudienanfängerInnen ihr Studium abbrechen? Gibt es Faktoren, die sich verallgemeinern lassen und die man auf die Phase der Studienwahl umlegen kann? Kann diese Frage mit Ja beantwortet werden, ist das ein großer Schritt hin zu einer fundierteren Studienberatung. Untersucht werden die Studierendendaten der gesamten Technischen Universität Graz, der Fakultät für Sozial- und Wirtschaftswissenschaften an der Karl-Franzens-Universität Graz und der Lehramtsstudien Biologie und Geschichte der Karl-Franzens-Universität Graz aus den letzten 17 Jahren. Vor dieser Analyse stehen Interviews mit Studierenden, StudienabbrecherInnen und einem Experten.Die Ergebnisse, die in dieser Arbeit zutage treten, zeigen jedenfalls, dass das Problem der falschen Studienwahl und in späterer Folge des Studienabbruchs allgegenwärtig ist. Es wird außerdem gezeigt, dass Möglichkeiten existieren, diesem Phänomen entgegenzuwirken. Allerdings gibt es kein Rezept, das für alle Studien gleichermaßen gilt. Vor allem die Lehramtsstudien bilden eine Ausnahme. Bei dieser Art von Studium scheint es Hindernisse für Studierende zu geben, die in anderen Studienarten nicht existieren.Zur Erklärung der Ergebnisse wird einerseits die Rahmenanalyse von Erving Goff-man herangezogen, andererseits kommen die Ergebnisse einer anderen Studie ? genauer gesagt einer Sonderauswertung der Studierenden-Sozialerhebung zu den Themen 'Studiensituation, Studienmotive, Studienzufriedenheit und Studienfortschritt' ? in den Interpretationsansätzen zum Tragen.In der vorliegenden Arbeit wird weder eine abschließende Erklärung gefunden, noch beinhaltet sie ein Rezept zur vollständigen Lösung. Allerdings wird ein Problem aufgezeigt und es werden erste Schritte zur Lösung desselben ebenso geboten, wie die Basis für weiterführende Forschungen auf diesem Gebiet. eng: This master thesis addresses the phenomenon of students which drop-out or change their field of study at Austrian universities. Why cancel so many students their studies? Are general criteria existing which can be considered at the phase of study-choice? If this question can be answered in the affirmative it would lead to great improvements for well-grounded study guidance. Therefore the collected student data of the Graz University of Technology, the faculty of Social and Economic Science at the University of Graz and the teacher training programs in ?Biology and Environmental Protection? and ?History, Social Studies and Political Education? at the University of Graz from the past 17 years are analyzed. Prior to this analysis interviews with students, drop-outs and one expert were made.The results of this paper verify the problem of erroneous choices of the field of study and subsequent drop-outs. Furthermore it is shown that there are possibilities to counteract the problem. However there is no general recipe which applies on all the different fields of study. Especially teacher training programs behave exceptional. They seem to have additional obstacles which don?t exist in other fields of study.For the explanation and interpretation of the results Erving Goffman?s frame analysis is used as well as the result of the student social survey respectively a special evaluation of it, which addresses the following topics: Study situation, motive of study, study satisfaction and academic progress.The given thesis does provide neither a concluding statement nor a complete solution for the problem. But it proves the problem and provides first step towards to a solution and a basis for future research on this field.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Studienabbruch; Beweggrund; ; Studienabbruch; Beweggrund; Online-Publikation;
    Umfang: VII, 56 Bl., Ill.
    Bemerkung(en):

    Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers

    Graz, Univ., Masterarb., 2013
  3. Effects of in-class variation and student rank on the probability of withdrawal
    cross section and time series analysis for Uk university students
    Autor*in: Arulampalam, Wiji; Naylor, Robin A.; Smith, Jeremy
    Erschienen: 2002
    Verlag:  IZA, Bonn

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit ; No. 655
    Schlagworte: Studienabbruch; Bildungsniveau; Schätzung; :z Geschichte 1985-1993
    Weitere Schlagworte: (stw)1985-1993; (stw)Abbrecher; (stw)Bildungsniveau; (stw)Schätzung; (stw)Großbritannien; Arbeitspapier; Graue Literatur; Buch; Online-Publikation; Als Aufsatz endgültig erschienen
    Umfang: 33 S., graph. Darst., 21 cm
  4. The relevance of perceived academic control and achievement emotions for undergraduate academic success
    [kumulative Dissertation]
    Autor*in: Respondek, Lisa
    Erschienen: 2019

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: College dropouts; Academic achievement; Motivation in education; Studienerfolg; Studienabbruch; Schulerfolg; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Enthält Zeitschriftenaufsätze

    Kumulative Dissertation, Universität Ulm, 2019
  5. Gestaltung reziproker Übergänge zwischen Fachschul- und Hochschulsystem
    Fallstudien
    Autor*in: Frenz, Martin; Jenewein, Klaus; Pascoe, Clarissa; Thiem, Silke; Zechiel, Olga
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf

    Funktionierende Durchlässigkeit zwischen Berufsbildungs- und Hochschulsystemen kommt unter dem Primat der Bildungsgerechtigkeit eine große Bedeutung zu. Im Projekt DuBA (Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung auf DQR-Niveau 6)... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Fachhochschule für öffentliche Verwaltung, Polizei und Rechtspflege des Landes Mecklenburg-Vorpommern, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 705
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Funktionierende Durchlässigkeit zwischen Berufsbildungs- und Hochschulsystemen kommt unter dem Primat der Bildungsgerechtigkeit eine große Bedeutung zu. Im Projekt DuBA (Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung auf DQR-Niveau 6) werden Strategien zur Förderung wechselseitiger (reziproker) Durchlässigkeit untersucht. In diesem Working Paper werden Konzeption, Durchführung und Auswertung von Fallstudien zur Gestaltung von Durchlässigkeit durch Fachschulen für Technik vorgestellt. Das Working Paper gibt einen Einblick in aktuelle Entwicklungsstände und Problemlagen sowie erste Hinweise für arbeits- und bildungspolitische Gestaltungs- und Handlungsempfehlungen.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/271016
    Schriftenreihe: Working paper Forschungsförderung ; Nummer 270 (Februar 2023)
    Schlagworte: berufliche Bildung; akademische Bildung; Fortbildung; Studienabbruch; Anrechnung
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 58 Seiten)
  6. Education statistics
    Erschienen: 1986-
    Verlag:  Gov. Print., Gaborone

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Signatur:
    Aee.a 37 ED
    Bestandsinformationen
    21.1987(1989) - 22.1988[ca.1990]; 33.1999(2001)
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    Y 25117
    Bestandsinformationen
    1985(1986) - 1986(1987); 21.1987(1989) - 22.1988; 28.1994(1996) - 29.1995(1997)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    S 6141
    Bestandsinformationen
    24.1990(1991) - 27.1993(1995)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Schulstatistik; Botsuana; Bildung; Erziehung; Schulbildung; Grundschule; Sekundarstufe; Einschulung; Studienabbruch; Student; Schüler; Lehrer
  7. EXmatrikulation
    Studienabbruchverhalten von Frauen und Männern
    Autor*in: Scholz, Bettina; Schittenhelm, Anja
    Erschienen: 1994
    Verlag:  trafo-Verl. Weist, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    AJB/INAN
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek GeStiK - Gender Studies in Köln
    Signatur:
    007/BI03.b008
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3930412632
    RVK Klassifikation: MS 3050
    Schriftenreihe: Innenansichten ; Bd. 4
    Schlagworte: Umfrage; Motivation; Studienabbruch; Geschlechtsunterschied
    Umfang: 72 Bl.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. Bl. 66 - 72
  8. Exmatrikulation
    Studienabbruchverhalten von Frauen und Männern
    Autor*in: Scholz, Bettina
    Erschienen: 1994
    Verlag:  trafo-Verl. Weist, Berlin

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Signatur:
    PÄD 436 Schol
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    4° AZ 8705
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schittenhelm, Anja
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3930412632
    RVK Klassifikation: MS 3050
    Schriftenreihe: Innenansichten ; 4
    Schlagworte: Studienabbruch; Motivation
    Umfang: 72 Bl.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. Bl. 66-72
  9. Spurensuche!
    Entscheidungskriterien für Natur- bzw. Ingenieurwissenschaften und mögliche Ursachen für frühe Studienabbrüche von Frauen und Männern an TU9-Universitäten
    Autor*in: Ihsen, Susanne; Höhle, Ester Ava; Baldin, Dominik
    Erschienen: 2013
    Verlag:  LIT-Verl., Münster [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783643119872
    RVK Klassifikation: AL 28600 ; AL 43200 ; ZG 9030
    Schriftenreihe: TUM Gender- und Diversity-Studies ; 1
    Schlagworte: Motivation; Studentin; Student; Ingenieurstudium; Studienabbruch; Physikstudium
    Umfang: III, 140 S., graph. Darst.
  10. "Frühe" und "späte" Studienabbrecher
    Autor*in: Schindler, Götz
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Bayerisches Staatsinst. für Hochschulforschung und Hochschulplanung, München

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Dombibliothek Freising
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerisches Landesamt für Statistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerisches Hauptstaatsarchiv, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bayerisches Staatsministerium für Umwelt und Verbraucherschutz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bayerisches Staatsministerium für Wirtschaft, Landesentwicklung und Energie / Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München / Religionspädagogischer Bestand
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3927044318
    RVK Klassifikation: AL 11100 ; AL 33000 ; AL 43200
    Schriftenreihe: Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung <München>: Monographien ; N.F., 49
    Schlagworte: College attendance; College dropouts; Studienverlauf; Längsschnittuntersuchung; Studienabbruch; Universität; Studienanfang; Studienabbrecher; Motivation
    Umfang: I, 73 S.
  11. EXmatrikulation
    Studienabbruchverhalten von Frauen und Männern
    Autor*in: Scholz, Bettina; Schittenhelm, Anja
    Erschienen: 1994
    Verlag:  trafo-Verl. Weist, Berlin

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Färber, Christine (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3930412632
    RVK Klassifikation: MS 3050
    Schriftenreihe: Innenansichten ; 4
    Schlagworte: Geschlechtsunterschied; Motivation; Studienabbruch
    Umfang: 72 Bl.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. Bl. 66 - 72
  12. Geschlechterungleichheiten in der Universitätsmedizin
    zum Einfluss der Organisationskultur auf den Ausstieg von Habilitandinnen
    Autor*in: Ginal, Marina
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658279943; 365827994X
    Weitere Identifier:
    9783658279943
    Schriftenreihe: Research
    Schlagworte: Medizin; Frau; Habilitation; Studienabbruch; Geschlechtsunterschied; Diskriminierung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BISAC Subject Heading)JFSJ; Ausstieg von Habilitandinnen; Burnout; Cooling-Out; Disstress; Efford-Reward-Imbalance; Einfluss der Organisationskultur; Emotionaler Kapitalismus; Entgrenzte Arbeit; Erlernte Hilflosigkeit; Erschöpftes Selbst; Gatekeeping; Geschlechterungleichheiten in der Universitätsmedizin; Mentoring; Meritokratie; Salutogenese; Selbstwirksamkeitserwartung; Unternehmerische Hochschule; Unternehmerisches Selbst; Wissenschaftliches Fehlverhalten; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BIC subject category)JMG; (BIC subject category)JHBL; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCX35000: Gender Studies; (Springer Nature Subject Code)SCY20090: Gender Studies; (Springer Nature Subject Code)SCX22240: Sociology of Work; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BIC subject category)JFSJ; (VLB-WN)1726: Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
    Umfang: XVIII, 393 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 532 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität, 2018
  13. Noncognitive Skills, School Achievements and Educational Dropout (Revised Version)
    Autor*in: Coneus, Katja; Gernandt, Johannes; Saam, Marianne
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), Berlin

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  14. Studienabbruch bei Studierenden mit Migrationshintergrund
    Eine vergleichende Untersuchung der Ursachen und Motive des Studienabbruchs bei Studierenden mit und ohne Migrations- hintergrund auf Basis der Befragung der Exmatrikulierten des Sommersemesters 2014
    Autor*in: Ebert, Heublein, Julia, Ulrich
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Stiftung Mercator GmbH, Essen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Studienabbruch; Student; Motiv <Musik>; Interview
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2017
  15. Noncognitive Skills, School Achievements and Educational Dropout
    Autor*in: Coneus, Katja; Gernandt, Johannes; Saam, Marianne
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), Berlin

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/150723
    Schriftenreihe: SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research ; 176
    Schlagworte: Studienabbruch; Kognition; Allgemein bildende Schule; Berufsbildung; Bildungsniveau; Bildungsertrag; :z Geschichte 2000-2007
    Weitere Schlagworte: (stw)2000-2007; (stw)Abbrecher; (stw)Kognition; (stw)Allgemeinbildende Schule; (stw)Berufsbildung; (stw)Bildungsniveau; (stw)Bildungsertrag; (stw)Deutschland; jel:I21; jel:J13; jel:J24; Noncognitive skills; school grades; secondary education; vocational training; Arbeitspapier; Graue Literatur
    Umfang: Online-Ressource
  16. Über die Auswirkungen der Nutzung modulbezogener Facebook-Gruppen auf die Motivation im Studium
    Autor*in: Gies, Arne
    Erschienen: 2015
    Verlag:  GRIN Verlag, München

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668060999
    Weitere Identifier:
    9783668060999
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Studium; Motivation; Studienmotivation; Facebook; Studienabbruch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU039000; Bildungswissenschaft;Erziehungswissenschaft;Facebook;Motivation;Gruppen;Lerngruppen;Lernleistung;intrinsisch;Motivationsforschung;Abschlussarbeit;Bachelorarbeit;Studium; (VLB-WN)1572
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  17. Noncognitive skills, school achievements and educational dropout
    Autor*in: Coneus, Katja; Gernandt, Johannes; Saam, Marianne
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Universitätsbibliothek Mannheim, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  18. Spurensuche!
    Entscheidungskriterien für Natur- bzw. Ingenieurwissenschaften und mögliche Ursachen für frühe Studienabbrüche von Frauen und Männern an TU9-Universitäten
    Autor*in: Ihsen, Susanne; Höhle, Ester Ava; Baldin, Dominik
    Erschienen: c 2013
    Verlag:  LIT, Berlin

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783643119872
    Schriftenreihe: TUM Gender- und Diversity-Studies ; Bd. 1
    Schlagworte: Ingenieurstudium; Physikstudium; Student; Studentin; Motivation; Studienabbruch
    Umfang: III, 140 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  19. Ursachen des Studienabbruchs bei Studierenden mit Migrationshintergrund
    eine vergleichende Untersuchung der Ursachen und Motive des Studienabbruchs bei Studierenden mit und ohne Migrationshintergrund auf Basis der Befragung der Exmatrikulierten des Sommersemesters 2014
    Autor*in: Ebert, Julia; Heublein, Ulrich
    Erschienen: Juni 2017
    Verlag:  DZHW, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover ; Stiftung Mercaror, Essen

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Studienabbruch; Student; Interview; Motiv <Musik>; Studienbedingungen; Migrationshintergrund; Studienverhalten
    Umfang: X, 194 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  20. Ursachen des Studienabbruchs in Bachelor- und in herkömmlichen Studiengängen
    Ergebnisse einer bundesweiten Befragung von Exmatrikulierten des Studienjahres 2007/08
    Beteiligt: Heublein, Ulrich (Mitwirkender)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  HIS, Hannover

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heublein, Ulrich (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: AL 43200 ; AL 12110 ; AL 11100
    Schriftenreihe: Forum Hochschule ; 2010,2
    Schlagworte: Studienabbruch; Motivation; Berufswahl; Studienfach
    Weitere Schlagworte: (stw)Abbrecher; (stw)Motivation; (stw)Berufswahl; (stw)Studienfach; (stw)Deutschland; Array; Array; College dropouts--Germany--Statistics
    Umfang: VIII, 184 S., graph. Darst., 30 cm
  21. Studienberechtigte 2004
    Übergang in Studium, Ausbildung und Beruf ; Ergebnisse der Befragung der Studienberechtigten 2004 ein halbes Jahr nach Schulabgang im Länder- und Zeitvergleich
    Autor*in: Heine, Christoph; Spangenberg, Heike; Sommer, Dieter
    Erschienen: 2006
    Verlag:  HIS, Hannover

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: AL 11110 ; DK 5000 ; AL 12110 ; AL 39200 ; AL 39300
    Schriftenreihe: Kurzinformation / HIS, Hochschul-Informations-System : A ; 2006,5
    Schlagworte: Studium; Schulabgänger; Schulabgängerin; Studienabbruch; Bildungsverhalten; Berufswahl; Umfrage; Berufliche Integration; Betriebliches Eingliederungsmanagement; Berufsvorbereitung
    Weitere Schlagworte: (stw)Studium; (stw)Absolventen; (stw)Abbrecher; (stw)Bildungsverhalten; (stw)Berufswahl; (stw)Befragung; (stw)Deutschland; (stw)Arbeitsmarktintegration; Graue Literatur
    Umfang: 101 S., graph. Darst., 30 cm
  22. Fast track or failure
    a study of the completion rates of graduate students in economics
    Autor*in: Ours, Jan C. van; Ridder, Geert
    Erschienen: 2000
    Verlag:  IZA, Bonn

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: QB 910 ; QV 000
    DDC Klassifikation: Wirtschaft (330); Handel, Kommunikation, Verkehr (380); Management und unterstützende Tätigkeiten (650); Industrielle Fertigung (670)
    Schriftenreihe: Discussion paper series / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit ; No. 107
    Schlagworte: Wirtschaftswissenschaftliches Studium; Verweildauer; Studienabbruch
    Weitere Schlagworte: (stw)Wirtschaftsstudium; (stw)Dauer; (stw)Abbrecher; (stw)Niederlande; Array; Array; Array; Array; College dropouts--Statistics; Economics--Study and teaching (Graduate)--Statistics; Economists--Statistics; Graduate students--Attitudes--Statistics; Arbeitspapier; Graue Literatur
    Umfang: 27 S., graph. Darst., 21 cm
  23. Studienberechtigte 2004
    erste Schritte in Studium und Berufsausbildung ; Vorauswertung der Befragung der Studienberechtigten 2004 ein halbes Jahr nach Schulabgang im Zeitvergleich
    Autor*in: Heine, Christoph; Spangenberg, Heike; Sommer, Dieter
    Erschienen: 2005
    Verlag:  HIS, Hannover

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: AL 39200 ; DL 4000
    Schriftenreihe: Kurzinformation / HIS, Hochschul-Informations-System : A ; 2005,10
    Schlagworte: Schulabgänger; Schulabgängerin; Studium; Studienabbruch; Berufliche Integration; Betriebliches Eingliederungsmanagement; Berufsvorbereitung
    Weitere Schlagworte: (stw)Absolventen; (stw)Studium; (stw)Abbrecher; (stw)Deutschland; (stw)Arbeitsmarktintegration; Graue Literatur
    Umfang: 75 S., graph. Darst., 30 cm
  24. Studienabbruch - kein Stoff für eine Tragödie
    eine Analyse der Studienabbrüche an der HWP, Hamburger Universität für Wirtschaft und Politik auf dem Hintergrund aktueller Ergebnisse der Studienabbruchforschung
    Autor*in: Koch, Dieter
    Erschienen: 2003
    Verlag:  HWP, Hamburg

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Sozialökonomischer Text ; Nr. 98
    Schlagworte: Studienabbruch; Hochschulreform
    Weitere Schlagworte: (stw)Abbrecher; (stw)Hochschulreform; (stw)Deutschland; Graue Literatur
    Umfang: 114 S., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 106 - 107
  25. Noncognitive skills, school achievements and educational dropout
    Autor*in: Coneus, Katja; Gernandt, Johannes; Saam, Marianne
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Zentrum für Europ. Wirtschaftsforschung, Mannheim

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format