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  1. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Autor*in: Lehmhaus, Dagmar; Reiffen-Züger, Bertke
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NZA9569
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    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    HVQM 331
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    Standort:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Signatur:
    2018 A 1757
    Fernleihe:
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    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    PS eg/99
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2018/609
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Signatur:
    2018/2506
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    lb51244
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783170308381; 3170308386
    Weitere Identifier:
    9783170308381
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Jugendpsychotherapie; Kinderpsychotherapie; Computerspiel; Spieltherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Spiel
    Umfang: 225 Seiten, Illustrationen
  2. Mein erstes Kinder-Buch über Spieltherapie
    Autor*in: Nemiroff, Marc A.; Annunziata, Jane
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Dt. Psychologen-Verl., Bonn

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nemiroff, Marc A.
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783931589288
    Auflage/Ausgabe: 4. Aufl.
    Schlagworte: Spieltherapie;
    Umfang: [30] Bl., zahlr. Ill
  3. Mein erstes Kinder-Buch über Spieltherapie
    Beteiligt: Kaupert, Andrea (Übers.)
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Deutscher Psychologen-Verlag, Bonn

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kaupert, Andrea (Übers.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3931589285
    Schlagworte: Spieltherapie;
    Umfang: [57] S, überw. Ill, 27 cm
  4. Angst wegspielen
    Mitspieltheater in der Medienerziehung
    Autor*in: Kübler, Hans-Dieter; Kuntz, Stefan; Melchers, Christoph B.
    Erschienen: 1987
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322916297; 9783810005731
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Social sciences; Social Sciences; Social Sciences, general; Sozialwissenschaften; Kleinkind; Angstbewältigung; Medienpädagogik; Spieltherapie; Rollenspiel; Angst; Theaterspiel; Gewaltdarstellung; Kind
    Umfang: 1 Online-Ressource (189S.)
    Bemerkung(en):

    "Angst wegspielen", werden Sie erstaunt fragen, "kann man das? Mitspieltheater als ein neues Wundermittel gegen die Angst unserer lieben Kleinen?" Unsere Antwort: Nein, so natürlich nicht. Wir möchten Ihnen ein Modell medienpädagogischer Arbeit vorstellen, von dem wir denken, daß es - Fernseh- und Angsterfahrungen von Kindern gleichermaßen anspricht, - kindliche Ängste nicht tabuisiert, sondern kindgemäß thematisiert, - Kindern hilft, für die eigenen Ängste Bewältigungsformen zu finden, so daß sie weniger bedrohlich erscheinen, - Kindern hilft, als Erwachsene die neuen, technischen Medien zu beherrschen und nicht von ihnen beherrscht zu werden. Wir wollen Ihnen dieses Modell so vorstellen, daß Sie als Vater oder Mutter, als Fachschülerin oder Student, als Erzieherin, Grundschullehrer oder Sozialarbeiterin Lust bekommen, selbst medienpädagogisch mit Kindern zwischen etwa vier und zehn Jahren zu arbeiten und dabei das Thema 'Angst' in dieser Arbeit zu berücksichtigen. Deshalb ist dieses Buch möglichst praktisch und konkret, verzichtet aber trotzdem nicht auf einige theoretische Ausführungen. Dabei wird auch deutlich werden, daß je nach theoretischem Ansatz (auch bei den Autoren dieses Bandes) verschiedene Wege und Deutungen möglich sind. Zum Thema 'Angst' gibt es kaum Literatur, die Sie für ihre praktische pädagogische Arbeit verwenden können: Woher kommt Angst? Was ist Angst, was Furcht, was Sorge? Dies sind einige der Fragen, die hier aus psychologischer Sicht beantwortet werden
  5. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Autor*in: Lehmhaus, Dagmar; Reiffen-Züger, Bertke
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170308398; 9783170308404; 9783170308411
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Kind; Jugendpsychotherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Computerspiel; Spieltherapie; Kinderpsychotherapie; Spiel
    Weitere Schlagworte: Psychotherapeuten, Ausbildungskandidaten, Studierende der Psychologie und Praktiker in pädagogischen Berufen.; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderanalyse; Kindertherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Psychodynamische Psychotherapie; Psychotherapeutische Behandlungstechnik; Spieltherapie; Symbolarbeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 Seiten), Illustrationen
  6. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Autor*in: Lehmhaus, Dagmar; Reiffen-Züger, Bertke
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung und Störungsmöglichkeiten. Erörtert werden Spielraum, Setting, Haltung und Technik, aber auch sorgfältig ausgewählte Spielmaterialien, die Kindern helfen, in ihr Spiel zu finden, und auch dem Psychotherapeuten seine Aufgabe erleichtern, sodass normales Spielen zu heilsamem Spiel werden kann. Quelle: Klappentext.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783170308381; 3170308386
    Weitere Identifier:
    9783170308381
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Computerspiel; Spiel; Kinderpsychotherapie; Kind; Spieltherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Jugendpsychotherapie
    Weitere Schlagworte: Psychotherapeuten, Ausbildungskandidaten, Studierende der Psychologie und Praktiker in pädagogischen Berufen.; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderanalyse; Kindertherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Psychodynamische Psychotherapie; Psychotherapeutische Behandlungstechnik; Spieltherapie; Symbolarbeit
    Umfang: 225 Seiten, Illustrationen
  7. Technologies of inclusive well-being
    serious games, alternative realities, and play therapy
    Beteiligt: Brooks, Anthony L. (Hrsg.)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brooks, Anthony L. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783642454325
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ST 300
    Schriftenreihe: Studies in computational intelligence ; 536
    Schlagworte: Ingenieurwissenschaften; Künstliche Intelligenz; Artificial intelligence; Biomedical engineering; Engineering; Assistenzsystem; Computerspiel; Spieltherapie; Virtuelle Realität; Wohlbefinden
    Umfang: 1 Online-Ressource
  8. Digital play therapy
    a clinician's guide to comfort and competence
    Autor*in: Stone, Jessica
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Routledge, New York

    Digital Play Therapy focuses on the responsible integration of technology into play therapy. With a respect for the many different modalities and approaches under the play therapy umbrella, this book incorporates therapist fundamentals, play therapy... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Digital Play Therapy focuses on the responsible integration of technology into play therapy. With a respect for the many different modalities and approaches under the play therapy umbrella, this book incorporates therapist fundamentals, play therapy tenets, and practical information for the responsible integration of digital tools into play therapy treatment. Written in a relatable manner, this book provides both the foundation and practical information for confident use of digital tools and brings play therapy, and therapy in general, forward into the21st century. Digital Play Therapy provides a solid grounding both for clinicians who are brand new to the incorporation of digital tools as well as to those who have already begun to witness the powerful therapeutic dynamic of digital play therapy

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780367755546; 9780367755539
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8000
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Play Therapy; Video Games; Psychotherapy; Child; Play therapy; Electronic games / Therapeutic use; Child psychotherapy; Kind; Spieltherapie; Computerspiel
    Umfang: xv, 251 pages, Illustrationen
  9. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Autor*in: Lehmhaus, Dagmar; Reiffen-Züger, Bertke
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

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  10. Technologies of inclusive well-being
    serious games, alternative realities, and play therapy
    Beteiligt: Brooks, Anthony Lewis (Herausgeber)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Springer, Heidelberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brooks, Anthony Lewis (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783642454318; 3642454313
    Weitere Identifier:
    9783642454318
    Schriftenreihe: Studies in computational intelligence ; Vol. 536
    Schlagworte: Wohlbefinden; Computerspiel; Virtuelle Realität; Assistenzsystem; Spieltherapie; Medizintechnik; Datenverarbeitung; Computerunterstütztes Verfahren
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Research; (BIC Subject Heading)UYQ; Computational Intelligence; Artificial Intelligence; Intelligent Paradigms; Serious Games; Alternative Realities; Play Therapy; (VLB-WN)1681: Hardcover, Softcover / Technik/Allgemeines, Lexika
    Umfang: XVIII, 360 S., Ill., graph. Darst., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  11. Technologies of Inclusive Well-Being
    Serious Games, Alternative Realities, and Play Therapy
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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  12. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Autor*in: Lehmhaus, Dagmar; Reiffen-Züger, Bertke
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

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  13. Angst wegspielen
    Mitspieltheater in der Medienerziehung
    Autor*in: Kübler, Hans-Dieter; Kuntz, Stefan; Melchers, Christoph B.
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Leske + Budrich, Opladen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3810005738
    RVK Klassifikation: CQ 5000 ; CW 4000 ; DG 9440 ; DW 4000
    Schlagworte: Kleinkind; Spieltherapie; Angstbewältigung; Theaterspiel; Kind; Medienpädagogik; Rollenspiel; Gewaltdarstellung; Angst
    Umfang: 189 S., Ill.
  14. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Autor*in: Lehmhaus, Dagmar; Reiffen-Züger, Bertke
    Erschienen: 2018
    Verlag:  W. Kohlhammer Verlag, Stuttgart

    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E-Book Kohlhammer EBS
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook Kohlhammer
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Kohlhammer
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    E-Book Kohlhammer EBS
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Kohlhammer
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung und Störungsmöglichkeiten. Erörtert werden Spielraum, Setting, Haltung und Technik, aber auch sorgfältig ausgewählte Spielmaterialien, die Kindern helfen, in ihr Spiel zu finden, und auch dem Psychotherapeuten seine Aufgabe erleichtern, sodass normales Spielen zu heilsamem Spiel werden kann.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170308398; 9783170308404; 9783170308411
    Weitere Identifier:
    9783170308398
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Kindertherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Kinderanalyse; Spieltherapie; Symbolarbeit; Psychotherapeutische Behandlungstechnik
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 Seiten)
  15. Spieltherapeutische Liederfibel
    32 Spiellieder
    Autor*in: Krenzer, Rolf; Lotz, Inge; Domina, Dagmar
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Rehabilitationsverl., Bonn [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3882390174
    RVK Klassifikation: DX 4100 ; LR 57070
    Auflage/Ausgabe: 3. Aufl.
    Schlagworte: Spiellied; Spieltherapie; Sonderpädagogik;
    Umfang: 85 S., zahlr. Ill. u. Noten
  16. Mein erstes Kinder-Buch über Spieltherapie
    Autor*in: Nemiroff, Marc A.; Annunziata, Jane
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Dt. Psychologen-Verl., Bonn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783931589288
    Auflage/Ausgabe: 4. Aufl.
    Schlagworte: Spieltherapie; Kindersachbuch;
    Umfang: [30] Bl., zahlr. Ill.
  17. Leben mit der Wolfsnatur
    ein Weg zu ganzheitlichem Erziehen
    Autor*in: Laitenberger, Diethild
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Walter, Olten [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3530502359
    RVK Klassifikation: DX 4800 ; ER 850 ; DT 4000
    Schlagworte: Rotkäppchen; ; Spieltherapie;
    Umfang: 136 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 135 - 136
  18. <<Das>> kleine Kinkerlitzchen und andere Geschichten
    spieltherapeutisches Geschichtenbuch ; mit Bildern zum Ausmalen
    Autor*in: Wölfflin, Kurt
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Rehabilitationsverl., Bonn- Bad Godesberg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3882390123
    RVK Klassifikation: DX 4060
    Schlagworte: Spieltherapie; ; Märchen; Behinderter Mensch;
    Umfang: 71 S., zahlr. Ill.
  19. Spieltherapeutisches Märchenbuch in einfacher Sprache
    Autor*in: Krenzer, Rolf
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Reha-Verl., Bonn [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Domina, Dagmar
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3882390131
    RVK Klassifikation: DX 4150
    Auflage/Ausgabe: 4. Aufl.
    Schriftenreihe: Schriftenreihe / Bundesarbeitsgemeinschaft Hilfe für Behinderte ; 15
    Schlagworte: Märchen; Spieltherapie; Sonderpädagogik;
    Umfang: 80 S., zahlr. Ill., Notenbeisp.
  20. Mein erstes Kinder-Buch über Spieltherapie
    Autor*in: Nemiroff, Marc A.; Annunziata, Jane
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Dt. Psychologen-Verl., Bonn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3931589285
    RVK Klassifikation: CU 8550
    Schlagworte: Spieltherapie; Kindersachbuch;
    Umfang: [57] S., Ill., 27 cm
  21. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Autor*in: Lehmhaus, Dagmar; Reiffen-Züger, Bertke
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170308398; 9783170308404; 9783170308411
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Kind; Jugendpsychotherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Computerspiel; Spieltherapie; Kinderpsychotherapie; Spiel
    Weitere Schlagworte: Psychotherapeuten, Ausbildungskandidaten, Studierende der Psychologie und Praktiker in pädagogischen Berufen.; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderanalyse; Kindertherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Psychodynamische Psychotherapie; Psychotherapeutische Behandlungstechnik; Spieltherapie; Symbolarbeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (226 Seiten), Illustrationen
  22. Spiel und Spielen in der psychodynamischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
    Autor*in: Lehmhaus, Dagmar; Reiffen-Züger, Bertke
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Da Kinder sich noch nicht ausreichend über Sprache mitteilen können, wurde das Spiel zum unverzichtbaren Bestandteil psychotherapeutischer Arbeit. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Besonderheiten kindlichen Spiels, seine Entwicklung und Störungsmöglichkeiten. Erörtert werden Spielraum, Setting, Haltung und Technik, aber auch sorgfältig ausgewählte Spielmaterialien, die Kindern helfen, in ihr Spiel zu finden, und auch dem Psychotherapeuten seine Aufgabe erleichtern, sodass normales Spielen zu heilsamem Spiel werden kann. Quelle: Klappentext.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783170308381; 3170308386
    Weitere Identifier:
    9783170308381
    RVK Klassifikation: CU 8100 ; CU 8450
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
    Schlagworte: Computerspiel; Spiel; Kinderpsychotherapie; Kind; Spieltherapie; Psychodynamische Psychotherapie; Jugendpsychotherapie
    Weitere Schlagworte: Psychotherapeuten, Ausbildungskandidaten, Studierende der Psychologie und Praktiker in pädagogischen Berufen.; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Kinderanalyse; Kindertherapie; Kindes- und Jugendalter; Psychoanalytische Behandlung; Psychodynamische Psychotherapie; Psychotherapeutische Behandlungstechnik; Spieltherapie; Symbolarbeit
    Umfang: 225 Seiten, Illustrationen
  23. Technologies of inclusive well-being
    serious games, alternative realities, and play therapy
    Beteiligt: Brooks, Anthony L. (Hrsg.)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brooks, Anthony L. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783642454318
    RVK Klassifikation: ST 300
    Schriftenreihe: Studies in computational intelligence ; 536
    Schlagworte: Ingenieurwissenschaften; Künstliche Intelligenz; Artificial intelligence; Biomedical engineering; Engineering; Assistenzsystem; Wohlbefinden; Computerspiel; Spieltherapie; Virtuelle Realität
    Umfang: XIX, 360 S., Ill., graph. Darst.
  24. Technologies of inclusive well-being
    serious games, alternative realities, and play therapy
    Beteiligt: Brooks, Anthony L. (Hrsg.)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brooks, Anthony L. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783642454325
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ST 300
    Schriftenreihe: Studies in computational intelligence ; 536
    Schlagworte: Ingenieurwissenschaften; Künstliche Intelligenz; Artificial intelligence; Biomedical engineering; Engineering; Assistenzsystem; Computerspiel; Spieltherapie; Virtuelle Realität; Wohlbefinden
    Umfang: 1 Online-Ressource
  25. Angst wegspielen
    Mitspieltheater in der Medienerziehung
    Autor*in: Kübler, Hans-Dieter; Kuntz, Stefan; Melchers, Christoph B.
    Erschienen: 1987
    Verlag:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322916297; 9783810005731
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Social sciences; Social Sciences; Social Sciences, general; Sozialwissenschaften; Kleinkind; Angstbewältigung; Medienpädagogik; Spieltherapie; Rollenspiel; Angst; Theaterspiel; Gewaltdarstellung; Kind
    Umfang: 1 Online-Ressource (189S.)
    Bemerkung(en):

    "Angst wegspielen", werden Sie erstaunt fragen, "kann man das? Mitspieltheater als ein neues Wundermittel gegen die Angst unserer lieben Kleinen?" Unsere Antwort: Nein, so natürlich nicht. Wir möchten Ihnen ein Modell medienpädagogischer Arbeit vorstellen, von dem wir denken, daß es - Fernseh- und Angsterfahrungen von Kindern gleichermaßen anspricht, - kindliche Ängste nicht tabuisiert, sondern kindgemäß thematisiert, - Kindern hilft, für die eigenen Ängste Bewältigungsformen zu finden, so daß sie weniger bedrohlich erscheinen, - Kindern hilft, als Erwachsene die neuen, technischen Medien zu beherrschen und nicht von ihnen beherrscht zu werden. Wir wollen Ihnen dieses Modell so vorstellen, daß Sie als Vater oder Mutter, als Fachschülerin oder Student, als Erzieherin, Grundschullehrer oder Sozialarbeiterin Lust bekommen, selbst medienpädagogisch mit Kindern zwischen etwa vier und zehn Jahren zu arbeiten und dabei das Thema 'Angst' in dieser Arbeit zu berücksichtigen. Deshalb ist dieses Buch möglichst praktisch und konkret, verzichtet aber trotzdem nicht auf einige theoretische Ausführungen. Dabei wird auch deutlich werden, daß je nach theoretischem Ansatz (auch bei den Autoren dieses Bandes) verschiedene Wege und Deutungen möglich sind. Zum Thema 'Angst' gibt es kaum Literatur, die Sie für ihre praktische pädagogische Arbeit verwenden können: Woher kommt Angst? Was ist Angst, was Furcht, was Sorge? Dies sind einige der Fragen, die hier aus psychologischer Sicht beantwortet werden