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  1. Digitale Spiele in der historisch-politischen Bildung
    Autor*in: Preisinger, Alexander
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt/M.

    Digitale Spiele sind ein wichtiger Teil nicht nur, aber vor allem der Jugendkultur geworden. Es ist an der Zeit, ihre Möglichkeiten und die mit ihnen verbundenen Potenziale in der historisch-politischen Bildung zu nutzen. Anregungen dazu gibt dieses... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Digitale Spiele sind ein wichtiger Teil nicht nur, aber vor allem der Jugendkultur geworden. Es ist an der Zeit, ihre Möglichkeiten und die mit ihnen verbundenen Potenziale in der historisch-politischen Bildung zu nutzen. Anregungen dazu gibt dieses Buch. Es vermittelt Basiswissen über digitale Spiele und ihre Erforschung, verortet sie als Teil der Geschichtskultur und zeigt, wie Lernen in und mit Spielen möglich ist. Den Schwerpunkt bildet die Darstellung des Computerspiels als Unterrichtsmittel: Neben konkreten Einzeltiteln werden Formen der Spieleverwendung, Unterrichtskonzepte und methodische Umsetzungen vorgestellt. Abgeschlossen wird der Band mit 25 detailliert dargestellten Unterrichtsbeispielen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Aumayr, Florian (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734413247
    Weitere Identifier:
    9783734413247
    RVK Klassifikation: AP 15963 ; NB 8100 ; MB 2568
    Schriftenreihe: Methoden historischen Lernens
    Wochenschau Geschichte
    Schlagworte: Geschichtskultur; Digitale Spiele; Geschichtsunterricht; Historische Bildung; Gamestudies; Unterrichtspraxis; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmethodik; Politische Bildung; Sozialkunde; Computerspiele
    Umfang: 1 Online-Ressource (262 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 234-250
  2. FT 2396 Studentenunruhen (Aufnahmedatum: 1968/69)
    "Unterricht in Dokumenten" zwischen medienpädagogischer Innovation und bildungspolitischen Konflikten
    Autor*in: Grammes, Tilman
    Erschienen: 2013

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Schluß, Henning, 1968 -; Videodokumentation von Unterricht; Wiesbaden : Springer VS, 2013; (2013), Seite 159-177; 274 S.
    Schlagworte: Unterrichtsfilm; Sozialkunde; Hauptschule; Unterrichtsdokumentation; Lehrstoff; Studentenbewegung; Unterrichtsanalyse; Medienpädagogik; Diskurs
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverz. S. 175 - 177
  3. Dictionnaire commerce, droit et vie sociale
    allemand-français, français-allemand
    Autor*in: Toulouse, Claude
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Maison du dictionnaire ; CT, Paris

  4. Young people's perceptions of Europe in a time of change
    IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 European Report
    Autor*in: Losito, Bruno; Agrusti, Gabriella; Damiani, Valeria; Schulz, Wolfram
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Springer Open, Cham, Switzerland

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Staatsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Landesbibliothek Coburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Standort:
    Wissenschaftliche Stadtbibliothek Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783319739601
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Education; International education; Comparative education; Educational policy; Assessment; Education; Assessment, Testing and Evaluation; International and Comparative Education; Educational Policy and Politics; Internationaler Vergleich; Politische Bildung; Europa <Motiv>; Sozialkunde
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 72 Seiten), Diagramme, Karten
    Bemerkung(en):

    Open Access
  5. Kommunikationswissenschaftliches Konzept für medienpädagogischen Unterricht in den Fächern Deutsch und Sozialkunde
    Autor*in: Eschenauer, Barbara

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: 2204; Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Audio-visuelle Unterrichtsmittel; Deutschunterricht; Sozialkunde; Medienpädagogik; Deutschunterricht; Sozialkunde; Medienpädagogik
    Umfang: 289 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Mainz, Univ., Diss., 1985
  6. Young people's perceptions of Europe in a time of change
    IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 European Report
    Autor*in: Losito, Bruno; Agrusti, Gabriella; Damiani, Valeria; Schulz, Wolfram
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Springer Open, Cham, Switzerland

    Zugang:
    StAbUL (Available from SpringerLink. Online version available for university members only. This requires an institutional login off-campus.)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule der Polizei des Landes Brandenburg, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783319739601
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Education; International education; Comparative education; Educational policy; Assessment; Education; Assessment, Testing and Evaluation; International and Comparative Education; Educational Policy and Politics; Internationaler Vergleich; Politische Bildung; Europa <Motiv>; Sozialkunde
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 72 Seiten), Diagramme, Karten
    Bemerkung(en):

    Open Access
  7. FT 2396 Studentenunruhen (Aufnahmedatum: 1968/69)
    "Unterricht in Dokumenten" zwischen medienpädagogischer Innovation und bildungspolitischen Konflikten
    Autor*in: Grammes, Tilman
    Erschienen: 2013

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Schluß, Henning, 1968 -; Videodokumentation von Unterricht; Wiesbaden : Springer VS, 2013; (2013), Seite 159-177; 274 S.

    Schlagworte: Unterrichtsfilm; Sozialkunde; Hauptschule; Unterrichtsdokumentation; Lehrstoff; Studentenbewegung; Unterrichtsanalyse; Medienpädagogik; Diskurs
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverz. S. 175 - 177
  8. Digitale Spiele in der historisch-politischen Bildung
    Autor*in: Preisinger, Alexander
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main ; UTB GmbH, Stuttgart

    Digitale Spiele sind ein wichtiger Teil nicht nur, aber vor allem der Jugendkultur geworden. Es ist an der Zeit, ihre Möglichkeiten und die mit ihnen verbundenen Potenziale in der historisch-politischen Bildung zu nutzen. Anregungen dazu gibt dieses... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Digitale Spiele sind ein wichtiger Teil nicht nur, aber vor allem der Jugendkultur geworden. Es ist an der Zeit, ihre Möglichkeiten und die mit ihnen verbundenen Potenziale in der historisch-politischen Bildung zu nutzen. Anregungen dazu gibt dieses Buch. Es vermittelt Basiswissen über digitale Spiele und ihre Erforschung, verortet sie als Teil der Geschichtskultur und zeigt, wie Lernen in und mit Spielen möglich ist. Den Schwerpunkt bildet die Darstellung des Computerspiels als Unterrichtsmittel: Neben konkreten Einzeltiteln werden Formen der Spieleverwendung, Unterrichtskonzepte und methodische Umsetzungen vorgestellt. Abgeschlossen wird der Band mit 25 detailliert dargestellten Unterrichtsbeispielen.

     
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  9. FT 2396 Studentenunruhen (Aufnahmedatum: 1968/69)
    "Unterricht in Dokumenten" zwischen medienpädagogischer Innovation und bildungspolitischen Konflikten
    Autor*in: Grammes, Tilman
    Erschienen: 2013

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Schluß, Henning, 1968 - ; Videodokumentation von Unterricht; Wiesbaden : Springer VS, 2013; (2013), Seite 159-177; 274 S.

    Schlagworte: Unterrichtsfilm; Sozialkunde; Hauptschule; Unterrichtsdokumentation; Lehrstoff; Studentenbewegung; Unterrichtsanalyse; Medienpädagogik; Diskurs
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverz. S. 175 - 177