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Multiperspektivische Einzelfall-Evaluation zur Wirkung von organisationalen Schreibfortbildungen
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Prozessorientierte Schreibdidaktik : eine Einführung
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Schreiben im Zwiegespräch/ Writing as Dialogue
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Wie nehmen die Rat suchenden Studierenden die studentische Schreibberatung an der Europa-Universität Viadrina wahr? Eine qualitative Untersuchung auf der Basis von Interviews
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Professionelles Schreiben in mehreren Sprachen
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Schreibüberraschungen beim schreibenden Lernen. Eine theoretisch-empirische Analyse des unplanbaren Restes in den Schreibprozessen von Studierenden
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Kreatives Schreiben an der Hochschule. Interdisziplinäre Perspektiven auf kreative Schreibkompetenzen und Schreibprozesse von Studierenden. Eine qualitativ-empirische Untersuchung
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Korrekturlesen. Fehler als Denkfiguren
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Der Einsatz migrationsbedingter Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern als Ressource beim Schreiben
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Schreiben im Zwiegespräch: Praktiken des Mentorats und Lektorats in der zeitgenössischen Literatur / Writing as Dialogue: Practices of editors and mentors in contemporary literature
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Schreiben im Zwiegespräch / Writing as Dialogue
Praktiken des Mentorats und Lektorats in der zeitgenössischen Literatur / Practices of editors and mentors in contemporary literature -
Mit der Literaturübersicht die Bachelorarbeit meistern
für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften -
Autorenrunden
Kinder entwickeln literale Kompetenzen : eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule -
Vom Experiment zum Protokoll
Versuchsprotokolle schreiben lernen und lehren -
Zwischen Nähe und Distanz
Einsichten in die Auseinandersetzung mehrsprachiger Autorinnen und Autoren mit ihrem literarischen Schreibprozess -
Textwissen und Schreibbewusstsein
Beiträge aus Forschung und Praxis -
Schreiben im Beruf : wirksame Texte durch effiziente Arbeitstechnik
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Keine Angst vor dem leeren Blatt : ohne Schreibblockaden durchs Studium
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Zusammen schreibt man weniger allein – (Gruppen-)Schreibprojekte gemeinsam meistern
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Textdiagnose und Schreibberatung
Fach- und Qualifizierungsarbeiten begleiten -
Schreibdenken
Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln -
Schreiben im Soziologiestudium
erfolgreich einsteigen in das Denk- und Schreibkollektiv Soziologie -
Schreiben und Dokumentieren in der Sozialen Arbeit
Struktur, Orientierung und Reflexion für die berufliche Praxis -
Die Seminararbeit
Schreiben für den Leser -
Die Seminararbeit
Schreiben für den Leser