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  1. The fiscal and welfare effects of policy responses to the Covid-19 school closures
    Autor*in: Fuchs-Schündeln, Nicola; Krueger, Dirk; Kurmann, André; Lalé, Etienne; Ludwig, Alexander; Popova, Irina
    Erschienen: 21 October 2021
    Verlag:  Centre for Economic Policy Research, London

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    LZ 161
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Array ; DP16663
    Schlagworte: Coronavirus; Schule; Privatschule; Schulauswahl; Wirkungsanalyse; Wohlfahrtsanalyse; USA; COVID-19; School Closures; Inequality; Intergenerational Persistence
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 69 Seiten), Illustrationen
  2. A full year COVID-19 crisis with interrupted learning and two school closures
    the effects on learning growth and inequality in primary education
    Autor*in: Haelermans, Carla; Jacobs, Madelon; Vugt, Lynn van; Aarts, Bas; Abbink, Henry; Smeets, Chayenne; Wetten, Sanne J. L. van
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Graduate School of Business and Economics, Maastricht

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 285
    Fernleihe:
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: [Research memorandum] / Maastricht University, Graduate School of Business and Economics (GSBE) ; RM/21, 021
    Schlagworte: School Closures; COVID-19 crisis; Learning Growth; Inequality; Socioeconomic Status (SES); Family Situation; Primary Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 56 Seiten), Illustrationen
  3. COVID-19 she-cession
    the employment penalty of taking care of young children
    Autor*in: Fabrizio, Stefania; Gomes, Diego Braz Pereira; Mendes Tavares, Marina
    Erschienen: March 2021
    Verlag:  International Monetary Fund, [Washington, DC]

    The COVID-19 outbreak and the measures to contain the virus have caused severe disruptions to labor supply and demand worldwide. Understanding who is bearing the burden of the crisis and what drives it is crucial for designing policies going forward.... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Nationallizenz
    Fernleihe:
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 301
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Nationallizenz IMF
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book International Monetary Fund
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    e-Book International Monetary Fund eLibrary
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book IMF
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    The COVID-19 outbreak and the measures to contain the virus have caused severe disruptions to labor supply and demand worldwide. Understanding who is bearing the burden of the crisis and what drives it is crucial for designing policies going forward. Using the U.S. monthly Current Population Survey data, this paper analyzes differences in employment responses between men and women. The main finding is that less educated women with young children were the most adversely affected during the first nine months of the crisis.The loss of employment of women with young children due to the burden of additional childcare is estimated to account for 45 percent of the increase in the employment gender gap, and to reduce total output by 0.36 percent between April and November 2020

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781513571157
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: IMF working paper ; WP/21, 58
    Schlagworte: Coronavirus; Beschäftigungseffekt; Frauenarbeitslosigkeit; Kinderbetreuung; Geschlechterforschung; USA; COVID-19; Employment; Gender Equality; School Closures; Output Cost
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 34 Seiten), Illustrationen
  4. The role of schools in transmission of the SARS-CoV-2 virus
    quasi-experimental evidence from Germany
    Autor*in: Bismarck-Osten, Clara von; Borusyak, Kirill; Schönberg, Uta
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Cemmap, Centre for Microdata Methuods and Practice, The Institute for Fiscal Studies, Department of Economics, UCL, [London]

    This paper considers the role of school closures in the spread of the SARS-CoV-2 virus. To isolate the impact of the closures from other containment measures and identify a causal effect, we exploit variation in the start and end dates of the summer... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 243
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This paper considers the role of school closures in the spread of the SARS-CoV-2 virus. To isolate the impact of the closures from other containment measures and identify a causal effect, we exploit variation in the start and end dates of the summer and fall school holidays across the 16 federal states in Germany using a differencein-differences design with staggered adoption. We show that neither the summer closures nor the closures in the fall had a significant containing effect on the spread of SARS-CoV-2 among children or a spill-over effect on older generations. There is also no evidence that the return to school at full capacity after the summer holidays increased infections among children or adults. Instead, we find that the number of children infected increased during the last weeks of the summer holiday and decreased in the first weeks after schools reopened, a pattern we attribute to travel returnees.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/241951
    Schriftenreihe: Cemmap working paper ; CWP21, 15
    Schlagworte: Covid Economics; School Closures; Public Health
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 63 Seiten), Illustrationen
  5. How information about inequality impacts support for school closure policies
    evidence from the pandemic
    Autor*in: Bellani, Luna; Bertogg, Ariane; Kulic, Nevena; Strauß, Susanne
    Erschienen: 2022
    Verlag:  KOPS Universität Konstanz, Konstanz

    The increase in inequalities during the ongoing COVID-19 pandemic has been the topic of intense scholarly and public debate. School closures are one of the containment measures that have been debated most critically in this regard. What drives... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 758
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The increase in inequalities during the ongoing COVID-19 pandemic has been the topic of intense scholarly and public debate. School closures are one of the containment measures that have been debated most critically in this regard. What drives support for school and daycare/kindergarten closures during a public health crisis such as the current COVID-19 pandemic? More specifically, do inequality concerns affect this support? To identify causal linkages between awareness of inequalities and support for school and daycare/kindergarten closures, we use a survey experiment with information treatment, in which we randomly assign information designed to prime the respondents to think about either education inequality, gender inequality, or both. Based on an original survey experiment involving more than 3,000 respondents, conducted in spring 2021 at the end of a long lockdown in Germany, our findings show that concerns about education inequality and gender inequality are equally important for decreasing support for preschool and primary school closures, while they do not seem to matter regarding secondary school closures.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/268483
    Schriftenreihe: Working paper series / Cluster of Excellence "The Politics of Inequality" ; no 11 (December 2022)
    Schlagworte: Childcare Policy; COVID-19; School Closures; Survey Experiment; Information Treatment; Policy Support; Educational Inequality; Gender Inequality; Germany
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 26 Seiten), Illustrationen
  6. COVID-19 she-cession
    the employment penalty of taking care of young children
    Autor*in: Fabrizio, Stefania; Gomes, Diego Braz Pereira; Mendes Tavares, Marina
    Erschienen: March 2021
    Verlag:  International Monetary Fund, [Washington, DC]

    The COVID-19 outbreak and the measures to contain the virus have caused severe disruptions to labor supply and demand worldwide. Understanding who is bearing the burden of the crisis and what drives it is crucial for designing policies going forward.... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The COVID-19 outbreak and the measures to contain the virus have caused severe disruptions to labor supply and demand worldwide. Understanding who is bearing the burden of the crisis and what drives it is crucial for designing policies going forward. Using the U.S. monthly Current Population Survey data, this paper analyzes differences in employment responses between men and women. The main finding is that less educated women with young children were the most adversely affected during the first nine months of the crisis.The loss of employment of women with young children due to the burden of additional childcare is estimated to account for 45 percent of the increase in the employment gender gap, and to reduce total output by 0.36 percent between April and November 2020

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781513571157
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: IMF working paper ; WP/21, 58
    Schlagworte: Coronavirus; Beschäftigungseffekt; Frauenarbeitslosigkeit; Kinderbetreuung; Geschlechterforschung; USA; COVID-19; Employment; Gender Equality; School Closures; Output Cost
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 34 Seiten), Illustrationen