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  1. Paulus beispiels-weise
    Selbstdarstellung und autobiographisches Schreiben im Ersten Korintherbrief
    Autor*in: Wolff, Dominik
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Gibt es einen roten Faden, der den gesamten 1. Korintherbrief durchzieht? Diese Studie findet das kohärenzstiftende Element des 1Kor in der Selbstdarstellung des Apostels. Die paulinischen Selbstaussagen werden dabei sowohl in die antiken Formen der... mehr

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    Gibt es einen roten Faden, der den gesamten 1. Korintherbrief durchzieht? Diese Studie findet das kohärenzstiftende Element des 1Kor in der Selbstdarstellung des Apostels. Die paulinischen Selbstaussagen werden dabei sowohl in die antiken Formen der literarischen Selbstdarstellung eingeordnet als auch im Kontext der hellenistischen Popularphilosophie interpretiert. Als Modell für Paulus' Selbstdarstellung bildet sich die archetypische Gestalt des Weisen heraus, die der Apostel jedoch gemäß seiner theologia crucis umprägt. Somit präsentiert sich Paulus sowohl als ein nachahmenswertes Vorbild als auch als ein christusgemäßer Weiser - eben "beispiels-weise". Viele Passagen des Briefes erscheinen dadurch in einem neuen Licht.

     

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110498769
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BC 7550 ; BC 7295
    Schriftenreihe: Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die Kunde der älteren Kirche / Beihefte ; Band 224
    Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 224
    De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik
    Schlagworte: Autobiography; 1 Corinthians.; 1. Korintherbrief.; Autobiographie.; autobiography.; popular philosophy.; Popularphilosophie.; Selbstdarstellung.; Self-presentation.; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIV, 545 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2015

  2. Teacher of the nations
    ancient educational traditions and Paul’s argument in 1 Corinthians 1-4
    Autor*in: White, Devin L.
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure? This study argues that Paul's argument is simultaneously apology and rebuke. By... mehr

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    Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure? This study argues that Paul's argument is simultaneously apology and rebuke. By characterizing the Corinthian community as an ancient school, Paul depicts himself as a good but misunderstood teacher and the Corinthians as lackluster and unruly students. In support of this argument, White identifies numerous parallels between Paul's language, logic, and imagery in 1 Corinthians 1-4 and similar motifs in ancient Greek, Roman, and Jewish discussions of educational theory and practice. Especially significant is White's conclusion that Paul's educational language most closely resembles discussions of ancient primary education, not the rhetoric or philosophy studied in ancient higher education. This book will be of interest to scholars of the Corinthian correspondence, Pauline specialists, and any scholar of antiquity interested in ancient Greek, Roman, Jewish, and Christian education.

     

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    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110539554
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BC 7550 ; BC 7295
    Schriftenreihe: Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die Kunde der älteren Kirche / Beihefte ; volume 227
    Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 227
    De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik
    Schlagworte: 1 Corinthians.; 1 Korinther.; Apostel Paulus.; Apostle Paul.; Greco-Roman Education.; Griechisch-römische Erziehung.; Jewish Education.; Jüdische Erziehung.; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 225 Seiten)
  3. Second Temple Jewish "Paideia" in Context
    Beteiligt: Boccaccini, Gabriele (HerausgeberIn); Zurawski, Jason (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Despite the impressive strides made in the past century in the understanding of Second Temple Jewish history and the strong scholarly interest in paideia within ancient Greek, Hellenistic, Roman, and late antique Christian cultures, the nature of... mehr

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    Despite the impressive strides made in the past century in the understanding of Second Temple Jewish history and the strong scholarly interest in paideia within ancient Greek, Hellenistic, Roman, and late antique Christian cultures, the nature of Jewish paideia during the period has, until recently, received surprisingly little attention. The essays collected here were first offered for discussion at the Fifth Enoch Seminar Nangeroni Meeting, held in Naples, Italy, from June 30 – July 4, 2015, the purpose of which was to gain greater insight into the diversity of views of Jewish education during the period, both in Judea and Diaspora communities, by viewing them in light of their contemporary Greco-Roman backgrounds and Ancient Near Eastern influences. Together, they represent the broad array of approaches and specialties required to comprehend this complex and multi-faceted subject, and they demonstrate the fundamental importance of the topic for a fuller understanding of the period. The volume will be of particular interest to students and scholars of the history and culture of the Jewish people during the Hellenistic and Roman periods, ancient education, and Greek and Roman history.

     

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    Beteiligt: Boccaccini, Gabriele (HerausgeberIn); Zurawski, Jason (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110546972
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BC 7550 ; BC 7900 ; BD 2510
    Schriftenreihe: Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die Kunde der älteren Kirche / Beihefte ; volume 228
    Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 228
    De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik
    Schlagworte: Judaism; Ancient Education.; Antike Erziehung.; Enkyklios Paideia.; Frühjudentum.; Greek Paideia.; Jewish Identity.; Jüdische Identität.; Second Temple Judaism.; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 308 Seiten)
  4. Paulus und das antike Schulwesen
    Schule und Bildung des Paulus
    Autor*in: Vegge, Tor
    Erschienen: 2012; ©2005
    Verlag:  Walter de Gruyter, Berlin ;New York

    Biographical note: Tor Vegge, Hochschule in Agder, Kristiansand, Norwegen. Der Autor stellt anhand einer Analyse antiker Vorstellungen und Begriffe vom Lehrer, Schüler und Studenten Ausbildungswege, Bildungsideale und literarische Bildung in... mehr

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    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Digitale Bibliothek
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    ebook
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Biographical note: Tor Vegge, Hochschule in Agder, Kristiansand, Norwegen. Der Autor stellt anhand einer Analyse antiker Vorstellungen und Begriffe vom Lehrer, Schüler und Studenten Ausbildungswege, Bildungsideale und literarische Bildung in hellenistischer Zeit dar. Vor diesem weiten Hintergrund und mit Blick auf die Herkunft des Paulus wird anschließend Paulus’ Bildungsgang diskutiert. Analysen seiner Briefe (besonders 1 Kor 7 und 2 Kor 10 – 13) belegen seine hohe Textkompetenz, so dass eine literarische und rhetorische Bildung vorausgesetzt werden muss. The author describes educational methods, educational ideals and literary education in the Hellenistic period based on an analysis of ancient ideas and concepts of teachers, pupils and students. Paul’s education is discussed against this wide background and in view of his ancestry. Analyses of his letters (especially 1 Cor. 7 and2 Cor. 10–13) prove Paul had great compositional skills, so it must be assumed that he had literary and rhetorical training. Review text: "Die Ergebnisse dieser Dissertation sind für die Paulusforschung von grundlegender Bedeutung."Udo Schnelle in: Theologische Literaturzeitung 11/2008

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110921922
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DD 2000 ; BC 7270 ; BC 7550
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die Kunde der älteren Kirche ; Bd. 134
    Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 134
    Schlagworte: Education, Greek; Bildungsgang; Apostel; Schulbildung; Bildungsideal; Lehrerpersönlichkeit; Lehrer; Schüler; Rhetorikunterricht; Philosophenschule; Literarische Erziehung; Education, Greek; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Weitere Schlagworte: Classical Antiquity; Paul; education; vocational education
    Umfang: Online-Ressource (xvi, 575 p)
  5. Paulus und das antike Schulwesen
    Schule und Bildung des Paulus
    Autor*in: Vegge, Tor
    Erschienen: 2012; ©2005
    Verlag:  Walter de Gruyter, Berlin ;New York

    Biographical note: Tor Vegge, Hochschule in Agder, Kristiansand, Norwegen. Der Autor stellt anhand einer Analyse antiker Vorstellungen und Begriffe vom Lehrer, Schüler und Studenten Ausbildungswege, Bildungsideale und literarische Bildung in... mehr

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    Biographical note: Tor Vegge, Hochschule in Agder, Kristiansand, Norwegen. Der Autor stellt anhand einer Analyse antiker Vorstellungen und Begriffe vom Lehrer, Schüler und Studenten Ausbildungswege, Bildungsideale und literarische Bildung in hellenistischer Zeit dar. Vor diesem weiten Hintergrund und mit Blick auf die Herkunft des Paulus wird anschließend Paulus’ Bildungsgang diskutiert. Analysen seiner Briefe (besonders 1 Kor 7 und 2 Kor 10 – 13) belegen seine hohe Textkompetenz, so dass eine literarische und rhetorische Bildung vorausgesetzt werden muss. The author describes educational methods, educational ideals and literary education in the Hellenistic period based on an analysis of ancient ideas and concepts of teachers, pupils and students. Paul’s education is discussed against this wide background and in view of his ancestry. Analyses of his letters (especially 1 Cor. 7 and2 Cor. 10–13) prove Paul had great compositional skills, so it must be assumed that he had literary and rhetorical training. Review text: "Die Ergebnisse dieser Dissertation sind für die Paulusforschung von grundlegender Bedeutung."Udo Schnelle in: Theologische Literaturzeitung 11/2008

     

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110921922
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    RVK Klassifikation: DD 2000 ; BC 7270 ; BC 7550
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft und die Kunde der älteren Kirche ; Bd. 134
    Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 134
    Schlagworte: Education, Greek; Bildungsgang; Apostel; Schulbildung; Bildungsideal; Lehrerpersönlichkeit; Lehrer; Schüler; Rhetorikunterricht; Philosophenschule; Literarische Erziehung; Education, Greek; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Weitere Schlagworte: Classical Antiquity; Paul; education; vocational education
    Umfang: Online-Ressource (xvi, 575 p)
  6. Rhetoric and Theology
    Figural Reading of John 9
    Erschienen: [2009]; ©2009
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    This monograph on John 9 makes extensive use of premodern Christian exegesis as a resource for New Testament studies. The study reframes the existing critique of the two-level reading of John 9 as allegory in terms of premodern exegetical practices.... mehr

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    This monograph on John 9 makes extensive use of premodern Christian exegesis as a resource for New Testament studies. The study reframes the existing critique of the two-level reading of John 9 as allegory in terms of premodern exegetical practices. It offers a hermeneutical critique of the two-level reading strategy as a kind of figural exegesis, rather than historical reconstruction, through an extensive comparison with Augustine's interpretation of John 9. A review of several premodern Christian readings of John 9 suggests an alternative way of understanding this account in terms of Greco-Roman rhetoric. John 9 resembles the rhetorical argumentation associated with chreia elaboration and the complete argument to display Jesus' identity as the Light of the World. This analysis illustrates the inseparability of form and content, rhetoric and theology, in the Fourth Gospel

     

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    RVK Klassifikation: BC 7250
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 165
    Schlagworte: Ancient Rhetoric; Antike Rhetorik; Auslegungsgeschichte; Gospel of John; History of Interpretation; Johannesevangelium; Progymnasmata; Two-Level Drama; Zwei-Ebenen-Drama; Narrative Exegese; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Umfang: 1 online resource (260 p.)
  7. Paulus und das antike Schulwesen
    Schule und Bildung des Paulus
    Autor*in: Vegge, Tor
    Erschienen: [2012]; ©2005
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

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    Diese Monographie behandelt Ausbildung und Bildung des Paulus vor dem Hintergrund einer Darstellung des Bildungssystems in hellenistischer Zeit

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110921922
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BC 7270
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; 134
    Schlagworte: Education, Greek; Antike; Ausbildung; Bildung; Classical Antiquity; Paul; Paulus; Schulwesen; education; vocational education; Literarische Erziehung; Bildungsgang; Philosophenschule; Schulbildung; Lehrerpersönlichkeit; Bildungsideal; Schüler; Lehrer; Apostel; Rhetorikunterricht; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Umfang: 1 online resource (591 p.)
    Bemerkung(en):

    Dissertation

  8. Levitical Sacrifice and Heavenly Cult in Hebrews
    Erschienen: [2016]; ©2016
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    This monograph examines Hebrews’ understanding of the relationship between old covenant sacrifices and Christ’s new covenant sacrifice, especially as it relates to the question of efficacy. Most scholars think the author of Hebrews strips the... mehr

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    This monograph examines Hebrews’ understanding of the relationship between old covenant sacrifices and Christ’s new covenant sacrifice, especially as it relates to the question of efficacy. Most scholars think the author of Hebrews strips the levitical sacrifices of most, if not all, efficacy, but this work affirms a more positive depiction of the levitical sacrifices. A mystical apocalyptic tradition stands behind Hebrews’ description of the heavenly cult , which establishes the framework for relating the levitical sacrifice to Christ’s sacrifice. The earthly, levitical cult was efficacious when it corresponded to or synchronized with the heavenly sacrifice of Christ. Still, the author of Hebrews develops the notion of the heavenly cult in unique ways, as Christ’s sacrifice both validates the earthly practice but also, due to his new covenant theology, calls for its end. Ribbens’ bold proposal joins a growing number of scholars that place Hebrews in the mystical apocalyptic tradition, highlights positive statements in Hebrews related to the efficacy of levitical sacrifices that are often overlooked, and relies on the heavenly cult to reconcile the positive and negative descriptions of the levitical cult.

     

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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110477139
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BC 7550 ; BC 7360
    Schriftenreihe: Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft ; Volume 222
    De Gruyter eBook-Paket Theologie, Religionswissenschaften, Judaistik
    Schlagworte: Tabernacle; Judaism; Sacrifice; Sacrifice; Judaism.; Sacrifice.; Tabernacle.; Hebrews.; heavenly sanctuary.; sacramental type.; sacrifice.; RELIGION / Biblical Studies / New Testament
    Umfang: 1 Online Ressource (XVII, 297 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Wheaton College, 2013

    Frontmatter -- -- Acknowledgements -- -- Contents -- -- List of Abbreviations -- -- 1. The Efficacy of Levitical Sacrifice Compared to Christ’s Sacrifice in Hebrews -- -- 2. Sacrifice Theology in Second Temple Judaism -- -- 3. Heavenly Cult in Second Temple Judaism -- -- 4. Heavenly Tabernacle and Cult in Hebrews -- -- 5. Old Covenant Sacrifices -- -- 6. New Covenant Sacrifice -- -- 7. Conclusion -- -- Appendix: Perfection in Second Temple Literature and the New Testament -- -- Bibliography -- -- Index of References -- -- Index of Authors -- -- Index of Subjects