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  1. Assessing the portfolio
    principles for practice, theory, and research
    Autor*in: Hamp-Lyons, Liz; Condon, William
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, N.J

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    10-10399
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1572732318
    RVK Klassifikation: HD 190
    Schriftenreihe: Written language series
    Schlagworte: English language; Report writing; Portfolios in education
    Umfang: XV, 216 S, graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 197-206) and indexes
  2. Portfolio learning
    Autor*in: Cambridge, Barbara L.; Williams, Anne
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 013299819X
    Schlagworte: Englisch; English language; Portfolios in education; Report writing; Portfolio Selection; Aufsatz; Englischunterricht
    Umfang: XII, 372 S.
  3. Portfolios in the writing classroom
    an introduction
    Erschienen: c1992
    Verlag:  National Council of Teachers of English, Urbana, Ill

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:PG:1640:Yan::1992
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0814136451
    Schlagworte: English language; Report writing; English language; Portfolios in education
    Umfang: vii, 128 p, 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 117-123)
  4. Portfolios in the writing classroom
    an introduction
    Erschienen: c1992
    Verlag:  National Council of Teachers of English, Urbana, Ill.

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    U 4ap/731
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:PG:1640:Yan::1992
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0814136451
    Schlagworte: English language; Report writing; English language; Portfolios in education
    Umfang: vii, 128 p, 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 117-123)
  5. Assessing the portfolio
    principles for practice, theory, and research
    Autor*in: Hamp-Lyons, Liz; Condon, William
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, N.J.

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Signatur:
    0220 HAM B
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    HD 190 H229
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    10-10399
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1572732318
    RVK Klassifikation: HD 190
    Schriftenreihe: Written language series
    Schlagworte: Report writing; English language; Portfolios in education; Report writing
    Umfang: XI, 211 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. ) and indexes
  6. How professors think
    inside the curious world of academic judgment
    Autor*in: Lamont, Michèle
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Harvard Univ. Press, Cambridge, Mass. [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780674057333; 9780674032668; 0674057333
    RVK Klassifikation: AL 19800 ; AL 31600 ; AL 31800 ; AL 33000
    Auflage/Ausgabe: 1. Harvard Univ. Press paperback ed.
    Schlagworte: College teachers; Peer review; Teacher effectiveness; Portfolios in education
    Umfang: 330 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 289 - 315
  7. How professors think
    inside the curious world of academic judgment
    Autor*in: Lamont, Michèle
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Harvard Univ. Press, Cambridge, Mass. [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780674032668
    RVK Klassifikation: AK 26600 ; AL 19800 ; AL 31600 ; AL 31800 ; AL 33000
    Schlagworte: College teachers; Peer review; Teacher effectiveness; Portfolios in education
    Umfang: 329 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 289 - 315
  8. Successful professional portfolios for nursing students
    Autor*in: Reed, Suzanne
    Erschienen: 2015; © 2015
    Verlag:  SAGE Learning Matters, London

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781473916302; 1473916305; 9781473916319; 1473916313
    Auflage/Ausgabe: 2nd edition
    Schriftenreihe: Transforming nursing practice
    Schlagworte: Nursing / Study and teaching; Portfolios in education; Nursing; Portfolios in education; Education, Nursing; Nurse's Role; Nursing; Portfolios in education
    Umfang: x, 120 Seiten, Illustrationen, 25 cm
  9. Assessing the portfolio
    principles for practice, theory, and research
    Autor*in: Hamp-Lyons, Liz; Condon, William
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, NJ

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1572732318
    Schriftenreihe: Written Language
    Schlagworte: Beoordelingstechnieken; Schrijfvaardigheid; Teksten; Englisch; English language; Portfolios in education; Report writing; Portfolio <Pädagogik>
    Umfang: XV, 216 S., graph. Darst.
  10. A portfolio primer
    teaching, collecting, and assessing student writing
    Autor*in: Hewitt, Geof
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Heinemann, Portsmouth, NH

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0435088343
    RVK Klassifikation: HD 206
    Schlagworte: Englisch; English language; Portfolios in education; Schulleistungsmessung; Englischunterricht; Aufsatz
    Umfang: XIX, 215 S.
  11. English teacher's portfolio of multcultural activities
    ready-to-use lessons & cooperative activities for grades 7 - 12
    Autor*in: Cowen, John E.
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Center for Applied Research in Education, West Nyack, NY

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0876283008
    Schlagworte: Literatur; Literature; Multicultural education; Portfolios in education
    Umfang: XVII, 317 S., Ill.
  12. Portfolios in the writing classroom
    an introduction
    Erschienen: 1992
    Verlag:  National Council of Teachers of English, Urbana

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  13. Assessing the portfolio
    principles for practice, theory, and research
    Autor*in: Hamp-Lyons, Liz; Condon, William
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, NJ

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1572732318
    Schriftenreihe: Written Language
    Schlagworte: Beoordelingstechnieken; Schrijfvaardigheid; Teksten; Englisch; English language; Portfolios in education; Report writing; Portfolio <Pädagogik>
    Umfang: XV, 216 S., graph. Darst.
  14. Portfolioevaluering og portfoliodidaktik
    Autor*in: Krogh, Ellen; Juul Jensen, Mi'janne
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Dansklærerforeningens Forl., [Frederiksberg]

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    DFa 3825
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Dänisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 8779963536; 9788779963535
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Auflage/Ausgabe: 1. udg., 1. opl
    Schlagworte: Portfolios in education; Portfolios in education; Teaching; Teaching
    Umfang: 80 S, graph. Darst, 27 cm