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  1. The Magpie Society - One for sorrow
    Autor*in: Sugg, Zoe; McCulloch, Amy
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Penguin Books, London

    Illumen Hall is a boarding school of tradition and achievement. But tragedy strikes when the body of a girl, a student, is discovered - on her back is an elaborate tattoo of a magpie. For new student Audrey, it is just another strange and unsettling... mehr

    Standort:
    Leipziger Städtische Bibliotheken, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Illumen Hall is a boarding school of tradition and achievement. But tragedy strikes when the body of a girl, a student, is discovered - on her back is an elaborate tattoo of a magpie. For new student Audrey, it is just another strange and unsettling thing about her new surroundings. And for her roommate Ivy, well, she's just annoyed she has to share with the new girl from America. As an unlikely friendship develops, the two are drawn deeper into the mystery of this strange and terrible murder. They will discover that something dangerous is at the heart of their school. Welcome to The Magpie Society

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780241402481; 0241402484
    Schriftenreihe: The Magpie Society ; 1
    Schlagworte: Boarding schools; Female friendship; Murder; Secrecy; Podcasts; Boarding schools; Female friendship; Murder ; Investigation; Podcasts; Secrecy; Juvenile works; Fiction; Thrillers (Fiction); Young adult works; Thrillers (Fiction)
    Umfang: 329 pages, 24 cm
    Bemerkung(en):

    "At the heart of this school lies a deadly secret"--Cover
  2. Gehörte Geschichten
    Phänomene des Auditiven
    Beteiligt: Lehnert, Nils (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Walter de Gruyter, [Berlin]

    Auditive Texte haben Konjunktur: Hörspiele, Lesungen, Podcasts, Audioguides und elektroakustische Experimente zeigen die Vielfalt gehörter Geschichten. Die Beiträge systematisieren die unterschiedlichen Gegenstände hinsichtlich der Genrefrage oder... mehr

    Zugang:
    Aggregator (kostenfrei registrierungspflichtig)

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leibniz-Fachhochschule Hannover, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Ebsco OA
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    eBook EBSCO OA
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Signatur:
    eBook EbscoOA
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Auditive Texte haben Konjunktur: Hörspiele, Lesungen, Podcasts, Audioguides und elektroakustische Experimente zeigen die Vielfalt gehörter Geschichten. Die Beiträge systematisieren die unterschiedlichen Gegenstände hinsichtlich der Genrefrage oder modellieren theoretisch-methodische Zugänge, die in konkreten Analysen medienspezifisch exemplifiziert werden. Semiotische Zugänge stehen dabei neben kulturwissenschaftlichen und didaktischen Perspektiven. Hinweis zu Tr. 1 bis Tr. 12 der Audiodateien: "Die drei ???" ist eine Marke der Franckh-Kosmos Verlags GmbH & Co.KG. Mit freundlicher Genehmigung der SONY MUSIC Entertainment Germany GmbH Auditive texts are on the rise: audio plays, readings, podcasts, audioguides, and electroacoustic experiments reveal the diversity of audible stories. The contributions in this volume systematize the genres of this diverse range of objects and model theoretical and methodological approaches that they apply in the analysis of media-specific examples. Semiotic approaches are accompanied by cultural studies perspectives. Copyright note regarding tracks 1 to 12 of the audio files: "Die drei ???" ist eine Marke der Franckh-Kosmos Verlags GmbH & Co.KG. Mit freundlicher Genehmigung der SONY MUSIC Entertainment Germany GmbH. / "Die drei ???" is a trademark of Franckh-Kosmos Verlags GmbH & Co.KG. With friendly permission of SONY MUSIC Entertainment Germany GmbH

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lehnert, Nils (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110741773; 3110741776
    RVK Klassifikation: EC 7980
    Schlagworte: Audiobooks; Podcasts; LITERARY CRITICISM / General
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  3. Digital Voices
    Podcasting in the Creative Writing Classroom
    Autor*in: Lemerond, Saul
    Erschienen: 2023; ©2023
    Verlag:  Bloomsbury Publishing Plc, London

    Intro -- Half Title -- Series Page -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- Chapter 1: Historical Context-Present: (The State of the Podcast) -- Chapter 2: The Many Voices Classroom -- Chapter 3:... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Intro -- Half Title -- Series Page -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- Chapter 1: Historical Context-Present: (The State of the Podcast) -- Chapter 2: The Many Voices Classroom -- Chapter 3: Craft and Metacognition -- Chapter 4: Fiction: Multimodality and the Storytelling Podcast -- Chapter 5: Poetry: From Performance to Analysis -- Chapter 6: Creative Nonfiction: The Sound of Truth -- Chapter 7: Teacher as Podcaster -- Chapter 8: Audience and Publishing -- Chapter 9: The Digital Divide and Podcasting -- Afterword: Looking to the Future -- Notes -- Bibliography -- Biographies -- Index.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rourks, Leigh Camacho (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350253339
    Schriftenreihe: Research in Creative Writing Ser.
    Schlagworte: Creative writing (Higher education); Internet in education; Podcasts; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (193 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  4. Digitalisierung in der Grundschule
    Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht
    Beteiligt: Haider, Michael (Herausgeber); Schmeinck, Daniela (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn ; UTB GmbH, Stuttgart

    Am Beispiel des vielperspektivisch angelegten Fachs Sachunterricht zeigt das Buch Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen der Digitalisierung in der Grundschule. Es beschreibt die verschiedenen Aspekte von Digitalisierung in der... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Am Beispiel des vielperspektivisch angelegten Fachs Sachunterricht zeigt das Buch Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen der Digitalisierung in der Grundschule. Es beschreibt die verschiedenen Aspekte von Digitalisierung in der Grundschule und bietet eine fundierte Grundlage für politische, pädagogische und didaktische Diskurse. Im Mittelpunkt des Buchs stehen neben grundlegenden theoretischen Überlegungen zu Digitaler Bildung im Sachunterricht auch ausgewählte Aspekte der individuellen Förderung mit und durch digitale Medien sowie konkrete Handlungsvorschläge und Umsetzungsmöglichkeiten für Digitalisierung im Sachunterricht. In diesem Sinne bietet das Buch Anregungen für Theorie, Forschung und Praxis.

     
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  5. Digitalisierung in der Grundschule
    Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht
    Beteiligt: Haider, Michael (Herausgeber); Schmeinck, Daniela (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Am Beispiel des vielperspektivisch angelegten Fachs Sachunterricht zeigt das Buch Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen der Digitalisierung in der Grundschule. Es beschreibt die verschiedenen Aspekte von Digitalisierung in der... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Am Beispiel des vielperspektivisch angelegten Fachs Sachunterricht zeigt das Buch Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen der Digitalisierung in der Grundschule. Es beschreibt die verschiedenen Aspekte von Digitalisierung in der Grundschule und bietet eine fundierte Grundlage für politische, pädagogische und didaktische Diskurse. Im Mittelpunkt des Buchs stehen neben grundlegenden theoretischen Überlegungen zu Digitaler Bildung im Sachunterricht auch ausgewählte Aspekte der individuellen Förderung mit und durch digitale Medien sowie konkrete Handlungsvorschläge und Umsetzungsmöglichkeiten für Digitalisierung im Sachunterricht. In diesem Sinne bietet das Buch Anregungen für Theorie, Forschung und Praxis

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haider, Michael (Herausgeber); Schmeinck, Daniela (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781559387
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Online Lehr- und Lernmitte; Podcasts; Distanzunterricht; digitalie Medien; digitale Kompetenz; Erklärvideos; GDSU; emotionale und soziale Entwicklung; Sachunterricht; Programmieren
    Umfang: 1 Online-Ressource (224 Seiten)