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  1. Composition and big data
    Beteiligt: Licastro, Amanda (HerausgeberIn); Miller, Benjamin (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  University of Pittsburgh Press, Pittsburgh, PA

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Licastro, Amanda (HerausgeberIn); Miller, Benjamin (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780822988199; 0822988194
    Schriftenreihe: Pittsburgh series in composition, literacy, and culture
    Schlagworte: English language; English language; Online data processing; Big data; Computational linguistics; Digital humanities
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 316 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    ! Learning to read again : introducing undergraduates to critical distant reading, machine analysis, and data in humanities writing /! Trevor Hoag and Nicole Emmelhainz --! A corpus of first-year composition : exploring stylistic complexity in student writing /! Chris Holcomb and Duncan A. Buell --! Expanding our repertoire : corpus analysis and the moves of synthesis /! Alexis Teagarden --! Localizing big data : using computational methodologies to support programmatic assessment /! David Reamer and Kyle McIntosh --! Big data as mirror : writing analytics and assessing assignment genres /! Laura Aull --! Peer review in first-year composition and STEM courses : a large-scale corpus anaylsis of key writing terms /! Chris M. Anson, Ian G. Anson, and Kendra Andrews --! Moving from categories to continuums : how corpus analysis tools reveal disciplinary tension in context /! Kathryn Lambrecht --! From 1993 to 2017 : exploring "a giant cache of (disciplinary) lore" on WPA-L /! Jenna Morton-Aiken --! Big-time disciplinarity : measuring professional consequences in candles and clocks /! Kate Pantelides and Derek Mueller --! The boutique is open : data for writing studies /! Cheryl E. Ball, Tarez Samra Graban, and Michelle Sidler --! Ethics, the IRBs, and big data research : toward disciplinary datasets in composition /! Johanna Phelps --! Ethics in big data composition research : cybersecurity and algorithmic accountablitiy as best practices /! Andrew Kulak --! Data do not speak for themselves : interpretation and model selection in unsupervised automated text analysis /! Juho Paakkonen --! "Unsupervised learning" : reflections on a first foray into data-driven argument /! Romeo Garcia --! Making do : working with missing and broken data /! Jill Dahlman.
  2. The online writing classroom
    Beteiligt: Harrington, Susanmarie (Hrsg.)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, NJ

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Harrington, Susanmarie (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1572732717; 1572732725
    Schriftenreihe: Instructional and information technology
    Schlagworte: English language; English language; Report writing; English language; Report writing; Online data processing
    Umfang: XII, 396 S, Ill., graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  3. Getting personal
    teaching personal writing in the digital age
    Beteiligt: Gray-Rosendale, Laura (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  State University of New York Press, Albany

    Addresses how digital forms of personal writing can be most effectively used by teachers, students, and other community members Teaching the personal essay in the digital age / Ned Stuckey-French -- Writing the way home: creative nonfiction and... mehr

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Addresses how digital forms of personal writing can be most effectively used by teachers, students, and other community members Teaching the personal essay in the digital age / Ned Stuckey-French -- Writing the way home: creative nonfiction and digital circulation in a veterans' writing group / Eileen E. Schell -- Essaying to understand violence / Amy E. Robillard -- Digital portraits: engaging students in personal essay writing through video composition / Michael Neal -- Stories within stories: three reflections on working with the DALN / Ben McCorkle, Paige Arrington, and Michael Harker -- Living the expressivists' dream: writing meets blogging as theory meets practice / Bonnie Sunstein -- Rapid organicness: using Twitter to expand young writers' creativity and their sense of community / Brian Oliu -- Old pond: 127 ways to look at texts with tweets / Michael Martone -- #Because social media: personal writing and the brave new world of digital style / Paul Butler -- Teaching the history of life writing and memoir online / Laura Gray-Rosendale -- Students tell me things: personal writing in new media studies / Aimée Morrison -- Voice lessons: hearing and constructing personal voices in a digital age / Lynn Z. Bloom -- When research goes personal: incorporating the digital multimodal research project in a first-year writing course / Christine Martorana -- A queer challenge to repronormativity in the digital classroom / Zarah C. Moeggenberg -- The pleasure of the voice: speakerly writing in the digital age / Jeff Porter.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
  4. Virtual peer review
    teaching and learning about writing in online environments
    Autor*in: Breuch, Lee-Ann Kastman
    Erschienen: © 2004
    Verlag:  State University of New York Press, Albany

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  5. Composing(media) = composing(embodiment)
    bodies, technologies, writing, the teaching of writing
    Erschienen: ©2012
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874218817; 0874218810; 9780874218800; 0874218802
    Schlagworte: English language / Rhetoric / Computer network resources; English language / Rhetoric / Computer-assisted instruction; English language / Rhetoric / Study and teaching; Mass media / Authorship / Study and teaching; Online data processing / Authorship / Study and teaching; Report writing / Computer network resources; Report writing / Computer-assisted instruction; Report writing / Study and teaching / Data processing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric; REFERENCE / Writing Skills; EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; English language / Rhetoric / Computer-assisted instruction; English language / Rhetoric / Computer network resources; English language / Rhetoric / Study and teaching; Report writing / Computer-assisted instruction; Report writing / Computer network resources; Report writing / Study and teaching / Data processing; Datenverarbeitung; Englisch; Massenmedien; English language; Online data processing; English language; Report writing; English language; Report writing; Mass media; Report writing
    Umfang: 293 pages
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Acknowledgments; Introduction: Into Between-On Composition in Mediation -- Anne Frances Wysocki; Part 1: Media = Embodiment; 1. Drawn Together: Possibilities for Bodies in Words and Pictures -- Anne Frances Wysocki; 2. Pausing to Reflect: Mass Observation, Blogs, and Composing Everyday Life -- Paul Walker; 3. Authoring Avatars: Gaming, Reading, and Writing Identities -- Matthew S.S. Johnson; 4. How Billie Jean King Became the Center of the Universe -- David Parry; 5. Information Cartography: Visualizations of Internet Spatiality and Information Flows -- Jason Farman

    6. Multimodal Methods for Multimodal Literacies: Establishing A Technofeminist Research Identity -- Jen Almjeld and Kristine Blair7. Writing against Normal: Navigating a Corporeal Turn -- Jay Dolmage; ACTIVITIES for PART 1; Part 2 : Mediating Bodies ̂Mediated Bodies; 8. Crafting New Approaches to Composition -- Kristin Prins; 9. Bodies of Text -- Aaron Raz Link; 10. Whose Body?: Looking Critically at New Interface Designs -- Ben McCorkle; 11. Queerness, Multimodality, and the Possibilities of Re/Orientation -- Jonathan Alexander and Jacqueline Rhodes

    12. I t's My Revolution: Learning to See the Mixedblood -- Kristin L. Arola13. Visible Guerrillas -- Karen Springsteen; 14. Affording New Media: Individuation, Imagination, and the Hope of Change -- Kristie Fleckenstein; ACTIVITIES for PART 2; Works Cited; Index; About the Authors

    "What any body is-and is able to do-cannot be disentangled from the media we use to consume and produce texts."--The Introduction. Kristin Arola and Anne Wysocki argue that composing in new media is composing the body-is embodiment. In Composing (Media) = Composing (Embodiment), they have brought together a powerful set of essays that agree on the need for compositionists-and their students-to engage with a wide range of new media texts. These chapters explore how texts of all varieties mediate and thereby contribute to the human experiences of communi
  6. Composition in convergence
    the impact of new media on writing assessment
    Autor*in: Penrod, Diane
    Erschienen: 2005
    Verlag:  L. Erlbaum, Mahwah, NJ

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Datenverarbeitung; Englisch; English language; English language; English language; Report writing; Report writing; Online data processing; Grading and marking (Students); College prose
    Umfang: 184 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 171-176) and index
  7. Composing(media) = composing(embodiment)
    bodies, technologies, writing, the teaching of writing
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, UT

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0874218802; 0874218810; 9780874218800; 9780874218817
    Schlagworte: Datenverarbeitung; Englisch; Massenmedien; English language; Online data processing; English language; Report writing; English language; Report writing; Mass media; Report writing
    Umfang: 293 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  8. Marketing strategies for the online industry
    Autor*in: Saunier, Fredric B.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Hall, Boston, Mass.

  9. Reading and writing in an online world
    Autor*in: Rodrigues, Dawn
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0130415790
    RVK Klassifikation: HD 232
    Schlagworte: Datenverarbeitung; Englisch; English language; English language; Online data processing; Reading comprehension; Report writing; Report writing
    Umfang: XIX, 184 S., graph. Darst.
  10. Guide to electronic publishing
    opportunities in online and viewdata services
    Autor*in: Spigai, Frances G.; Sommer, Peter
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Knowledge Ind. Publ., White Plains, NY

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0914236873
    RVK Klassifikation: ST 200
    Schriftenreihe: Publishing technology and management reports
    Schlagworte: Elektronisch publiceren; Online-systemen; Systèmes en ligne; Videotex; Vidéotex; Édition - Informatique; Édition électronique; Électronique en imprimerie; Electronic publishing; Online data processing; Videotex systems
    Umfang: IV, 163 S., Ill.
  11. Composition in convergence
    the impact of new media on writing assessment
    Autor*in: Penrod, Diane
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, N.J. [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805845909; 0805845917
    Schlagworte: English language; English language; English language; Report writing; Report writing; Online data processing; Grading and marking (Students); College prose
    Umfang: XXXIV, 184 S., 24cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 171-176) and index

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke (2010)

    Literaturverz. S. 171 - 176
  12. Composing(media) = composing(embodiment)
    bodies, technologies, writing, the teaching of writing
    Erschienen: ©2012
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    "What any body is-and is able to do-cannot be disentangled from the media we use to consume and produce texts."--The Introduction. Kristin Arola and Anne Wysocki argue that composing in new media is composing the body-is embodiment. In Composing... mehr

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
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    "What any body is-and is able to do-cannot be disentangled from the media we use to consume and produce texts."--The Introduction. Kristin Arola and Anne Wysocki argue that composing in new media is composing the body-is embodiment. In Composing (Media) = Composing (Embodiment), they have brought together a powerful set of essays that agree on the need for compositionists-and their students-to engage with a wide range of new media texts. These chapters explore how texts of all varieties mediate and thereby contribute to the human experiences of communi

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874218817; 0874218810
    Schlagworte: English language; Online data processing; English language; Report writing; English language; Report writing; Mass media; Report writing; English language; English language; English language; Mass media; Online data processing; Report writing; Report writing; Report writing
    Umfang: Online Ressource (293 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Print version record
  13. Composing(media) = composing(embodiment)
    bodies, technologies, writing, the teaching of writing
    Erschienen: (c)2012
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    "What any body is-and is able to do-cannot be disentangled from the media we use to consume and produce texts."--The Introduction. Kristin Arola and Anne Wysocki argue that composing in new media is composing the body-is embodiment. In Composing... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
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    "What any body is-and is able to do-cannot be disentangled from the media we use to consume and produce texts."--The Introduction. Kristin Arola and Anne Wysocki argue that composing in new media is composing the body-is embodiment. In Composing (Media) = Composing (Embodiment), they have brought together a powerful set of essays that agree on the need for compositionists-and their students-to engage with a wide range of new media texts. These chapters explore how texts of all varieties mediate and thereby contribute to the human experiences of communi

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874218817; 0874218810
    Schlagworte: English language; Online data processing; English language; Report writing; English language; Report writing; Mass media; Report writing; English language; English language; English language; Mass media; Online data processing; Report writing; Report writing; Report writing
    Umfang: Online Ressource (293 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Print version record
  14. Standards for online communication
    publishing information for the Internet/World Wide Web, help systems/corporate intranets
    Autor*in: Hackos, JoAnn T.; Stevens, Dawn M.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Wiley, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ST 200 hac
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    97 A 31839
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2780-3455

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    T 97 B 2705

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    INF 4735
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2012:1320
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Signatur:
    4H 6372
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0471156957
    Schlagworte: Network publishing (Computer networks); Help systems (Software); Online data processing
    Umfang: XVI, 380 S, Ill
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 361 - 364
  15. Designing and writing online documentation
    hypermedia for self-supporting products
    Autor*in: Horton, William
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Wiley, New York u.a.

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0471306355
    RVK Klassifikation: ST 270
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schriftenreihe: Wiley technical communication library
    Schlagworte: Electronic data processing documentation; Online data processing; Hypertext systems; Hypertext; Dokument; Online-Informationssystem
    Umfang: XXIII, 439 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 405 - 419
  16. Guide to electronic publishing
    opportunities in online and viewdata services
    Autor*in: Spigai, Frances G.; Sommer, Peter
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Knowledge Ind. Publ., White Plains, NY

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0914236873
    RVK Klassifikation: ST 200
    Schriftenreihe: Publishing technology and management reports
    Schlagworte: Elektronisch publiceren; Online-systemen; Systèmes en ligne; Videotex; Vidéotex; Édition - Informatique; Édition électronique; Électronique en imprimerie; Electronic publishing; Online data processing; Videotex systems
    Umfang: IV, 163 S., Ill.
  17. Composition in convergence
    the impact of new media on writing assessment
    Erschienen: 2005
    Verlag:  L. Erlbaum, Mahwah, NJ

    Considers how technology such as computers and online courses transform the assessment of writing. Diane Penrod examines how computers and interactive material disrupt conventional literacy practices, while the influence of computers allows teachers... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Considers how technology such as computers and online courses transform the assessment of writing. Diane Penrod examines how computers and interactive material disrupt conventional literacy practices, while the influence of computers allows teachers to propose and develop models for thinking and writing to engage students in real-world settings

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0805845909; 9780805845907; 0805845917; 9780805845914; 1410612589; 9781410612588
    Schlagworte: English language; English language; English language; Report writing; Report writing; Electronic publications; College prose; Grading and marking (Students); English language; English language; Report writing; Report writing; Electronic publications; English language; College prose; Report writing; Report writing; Electronic publications; Grading and marking (Students); College prose; English language; English language; English language; Authorship; College prose; Data processing; English language; Evaluation; Online data processing; Report writing; Rhetoric; Study and teaching; Study and teaching (Higher); Technological innovations; Grading and marking (Students); English language; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; College prose ; Evaluation; REFERENCE ; Writing Skills; English language ; Rhetoric ; Study and teaching ; Data processing; English language ; Rhetoric ; Study and teaching ; Technological innovations; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Rhetoric
    Umfang: Online Ressource (1 volume)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Print version record

    Preface; About the Author; Introduction; 1 Moving Toward Internetworked Writing and Assessment; 2 Transforming Texts, Transforming Assessment; 3 Who Owns the Words in Electronic Texts?; 4 Rethinking Validity and Reliability in the Age of Convergence; 5 Hot and Cool Technologies in the Age of Convergence: Assessing the Writing in Room 25; 6 Access Before Assessment?; 7 Remediating Writing Assessment; References; Author Index; Subject Index.
  18. Virtual peer review
    teaching and learning about writing in online environments
    Erschienen: c2004
    Verlag:  State University of New York Press, Albany

    N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z. VIRTUAL PEER REVIEW -- Contents -- Acknowledgments -- List of Tables -- List of Figures -- Introduction -- 1. Virtual Peer Review as "Remediation" -- 2. Characteristics of Virtual Peer Review... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z. VIRTUAL PEER REVIEW -- Contents -- Acknowledgments -- List of Tables -- List of Figures -- Introduction -- 1. Virtual Peer Review as "Remediation" -- 2. Characteristics of Virtual Peer Review -- 3. Virtual Peer Review as Abnormal Discourse -- 4. Challenges of Virtual Peer Review -- 5. Virtual Peer Review and Technological Flexibility -- 6. Implications of Virtual Peer Review for the Writing Classroom and Beyond -- APPENDIX A: Peer Review and Technology Instructions -- APPENDIX B: Consent Form -- Notes -- Works Cited -- Index -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M.

     
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  19. The online writing classroom
    Beteiligt: Harrington, Susanmarie (Hrsg.)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, NJ

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2002 A 14350
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    GWN DP 2600 H311
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    HD 184 HAR
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Fa III c 16
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Harrington, Susanmarie (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1572732717; 1572732725
    Schriftenreihe: Instructional and information technology
    Schlagworte: English language; English language; Report writing; English language; Report writing; Online data processing
    Umfang: XII, 396 S, Ill., graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  20. You send me
    getting it right when you write online
    Autor*in: O'Conner, Patricia; Kellerman, Stewart
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Harcourt, New York [u.a.]

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2003 A 5209
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0151005931
    Schlagworte: English language; Report writing; Electronic mail messages; Online data processing
    Umfang: 240 S, Ill, 22cm
  21. Reading and writing in an online world
    Autor*in: Rodrigues, Dawn
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2003 A 15091
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0130415790
    Schlagworte: English language; English language; Report writing; Report writing; Online data processing; Reading comprehension
    Umfang: XIX, 184 S, Ill, 24 cm
  22. Virtual peer review
    teaching and learning about writing in online environments
    Autor*in: Breuch, Lee-Ann Kastman
    Erschienen: [2004]
    Verlag:  State University of New York Press, Albany

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2839-0093
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/700404
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0791460495; 9780791460498
    Schlagworte: English language; English language; English language; English language; Report writing; Report writing; Online data processing; Peer review
    Umfang: xiv, 183 Seiten, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliography page 163-175 and index
  23. BLEND-8
    cost appraisal
    Autor*in: Pullinger, D. J.
    Erschienen: 1987
    Verlag:  British Libr., London

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  24. Designing and writing online documentation
    hypermedia for self-supporting products
    Autor*in: Horton, William
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Wiley, New York u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Technisch-naturwissenschaftliche Zweigbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0471306355
    RVK Klassifikation: ST 270
    Auflage/Ausgabe: 2. ed.
    Schriftenreihe: Wiley technical communication library
    Schlagworte: Electronic data processing documentation; Online data processing; Hypertext systems; Hypertext; Dokument; Online-Informationssystem
    Umfang: XXIII, 439 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 405 - 419
  25. The online writing classroom
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, NJ

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1572732725; 1572732717
    Schriftenreihe: Instructional and information technology
    Schlagworte: Computergestuurd onderwijs; Schrijven; Taalonderwijs; Datenverarbeitung; Englisch; Fremdsprachenunterricht; English language; English language; English language; Online data processing; Report writing; Report writing; Lehren; Englisch; Schreiben; Internet; Computerunterstützter Unterricht; Computer; Rhetorik
    Umfang: XII, 396 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben