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  1. Pipeline
    Autor*in: Morisseau, Dominique
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Theatre Communications Group, London [England] ; Bloomsbury Publishing, [London, England]

    "With profound compassion and lyricism, Morisseau brings us a powerful play that delves into the urgent issue of the "school-to-prison" pipeline that ensnares people of color. Issues of class, race, parenting, and education in America are brought to... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "With profound compassion and lyricism, Morisseau brings us a powerful play that delves into the urgent issue of the "school-to-prison" pipeline that ensnares people of color. Issues of class, race, parenting, and education in America are brought to the front lines, as we are left to question the systematic structures that ultimately trap underserved communities."--

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781636701288
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Minorities; Minority students; African American high school students; American drama
    Umfang: 1 Online-Ressource (90 pages)
  2. Minority student and teaching assistant interactions in STEM
    Autor*in: Oliver, Daniel; Fairlie, Robert W.; Millhauser, Glenn; Roland, Randa
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Stanford Institute for Economic Policy Research (SIEPR), Stanford, CA

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    Keine Rechte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Working paper / Stanford Institute for Economic Policy Research (SIEPR) ; no. 21, 021 (April, 2021)
    Schlagworte: Minority students; achievement gap; STEM; role models; diversity; Latinx students
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 51 Seiten), Illustrationen
  3. Pipeline
    Autor*in: Morisseau, Dominique
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Theatre Communications Group, London [England] ; Bloomsbury Publishing, [London, England]

    "With profound compassion and lyricism, Morisseau brings us a powerful play that delves into the urgent issue of the "school-to-prison" pipeline that ensnares people of color. Issues of class, race, parenting, and education in America are brought to... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "With profound compassion and lyricism, Morisseau brings us a powerful play that delves into the urgent issue of the "school-to-prison" pipeline that ensnares people of color. Issues of class, race, parenting, and education in America are brought to the front lines, as we are left to question the systematic structures that ultimately trap underserved communities."--

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781636701288
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Minorities; Minority students; African American high school students; American drama
    Umfang: 1 Online-Ressource (90 pages)
  4. Teachers, race and student achievement in a randomized experiment
    Autor*in: Dee, Thomas S.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  NBER, Cambridge, Mass.

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 1 (8432)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ifo Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München, Bibliothek
    Signatur:
    82/766 B-8432
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: NBER working paper series ; 8432
    Schlagworte: Lehrkräfte; Ethnische Gruppe; Bildungschancen; Schätzung; Tennessee; Academic achievement; Minority students; Minority teachers
    Umfang: 36 S
    Bemerkung(en):
  5. I can fly
    teaching narratives and reading comprehension to African American and other ethnic minority students
    Autor*in: Rickford, Angela Marshall
    Erschienen: c1999
    Verlag:  University Press of America, Lanham, Md.

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2001 A 1295
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0761812792; 0761812806
    Schlagworte: African American students; Reading (Middle school); African American students; Minority students; Reading comprehension; Ethnic groups in literature
    Umfang: XX, 304 S, Ill., graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 280 - 288
  6. Culture, motivation and achievement
    Beteiligt: Maehr, Martin L. (Hrsg.); Pintrich, Paul R. (Hrsg.)
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Jai Press [u.a.], Greenwich, Conn. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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