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  1. Alraune. Motivgeschichtliche Studien zur Literatur im langen 19. Jahrhundert
    Autor*in: Kurz, Antonia
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Universitätsbibliothek Mannheim, Mannheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wortmann, Thomas (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Denunziation; Verkleidung; Hebamme; Medizinstudium; Deutsche
    Weitere Schlagworte: Ewers, Hanns Heinz (1871-1943): Alraune
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Mannheim, Universität Mannheim, 2019
  2. Aachener Aphasie Test. Einführung und Überblick
    Autor*in: Trosin-Kotjaj, Helena
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668856585
    Weitere Identifier:
    9783668856585
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Aphasie; Sprachstörung; Medizinstudium; Kognitive Störung; Sprachentwicklungsstörung; Logopädie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; aachener;aphasie;test;einführung;überblick; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 27 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  3. Burnout bei Medizinstudierenden
    Längsschnittstudie zum Einfluss von Motivation und Typ-A-Verhalten auf die Burnout-Gefährdung
    Autor*in: Pusch, Anika
    Erschienen: 2020

    Burnout, Medizinstudium, Motivation, Medical student burnout Background: International studies reveal that more than 50 % of medical students are suffering from symptoms of burnout early in medical school. Burnout may manifest as emotional... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (Array)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Burnout, Medizinstudium, Motivation, Medical student burnout Background: International studies reveal that more than 50 % of medical students are suffering from symptoms of burnout early in medical school. Burnout may manifest as emotional exhaustion, cynicism and low personal accomplishment. It is seen as response to chronic emotional stressors. Burnout in medical students is associated with psychiatric comorbidities such as depression and substance abuse as well as suicidal ideation. Besides lower academic performance there are potential risks to students health, and patient care if burnout persists to residency. The objective of this study is to describe the prevalence and development of burnout in medical students and to investigate the influence of study motivation and type A personality as potential risk factors. Methods: A questionnaire including MBI-Student Survey, Bortner-Scale and questions about study motivation was repeatedly administered to a total of 238 medical students at one medical school. Longitudinal data could be raised for 51 students over the first 4 years of medical school. Descriptive statistics and a time-series cross-section analysis were conducted. Results: During the first 4 years of medical school students experience overall moderate burnout. Emotional exhaustion increases from first to third year significant, cynicism and low personal accomplishment intensify further. In the third year 57 % report high emotional exhaustion, in 4th year up to 22 % are cynical, and about 39 % estimate their personal ...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hosten, Norbert (AkademischeR BetreuerIn); Hoffmann, Karl-Titus (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Burnout-Syndrom; Medizinstudium; Medizinstudent; Motivation; Typ-A-Verhalten; Risikofaktor;
    Umfang: 1 Online-Ressource (PDF-Datei: 92 Seiten, 1314 Kilobyte), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 74-79

    Dissertation, Universitätsmedizin der Universität Greifswald, 2021
  4. Burnout bei Medizinstudierenden
    Längsschnittstudie zum Einfluss von Motivation und Typ-A-Verhalten auf die Burnout-Gefährdung
    Autor*in: Pusch, Anika
    Erschienen: 2020

    Burnout, Medizinstudium, Motivation, Medical student burnout Background: International studies reveal that more than 50 % of medical students are suffering from symptoms of burnout early in medical school. Burnout may manifest as emotional... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    509/9593
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    509/9594
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Burnout, Medizinstudium, Motivation, Medical student burnout Background: International studies reveal that more than 50 % of medical students are suffering from symptoms of burnout early in medical school. Burnout may manifest as emotional exhaustion, cynicism and low personal accomplishment. It is seen as response to chronic emotional stressors. Burnout in medical students is associated with psychiatric comorbidities such as depression and substance abuse as well as suicidal ideation. Besides lower academic performance there are potential risks to students health, and patient care if burnout persists to residency. The objective of this study is to describe the prevalence and development of burnout in medical students and to investigate the influence of study motivation and type A personality as potential risk factors. Methods: A questionnaire including MBI-Student Survey, Bortner-Scale and questions about study motivation was repeatedly administered to a total of 238 medical students at one medical school. Longitudinal data could be raised for 51 students over the first 4 years of medical school. Descriptive statistics and a time-series cross-section analysis were conducted. Results: During the first 4 years of medical school students experience overall moderate burnout. Emotional exhaustion increases from first to third year significant, cynicism and low personal accomplishment intensify further. In the third year 57 % report high emotional exhaustion, in 4th year up to 22 % are cynical, and about 39 % estimate their personal ...

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hosten, Norbert (AkademischeR BetreuerIn); Hoffmann, Karl-Titus (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Burnout-Syndrom; Medizinstudium; Medizinstudent; Motivation; Typ-A-Verhalten; Risikofaktor;
    Umfang: 92 Blätter, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Blatt 74-79

    Dissertation, Universitätsmedizin der Universität Greifswald, 2021
  5. Studium
    Griechenland
    Autor*in: Lüth, Christoph
    Erschienen: 2006

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Handbuch der Erziehung und Bildung in der Antike; Darmstadt : Wiss. Buchges., 2006; (2006), Seite 125-135; 336 S.
    Schlagworte: Hellenismus; Philosophenschule; Akademie; Philosophiestudium; Wissensvermittlung; Differenzierung; Rhetorik; Studium; Medizinstudium
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 135
  6. Wissenschaft und Medizin
    ein Lehrbuch für das erste spezielle Studienmodell (SSM 1) - Block 7
    Beteiligt: Horn, Werner (Herausgeber); Buchberger, Ernst (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Facultas, Wien

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    XAB15154:16
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universität Bonn, Institute for Medical Humanities, Bibliothek
    Signatur:
    XB 1900 H813 +16
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Medizin
    Signatur:
    W 18 19/9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Horn, Werner (Herausgeber); Buchberger, Ernst (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783708918945; 3708918940
    Weitere Identifier:
    9783708918945
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610)
    Auflage/Ausgabe: 16., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: MCW-Block ; 7
    Schlagworte: Wissenschaftliches Arbeiten; Medizinstudium; Wissenserwerb
    Weitere Schlagworte: Bibliothekswesen; Buchberger; Datenbanken; Evidence Based Medicine; Grundlagen des Wissenserwerbs; Horn; Informationssuche; Literatur- und Informationssuche; Literaturbeschaffung; medizinische Wissenschaft; wissenschaftliches Arbeiten
    Umfang: 198 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
  7. Teaching literature and medicine
    Beteiligt: Hawkins, Anne Hunsaker (Hrsg.)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Modern Language Association of America, New York

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    anga888.h393
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BLNM1138
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hawkins, Anne Hunsaker (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0873523563; 0873523571
    RVK Klassifikation: EC 5410
    Schriftenreihe: Options for teaching
    Schlagworte: Medizinstudium; Medizin <Motiv>; Krankheit <Motiv>; Literatur
    Umfang: VIII, 406 S.
  8. Diversität in der humanmedizinischen Ausbildung
    eine empirische Rekonstruktion kollektiver Orientierungen in den institutionellen Erfahrungsräumen des Medizinstudiums
    Autor*in: Hallal, Houda
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Tectum-Verl., Marburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    RP820 H181
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2016/410
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    co/8276
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2015/657
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2015/657#a
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    Signatur:
    MS 6150/31
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783828835900; 3828835902
    Weitere Identifier:
    9783828835900
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610)
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag : Reihe Sozialwissenschaften ; 67
    Schlagworte: Medizinstudium; Berufspraxis; Vielfalt; Interkulturelle Kompetenz; Vermittlung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Ausbildungsmanagement; Freidson, Eliot; Medizinausbildung; Medizinsoziologie; Ausbildungsplan; Parsons, Talcott; Hidden Curriculum; Heimlicher Lehrplan; (VLB-WN)1691: Hardcover, Softcover / Medizin/Allgemeines; (BISAC Subject Heading)MED081000; (BISAC Subject Heading)MED024000; Talcott Parsons; Eliot Freidson; Mediziner
    Umfang: 206 S., graph. Darst., 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2014
  9. Medizinische Betreuung der deutschen Kolonisten in Russland
    Autor*in: Obgolʹc, Alʹbert
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  novum pro, Neckenmarkt

    Standort:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Signatur:
    2018 A 1575
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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  10. Gewerkschaften und Medizin
    5., Entscheidungen und Motivation zum Medizinstudium
    Erschienen: 1975

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 3879750599
    Übergeordneter Titel:
    Auflage/Ausgabe: 1
    Schlagworte: Medizinstudium; Arzt; Motivation
    Umfang: 119 Seiten
  11. Diversität in der humanmedizinischen Ausbildung
    eine empirische Rekonstruktion kollektiver Orientierungen in den institutionellen Erfahrungsräumen des Medizinstudiums
    Autor*in: Hallal, Houda
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Tectum Verlag, Marburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783828835900; 3828835902
    Weitere Identifier:
    9783828835900
    RVK Klassifikation: XC 2654
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610)
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Sozialwissenschaften ; Band 67
    Schlagworte: Vielfalt; Interkulturelle Kompetenz; Medizinstudium; Vermittlung; Berufspraxis
    Weitere Schlagworte: Ausbildungsmanagement; Freidson, Eliot; Medizinausbildung; Medizinsoziologie; Ausbildungsplan; Parsons, Talcott; Hidden Curriculum; Heimlicher Lehrplan; Talcott Parsons; Eliot Freidson; Mediziner
    Umfang: 206 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Erscheint auch als Online-Ausgabe

    Dissertation, Universität Köln, 2014
  12. La scienza medica nell'affresco della biblioteca di Sant'Alessio
    Autor*in: Cosmacini, Paola
    Erschienen: [2019]

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Übergeordneter Titel: Studi romani; Roma, 1953-; N.s. 1, 1 (gennaio-giugno 2019), Seite [157]-174
    Schlagworte: Anatomie; Forschung; Auftraggeber; Medizinstudium; Bibliothek; Wandmalerei; Naturwissenschaften; Medizin <Motiv>; Chirurgie; Ikonographie
    Weitere Schlagworte: Nerini, Felice Maria (1705-1787)
    Umfang: Illustrationen
  13. Teaching literature and medicine
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Modern Language Assoc., New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780873523561; 0873523563; 9780873523578; 0873523571
    RVK Klassifikation: EC 2490 ; EC 5410
    Auflage/Ausgabe: 2. print.
    Schriftenreihe: Options for teaching ; 16
    Schlagworte: Geneeskunde; Letterkunde; Literatur; Medizin; Education, Medical; Literature; Literature and medicine; Literature; Medicine in Literature; Medicine; Teaching; Krankheit <Motiv>; Literatur; Medizinstudium; Medizin <Motiv>; Hochschuldidaktik; Medizin
    Umfang: VIII, 406 S.
  14. Teaching literature and medicine
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Modern Language Assoc., New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0873523563; 0873523571
    RVK Klassifikation: EC 5410
    Schriftenreihe: Options for teaching ; 16
    Schlagworte: Geneeskunde; Letterkunde; Literatur; Medizin; Education, Medical; Literature; Literature and medicine; Literature; Medicine in Literature; Medicine in literature; Medicine; Teaching; Hochschuldidaktik; Medizin <Motiv>; Medizin; Medizinstudium; Literatur; Krankheit <Motiv>
    Umfang: VIII, 406 S.
  15. Diversität in der humanmedizinischen Ausbildung
    eine empirische Rekonstruktion kollektiver Orientierungen in den institutionellen Erfahrungsräumen des Medizinstudiums
    Autor*in: Hallal, Houda
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Tectum Verlag, Marburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828863224
    RVK Klassifikation: XC 2654
    DDC Klassifikation: Medizin und Gesundheit (610)
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Sozialwissenschaften ; Band 67
    Schlagworte: Vermittlung; Interkulturelle Kompetenz; Vielfalt; Medizinstudium; Berufspraxis
    Weitere Schlagworte: Ausbildungsmanagement; Freidson, Eliot; Medizinausbildung; Medizinsoziologie; Ausbildungsplan; Parsons, Talcott; Hidden Curriculum; Heimlicher Lehrplan; Talcott Parsons; Eliot Freidson; Mediziner
    Umfang: 1 Online-Ressource, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Köln, 2014
  16. "UROISLAND" - Entwicklung und Evaluation eines Computerspiel-basierten Lernangebots für den Studentenunterricht im Fach Urologie
    Autor*in: Andel, Peter
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universität, Freiburg

    Abstract: Die vorliegende Arbeit zeigte die Grundlagen und die Entwicklung eines Adventuregame-based-E-Learning mit dem Namen UroIsland für den Studierendenunterricht der Urologie auf. Das fertige Produkt UroIsland sollte in einer randomisierten... mehr

     

    Abstract: Die vorliegende Arbeit zeigte die Grundlagen und die Entwicklung eines Adventuregame-based-E-Learning mit dem Namen UroIsland für den Studierendenunterricht der Urologie auf. Das fertige Produkt UroIsland sollte in einer randomisierten kontrollierten Studie die Überlegenheit des Lernerfolges gegen ein konventionelles Papierskript demonstrieren. Nach Erarbeitung der didaktischen und medizinischen Inhalte wurde ein GbEL mit dem Namen UroIsland erstellt und im Rahmen einer Nutzbarkeitsanalyse für die Lernerfolgskontrolle weiterentwickelt. Zur Testung des Lernerfolges wurde ein Fragebogen entwickelt und validiert. Die kontrollierte und clusterrandomisierte Studie zur Lernerfolgsmessung fand an 145 Studierenden der Medizin statt. Primär sollte dabei der Lernerfolg betrachtet werden, sekundär die Freude an der angebotenen Lernintervention, der Wunsch nach mehr solchen Materials und die Einschätzung zur Selbstsicherheit mit dem neu erlernten Stoff. Ergebnis der didaktischen und inhaltlichen Entwicklung sowie der Nutzbarkeitsanalyse war die Endversion von UroIsland, an welcher die Lernerfolgsmessung durchgeführt werden konnte. Diese ergab bezüglich des primären Endpunktes einen höheren Lehrerfolg durch UroIsland als durch das konventionelle Papierskript. Die sekundären Endpunkte „Spaß am Lernen“, der Wunsch nach mehr derartigem Material und die Sicherheit mit dem erlernten Material nach Beendigung der Intervention wurden ebenso zugunsten von UroIsland bewertet. Diese Arbeit konnte dazu beitragen, die Evidenz für die Effektivität spielebasierten ELearnings in der Medizin zu demonstrieren. Es konnte gezeigt werden, daß der Rahmen eines Point-and-click-Adventures hierfür geeignet sein kann. Zum Zeitpunkt dieser Veröffentlichung stellte dies die erste Arbeit mit hinreichender methodischer Qualität über ein Adventuregame-based-E-Learning Programmes für den Studentenunterricht der Medizin und im Besonderen der Urologie dar

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frankenschmidt, Alexander (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lernen; E-Learning; Urologie; Medizinstudium; E-Learning; Medizinstudium; Urologie <Motiv>
    Weitere Schlagworte: (local)doctoralThesis
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dieses Dokument ist gesperrt, neue Version unter IDN 1218631244.

    Dissertation, Universität Freiburg, 2020
  17. Medizinische Betreuung der deutschen Kolonisten in Russland
    Autor*in: Obgolʹc, Alʹbert
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  novum pro, Neckenmarkt

  18. Die Bedeutung von und die Evaluation eines Serious Games für den Einsatz in der Ausbildung von Medizinstudierenden im 21. Jahrhundert
    Autor*in: TImmermann, Ferdinand
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Köln

  19. Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Blended Learning im Medizinstudium
    Eine Analyse aus gestaltungs- und handlungsorientierter mediendidaktischer Perspektive
    Autor*in: Claß, Simone
    Erschienen: 2022
    Verlag:  FernUniversität in Hagen, Hagen

  20. Wissenschaft und Medizin
    ein Lehrbuch für das erste Spezielle Studienmodul (SSM 1)
    Beteiligt: Horn, Werner (Herausgeber); Buchberger, Ernst (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Facultas, Wien

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Horn, Werner (Herausgeber); Buchberger, Ernst (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783708918945; 3708918940
    Weitere Identifier:
    9783708918945
    Auflage/Ausgabe: 16., aktualisierte Auflage
    Schriftenreihe: MCW-Block ; 7
    Schlagworte: Medizinstudium; Wissenserwerb; Wissenschaftliches Arbeiten
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Bibliothekswesen; Buchberger; Datenbanken; Evidence Based Medicine; Grundlagen des Wissenserwerbs; Horn; Informationssuche; Literatur- und Informationssuche; Literaturbeschaffung; medizinische Wissenschaft; wissenschaftliches Arbeiten; (VLB-WN)1693: Hardcover, Softcover / Medizin/Klinische Fächer
    Umfang: 198 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 150 g
  21. Burnout bei Medizinstudierenden - Längsschnittstudie zum Einfluss von Motivation und Typ-A-Verhalten auf die Burnout-Gefährdung
    Autor*in: Pusch, Anika
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität Greifswald, Greifswald

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hosten, Norbert (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Burnout-Syndrom; Typ-A-Verhalten; Student; Motivation; Medizinstudium; Gefährdung; Burnout; Medizinstudium; Motivation
    Weitere Schlagworte: Medical student burnout
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Greifswald, Universität Greifswald, 2021
  22. Jahrbuch der Psychoanalyse/ Band 34
    Beteiligt: Eickhoff, Friedrich-Wilhelm (Herausgeber); Loch, Wolfgang (Herausgeber)
    Erschienen: 1995
    Verlag:  frommann-holzboog Verlag e.K., Stuttgart - Bad Cannstatt

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eickhoff, Friedrich-Wilhelm (Herausgeber); Loch, Wolfgang (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772831348
    Weitere Identifier:
    9783772831348
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Psychoanalyse; Medizinstudium; Arzt
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Jahrbuch der Psychoanalyse; Psychoanalyse; Psychologie; Jacques Lacan; Nationalsozialismus; Psychose; Semantik; (BISAC Subject Heading)PSY026000: PSYCHOLOGY / Movements / Psychoanalysis; (VLB-WN)9535: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Psychologie / Psychoanalyse; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Brüche in der Theoriebildung; Deutung; Generationengeschichte der Psychoanalyse; Karl-Abraham-Vorlesung; Modell der α-Funktion; Objektbeziehung; Richter, Daniel; negative therapeutische Reaktionen; postbionsche Theorie; Freud; klinische Psychologie; Scham; Sigmund Freud; Narzissmus; Simenauer; Erich von; Traum; Traumdeutung; Depression; Sexualität; Gegenübertragung; Identität; Moby Dick; Neurose; Psoriasis; Übertragung; Trauma; Anna Freud; Anna; Goethe; Anna von Vest; Hysterie; Identifizierung; Philosophie; Schizophrenie; Affekttheorie; Analytiker; Antisemitismus; Das Jagdgewehr; Geheimnis des Ornaments; Heimito von Doderer; Rekonstruktion; Yasushi Inoue; Nietzsche; Literaturwissenschaft; Masochismus; Gegenwart; Psychoanalyse und Psychologie; Melanie Klein; Objektbeziehungstheorie; Kafka; Melancholie; Sprachphilosophie; Triebtheorie; Binswanger; Ludwig; Fenichel; Otto; Sigmund; Herzneurose; Phobie; Reich; Wilhelm; Wilhelm Graf Solms zu Rödelheim; Zwangsneurose; Phänomenologie; Gender Studies; Jouissance; Eissler; Kurt R.; Objektbeziehungen; Antonin Dvorák; Dvorák; Romeo und Julia; Rusalka; Shakespeare; Brücke; Ernst; Meistermann; Edeltrud; Ödipuskomplex; Aggressivität; Der Tod in Venedig; Der Zauberberg; Orpheus; Thomas Mann; Wittgenstein; Todestrieb; Kinderpsychoanalyse
    Umfang: Online-Ressource, 307 Seiten
  23. Wissenschaftliches Arbeiten in Psychologie und Medizin
    Autor*in: Trimmel, Michael
    Erschienen: 2009
    Verlag:  UTB GmbH, Stuttgart ; facultas.wuv

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  24. Diversität in der humanmedizinischen Ausbildung
    eine empirische Rekonstruktion kollektiver Orientierungen in den institutionellen Erfahrungsräumen des Medizinstudiums
    Autor*in: Hallal, Houda
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Tectum Verlag, Marburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783828835900; 3828835902
    Weitere Identifier:
    9783828835900
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag : [...], Reihe Sozialwissenschaften ; Band 67
    Schlagworte: Medizinstudium; Vielfalt; Interkulturelles Verstehen; Vermittlung; Berufspraxis; Medizin; Fachhochschule; Studium; Universität; Hochschule; Berufsakademie; College; Fachakademie; Hochschulbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Ausbildungsmanagement; Freidson, Eliot; Medizinausbildung; Medizinsoziologie; Ausbildungsplan; Parsons, Talcott; Hidden Curriculum; Heimlicher Lehrplan; (VLB-WN)1691: Hardcover, Softcover / Medizin/Allgemeines; (BISAC Subject Heading)MED081000; (BISAC Subject Heading)MED024000; Talcott Parsons; Eliot Freidson; Mediziner
    Umfang: 206 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität zu Köln, 2014
  25. Motivation im Medizinstudium
    Einflussfaktoren und Entwicklung
    Autor*in: Bernhardt, Ann Margareta; Träder, Jens-Martin
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838151212; 3838151216
    Weitere Identifier:
    9783838151212
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Medizinstudium; Studienmotivation; Arzt; Studium; Motivation; Student; Medizin; Medizinstudent; Studienfachwahl; Krankenpflege; Medizinische Ausbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Einflussfaktoren; Motivation; qualitative Studie; Medizinstudium; (VLB-WN)1690: Medizin
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

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