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  1. Medienethik praktisch. (Digitale) Mündigkeit als Bildungsziel
    Autor*in: Köberer, Nina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Ethik; Medienpädagogik; Medien; Medienkompetenz; Pädagogik; Mündigkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 201-212. - ISBN 978-3-7815-5960-8; 978-3-7815-2520-7
  2. Verbraucherbildung
    ein weiter Weg zum mündigen Verbraucher
    Beteiligt: Bala, Christian (HerausgeberIn); Buddensiek, Marit (HerausgeberIn); Maier, Petra (HerausgeberIn); Schuldzinski, Wolfgang (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verbraucherzentrale NRW, Düsseldorf

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Signatur:
    Online
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 619
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bala, Christian (HerausgeberIn); Buddensiek, Marit (HerausgeberIn); Maier, Petra (HerausgeberIn); Schuldzinski, Wolfgang (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863369248; 3863369246
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Beiträge zur Verbraucherforschung ; Band 10
    Schlagworte: Konsumentenverhalten; Ökonomische Bildung; Verbraucherpolitik; Bildung; Mündigkeit; Verbraucherpolitik; Verbraucherverhalten
    Umfang: 1 Online-Ressource (147 Seiten)
  3. Ideologiekritik
    Blickwechsel zwischen kritischer Bildungstheorie und radikaler Demokratietheorie
    Autor*in: Bünger, Carsten
    Erschienen: 2016

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Das Pädagogische und das Politische (Veranstaltung : 2012 : Heppenheim); Das Pädagogische und das Politische; Paderborn : Ferdinand Schöningh, 2016; (2016), Seite 113-131; 224 Seiten
    Schlagworte: Ideologie; Kritik; Motiv; Demokratie; Moderne; Bildungsprozess; Mündigkeit; Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: Heydorn, Heinz-Joachim (1916-1974); Koneffke, Gernot (1927-2008)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 129-131
  4. Wider einer Schule ohne Autorität
    von der Bildung der Sprache in Robert Musils Die Verwirrungen des Zöglings Törleß
    Autor*in: Smerilli, Filippo
    Erschienen: 2016

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Institutionen der Pädagogik; Würzburg : Königshausen & Neumann, 2016; (2016), Seite 273-295; 479 Seiten
    Schlagworte: Schule <Motiv>; Alltag <Motiv>; Internat; Jugend; Identitätskrise; Sprechen; Schreiben; Mündigkeit; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: Musil, Robert (1880-1942): Die Verwirrungen des Zöglings Törless
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 293-295
  5. Gesellschaftskritik und Emanzipation
    Ausstrahlungskraft, Grundgedanken kritischer Erziehungswissenschaft und die Entwertung des Prinzips der Kritik
    Autor*in: Dammer, Karl-Heinz
    Erschienen: 2009

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: 1968 und die neue Restauration; Frankfurt am Main : Lang, 2009; (2009), Seite 53-70; 376 S.
    Schlagworte: Gesellschaftskritik; Kritik; Begriff; Kritische Theorie; Kritische Pädagogik; Bildungsreform; Erfolg; Scheitern; Bildungspolitik; Mündigkeit; Emanzipation
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 67, Literaturverz. S. 68 - 70
  6. Handbuch Kritische politische Bildung
    Beteiligt: Chehata, Yasmine (HerausgeberIn); Eis, Andreas (HerausgeberIn); Lösch, Bettina (HerausgeberIn); Schäfer, Stefan (HerausgeberIn); Schmitt, Sophie (HerausgeberIn); Thimmel, Andreas (HerausgeberIn); Trumann, Jana (HerausgeberIn); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen Arbeit. In den Beiträgen werden: • gesellschaftstheoretische Annahmen und Begründungen politischer Bildung entfaltet, • zentrale gesellschaftliche Schlüsselprobleme, Krisen und Alternativen fokussiert, • reflexive Blicke auf die schulische und non-formale politische Bildung sowie auf kritische Soziale Arbeit gerichtet, • soziale Bewegungen und Selbstorganisation analysiert, • rahmende Strukturen und Förderprogrammatiken vorgestellt und reflektiert. Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, politische Bildner*innen, Multiplikator*innen und Wissenschaftler*innen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Chehata, Yasmine (HerausgeberIn); Eis, Andreas (HerausgeberIn); Lösch, Bettina (HerausgeberIn); Schäfer, Stefan (HerausgeberIn); Schmitt, Sophie (HerausgeberIn); Thimmel, Andreas (HerausgeberIn); Trumann, Jana (HerausgeberIn); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783756615940
    Weitere Identifier:
    9783756615940
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Politische Bildung; Mündigkeit; Herrschaftskritik; Rassismuskritik; Postkolonialismus; Politikunterricht; Soziale Arbeit; Erwachsenenbildung; Extremismus
    Umfang: 1 Online-Ressource (608 Seiten)
  7. Qui parle ?
    (pour les non-humaines)
    Autor*in: Imhoff, Aliocha; Quirós, Kantuta
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Puf, Paris

    Dans les années 1970, lorsqu'on demandait « qui parle ? », il s'agissait de questionner les sciences et leurs procédures, la légitimité des autorités, le fondement des identités, les institutions représentatives et jusqu'à l'histoire du cinéma ou de... mehr

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Dans les années 1970, lorsqu'on demandait « qui parle ? », il s'agissait de questionner les sciences et leurs procédures, la légitimité des autorités, le fondement des identités, les institutions représentatives et jusqu'à l'histoire du cinéma ou de la littérature. Mais aujourd'hui, à l'âge de l'Anthropocène, la voix silencieuse du monde a rattrapé les humains. Poser la question « Qui parle ? » signifie désormais élargir la scène des savoirs et de la politique à tous ceux qui, parce qu'ils ne disposaient pas de la parole, ne pouvaient y être inclus - animaux, végétaux, objets ou machines. Aliocha Imhoff et Kantuta Quirós répondent à cette question par un manifeste pour une politique du silence qui est aussi bien une cartographie de ses moyens possibles : celle des procédés de traduction, des formes nouvelles de citoyenneté, d'écodiplomatie, d'attention ou de porte-parolat avec lesquels militants, artistes et penseurs cherchent à donner une voix à ce qui n'en a pas

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782130834359
    Auflage/Ausgabe: 1re édition
    Schriftenreihe: Perspectives critiques
    Schlagworte: Film; Anthropozän; Literatur; Kunst; Mündigkeit
    Weitere Schlagworte: Esthétique; Art / Philosophie / Vingt et unième siècle; Anthropocène; Géographie de l'environnement
    Umfang: 287 Seiten, 20 cm
    Bemerkung(en):

    Puf steht für "Presses Universitaires de France"
  8. Language Learner Narrative
    an Exploration of Mündigkeit in Intercultural Literature.
    Autor*in: OSullivan, Helen
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Editions Rodopi, Amsterdam ; Brill, Leiden

    Increasing numbers of people have contact with other cultures and languages Language Learner Narrative examines representations of this phenomenon in literary texts using an applied linguistic approach. This analysis of written narratives of language... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Increasing numbers of people have contact with other cultures and languages Language Learner Narrative examines representations of this phenomenon in literary texts using an applied linguistic approach. This analysis of written narratives of language learning and cross-cultural encounter complements objective studies in intercultural communication and second language acquisition research. Kant's use of the term Mündigkeit in his essay "What is Enlightenment?" is used to frame the complex issues of language, identity, meaning and reality presented by the texts. Augmented by Pierre Bourdieu's concept of linguistic capital, this framing forms a counterpoint to the positioning of these authors as "avatar[s] of poststructuralist wisdom" (Eva Hoffman). The work includes a uniquely detailed linguistic analysis of Emine Sevgi Özdamar's Mutter Zunge , and further texts by other widely studied and less familiar authors (Yoko Tawada, Eva Hoffman, Vassilis Alexakis, Zé Do Rock). It also lists literary sources of language learner narrative. Through its fundamental examination of what and how language means to us as individuals, this volume will be of wide appeal to students and researchers in applied linguistics, second language acquisition, intercultural communication and literary studies.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789401210348
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; EC 8510
    Schriftenreihe: Textxet ; 73
    Schlagworte: Literatur; Sprachkontakt; Fremdsprachenlernen; Interkulturalität; Kulturkontakt; Textlinguistik; Mündigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (304 pages)
  9. Erwachsenensprache
    Über ihr Verschwinden aus Politik und Kultur
    Autor*in: Pfaller, Robert
    Erschienen: 2017
    Verlag:  FISCHER E-Books, Frankfurt am Main

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  10. Handbuch Kritische politische Bildung
    Beteiligt: Chehata, Yasmine (Hrsg.); Eis, Andreas (Hrsg.); Lösch, Bettina (Hrsg.); Schäfer, Stefan (Hrsg.); Schmitt, Sophie (Hrsg.); Thimmel, Andreas (Hrsg.); Trumann, Jana (Hrsg.); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (Hrsg.)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main ; utb GmbH, Stuttgart

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen... mehr

     

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen Arbeit. In den Beiträgen werden: • gesellschaftstheoretische Annahmen und Begründungen politischer Bildung entfaltet, • zentrale gesellschaftliche Schlüsselprobleme, Krisen und Alternativen fokussiert, • reflexive Blicke auf die schulische und non-formale politische Bildung sowie auf kritische Soziale Arbeit gerichtet, • soziale Bewegungen und Selbstorganisation analysiert, • rahmende Strukturen und Förderprogrammatiken vorgestellt und reflektiert. Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, politische Bildner*innen, Multiplikator*innen und Wissenschaftler*innen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Chehata, Yasmine (Hrsg.); Eis, Andreas (Hrsg.); Lösch, Bettina (Hrsg.); Schäfer, Stefan (Hrsg.); Schmitt, Sophie (Hrsg.); Thimmel, Andreas (Hrsg.); Trumann, Jana (Hrsg.); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783756615940
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Politische Bildung; Mündigkeit; Herrschaftskritik; Rassismuskritik; Postkolonialismus; Politikunterricht; Soziale Arbeit; Erwachsenenbildung; Extremismus
    Umfang: 1 Online-Ressource (608 Seiten)
  11. Durch Medienbildung zum mündigen und aufgeklärten Bürger?!
    Autor*in: Sippmann, Steffanie
    Erschienen: 2016
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668316539
    Weitere Identifier:
    9783668316539
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Medienpädagogik; Medien; Mündigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LAN004000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Communication Studies; durch;medienbildung;bürger; (VLB-WN)9744: Medien, Kommunikation / Medienwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 22 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  12. Jugend im Vormärz : zur Formierung einer Lebensphase aus rechtshistorischer Sicht
    Autor*in: Ruppert, Stefan

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Jahrbuch; Bielefeld : Aisthesis Verlag, 2001-; 12.2006(2007), S.50-64; Online-Ressource
    Schlagworte: Vormärz; Jugend; Recht; Mündigkeit; Kinderarbeit; Schulrecht
    Umfang: Online-Ressource
  13. Wieviel Kant steckt in Wilhelm Meisters Lehrjahren? : Eine Recherche zu Vernunft und Mündigkeit
    Autor*in: Kammertöns, Christoph
    Erschienen: 2017
    Verlag:  FernUniversität in Hagen, Hagen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: recenseo
    Schlagworte: Vernunft; Mündigkeit; Meister; Bildungsroman
    Weitere Schlagworte: Goethe
    Umfang: Online-Ressource
  14. Catharina Regina von Greiffenberg. Eine emanzipierte Dichterin in der Epoche des Barock oder Missionarin?
    Autor*in: Neuhaus, Lena
    Erschienen: 2017
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668506787
    Weitere Identifier:
    9783668506787
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Schriftstellerin; Barock; Mündigkeit; Figurengedicht
    Weitere Schlagworte: Greiffenberg, Catharina Regina von (1633-1694); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; catharina;regina;greiffenberg;eine;dichterin;epoche;barock;missionarin; (VLB-WN)1563
    Umfang: Online-Ressourcen, 28 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  15. Von interkultureller zu kulturenorientierter Bildung und Erziehung
    Versuch einer theoretischen und begrifflichen Orientierung
    Autor*in: Baumann, Ina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Technische Informationsbibliothek und Universitätsbibliothek Hannover (TIB), Hannover

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Erziehung; Interkulturelle Erziehung; Interkulturalität; Kulturpädagogik; Lernen; Kompetenztheorie; Interkulturelles Verstehen; For-Konstruktion; Konvention; Mündigkeit; Orientierung; Lernziel
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Hannover, Univ., Diss., 2015
  16. Die Mauer muss weg! Mündigkeit im Umgang mit sexueller Vielfalt
    Wenn wir respektvoller miteinander umgehen, kann die Welt davon nicht schlechter werden
    Autor*in: Ziegler, Robert
    Erschienen: 2015
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668114180
    Weitere Identifier:
    9783668114180
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Mündigkeit; Ehe; Gleichberechtigung; Liebe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC026010: SOCIAL SCIENCE / Sociology / Marriage & Family; schwul;lesbisch;homosexuell;gender;ehe;eheöffnung;flüchtlinge;asyl;politik;wirtschaft;transsexuell;intersexuell;liebe;gleichberechtigung;gleichheit;LGBT;genderdebatte; (VLB-WN)9726: Soziologie / Frauenforschung, Geschlechterforschung
    Umfang: Online-Ressource, 166 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  17. Erwachsenensprache
    über ihr Verschwinden aus Politik und Kultur
    Autor*in: Pfaller, Robert
    Erschienen: Dezember 2017
    Verlag:  Fischer Taschenbuch, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
  18. Der Preis der Mündigkeit
    über Lessings Dramen ; Anh. über Fanny Hill
    Autor*in: Neumann, Peter Horst
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Klett-Cotta, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
  19. Dekoloniale Politische Bildung
    POLIS 3/23
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

  20. Ideologiekritik
    Blickwechsel zwischen kritischer Bildungstheorie und radikaler Demokratietheorie
    Autor*in: Bünger, Carsten
    Erschienen: 2016

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Das Pädagogische und das Politische (Veranstaltung : 2012 : Heppenheim); Das Pädagogische und das Politische; Paderborn : Ferdinand Schöningh, 2016; (2016), Seite 113-131; 224 Seiten

    Schlagworte: Ideologie; Kritik; Motiv; Demokratie; Moderne; Bildungsprozess; Mündigkeit; Bildungstheorie
    Weitere Schlagworte: Heydorn, Heinz-Joachim (1916-1974); Koneffke, Gernot (1927-2008)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 129-131
  21. Wider einer Schule ohne Autorität
    von der Bildung der Sprache in Robert Musils Die Verwirrungen des Zöglings Törleß
    Autor*in: Smerilli, Filippo
    Erschienen: 2016

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Institutionen der Pädagogik; Würzburg : Königshausen & Neumann, 2016; (2016), Seite 273-295; 479 Seiten

    Schlagworte: Schule <Motiv>; Alltag <Motiv>; Internat; Jugend; Identitätskrise; Sprechen; Schreiben; Mündigkeit; Spracherziehung
    Weitere Schlagworte: Musil, Robert (1880-1942): Die Verwirrungen des Zöglings Törless
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 293-295
  22. Gesellschaftskritik und Emanzipation
    Ausstrahlungskraft, Grundgedanken kritischer Erziehungswissenschaft und die Entwertung des Prinzips der Kritik
    Autor*in: Dammer, Karl-Heinz
    Erschienen: 2009

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: 1968 und die neue Restauration; Frankfurt am Main : Lang, 2009; (2009), Seite 53-70; 376 S.

    Schlagworte: Gesellschaftskritik; Kritik; Begriff; Kritische Theorie; Kritische Pädagogik; Bildungsreform; Erfolg; Scheitern; Bildungspolitik; Mündigkeit; Emanzipation
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 67, Literaturverz. S. 68 - 70
  23. Handbuch Kritische politische Bildung
    Beteiligt: Chehata, Yasmine (HerausgeberIn); Eis, Andreas (HerausgeberIn); Lösch, Bettina (HerausgeberIn); Schäfer, Stefan (HerausgeberIn); Schmitt, Sophie (HerausgeberIn); Thimmel, Andreas (HerausgeberIn); Trumann, Jana (HerausgeberIn); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen Arbeit. In den Beiträgen werden: • gesellschaftstheoretische Annahmen und Begründungen politischer Bildung entfaltet, • zentrale gesellschaftliche Schlüsselprobleme, Krisen und Alternativen fokussiert, • reflexive Blicke auf die schulische und non-formale politische Bildung sowie auf kritische Soziale Arbeit gerichtet, • soziale Bewegungen und Selbstorganisation analysiert, • rahmende Strukturen und Förderprogrammatiken vorgestellt und reflektiert. Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, politische Bildner*innen, Multiplikator*innen und Wissenschaftler*innen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Chehata, Yasmine (HerausgeberIn); Eis, Andreas (HerausgeberIn); Lösch, Bettina (HerausgeberIn); Schäfer, Stefan (HerausgeberIn); Schmitt, Sophie (HerausgeberIn); Thimmel, Andreas (HerausgeberIn); Trumann, Jana (HerausgeberIn); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783756615940
    Weitere Identifier:
    9783756615940
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Politische Bildung; Mündigkeit; Herrschaftskritik; Rassismuskritik; Postkolonialismus; Politikunterricht; Soziale Arbeit; Erwachsenenbildung; Extremismus
    Umfang: 1 Online-Ressource (608 Seiten)
  24. Kaleidoskop Kluge
    Alexander Kluges Fortsetzung der Kritischen Theorie mit narrativen Mitteln
    Autor*in: Mauny, Christoph
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

    Zugang:

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772055881
    Weitere Identifier:
    9783772055881
    RVK Klassifikation: GN 7217
    DDC Klassifikation: Öffentliche Darbietungen, Film, Rundfunk (791); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Philosophie und Psychologie (100)
    Schlagworte: Kritische Theorie; Mündigkeit; Philosophie; Ästhetische Erziehung; Ästhetische Wahrnehmung; Literatur; Film; Erzähltechnik
    Weitere Schlagworte: Kluge, Alexander (1932-)
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  25. Medienethik praktisch. (Digitale) Mündigkeit als Bildungsziel
    Autor*in: Köberer, Nina
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Ethik; Medienpädagogik; Medien; Medienkompetenz; Pädagogik; Mündigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 201-212. - ISBN 978-3-7815-5960-8; 978-3-7815-2520-7