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Metacognition, motivation, and understanding
Erschienen:
1987
Verlag: Erlbaum, Hillsdale, NJ u.a.
Bibliographische Angaben
Zugang
Export
Erlangen: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
Standort:
Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
Regensburg: Universitätsbibliothek Regensburg
Standort:
Universitätsbibliothek Regensburg
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
Export in Literaturverwaltung
 
RIS-Format
 
BibTeX-Format
Quelle:
Verbundkataloge
Sprache:
Englisch
Medientyp:
Buch (Monographie)
ISBN:
089859569X
RVK Klassifikation:
CQ 2000
;
CX 1000
Schriftenreihe:
The psychology of education and instruction
Schlagworte:
Apprentissage
;
Attribution
;
Cognition
;
Comprehension
;
Education
;
Metacognition
;
Motivation
;
Psychologie
;
Apprentissage, psychologie de l' - Congrès
;
Motivation en éducation - Congrès
;
Métaconnaissance - Congrès
;
Erziehung
;
Lernmotivation
;
Kognition
;
Kognitive Entwicklung
;
Lernpsychologie
;
Motivation
;
Lernen
;
Metakognition
Umfang:
XI, 327 S., graph. Darst.
Bemerkung(en):
EST: Metakognition, Motivation und Lernen <engl.>
Metacognition, motivation, and understanding
Erschienen:
1987
Verlag: Erlbaum, Hillsdale, NJ u.a.
Bibliographische Angaben
Zugang
Export
Eichstätt: Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
Standort:
Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
Fernleihe:
uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
Export in Literaturverwaltung
 
RIS-Format
 
BibTeX-Format
Quelle:
Verbundkataloge
Sprache:
Englisch
Medientyp:
Buch (Monographie)
ISBN:
089859569X
RVK Klassifikation:
CP 5000
Auflage/Ausgabe:
1. print.
Schriftenreihe:
The psychology of education and instruction
Schlagworte:
Apprentissage
;
Attribution
;
Cognition
;
Comprehension
;
Education
;
Metacognition
;
Motivation
;
Psychologie
;
Apprentissage, psychologie de l' - Congrès
;
Motivation en éducation - Congrès
;
Métaconnaissance - Congrès
;
Erziehung
;
Kognition
;
Motivation
;
Metakognition
;
Lernmotivation
;
Lernpsychologie
;
Kognitive Entwicklung
;
Lernen
Umfang:
XI, 327 S., graph. Darst.
Bemerkung(en):
EST: Metakognition, Motivation und Lernen <engl.>