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  1. A sneetch is a sneetch and other philosophical discoveries
    finding wisdom in children's literature
    Autor*in: Wartenberg, Thomas E.
    Erschienen: 2013
    Verlag:  John Wiley, Hoboken

    Harold and the purple crayon: can you get wet swimming in an imaginary ocean? -- The important book: is a leopard without its spots still a leopard? -- Shrek!: could a dead skunk smell good? -- Let's do nothing: can you just do nothing at all? --... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Harold and the purple crayon: can you get wet swimming in an imaginary ocean? -- The important book: is a leopard without its spots still a leopard? -- Shrek!: could a dead skunk smell good? -- Let's do nothing: can you just do nothing at all? -- Knuffle Bunny: how do you know I'm angry if I don't say so? -- Many moons: do experts really know more? -- Yellow and pink: could human life have arisen purely by chance? -- Morris the Moose: how do you know when you've made a mistake? -- Emily's art: what's the difference between saying the Mona Lisa is a great painting and vanilla is your favorite flavor? -- Miss Nelson is missing!: is it okay for adults to deceive kids? -- The giving tree: how can it be wrong to give someone what they want? -- "Cookies": what good is having will-power if you don't have any more cookies? -- Frederick: can you enjoy doing something even if it's work? -- The sneetches: isn't it all right to discriminate in choosing your friends? -- The paper bag princess: what's wrong with "living happily ever after"? -- The big orange splot: is there anything wrong with conformity? -- Taking picture books seriously -- MS 1: who's who: thumbnail biographies of the philosophers -- MS 2: what's what: key philosophical terms -- MS 3: next steps: even more philosophical picture books -- MS 4: next steps: digger deeper into philosophy. Taking Picture Books Seriously: What can we learn about philosophy through children's books? This warm and charming volume casts a spell on adult readers as it unveils the surprisingly profound philosophical wisdom contained in children's picture books, from Dr Seuss's Sneetches to William Steig's Shrek!. With a light touch and good humor, Wartenberg discusses the philosophical ideas in these classic stories, and provides parents with a practical starting point for discussing philosophical issues with their children. Accessible and multi-layered, it answers questions lik

     
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  2. Raconter pour signifier
    récits, construction de soi et émancipation
    Autor*in: Sei, Mario
    Erschienen: DL 2018
    Verlag:  Presses universitaires du Midi, Toulouse

    "Le récit et la narration dans leurs différentes déclinations, tel est le thème de ce livre. Le récit du pouvoir, le récit dominant, mais aussi le pouvoir du récit. Le récit comme construction de soi, comme besoin anthropologique de mettre en forme... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Le récit et la narration dans leurs différentes déclinations, tel est le thème de ce livre. Le récit du pouvoir, le récit dominant, mais aussi le pouvoir du récit. Le récit comme construction de soi, comme besoin anthropologique de mettre en forme narrative notre propre existence, et l'actuelle difficulté, surtout pour les nouvelles générations, à se projeter dans le futur et à élaborer une narration cohérente de leur vie. La narration comme lecture-écriture du monde, car de la manière dont les consciences savent ou peuvent le lire dérive un type de conduite et de comportement, qui est aussi une manière de l'écrire. La narration littéraire, pour sa fonction éminemment politique et émancipatrice, car en imaginant des mondes possibles, elle remet en discussion le monde tel qu'il est et permet, ou du moins facilite, l'imagination d'un autre monde qui pourrait se réaliser."

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782810705566; 2810705569
    Weitere Identifier:
    9782810705566
    Schriftenreihe: Interlangues
    Schlagworte: Narration (Rhetoric); First person narrative; Self in literature; Knowledge, Theory of, in literature; First person narrative; Knowledge, Theory of, in literature; Narration (Rhetoric) ; Social aspects; Self in literature; Narration; Soi (philosophie); Création littéraire ; Aspect psychologique; Création littéraire; Narration; Soi (philosophie)
    Umfang: 1 v. (242 p.), 22 cm
    Bemerkung(en):

    Bibliogr. p. [235]-240. Index
  3. The reinvention of the world
    English writing 1650 - 1750
    Autor*in: Chambers, Douglas
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Arnold, London [u.a.]

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0340662425; 0340584785
    RVK Klassifikation: HK 1122 ; HK 1070 ; HK 1071
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Writing in history
    Schlagworte: English literature; Space and time in literature; English literature; Literature and history; Literature and history; Knowledge, Theory of, in literature; Geography in literature; Literature
    Umfang: X, 218 S., Ill., 24 cm
  4. Chaucer and the universe of learning
    Autor*in: Astell, Ann W.
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Cornell Univ. Press, Ithaca, NY [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0801432693
    Weitere Identifier:
    96002315
    RVK Klassifikation: HH 5083 ; HH 5090
    Schlagworte: Christian pilgrims and pilgrimages in literature; Learning and scholarship; Knowledge, Theory of, in literature; Philosophy, Medieval, in literature; Cosmology, Medieval, in literature; Astrology in literature
    Weitere Schlagworte: Chaucer, Geoffrey (-1400); Chaucer, Geoffrey (-1400): Canterbury tales
    Umfang: XVI, 254 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 231 - 248
  5. Wissenstexturen
    literarische Gattungen als Organisationsformen von Wissen
    Beteiligt: Berg, Gunhild (Hrsg.)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Berg, Gunhild (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631645703; 3631645708
    Weitere Identifier:
    9783631645703
    RVK Klassifikation: GE 3912 ; EC 6000 ; GE 5250
    Schriftenreihe: Berliner Beiträge zur Wissens- und Wissenschaftsgeschichte ; 17
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; Literature and science; Literature; German literature
    Umfang: VI, 300 S., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Enacting Englishness in the Victorian period
    colonialism and the politics of performance
    Autor*in: Poon, Angelia
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Ashgate, Aldershot, Hampshire [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780754658481
    RVK Klassifikation: HL 1101 ; HL 1136
    Schlagworte: English literature; National characteristics, English, in literature; English literature; Identity (Philosophical concept) in literature; Commonwealth literature (English); Literature and society; Literature and society; Knowledge, Theory of, in literature; Cultural fusion in literature; Imperialism in literature
    Umfang: [IX], 174 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    English homebodies: the politics of spectacle and domesticity in mid-century Victorian conduct literature and Jane Eyre -- Comic acts of (be)longing: performing Englishness in wonderful adventures of Mrs. Seacole in Many lands -- Seeing double: performing English identity and imperial duty in Emily Eden's Up the country and Harriet Martineau's British rule in India -- Charles Dickens and the policing of the English body -- Imperial fantasies and the politics of reproducing Englishness: Henry Rider Haggard's Allan Quatermain
  7. Literatur und Wissen
    theoretisch-methodische Zugänge
    Erschienen: 2011
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Das philologische und philosophisch-ästhetische Forschungsfeld zum Thema ‚Literatur und Wissen' ist äußerst vielgestaltig. Die Beiträge sichten das Feld und entwickeln Ansätze zu einer Bewertung vorliegender Theorien und Methoden. Der Vielzahl an... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das philologische und philosophisch-ästhetische Forschungsfeld zum Thema ‚Literatur und Wissen' ist äußerst vielgestaltig. Die Beiträge sichten das Feld und entwickeln Ansätze zu einer Bewertung vorliegender Theorien und Methoden. Der Vielzahl an Fallstudien wird damit eine primär theoretische Perspektive an die Seite gestellt. Behandelt werden u.a. die Explikation der Kernbegriffe ‚Literatur' und ‚Wissen' und die Einordnung der Wissensvermittlung in das Funktionsspektrum (fiktionaler) Literatur. Der Sammelband entwirft eine grundlegende Übersicht zu dem komplexen Forschungsgebiet

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110229189
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 2400
    Schriftenreihe: Linguae & litterae ; 4
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; Literary Theory
    Umfang: Online-Ressource (PDF-Datei: 240 S.)
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    Frontmatter; Inhalt; Literatur und Wissen: Zur Strukturierung des Forschungsfeldes und seiner Kontroversen; Wissen in Literatur als Herausforderung einer Pragmatik von Wissenszuschreibungen: sechs Problemfelder, sechs Fragen und zwölf Thesen; Intention, Korrelation, Zirkulation; Literatur und Wissen; Zur textuellen Repräsentation von Wissen am Beispiel von Platons Menon; Das Wissen der Literatur; »Und das Ganze belebt, so wie das Einzelne, sei«; Wirtschaftliches Wissen in der Literatur um 1900 und die Tragfähigkeit ökonomischer Interpretationsansätze; Backmatter;
  8. Shakespeare's knowledgeable body
    Autor*in: Diede, Martha K.
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Lang, New York

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433101335
    Weitere Identifier:
    9781433101335
    RVK Klassifikation: HI 3320
    Schriftenreihe: Studies in Shakespeare ; 17
    Schlagworte: Politics and literature; Politics and literature; Political plays, English; Knowledge, Theory of, in literature
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 176 S., 230 mm x 160 mm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  9. Travel and experience in early modern English literature
    Autor*in: Ord, Melanie
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Palgrave Macmillan, New York, N.Y. [u.a.]

    Travel and education in Roger Ascham's The scholemaster (1570) -- Travel and prodigality in John Lyly's Euphues (1578 and 1580) -- The new science and travel method -- Textual experience in Thomas Coryat's Crudities (1611) : reading, writing,... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Travel and education in Roger Ascham's The scholemaster (1570) -- Travel and prodigality in John Lyly's Euphues (1578 and 1580) -- The new science and travel method -- Textual experience in Thomas Coryat's Crudities (1611) : reading, writing, travelling -- Travelling through texts : John Dunton's The voyage round the world (1691) and the art of digression

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 0230602983; 9780230602984
    Weitere Identifier:
    9780230602984
    RVK Klassifikation: HI 1292 ; HI 1355 ; HI 2675 ; HK 1341
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schlagworte: English literature; Travel in literature; Experience in literature; Knowledge, Theory of, in literature; English literature; Travel in literature; Experience in literature; Knowledge, Theory of, in literature
    Umfang: XII, 241 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes index

    Literaturverz. S. 215 - 230

    Teilw. zugl.: Leeds, Univ., Diss., 2001 u.d.T.: Ord, Melanie: Narrative self-presentation in English representations of Italy, 1570 - 1611

    Travel and education in Roger Ascham's The scholemaster (1570) -- Travel and prodigality in John Lyly's Euphues (1578 and 1580) -- The new science and travel method -- Textual experience in Thomas Coryat's Crudities (1611) : reading, writing, travelling -- Travelling through texts : John Dunton's The voyage round the world (1691) and the art of digression
  10. The view from the masthead
    maritime imagination and antebellum American sea narratives
    Autor*in: Blum, Hester
    Erschienen: 2008
    Verlag:  University of North Carolina Press, Chapel Hill

    Part I. The sea narrative and sailors' literary culture -- Part II. Maritime epistemology and crisis mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Part I. The sea narrative and sailors' literary culture -- Part II. Maritime epistemology and crisis

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0807858552; 9780807831694; 9780807858554
    RVK Klassifikation: HT 1691
    Schlagworte: Sea stories, American; American literature; Sailors in literature; Seafaring life in literature; Labor in literature; Self in literature; National characteristics, American, in literature; Knowledge, Theory of, in literature; Sea stories, American; American literature; Sailors in literature; Seafaring life in literature; Labor in literature; Self in literature; National characteristics, American, in literature; Knowledge, Theory of, in literature
    Umfang: XI, 271 S, Ill
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Part I. The sea narrative and sailors' literary culture -- Part II. Maritime epistemology and crisis
  11. Skepticism and memory in Shakespeare and Donne
    Autor*in: Sherman, Anita Gilman
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Palgrave Macmillan, New York, NY [u.a.]

    This book argues that in the course of grappling with skepticism, Shakespeare and Donne revolutionize the art of memory and discover an art of doubt. Topics important to students of Renaissance literature-such as mimesis, exemplarity, pastoral and... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book argues that in the course of grappling with skepticism, Shakespeare and Donne revolutionize the art of memory and discover an art of doubt. Topics important to students of Renaissance literature-such as mimesis, exemplarity, pastoral and typology-become transformed, seen now as a set of vital responses to the incursion of skeptical doubt. By discussing the aesthetics of memorialization, the representation of collective memory, and ideas of women as countermonuments, the book investigates how Donne and Shakespeare respond to epistemological uncertainty. The book should interest admirers of Shakespeare and Donne as well as those intrigued by Stanley Cavell and the avenues he has opened up for a new philosophical literary criticism

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 023060028X; 9780230600287
    Weitere Identifier:
    9780230600287
    2007012826
    RVK Klassifikation: HI 1915 ; HI 3320
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schlagworte: Skepticism in literature; Memory (Philosophy); Belief and doubt in literature; Knowledge, Theory of, in literature; Skepticism in literature; Memory (Philosophy); Belief and doubt in literature; Knowledge, Theory of, in literature
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Donne, John (1572-1631); Shakespeare, William 1564-1616; Donne, John 1572-1631
    Umfang: XVI, 240 S., Ill.
  12. Science, literature and rhetoric in early modern England
    Beteiligt: Cummins, Juliet Lucy (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Ashgate, Aldershot [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Cummins, Juliet Lucy (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0754657817; 9780754657811
    Weitere Identifier:
    20070012za020
    RVK Klassifikation: HI 1150 ; HI 1140 ; HI 1117 ; HK 1031
    Schriftenreihe: Literary and scientific cultures of early modernity
    Schlagworte: English literature; Literature and science; Science; Rhetoric; English language; Knowledge, Theory of, in literature; Philosophy of nature in literature; Science in literature
    Umfang: 241 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [213] - 231
  13. On form
    poetry, aestheticism, and the legacy of a word
    Autor*in: Leighton, Angela
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Oxford Univ. Press, Oxford [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0199290601; 9780199290604
    Weitere Identifier:
    9780199290604
    2006102298
    RVK Klassifikation: HG 550 ; HL 1160
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: English poetry; Aesthetics, Modern; English poetry; American poetry; American poetry; Literary form; Knowledge, Theory of, in literature; Poetics; English poetry; Aesthetics, Modern; English poetry; American poetry; American poetry; Literary form; Knowledge, Theory of, in literature; Poetics
    Umfang: VIII, 288 S., 23cm
    Bemerkung(en):

    Formerly CIP

    Includes bibliographical references and index
  14. Chaucer on love, knowledge and sight
    Autor*in: Klassen, Norman
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Brewer [u.a.], Cambridge

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 085991464X
    Weitere Identifier:
    94047959
    RVK Klassifikation: HH 5092 ; HH 5082
    Schriftenreihe: Chaucer studies ; 21
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; Philosophy, Medieval, in literature; Vision in literature; Love in literature
    Weitere Schlagworte: Chaucer, Geoffrey (-1400)
    Umfang: XI, 225 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [211] - 218
  15. Literatur und Wissen
    theoretisch-methodische Zugänge
    Erschienen: 2011; ©2011
    Verlag:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

    Das philologische und philosophisch-ästhetische Forschungsfeld zum Thema ‚Literatur und Wissen' ist äußerst vielgestaltig. Die Beiträge sichten das Feld und entwickeln Ansätze zu einer Bewertung vorliegender Theorien und Methoden. Der Vielzahl an... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Das philologische und philosophisch-ästhetische Forschungsfeld zum Thema ‚Literatur und Wissen' ist äußerst vielgestaltig. Die Beiträge sichten das Feld und entwickeln Ansätze zu einer Bewertung vorliegender Theorien und Methoden. Der Vielzahl an Fallstudien wird damit eine primär theoretische Perspektive an die Seite gestellt. Behandelt werden u.a. die Explikation der Kernbegriffe ‚Literatur' und ‚Wissen' und die Einordnung der Wissensvermittlung in das Funktionsspektrum (fiktionaler) Literatur. Der Sammelband entwirft eine grundlegende Übersicht zu dem komplexen Forschungsgebiet

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110229189
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 2400
    Schriftenreihe: linguae & litterae ; 4
    Linguae & litterae ; 4
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; Literaturwissenschaft; Wissen; Knowledge, Theory of, in literature; LITERARY CRITICISM / European / General
    Umfang: Online-Ressource (PDF-Datei: 240 S.)
  16. Creating and recovering experience
    repetition in Tolstoy
    Autor*in: Sankovitch, Natasha
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Stanford Univ. Press, Stanford, Calif.

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0804732159
    Auflage/Ausgabe: Original print
    Schlagworte: Repetition in literature; Knowledge, Theory of, in literature
    Weitere Schlagworte: Tolstoy, Leo graf (1828-1910)
    Umfang: 245 S
  17. Meaning & interpretation
    Wittgenstein, Henry James, and literary knowledge
    Autor*in: Hagberg, Garry
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Cornell Univ. Press, Ithaca, NY [u.a.]

    "What is the meaning of a word?" In this thought-provoking book, G. L. Hagberg demonstrates how this question - which initiated Wittgenstein's later work in the philosophy of language - is significant for our understanding not only of linguistic... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    "What is the meaning of a word?" In this thought-provoking book, G. L. Hagberg demonstrates how this question - which initiated Wittgenstein's later work in the philosophy of language - is significant for our understanding not only of linguistic meaning but of the meaning of works of art and literature as well. Adopting a Wittgensteinian method in close readings of the short fiction of Henry James, Hagberg reveals how literary interpretation itself may be practiced as a form of philosophical investigation. Hagberg first considers in detail Wittgenstein's views on meaning, particularly such notoriously difficult central concepts as the "language-game" and the "form of life." He uncovers in Wittgenstein's philosophy the interrelations between linguistic and artistic "microcosms," between verbal and stylistic coherence, between linguistic and artistic limits to what may be expressed, and between general meaning and aesthetic significance. Fundamentally, Hagberg examines Wittgenstein's account of the importance of particularized usage and of context in determining the meaning of word or work of art. In his interpretation of James's short fiction, Hagberg rethinks such problems as the widely assumed but misleading distinction between interpretive perception and description. In addition, he draws striking parallels between the complex processes of coming to understand a person and of coming to understand a work of art. Throughout, Hagberg demonstrates a heightened sensitivity to the powerful influence on aesthetic thinking of formulations of questions that are too often accepted as given.

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0801429269
    RVK Klassifikation: CI 5017 ; HT 5855
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Betekenis; Interpretatie; Letterkunde; Literatur; Fiction; Knowledge, Theory of, in literature; Meaning (Philosophy) in literature; Philosophie; Bedeutung; Interpretation; Literatur; Sprachphilosophie; Kurzgeschichte; Romantheorie
    Weitere Schlagworte: James, Henry <1843-1916>; James, Henry <1843-1916>; Wittgenstein, Ludwig <1889-1951>; Wittgenstein, Ludwig (1889-1951); James, Henry (1843-1916)
    Umfang: XI, 183 S.
    Bemerkung(en):

    Erscheint auch als Open Access bei De Gruyter
  18. Knowing Poetry
    Verse in Medieval France from the "Rose" to the "Rhétoriqueurs"
    Autor*in: Armstrong, Adrian
    Erschienen: [2011]; © 2011
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca, N.Y.

    In the later Middle Ages, many writers claimed that prose is superior to verse as a vehicle of knowledge because it presents the truth in an unvarnished form, without the distortions of meter and rhyme. Beginning in the thirteenth century, works of... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    In the later Middle Ages, many writers claimed that prose is superior to verse as a vehicle of knowledge because it presents the truth in an unvarnished form, without the distortions of meter and rhyme. Beginning in the thirteenth century, works of verse narrative from the early Middle Ages were recast in prose, as if prose had become the literary norm. Instead of dying out, however, verse took on new vitality. In France verse texts were produced, in both French and Occitan, with the explicit intention of transmitting encyclopedic, political, philosophical, moral, historical, and other forms of knowledge.In Knowing Poetry, Adrian Armstrong and Sarah Kay explore why and how verse continued to be used to transmit and shape knowledge in France. They cover the period between Jean de Meun's Roman de la rose (c. 1270) and the major work of Jean Bouchet, the last of the grands rhétoriqueurs (c. 1530). The authors find that the advent of prose led to a new relationship between poetry and knowledge in which poetry serves as a medium for serious reflection and self-reflection on subjectivity, embodiment, and time. They propose that three major works-the Roman de la rose, the Ovide moralisé, and Boethius' Consolation of Philosophy-form a single influential matrix linking poetry and intellectual inquiry, metaphysical insights, and eroticized knowledge. The trio of thought-world-contingency, poetically represented by Philosophy, Nature, and Fortune, grounds poetic exploration of reality, poetry, and community

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780801460586
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: French poetry; Knowledge, Theory of, in literature; Lyrik; Mittelfranzösisch; Wissensvermittlung; Altfranzösisch
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed Feb. 24, 2017)
  19. Knowing the Past
    Victorian Literature and Culture
    Beteiligt: Anger, Suzy (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]; © 2001
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca, NY

    To what extent is it possible to know the past or to know other cultures? Can one describe the past without imposing one's own cultural, political, social, or personal preconceptions? Testing the current skepticism that insists that it is impossible... mehr

    Standort:
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    To what extent is it possible to know the past or to know other cultures? Can one describe the past without imposing one's own cultural, political, social, or personal preconceptions? Testing the current skepticism that insists that it is impossible not to read one's own moment onto other times and cultures, the essays in this collection use the Victorian era as a means of developing a theory and critique of historical reclamation.In Knowing the Past, a distinguished group of Victorian scholars reflect on the Victorian past and examine the Victorians' own sophisticated contributions to debates about historical and cultural knowledge. Confronting, confirming, and opposing the skeptics, the essays provide close readings of particular texts. They encompass the larger constellation of ideas and questions that went into the making of the texts while participating in larger theoretical debates about knowledge of the past and other cultures

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Anger, Suzy (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501720635
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: English literature; Hermeneutics; Knowledge, Theory of; Knowledge, Theory of, in literature; Hermeneutik; Englisch; Kultur; Geschichte; Literatur
    Umfang: 1 online resource, 2 charts/maps, 2 halftones
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 19. Feb 2019)
  20. Merlin
    Knowledge and Power through the Ages
    Autor*in: Knight, Stephen
    Erschienen: [2018]; © 2016
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca, NY

    Merlin, the wizard of Arthurian legend, has been a source of enduring fascination for centuries. In this authoritative, entertaining, and generously illustrated book, Stephen Knight traces the myth of Merlin back to its earliest roots in the early... mehr

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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Merlin, the wizard of Arthurian legend, has been a source of enduring fascination for centuries. In this authoritative, entertaining, and generously illustrated book, Stephen Knight traces the myth of Merlin back to its earliest roots in the early Welsh figure of Myrddin. He then follows Merlin as he is imagined and reimagined through centuries of literature and art, beginning with Geoffrey of Monmouth, whose immensely popular History of the Kings of Britain (1138) transmitted the story of Merlin to Europe at large. He covers French and German as well as Anglophone elements of the myth and brings the story up to the present with discussions of a globalized Merlin who finds his way into popular literature, film, television, and New Age philosophy.Knight argues that Merlin in all his guises represents a conflict basic to Western societies-the clash between knowledge and power. While the Merlin story varies over time, the underlying structural tension remains the same whether it takes the form of bard versus lord, magician versus monarch, scientist versus capitalist, or academic versus politician. As Knight sees it, Merlin embodies the contentious duality inherent to organized societies. In tracing the applied meanings of knowledge in a range of social contexts, Knight reveals the four main stages of the Merlin myth: Wisdom (early Celtic British), Advice (medieval European), Cleverness (early modern English), and Education (worldwide since the nineteenth century). If a wizard can be captured within the pages of a book, Knight has accomplished the feat

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781501732928
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; Power (Social sciences) in literature
    Weitere Schlagworte: Merlin Fiktive Gestalt (540-612)
    Umfang: 1 online resource, 25 halftones
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Jan 2019)
  21. Knowing Poetry
    Verse in Medieval France from the "Rose" to the "Rhétoriqueurs
    Autor*in: Armstrong, Adrian
    Erschienen: [2011]; ©2011
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca, N.Y.

    In the later Middle Ages, many writers claimed that prose is superior to verse as a vehicle of knowledge because it presents the truth in an unvarnished form, without the distortions of meter and rhyme. Beginning in the thirteenth century, works of... mehr

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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Initiative E-Books.NRW
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ebook deGruyter
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    In the later Middle Ages, many writers claimed that prose is superior to verse as a vehicle of knowledge because it presents the truth in an unvarnished form, without the distortions of meter and rhyme. Beginning in the thirteenth century, works of verse narrative from the early Middle Ages were recast in prose, as if prose had become the literary norm. Instead of dying out, however, verse took on new vitality. In France verse texts were produced, in both French and Occitan, with the explicit intention of transmitting encyclopedic, political, philosophical, moral, historical, and other forms of knowledge.In Knowing Poetry, Adrian Armstrong and Sarah Kay explore why and how verse continued to be used to transmit and shape knowledge in France. They cover the period between Jean de Meun's Roman de la rose (c. 1270) and the major work of Jean Bouchet, the last of the grands rhétoriqueurs (c. 1530). The authors find that the advent of prose led to a new relationship between poetry and knowledge in which poetry serves as a medium for serious reflection and self-reflection on subjectivity, embodiment, and time. They propose that three major works-the Roman de la rose, the Ovide moralisé, and Boethius' Consolation of Philosophy-form a single influential matrix linking poetry and intellectual inquiry, metaphysical insights, and eroticized knowledge. The trio of thought-world-contingency, poetically represented by Philosophy, Nature, and Fortune, grounds poetic exploration of reality, poetry, and community.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780801460586
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; French poetry; Knowledge, Theory of, in literature; French poetry; French poetry.; Knowledge, Theory of, in literature.
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Frontmatter -- -- Contents -- -- List of Illustrations -- -- Preface and Acknowledgments -- -- Introduction -- -- Part I. Situating Knowledge -- -- Chapter 1. Persistent Presence: Verse after Prose -- -- Chapter 2. Poetry and History -- -- Chapter 3. Poetry and Thought -- -- Part II. Transmitting and Shaping Knowledge -- -- Chapter 4. Knowing the World in Verse Encyclopedias and Encyclopedic Verse -- -- Chapter 5. Knowledge and the Practice of Poetry -- -- Chapter 6. Textual Communities: Poetry and the Social Construction of Knowledge -- -- Conclusion -- -- Bibliography -- -- Index
  22. Literature and human equality
    Autor*in: Justman, Stewart
    Erschienen: c2006
    Verlag:  Northwestern University Press, Evanston, Ill

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0810123231; 0810123258; 9780810123236; 9780810123250
    Schriftenreihe: Rethinking theory
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; Equality in literature; Fiction
    Umfang: Online-Ressource (167 p), 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 163) and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    The Odyssey : inequality of knowledgeCallirhoe : equal protagonists -- Notes on Shakespearean equality -- Great expectations : "absolute equality" -- War and peace : the presence of the unknown -- "The death of Ivan Ilych" : text vs. author -- Quixotism in The brothers Karamazov -- Reflections : literature and human equality.
  23. Dying to know
    scientific epistemology and narrative in Victorian England
    Autor*in: Levine, George Lewis
    Erschienen: c2002
    Verlag:  University of Chicago Press, Chicago

    "Dying to Know is the work of a distinguished scholar, at the peak of his powers, who is intimately familiar with his materials, and whose knowledge of Victorian fiction and scientific thought is remarkable. This elegant and evocative look at the... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "Dying to Know is the work of a distinguished scholar, at the peak of his powers, who is intimately familiar with his materials, and whose knowledge of Victorian fiction and scientific thought is remarkable. This elegant and evocative look at the move toward objectivity first pioneered by Descartes sheds new light on some old and still perplexing problems in modern science." Bernard Lightman, York University, CanadaIn Dying to Know, eminent critic George Levine makes a landmark contribution to the history and theory of scientific knowledge. This long-awaited book explores the paradoxes of our

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1282904604; 0226475360; 9781282904606; 9780226475363
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature; Science in literature; Science; Narration (Rhetoric); Literature and science; English prose literature
    Weitere Schlagworte: Descartes, René (1596-1650)
    Umfang: Online-Ressource (xi, 326 p), 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 285-315) and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    The narrative of scientific epistemologyDying to know Descartes -- Carlyle, Descartes, and objectivity : lessen thy denominator -- Autobiography as epistemology : the effacement of self -- My life as a machine : Francis Galton, with some reflections on A.R. Wallace -- Self-effacement revisited : women and scientific autobiography -- The test of truth : Our Mutual Friend -- Daniel Deronda : a new epistemology -- The Cartesian Hardy : I think, therefore I'm doomed -- Daring to know : Karl Pearson and the romance of science -- The epistemology of science and art : Pearson and Pater.
  24. Wissens-Ordnungen
    zu einer historischen epistemologie der literatur
    Beteiligt: Gess, Nicola (HerausgeberIn); Janssen, Sandra (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2014; ©2014
    Verlag:  De Gruyter, Berlin, Germany

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gess, Nicola (HerausgeberIn); Janssen, Sandra (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110350401
    Schriftenreihe: Spectrum Literaturwissenschaft ; Band 42
    Schlagworte: Knowledge, Theory of, in literature
    Umfang: 1 online resource (299 pages).
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references at the end of each chapters. Description based on print version record
  25. The epistemological perspective of the Pearl-poet
    Autor*in: Spyra, Piotr.
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Routledge,, London

    1. Blinded by sin, dazzled by light : heaven, earth and the great divide -- 2. An Augustinian change of perspective : the incarnation and the possibility of positive knowledge -- 3. Part of God's plan : pointing and the poynt of patience. mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    1. Blinded by sin, dazzled by light : heaven, earth and the great divide -- 2. An Augustinian change of perspective : the incarnation and the possibility of positive knowledge -- 3. Part of God's plan : pointing and the poynt of patience.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781315616148; 9781317033899; 9781317033905
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Christian poetry, English (Middle); English poetry; Christianity and literature; Arthurian romances; Knowledge, Theory of, in literature; Theology in literature
    Umfang: 1 online resource (146 pages)