Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 20 von 20.

  1. Digital literacies
    concepts, policies and practices
    Beteiligt: Lankshear, Colin (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Lang, New York, NY

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lankshear, Colin (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433101687; 9781433101694
    Weitere Identifier:
    9781433101694
    RVK Klassifikation: DP 2600 ; AP 18000 ; AP 15860 ; AP 15840
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Sprache (400); Datenverarbeitung; Informatik (004)
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; 30
    Schlagworte: Internet literacy; Computer literacy; Information literacy
    Umfang: VIII, 321 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Assessing new literacies
    perspectives from the classroom
    Erschienen: c2009
    Verlag:  Lang, New York [u.a.]

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Paed 935.106
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433102677; 9781433102660
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; DW 4020
    Schriftenreihe: New literacies and digital epistemologies ; v. 34
    Schlagworte: Computers and literacy; Educational tests and measurements; Internet literacy; Computers and children; Digital media
    Umfang: vi, 203 p., ill, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  3. Writing instruction for generation 2.0
    Autor*in: Jacobs, Gloria E.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Rowman & Littlefield Education, Lanham, MD

    Forward-thinking teachers who wish to understand the 21st century literacies, understand what youth are doing in respect to those literacies, and discover how they can apply this knowledge to classroom instruction will find answers to their questions mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Forward-thinking teachers who wish to understand the 21st century literacies, understand what youth are doing in respect to those literacies, and discover how they can apply this knowledge to classroom instruction will find answers to their questions

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Connect to MyiLibrary resource)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1607094657; 1282922882; 1607094649; 9781282922884; 9781607094654; 9781607094647
    Schlagworte: Media literacy; Digital media; Internet literacy; Internet and teenagers; Internet in education; Composition (Language arts); Internet literacy - United States; Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (xiv, 113 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

    Preface: The Challenges of Teaching Generation 2.0; Introduction; Part I; Understanding the World of Generation 2.0; Chapter One; Who Is Generation 2.0?; Chapter Two; What We Can Learn from Lisa and Joaquín; Chapter Three; Making Friends with Multitasking; Chapter Four; What Is Good Writing?; Part II; Applying the World of Generation 2.0 to Writing Instruction; Chapter Five; Rethinking the Research Paper; Chapter Six; Information Gathering; Chapter Seven; Drafting and Revising; Chapter Eight; Coherence and Organization; Chapter Nine; Word Choice and Spelling; Chapter Ten; Punctuation

    Chapter ElevenWhat Next?; Part III; Resources; New Literacies Questionnaire; Recommended Reading; Reference List; About the Author

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web
  4. Young adult literature and the digital world
    textual engagement through visual literacy
    Beteiligt: Dail, Jennifer S. (HerausgeberIn); Witte, Shelbie (HerausgeberIn); Bickmore, Steven T. (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Rowman & Littlefield, Lanham

    This book explores digital literacies to engage students in responding to young adult literature, including digital literacies to engage students beyond the classroom and with the world in which they live. Practical classroom strategies to implement... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This book explores digital literacies to engage students in responding to young adult literature, including digital literacies to engage students beyond the classroom and with the world in which they live. Practical classroom strategies to implement in classrooms are offered. Young Adult Literature and the Digital World -- Contents -- Praise for Young Adult Literature and the Digital World: Textual Engagement through Visual Literacy -- Foreword -- Acknowledgments -- Critical Engagements with Literature: Guiding Youth as They Read, Compose, and Participate in the World -- Part I: Using Young Adult Literature and Digital Spaces to Encounter the World -- 1 Emojis, #Hashtags, and Texting, Oh My!: Remixing Shakespeare in the ELA Classroom -- 2 When Stories Transcend Books: Ideas for Teaching Transmedia Stories in the ELA Classroom -- 3 Book Clubs to Book Trailers: Remixing Reader Response with Digital, Mobile, and Multimodal Literacies -- Part II: Using Young Adult Literature and Digital Spaces to Evaluate the World -- 4 We Too Are Connecticut: Digital Ubuntu with Matt de la Peña's We Were Here -- 5 Becoming a Global and Digital Citizen through the Power of Young Adult Literature -- Part III: Using Young Adult Literature and Digital Spaces to Engage in the World -- 6 Participating in Literacy and the Outside World: Consuming, Composing, and Sharing Graphic Narratives -- 7 Remixing Literacy for Justice and Hope -- 8 #iread #iwrite #iteach: Mashing Up Participatory Culture and Critical Inquiry with YAL in the ELA Classroom -- Index -- About the Editors -- About the Contributors.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dail, Jennifer S. (HerausgeberIn); Witte, Shelbie (HerausgeberIn); Bickmore, Steven T. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781475840841
    RVK Klassifikation: HG 729
    Schlagworte: Young adult literature-Study and teaching; Visual literacy-Study and teaching; Young adults-Books and reading; Teenagers-Books and reading; Technological literacy; Electronic books-Use studies; Internet literacy; Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 120 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Young adult literature and the digital world
    textual engagement through visual literacy
    Beteiligt: Dail, Jennifer S. (HerausgeberIn); Witte, Shelbie (HerausgeberIn); Bickmore, Steven T. (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Rowman & Littlefield, Lanham

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dail, Jennifer S. (HerausgeberIn); Witte, Shelbie (HerausgeberIn); Bickmore, Steven T. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781475840827; 9781475840834
    RVK Klassifikation: HG 729
    Schlagworte: Young adult literature; Visual literacy; Young adults; Teenagers; Technological literacy; Internet literacy; Electronic books
    Umfang: xix, 120 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  6. Cyberliteracy
    navigating the Internet with awareness
    Autor*in: Gurak, Laura J.
    Erschienen: c2001
    Verlag:  Yale University Press, New Haven, Conn.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0300130724; 9780300130720
    Schlagworte: Cyberculture; COMPUTERS / Web / General; COMPUTERS / Networking / Intranets & Extranets; Internet; Alfabetisme; Communicatie; COMPUTERS / Internet / General; Internet literacy; Kommunikation; Internet literacy; Cyberspace; Belesenheit; Literatur; Internet
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 194 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 167-174) and index

    Cyberliteracy : toward a new internet consciousness -- Speed, reach, anonymity, interactivity -- Techno-rage : machines, anger, and censorship -- Gender(s) and virtualities -- Humor, hoaxes, and legends in cyberspace -- Privacy and copyright in digital space -- Shopping at the E-Mall -- Think globally, eat locally -- Appendix : A few words about method
  7. Cyberliteracy
    navigating the Internet with awareness
    Autor*in: Gurak, Laura J.
    Erschienen: c2001
    Verlag:  Yale University Press, New Haven, Conn.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0300089791
    Schlagworte: Internet literacy; Internet; Literatur; Belesenheit; Cyberspace
    Umfang: viii, 194 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 167-174) and index
  8. Cyberliteracy
    navigating the Internet with awareness
    Autor*in: Gurak, Laura J.
    Erschienen: c2001
    Verlag:  Yale University Press, New Haven, Conn.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0300089791
    Schlagworte: Internet literacy; Cyberspace; Internet; Literatur; Belesenheit
    Umfang: viii, 194 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 167-174) and index
  9. Cyberliteracy
    navigating the internet with awareness
    Autor*in: Gurak, Laura J.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Yale Univ. Press, New Haven [u.a.]

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0300089791
    RVK Klassifikation: SR 850
    Schlagworte: Alfabetisme; Communicatie; Cyberculture; Internet; Kommunikation; Internet literacy; Internet; Literatur; Cyberspace; Belesenheit
    Umfang: VIII, 194 S., Ill.
  10. Literacy theory in the age of the Internet
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Columbia Univ. Press, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  11. Medienhandeln zwischen Kompetenz, Performanz und Literacy
    Autor*in: Trueltzsch-Wijnen, Christine
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    AP 13650 T866
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3vi Tru
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    20-4981
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    Kal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    70/11240
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    MK Fa 020
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    KM Rp 122
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658295332; 3658295333
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DW 4000
    Schlagworte: Media literacy; Internet literacy; Youth
    Umfang: XVI, 586 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 531-586
  12. Medienhandeln zwischen Kompetenz, Performanz und Literacy
    Autor*in: Trueltzsch-Wijnen, Christine
    Erschienen: 2020.
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Imprint: Springer VS

    Einleitung -- Soziale und individuelle Kontexte des Medienhandelns -- "Feine Unterschiede" im Medienhandeln -- Theoretische Annäherung an die Begriffe Kompetenz und Perfomanz -- Kompetenz und Literacy im Umgang mit Medien -- Resümee: Medienhandeln... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    Campuslizenz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    Springer E-Book
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    Springer E-Book
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
    Signatur:
    Springer
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, der Endnutzer erhält eine elektronische Kopie

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Stralsund, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    UB Weimar
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Springer
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Einleitung -- Soziale und individuelle Kontexte des Medienhandelns -- "Feine Unterschiede" im Medienhandeln -- Theoretische Annäherung an die Begriffe Kompetenz und Perfomanz -- Kompetenz und Literacy im Umgang mit Medien -- Resümee: Medienhandeln zwischen Kompetenz und Performanz -- Empirische Spurensuche -- Medienkompetenz und Medienperformanz im Kontext. der Social Web-Nutzung -- Bilanz und Schlussfolgerungen. Das Buch diskutiert die soziale und individuelle Bedingtheit von Medienkompetenz. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich das Medienhandeln von Individuen im Hinblick auf deren Medienkompetenz, im Sinne eines sicheren und selbstbestimmten Handelns im Umgang mit Medien, erklären und beurteilen lässt. Dies setzt eine Betrachtung des Medienhandelns vor dem Hintergrund der Beziehungen zwischen der Kompetenz zu handeln, als Summe von Fähigkeiten, Fertigkeiten und Wissen sowie der kognitiven Beherrschung von Regeln des Verhaltens (moralische Regeln, rechtliche Regeln sowie Regeln der Klugheit), und der Performanz, als tatsächliches Handeln eines Individuums, voraus. Der Inhalt Soziale und individuelle Kontexte des Medienhandelns.- "Feine Unterschiede" im Medienhandeln.- Theoretische Annäherung an die Begriffe Kompetenz und Performanz.- Kompetenz und Literacy im Umgang mit Medien.- Medienhandeln zwischen Kompetenz und Performanz.- Empirische Spurensuche. Die Zielgruppen Wissenschaftler*innen, Dozierende und Studierende der Kommunikationswissenschaft, der Medienwissenschaft sowie der Erziehungs-/Bildungswissenschaft Die Autorin Prof. Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen ist Professorin für Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig und leitet das dortige Kompetenzzentrum für Medienpädagogik und E-Learning. .

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658295349
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DW 4000
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2020.
    Schriftenreihe: Springer eBook Collection
    Schlagworte: Communication.; Mass media.; Science education.; Educational technology.; Media literacy; Internet literacy; Youth
    Umfang: 1 Online-Ressource(XVI, 586 S. 45 Abb., 5 Abb. in Farbe.)
  13. Cyberliteracy
    navigating the Internet with awareness
    Autor*in: Gurak, Laura J.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Yale University Press, New Haven, Conn. [u.a.]

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0300089791; 0300101570
    RVK Klassifikation: SR 850
    Schlagworte: Internet literacy
    Umfang: VIII, 194 S., Ill., 22 cm.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 167 - 174
  14. Literacy theory in the age of the Internet
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Columbia Univ. Press, New York

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  15. Cyberliteracy
    navigating the internet with awareness
    Autor*in: Gurak, Laura J.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Yale Univ. Press, New Haven [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0300089791
    RVK Klassifikation: SR 850
    Schlagworte: Alfabetisme; Communicatie; Cyberculture; Internet; Kommunikation; Internet literacy; Internet; Literatur; Cyberspace; Belesenheit
    Umfang: VIII, 194 S., Ill.
  16. Digital literacy for teachers
    Beteiligt: Tomczyk, Łukasz (HerausgeberIn); Fedeli, Laura (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Nature Singapore, Singapore

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DN 7000 T656
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Tomczyk, Łukasz (HerausgeberIn); Fedeli, Laura (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789811917370
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Schriftenreihe: Lecture notes in educational technology
    Schlagworte: Teachers; Internet literacy; Internet in education
    Umfang: vii, 586 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Tabellen, 24 cm
  17. Digital literacies
    research and resources in language teaching
    Autor*in: Dudeney, Gavin; Hockly, Nicky; Pegrum, Mark
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    HD 157 D845
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    Sem Päd 15.3./146
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781408296899
    RVK Klassifikation: HD 180
    Schriftenreihe: Research and Resources in Language Teaching
    Schlagworte: Language and languages; Language and languages; Language and languages; Internet literacy; Computer literacy; Internet in education
    Umfang: xi, 387 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [367] - 387
  18. Medie- och informationskunnighet i nätverkssamhället
    Skolan och demokratin
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Nordicom, Göteborg

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.g.6216
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Schwedisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9186523627; 9789186523626
    RVK Klassifikation: DW 4008
    Schriftenreihe: The International Clearinghouse on Children, Youth and Media
    Schlagworte: Literacy; Media literacy; Internet literacy
    Umfang: 136 S, 27 cm
  19. Digital literacies
    research and resources in language teaching
    Autor*in: Dudeney, Gavin; Hockly, Nicky; Pegrum, Mark
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Pearson, Harlow [u.a]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/HD 184 D845 D5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 6625.042
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    64.3303
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781408296899
    RVK Klassifikation: HD 180
    Schlagworte: Language and languages; Language and languages; Language and languages; Internet literacy; Computer literacy; Internet in education
    Umfang: XI, 387 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [367] - 387
  20. Handbook of writing, literacies, and education in digital cultures
    Beteiligt: Mills, Kathy A. (HerausgeberIn); Stornaiuolo, Amy (HerausgeberIn); Smith, Anna (HerausgeberIn); Pandya, Jessica Zacher (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Routledge; Taylor & Francis Group, New York

    Introduction : digital diversity, ideology, and the politics of a writing revolution / Kathy A. Mills & Amy Stornaiuolo -- Cosmopolitan practices, networks, and flows of literacies / Amy Stornaiuolo, Glynda Hull, & Matthew Hall -- Sensory literacies,... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ES 750 M657
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HD 210 M657
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    asl 416.7 DF 9592
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    68.4° 592
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Introduction : digital diversity, ideology, and the politics of a writing revolution / Kathy A. Mills & Amy Stornaiuolo -- Cosmopolitan practices, networks, and flows of literacies / Amy Stornaiuolo, Glynda Hull, & Matthew Hall -- Sensory literacies, the body, and digital media / Kathy A. Mills, Beryl Exley, & Len Unsworth -- Experiencing electracy : digital writing and the emerging communicative landscapes of youth composing selves / Anna Smith & Jon Wargo -- Fostering impossible possibles through critical media literacies / Jessica Zacher Pandya & Noah Asher Golden -- Digital divides and social inclusion / Mark Warschauer & Tamara Tate -- Beyond the techno-missionary narrative : digital literacy and necropolitics / Liz Losh -- Integrating and humanizing knowledgeable agents of the digital and black feminist thought in digital literacy research / Tisha Lewis Ellison -- Global refugee crisis : literacy concerns and media coverage / Vaidehi Ramanathan & Ariel Loring -- Race and racism in digital media : what can critical race theory contribute to research on techno-cultures? / Kathy Mills & Amanda Godley -- Embodiment and literacy in a digital age : the case of handwriting / Christina Haas & Megan McGrath -- Playful literacies and practices of making in children's imaginaries / Karen E. Wohlwend, Beth A. Buchholz, & Carmen Liliana Medina -- Digital geographies / Ty Hollett, Nathan C. Phillips & Kevin M. Leander -- Youths' global engagement in digital writing ecologies / Donna Alvermann & Brad Robinson -- Literate identities in fan-based online affinity spaces / Jayne C. Lammers, Alecia Marie Magnifico, & Jen Scott Curwood -- Assembling literacies in virtual play / Chris Bailey, Cathy Burnett, & Guy Merchant -- Space, time, and production : games and the new frontier of digital literacies / Antero Garcia -- Digital metroliteracies : space, diversity and identity / Sender Dovchin & Alastair Pennycook -- Critically reading image in digital spaces and in digital times / Peggy Albers, Vivian M. Vasquez, & Jerome C. Harste -- The quantified writer : data traces in education / Anna Smith, Bill Cope, & Mary Kalantzis -- Digital ethics, political economy and the curriculum : this changes everything / Allan Luke, Julian Sefton-Green, Phil Graham, Douglas Kellner, & James Ladwig -- Digital youth and educational justice / Lalitha Vasudevan, Kristine Rodriguez Kerr, & Cristina Salazar Gallardo -- Composing as culturing : an American Indian approach to digital ethics / Kristin L. Arola -- Aesthetics and text in the digital age / Theo van Leeuwen

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mills, Kathy A. (HerausgeberIn); Stornaiuolo, Amy (HerausgeberIn); Smith, Anna (HerausgeberIn); Pandya, Jessica Zacher (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138206304; 9781138206335
    RVK Klassifikation: AP 12300 ; AP 12900 ; HD 210
    Schlagworte: Internet in education; Internet literacy; Media literacy; Technological literacy; Internet in education; Internet literacy; Media literacy; Technological literacy; Internet in education; Internet literacy; Media literacy; Technological literacy
    Umfang: xi, 314 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index