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  1. Voneinander lernen
    hochschulübergreifende Qualitätssicherung in Netzwerken und Verbünden ; 2. Nationales Expertenseminar zur Qualitätssicherung, Bonn, 23./24. September 1999
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Hochschulrektorenkonferenz, Bonn

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: AL 18000 ; AL 19800
    Schriftenreihe: Beiträge zur Hochschulpolitik ; 2000,7
    Projekt Qualitätssicherung
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Kwaliteitsverbetering; Qualitätssicherung; Hochschulpolitik; Netzwerk; Hochschule
    Umfang: 136 S., Ill.
  2. Responding to student expectations
    Erschienen: 2002
    Verlag:  OECD, Paris

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9264198245
    RVK Klassifikation: AL 46300 ; DM 2009
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Onderwijsmanagement; Studenten; Verwachtingen; College students; Education, Higher; Expectation (Psychology); Student aspirations; Universities and colleges; Universities and colleges; Universities and colleges; Hochschulbildung; Student; Universität; Internationaler Vergleich; Erwartung
    Umfang: 152 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Franz. Ausg. u.d.T.: Répondre aux attentes des étudiants
  3. Assessment, learning and employability
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Society for Research into Higher Education & Open University Press, Maidenhead

    What is assessed gets attention: what is not assessed does not. When higher education is expected to promote complex achievements in subject disciplines and in terms of 'employability', problems arise: how are such achievements to be assessed? In the... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
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    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
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    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book EBSCO
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    What is assessed gets attention: what is not assessed does not. When higher education is expected to promote complex achievements in subject disciplines and in terms of 'employability', problems arise: how are such achievements to be assessed? In the first part of the book, it is argued that existing grading practices cannot cope with the expectations laid upon them, while the potential of formative assessment for the support of learning is not fully realised. The authors argue that improving the effectiveness of assessment depends on a well-grounded appreciation of what assessment is, and what may and may not be expected of it. The second part covers summative judgements for high-stakes purposes. Using established measurement theory, a view is developed of the conditions under which affordable, useful, valid and reliable summative judgements can be made. One conclusion is that many complex achievements resist high-stakes assessment, which directs attention to low-stakes, essentially formative, alternatives. Assessment for learning and employability demands more than module-level changes to assessment methods.; The final part discusses how institutions need to respond in policy terms to the challenges that have been posed. The book concludes with a discussion of how institutions can respond in policy terms to the challenges that have been posed. "Assessment, Learning and Employability" has wide and practical relevance - to teachers, module and programme leaders, higher education managers and quality enhancement specialists

     
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  4. Creating interdisciplinarity
    interdisciplinary research and teaching among college and university faculty
    Autor*in: Lattuca, Lisa R.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Vanderbilt University Press, Nashville

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585407886; 9780585407883
    RVK Klassifikation: AL 41000
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Vanderbilt issues in higher education
    Schlagworte: Teaching / Education; Enseignement universitaire / Programmes d'études; Interdisciplinarité en éducation; EDUCATION / Higher; Interdisciplinary approach in education; Universities and colleges / Curricula; Leerplanontwikkeling; Interdisciplinair onderwijs; Interdisciplinair onderzoek; Hoger onderwijs; Ensino superior; Currículo de ensino superior; Interdisciplinaridade; Erziehung; Universities and colleges; Interdisciplinary approach in education; Interdisziplinarität; Hochschule
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 296 pages)
    Bemerkung(en):

    Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references (pages 277-288) and index

    Considering interdisciplinarity -- Disciplining knowledge -- Profiling interdisciplinarity -- Constructing interdisciplinarity -- Pursuing interdisciplinarity : research and teaching processes -- Abiding interdisciplinarity : the impact of academic contexts -- Tracing interdisciplinarity : scholarly outcomes -- Realizing interdisciplinarity -- Appendix--study design and conduct
  5. Die unbedingte Universität
    Autor*in: Derrida, Jacques
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Suhrkamp, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lorenzer, Stefan
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783518122389
    RVK Klassifikation: DM 2000 ; AL 20100 ; MS 7375 ; CI 5601 ; IH 34380
    Auflage/Ausgabe: 7. Auflage
    Schriftenreihe: Edition Suhrkamp ; 2238
    Schlagworte: Geesteswetenschappen; Hoger onderwijs; Philosophie; Sozialwissenschaften; Deconstruction; Humanities; Humanities; Learning and scholarship; Social sciences; Social sciences; Theory (Philosophy); Dekonstruktion; Forschungsfreiheit; Humanwissenschaften; Universität
    Umfang: 77 Seiten
  6. The Scottish invention of English literature
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
  7. Pädagogik, Politik, Ästhetik
    Paradigmenwechsel um '68
    Autor*in: Jansa, Axel
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 363133088X
    RVK Klassifikation: AL 46900 ; DD 4800 ; DF 3000
    Schriftenreihe: Studien zur Bildungsreform ; 32
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Onderwijsvernieuwing; Politisering; Erziehung; Geschichte; Politik; Education; Educational change; Nineteen sixty-eight, A.D; Student movements; Kritische Theorie; Studentenbewegung; Pädagogik; Rezeption; Ästhetik; Bildungspolitik
    Umfang: 290 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 1997
  8. Literature
    an embattled profession
    Autor*in: Woodring, Carl
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Columbia Univ. Press, New York

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    Bayerische Staatsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0231115229
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Literatuuronderwijs; Literatur; College teachers; Critical theory; Literature; Dozent; Literaturwissenschaftliches Studium
    Umfang: XIV, 220 S.
  9. Die unbedingte Universität
    Autor*in: Derrida, Jacques
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Suhrkamp, Frankfurt am Main

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 351812238X
    RVK Klassifikation: AL 20100 ; CI 5601 ; IH 34380 ; MS 7375
    Auflage/Ausgabe: Dt. Erstausg., 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Edition Suhrkamp ; 2238
    Schlagworte: Geesteswetenschappen; Hoger onderwijs; Philosophie; Sozialwissenschaften; Deconstruction; Humanities; Humanities; Learning and scholarship; Social sciences; Social sciences; Theory (Philosophy); Forschungsfreiheit; Dekonstruktion; Universität; Humanwissenschaften
    Umfang: 77 S.
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  10. Smiling through the cultural catastrophe
    toward the revival of higher education
    Autor*in: Hart, Jeffrey Peter
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Yale Univ. Press, New Haven [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0300087047
    RVK Klassifikation: DD 1000
    Schlagworte: Cultuurgeschiedenis; Hoger onderwijs; Letterkunde; Kulturgeschichte; Literatur; Civilization; Education, Humanistic; Humanistische Bildung
    Umfang: XII, 271 S.
  11. Women and learning in English writing
    1600 - 1900
    Autor*in: Raftery, Deirdre
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Four Courts Press, Dublin [u.a.]

  12. Berufsbezogen studieren
    neue Studiengänge in den Literatur-, Kultur- und Medienwissenschaften
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Beck, München

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Landesbibliothek Coburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Fernsehen und Film, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  13. The living principle
    "English" as a discipline of thought
    Autor*in: Leavis, Frank R.
    Erschienen: 1975
    Verlag:  Chatto & Windus, London

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 070112086X
    RVK Klassifikation: HG 186 ; HG 730
    Schlagworte: Engels; Hoger onderwijs; Letterkunde; Englisch; Literatur; English literature; Criticism; Language and culture; Metapher; Englisch; Literaturkritik; Literatur
    Weitere Schlagworte: Eliot, T. S <1888-1965> - (Thomas Stearns); Eliot, T. S. (1888-1965); Eliot, T. S <1888-1965>: Four quartets; Eliot, T. S. (1888-1965): Four quartets
    Umfang: 264 S.
  14. The presence of thought
    introspective accounts of reading and writing
    Autor*in: Sternglass, Marilyn S.
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Ablex, Norwood, NJ

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  15. Kreatives Schreiben an Hochschulen
    Berichte, Funktionen, Perspektiven
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3484220422
    RVK Klassifikation: EC 2260 ; GB 2928 ; GB 2964 ; GB 3033
    Schriftenreihe: Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft ; 42
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Schrijfvaardigheid; Creative writing (Higher education); Student; Kreativität; Kreatives Schreiben; Literaturproduktion; Literatur; Universität; Hochschule
    Umfang: VIII, 129 S.
  16. The American college novel
    an annotated bibliography
    Autor*in: Kramer, John E.
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Garland, New York u.a.

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0824093658
    RVK Klassifikation: HD 117
    Schriftenreihe: Garland reference library of the humanities. 253.
    Schlagworte: Amerikaans; Hoger onderwijs; Romans; College stories, American; Universities and colleges in literature; College; Roman; Universität <Motiv>; Universität; Literatur
    Umfang: XV, 286 S.
  17. Evaluation and the decision making process in higher education
    French, German and Spanish experiences
    Erschienen: 1994

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  18. Eine ökonomische Analyse der Auswirkungen von Studiengebühren auf die Zugangsgerechtigkeit in der Hochschulbildung
    der Studienvertrag als neuer Handlungsvorschlag
    Autor*in: Lang, Thorsten
    Erschienen: 2005
    Verlag:  HIS, Hannover

    Standort:
    Abgeordnetenhaus von Berlin, Bibliothek und Dokumentation
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Brandenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3930447703
    Weitere Identifier:
    9783930447701
    RVK Klassifikation: AL 11100 ; AL 25100 ; QX 850
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Hochschulplanung ; 177
    Schlagworte: Financiering; Hoger onderwijs; Onderwijsplanning; Hochschulzulassung; Hochschulbildung; Studiengebühr; Finanzierung; Soziale Gerechtigkeit
    Umfang: XIII, 244 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Duisburg-Essen, Univ., Diss., 2005
  19. English : the condition of the subject
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Basingstoke [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1403988285
    RVK Klassifikation: HD 270
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Dialecten; Engels; Hoger onderwijs; Taalonderwijs; Taalvariatie; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Mundart; English language; English language; Anglistik
    Umfang: XIII, 215 S.
  20. The claim of language
    a case for the humanities
    Autor*in: Fynsk, Christopher
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Univ. of Minnesota Press, Minneapolis [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0816644810; 0816644829
    RVK Klassifikation: CC 4800 ; EC 1650 ; ER 610
    Schlagworte: Filosofie; Hoger onderwijs; Humaniora; Philosophie; aPhilosophy; Array; Array; Array; Sprachphilosophie
    Weitere Schlagworte: Array; Granel, Gérard <1930->: De l'université
    Umfang: XVI, 106 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  21. Från etableringsfas till konsolidering
    Svensk akademisk litteraturundervisning 1890 - 1946
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Uppsala Univ., Uppsala

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Schwedisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9155456758
    RVK Klassifikation: EC 1432 ; EC 1470
    Schriftenreihe: Acta Universitatis Upsaliensis : Historia litterarum ; 24
    Schlagworte: Didactiek; Hoger onderwijs; Literatuurgeschiedenis (wetenschap); Geschichte; Literatur; Literature; Universities and colleges; Universities and colleges; Ästhetik; Literaturkritik; Hochschule; Universität; Literaturgeschichte <Fach>
    Umfang: 612 S.
    Bemerkung(en):

    Zsfassung in engl. Sprache mit dem Titel: From foundation to consolidation
  22. Higher education in Tanzania
    a case study
    Autor*in: Mkude, Daniel
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Currey [u.a.], Oxford

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0852554257
    RVK Klassifikation: DV 2790
    Schriftenreihe: Higher education in Africa
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Education and state; Education, Higher; Education, Higher; Educational change; Universities and colleges; Fallstudie; Universität; Hochschule
    Umfang: XIV, 114 S.
  23. Higher education in Mozambique
    a case study
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Currey [u.a.], Oxford

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0852554303
    RVK Klassifikation: AL 88600
    Schriftenreihe: Higher education in Africa
    Schlagworte: Hoger onderwijs; Education and state; Education, Higher; Educational change; Universities and colleges; Hochschule
    Umfang: XIV, 114 S., graph. Darst.
  24. The canon and the common reader
    Autor*in: Kaplan, Carey; Rose, Ellen C.
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Univ. of Tennessee Press, Knoxville

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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  25. Berufsbezogen studieren
    neue Studiengänge in den Literatur-, Kultur- und Medienwissenschaften
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Beck, München

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Standort:
    Technische Hochschule Brandenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Stadtbibliothek Neuruppin
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    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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