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  1. Mehrsprachigkeit im Wissenschaftsdiskurs
    ein Panorama der Möglichkeiten und Schwierigkeiten
    Beteiligt: Giessen, Hans W. (HerausgeberIn); Krause, Arno (HerausgeberIn); Oster-Stierle, Patricia (HerausgeberIn); Raasch, Albert (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Der internationale Wissenschaftsdiskurs wird zunehmend auf Englisch geführt. Dies hat Vorteile, führt aber auch zu Problemen. Der Band will Gründe der rezenten Entwicklungen darstellen – die einerseits allgemeinen Tendenzen folgen, andererseits aber... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der internationale Wissenschaftsdiskurs wird zunehmend auf Englisch geführt. Dies hat Vorteile, führt aber auch zu Problemen. Der Band will Gründe der rezenten Entwicklungen darstellen – die einerseits allgemeinen Tendenzen folgen, andererseits aber ebenfalls von Fach zu Fach unterschiedliche Ursachen haben –, sowie Möglichkeiten und Perspektiven für die Förderung eines mehrsprachigen Wissenschaftsdiskurses aufzeigen. Insbesondere wird am Beispiel des Deutschen und des Französischen diskutiert, wie die Mehrsprachigkeit des europäischen Wissenschaftsraumes erhalten beziehungsweise gefördert werden kann. Die Institutionen, die an diesem Band mitgewirkt haben, fühlen sich Europa und dem internationalen Diskurs besonders verpflichtet.Mit Beiträgen vonUlrich Ammon, Nicole Colin, Pierre Frath, Heidrun Gerzymisch, Hans W. Giessen, Jochen Hellmann, Arno Krause, Georges Lüdi, Sabine von Oppeln, Patricia Oster-Stierle, Doris Pack, Claudia Polzin-Haumann, Wolfgang Mackiewicz, Ralph Mocikat, Albert Raasch, Joachim Umlauf, Michael Veith International scientific and academic discourse is increasingly being conducted in English, which has advantages but also leads to problems. We thus aim to present some of the reasons for recent developments – which follow general trends but also have different causes from subject to subject – as well as show what opportunities pro-moting multilingual discourse in science and academia offers. In particular, we want to discuss whether and how multilingualism in Europe can be maintained or even promoted, using examples from German and French. The institutions responsible for this volume – the French-German University, the GERFLINT (Groupement d'Etudes et de Recherches pour le Français Langue internationale) pays germanophones research group and the European Academy of Otzenhausen – feel particularly committed to Europe and international discourse.With contributions byUlrich Ammon, Nicole Colin, Pierre Frath, Heidrun Gerzymisch, Hans W. Giessen, Jochen Hellmann, Arno Krause, Georges Lüdi, Sabine von Oppeln, Patricia Oster-Stierle, Doris Pack, Claudia Polzin-Haumann, Wolfgang Mackiewicz, Ralph Mocikat, Albert Raasch, Joachim Umlauf, Michael Veith

     

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    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Giessen, Hans W. (HerausgeberIn); Krause, Arno (HerausgeberIn); Oster-Stierle, Patricia (HerausgeberIn); Raasch, Albert (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783845290218
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ET 550 ; AK 28900 ; ID 2670 ; ID 2415
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2018
    Schriftenreihe: Denkart Europa ; Band 27
    Denkart Europa. Schriften zur europäischen Politik, Wirtschaft und Kultur ; 27
    Nomos eLibrary: Europapolitik
    Schlagworte: EU: Other; German; Tertiary Education; Germanistik; Education (General); Andere Politikfelder; Hochschule/Wissenschaft; Bildung allgemein; Europa; Wissenschaftsdiskurs; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (318 Seiten)
  2. Ad usum scholarum
    Beiträge zur Lehrerfortbildung im Fach Latein
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Rombach Wissenschaft, Baden-Baden

    Niklas Holzberg, bis 2011 Professor für Klassische Philologie an der Universität München, legt Aufsätze vor, die auf Fortbildungsvorträgen beruhen; sie wurden 2008–2019 vor LateinlehrerInnen und -schülerInnen in mehreren Bundesländern gehalten. Er... mehr

     

    Niklas Holzberg, bis 2011 Professor für Klassische Philologie an der Universität München, legt Aufsätze vor, die auf Fortbildungsvorträgen beruhen; sie wurden 2008–2019 vor LateinlehrerInnen und -schülerInnen in mehreren Bundesländern gehalten. Er interpretiert darin Texte von Schulautoren mit Blick auf die Unterrichtspraxis. Der Schwerpunkt liegt auf den drei Augusteern Vergil, Horaz und Ovid, aber es werden auch jeweils exemplarisch für die Gattung Texte von Catull und Martial (Epigramm), Plinius d.J. (Brief), Caesar, Sallust, Livius und Tacitus (Historiographie) und Roman (Petron) analysiert. Die Interpretationen, die auf jüngsten Erkenntnissen der latinistischen Literaturwissenschaft fußen, sollen der Lektüre im Fach Latein neue Impulse geben.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook; Datenträger
    Format: Online
    ISBN: 9783968218120
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2021
    Schlagworte: Altertum; Ancient history; Bildung und Kultur; Education & Cultural Studies; Schule, Berufsbildung; School & Professional Education; Hochschule/Wissenschaft; Tertiary Education; Sprach- und Literaturwissenschaft; Linguistics
    Umfang: 1 Online-Ressource
  3. Ad usum scholarum
    Beiträge zur Lehrerfortbildung im Fach Latein
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Rombach Wissenschaft, Baden-Baden ; Nomos

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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  4. Mehrsprachigkeit im Wissenschaftsdiskurs
    ein Panorama der Möglichkeiten und Schwierigkeiten
    Beteiligt: Giessen, Hans W. (HerausgeberIn); Krause, Arno (HerausgeberIn); Oster-Stierle, Patricia (HerausgeberIn); Raasch, Albert (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Der internationale Wissenschaftsdiskurs wird zunehmend auf Englisch geführt. Dies hat Vorteile, führt aber auch zu Problemen. Der Band will Gründe der rezenten Entwicklungen darstellen – die einerseits allgemeinen Tendenzen folgen, andererseits aber... mehr

    Hochschule Aalen, Bibliothek
    E-Book Nomos
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    Orient-Institut Beirut
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Bibliothek, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V.
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    eBook Nomos
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    E-Book Nomos
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschule Schmalkalden, Cellarius Bibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart, Bibliothek
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Nomos Nationallizenz
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    Hochschule für Polizei Baden-Württemberg, Bibliothek
    E-Book Nomos Nationallizenz
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    Deutsches Historisches Institut Washington, Bibliothek
    e-Book Nomos Allianzlizenz
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    UB Weimar
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    eBook Nomos
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    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
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    EBS Universität für Wirtschaft und Recht, Learning Center, Standort Wiesbaden, Fachbibliothek Rechtswissenschaften
    E-Book
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Der internationale Wissenschaftsdiskurs wird zunehmend auf Englisch geführt. Dies hat Vorteile, führt aber auch zu Problemen. Der Band will Gründe der rezenten Entwicklungen darstellen – die einerseits allgemeinen Tendenzen folgen, andererseits aber ebenfalls von Fach zu Fach unterschiedliche Ursachen haben –, sowie Möglichkeiten und Perspektiven für die Förderung eines mehrsprachigen Wissenschaftsdiskurses aufzeigen. Insbesondere wird am Beispiel des Deutschen und des Französischen diskutiert, wie die Mehrsprachigkeit des europäischen Wissenschaftsraumes erhalten beziehungsweise gefördert werden kann. Die Institutionen, die an diesem Band mitgewirkt haben, fühlen sich Europa und dem internationalen Diskurs besonders verpflichtet.Mit Beiträgen vonUlrich Ammon, Nicole Colin, Pierre Frath, Heidrun Gerzymisch, Hans W. Giessen, Jochen Hellmann, Arno Krause, Georges Lüdi, Sabine von Oppeln, Patricia Oster-Stierle, Doris Pack, Claudia Polzin-Haumann, Wolfgang Mackiewicz, Ralph Mocikat, Albert Raasch, Joachim Umlauf, Michael Veith International scientific and academic discourse is increasingly being conducted in English, which has advantages but also leads to problems. We thus aim to present some of the reasons for recent developments – which follow general trends but also have different causes from subject to subject – as well as show what opportunities pro-moting multilingual discourse in science and academia offers. In particular, we want to discuss whether and how multilingualism in Europe can be maintained or even promoted, using examples from German and French. The institutions responsible for this volume – the French-German University, the GERFLINT (Groupement d'Etudes et de Recherches pour le Français Langue internationale) pays germanophones research group and the European Academy of Otzenhausen – feel particularly committed to Europe and international discourse.With contributions byUlrich Ammon, Nicole Colin, Pierre Frath, Heidrun Gerzymisch, Hans W. Giessen, Jochen Hellmann, Arno Krause, Georges Lüdi, Sabine von Oppeln, Patricia Oster-Stierle, Doris Pack, Claudia Polzin-Haumann, Wolfgang Mackiewicz, Ralph Mocikat, Albert Raasch, Joachim Umlauf, Michael Veith

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Giessen, Hans W. (HerausgeberIn); Krause, Arno (HerausgeberIn); Oster-Stierle, Patricia (HerausgeberIn); Raasch, Albert (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783845290218
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ET 550 ; AK 28900 ; ID 2670 ; ID 2415
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2018
    Schriftenreihe: Denkart Europa ; Band 27
    Denkart Europa. Schriften zur europäischen Politik, Wirtschaft und Kultur ; 27
    Nomos eLibrary: Europapolitik
    Schlagworte: EU: Other; German; Tertiary Education; Germanistik; Education (General); Andere Politikfelder; Hochschule/Wissenschaft; Bildung allgemein; Europa; Wissenschaftsdiskurs; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (318 Seiten)