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  1. Das Gedicht in der Hauptschule
    Interpretationen und Analysen
    Autor*in: Giehrl, Hans E.; Müller, Erhard Peter
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Ehrenwirth, München

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3431014445
    RVK Klassifikation: GB 2976
    Schriftenreihe: Unterrichtspraxis
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lyrik; Interpretation; Literatur; Hauptschulunterricht;
    Umfang: 101 S
    Bemerkung(en):

    Auf d. Umschlag: Giehrl-Müller
  2. Provokation im Unterricht
    mit 270 Beispielen provokativer Motivationshilfen aus allen Bereichen des Unterrichts in Grund- und Hauptschule
    Autor*in: Kunert, Kristian
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Auer, Donauwörth

    Standort:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek im Philosophikum II
    Signatur:
    03.75 Jc 17, 5.Aufl.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    070 8 2012/05034
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zitterbart, Eduard
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3403001318
    RVK Klassifikation: DP 2050 ; DP 1000 ; BU 6400
    Auflage/Ausgabe: 5. Aufl.
    Schriftenreihe: Reihe Exempla ; 2
    Schlagworte: Unterrichtsstil; Lernmotivation; Unterricht; Motivation; Hauptschulunterricht; Grundschulunterricht
    Umfang: 159 S., Ill., 21 cm
  3. Umgang mit Texten in Grund- und Hauptschule
    Autor*in: Greil, Josef
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Auer, Donauwörth

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2976 G824
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    FH DidGe IAd 337
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    Signatur:
    D 38/71
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger VT 0042
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    D 2006/0231
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signatur:
    60 76 A 3049
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kreuz, Anton
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3403006026
    RVK Klassifikation: GB 2922 ; GB 2970 ; GB 2976
    Schriftenreihe: Exempla ; 15
    Schlagworte: Grundschule; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Textanalyse; Literatur; Literarische Erziehung; Hauptschule; Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Deutschunterricht
    Umfang: 311 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 306
  4. Umgang mit Texten in Grund- und Hauptschule
    Autor*in: Greil, Josef; Kreuz, Anton
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Auer, Donauwörth

    Standort:
    Landschaftsbibliothek Aurich
    Signatur:
    x 36088
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 76/1187
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2498-3475
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    DL 2/14
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 604.1/244
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    LSU C 5.5.3/24.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1977/1904
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    P 119 G 1 a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.31 AJ 8017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3403006026
    Schriftenreihe: Reihe Exempla ; 15
    Schlagworte: Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Deutschunterricht; Didaktik; Methodik (pädagogisch); Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Deutschunterricht
    Umfang: 311 S, Ill., graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Auf d. Rücken: Greil-Kreuz

    Literaturverz. S. 306
  5. Schüler argumentieren
    Rekonstruktion von argumentativen Fähigkeiten in Schülertexten ; Haupt- und Realschule im Vergleich
    Autor*in: Böhnisch, Martin
    Erschienen: 2009

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 3250 ; DP 3300
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Argumentation; Schüler; Hauptschulunterricht; Grundschulunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2008
  6. Gedichte, Balladen, Songs in der Hauptschule
    Interpretationen u. Analysen
    Autor*in: Giehrl, Hans E.; Müller, Erhard P.
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Ehrenwirth, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783431020090; 3431020097
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 2., wesentl. erw. u. überarb. Aufl.
    Schriftenreihe: Unterrichtspraxis
    Schlagworte: Deutschunterricht; Hauptschulunterricht; Literaturunterricht; Deutschunterricht; Hauptschulunterricht; Literaturunterricht
    Umfang: 120 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Auf d. Umschlag: Giehrl-Müller
  7. Provokation im Unterricht
    mit 270 Beispielen provokativer Motivationshilfen aus allen Bereichen d. Unterrichts in Grund- und Hauptschulen
    Autor*in: Kunert, Kristian; Zitterbart, Eduard
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Auer, Donauwörth

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783403001317; 3403001318
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 4., neubearb. Aufl.
    Schriftenreihe: Reihe Exempla ; Bd. 2
    Schlagworte: Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Unterricht; Lernen; Motivation; Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Unterricht; Lernen; Motivation
    Umfang: 159 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
  8. Umgang mit Texten in Grund- und Hauptschule
    Autor*in: Greil, Josef; Kreuz, Anton
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Auer, Donauwörth

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783403006022; 3403006026
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Reihe Exempla ; Bd. 15
    Schlagworte: Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Deutschunterricht; Literaturunterricht
    Umfang: 311 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Auf d. Rücken: Greil-Kreuz.
  9. Das Gedicht in der Hauptschule
    Interpretationen und Analysen
    Autor*in: Giehrl, Hans E.; Müller, Erhard Peter
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Ehrenwirth, München

    Standort:
    Landschaftsbibliothek Aurich
    Signatur:
    Pae 860 (34) : x 36658
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2487-2984
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2402-3021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    MA 13/569
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 71/8539
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D II 1163
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D II 1163
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    LSU C 5.3.3.7/14.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 6d/219
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    74 : 15341
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VD:3100:::1971
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    72 A 410
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    372.6641 Gie
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    46-2299
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    28/3578
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Stadtbibliothek Ulm
    Signatur:
    67 192
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    S 9836
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3431014445
    RVK Klassifikation: GB 2976
    Schriftenreihe: Unterrichtspraxis
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lyrik; Interpretation; Literatur; Hauptschulunterricht;
    Umfang: 101 S
    Bemerkung(en):

    Auf d. Umschlag: Giehrl-Müller
  10. Interkulturelle sprachliche Bildung
    zur Bedeutung von Zwei- und Mehrsprachigkeit für Schule und Unterricht
    Autor*in: Luchtenberg, Sigrid
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Waxmann, Münster u.a.

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3893252541
    RVK Klassifikation: DF 4000 ; DO 9000 ; DP 3100 ; ES 885
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Grundschulunterricht; Mehrsprachigkeit; Grundschule; Hauptschulunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Zweisprachigkeit; Hauptschule
    Umfang: 335 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Essen, Univ., Habil.-Schr.
  11. Interkulturelle sprachliche Bildung
    zur Bedeutung von Zwei- und Mehrsprachigkeit für Schule und Unterricht
    Autor*in: Luchtenberg, Sigrid
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Waxmann, Münster [u. a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3893252541
    RVK Klassifikation: DF 4000 ; DO 9000 ; DP 3100 ; ES 885
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; [117]
    Schlagworte: Grundschule; Zweisprachigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Hauptschule; Interkulturelle Erziehung; Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 335 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Essen, Univ., Habil.-Schr.
  12. Differenzierter Sprachgebrauch in der Hauptschule
    Voraussetzungen und Möglichkeiten
    Autor*in: Schoenke, Eva
    Erschienen: 1975
    Verlag:  Diesterweg, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    10.871.49
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2960 S365
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BA 0021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    15 - 260
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    070 8 2012/05800
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 342501644X
    RVK Klassifikation: GB 2924 ; EC 1400 ; GB 2958 ; ES 789 ; GB 2960
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Diesterwegs rote Reihe
    Schlagworte: Sprache; Sprecherziehung; Sprachunterricht; Sprachgebrauch; Hauptschule; Hauptschüler; Deutschunterricht; Hauptschulunterricht; Sprachsoziologie
    Umfang: 141 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 129 - 141

    Zugl.:Bremen, Univ., Diss.
  13. Interkulturelle sprachliche Bildung
    zur Bedeutung von Zwei- und Mehrsprachigkeit für Schule und Unterricht
    Autor*in: Luchtenberg, Sigrid
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Waxmann, Münster u.a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3893252541
    RVK Klassifikation: DF 4000 ; DO 9000 ; DP 3100 ; ES 885
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Grundschulunterricht; Mehrsprachigkeit; Grundschule; Hauptschulunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Zweisprachigkeit; Hauptschule
    Umfang: 335 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Essen, Univ., Habil.-Schr.
  14. Umgang mit Texten in Grund- und Hauptschule
    Autor*in: Greil, Josef; Kreuz, Anton
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Auer, Donauwörth

    Standort:
    Landschaftsbibliothek Aurich
    Signatur:
    x 36088
    Fernleihe:
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    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    E 76/1187
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2498-3475
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    DL 2/14
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 604.1/244
    Fernleihe:
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    LSU C 5.5.3/24.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1977/1904
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 6d/63
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    77 A 3100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    erz 596:g/g72
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fdb Gre
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    P 119 G 1 a
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.31 AJ 8017
    Fernleihe:
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    27/2741
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3403006026
    RVK Klassifikation: GB 2976 ; GB 2970 ; GB 2922
    Schriftenreihe: Exempla ; 15
    Schlagworte: Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Deutschunterricht; Didaktik; Methodik (pädagogisch); Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Deutschunterricht
    Umfang: 311 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Auf d. Rücken: Greil-Kreuz

    Literaturverz. S. 306
  15. Schüler argumentieren
    Rekonstruktion von argumentativen Fähigkeiten in Schülertexten ; Haupt- und Realschule im Vergleich
    Autor*in: Böhnisch, Martin
    Erschienen: 2009

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 3250 ; DP 3300
    Schlagworte: Hauptschulunterricht; Schüler; Argumentation; Online-Ressource; ; Grundschulunterricht; Schüler; Argumentation; Online-Ressource;
    Weitere Schlagworte: Argumentieren
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss, 2008
  16. Umgang mit Texten in Grund- und Hauptschule
    Autor*in: Greil, Josef
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Auer, Donauwörth

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2976 G824
    Fernleihe:
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB059226250
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    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Kreuz, Anton
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3403006026
    RVK Klassifikation: GB 2922 ; GB 2970 ; GB 2976
    Schriftenreihe: Exempla ; 15
    Schlagworte: Grundschule; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Textanalyse; Literatur; Literarische Erziehung; Hauptschule; Grundschulunterricht; Hauptschulunterricht; Deutschunterricht
    Umfang: 311 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 306
  17. Differenzierter Sprachgebrauch in der Hauptschule
    Voraussetzungen und Möglichkeiten
    Autor*in: Schoenke, Eva
    Erschienen: 1975
    Verlag:  Diesterweg, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    10.871.49
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2960 S365
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB076676986
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 342501644X
    RVK Klassifikation: GB 2924 ; EC 1400 ; GB 2958 ; ES 789 ; GB 2960
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Diesterwegs rote Reihe
    Schlagworte: Sprache; Sprecherziehung; Sprachunterricht; Sprachgebrauch; Hauptschule; Hauptschüler; Deutschunterricht; Hauptschulunterricht; Sprachsoziologie
    Umfang: 141 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 129 - 141

    Zugl.:Bremen, Univ., Diss.
  18. Kinderbücher als Unterrichtsprojekt
    Möglichkeiten eines projektorientierten Deutschunterrichts in der Hauptschule
    Autor*in: Pawlick, Jürgen
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Beltz, Weinheim [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    11.397.34
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2978 P339
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB050877682
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3407620365
    RVK Klassifikation: DP 1980 ; DX 4251 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Beltz Praxis
    Schlagworte: Projektunterricht; Deutschunterricht; Kinderliteratur; Unterricht; Hauptschule; Deutschunterricht; Hauptschulunterricht; Jugendliteratur
    Umfang: 144 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 142 - 144