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  1. <<Der>> Einsatz von Spaced Repetition im Schulunterricht anhand des Beispiels Esperanto
    Autor*in: Hauser, Christian
    Erschienen: April 2016

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Lerntechnik; Zeitintervall; Wiederholung; Schüler; Gedächtnisleistung; Unterricht;
    Umfang: 69 Blätter, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Pädagogische Hochschule Steiermark, 2016
  2. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel der Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Volltext (Kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783832960117; 3845229047
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung
    Schlagworte: Gewalttätigkeit; Schulleistung; Jugend; Videospiel; Gedächtnisleistung; Computerspiel; Intelligenzleistung
    Weitere Schlagworte: Violence on television; Computer games; Violence in mass media
    Umfang: 1 Online-Ressource (306 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references. - Originally presented as the author's thesis (doctoral) - Universität Hildesheim, 2010

    Dissertation, Universität Hildesheim, 2010
  3. Mediengewalt und Kognition
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG

    Schulisches Lernen auf der einen Seite und mediale Unterhaltung aus TV und Computerspiel auf der anderen: Dieses Verhältnis wird von Lehrern, Eltern und Psychologen häufig als spannungsreich erlebt.Das Buch gibt Antworten auf die folgenden Fragen:Wie... mehr

    Zugang:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Schulisches Lernen auf der einen Seite und mediale Unterhaltung aus TV und Computerspiel auf der anderen: Dieses Verhältnis wird von Lehrern, Eltern und Psychologen häufig als spannungsreich erlebt.Das Buch gibt Antworten auf die folgenden Fragen:Wie wirkt sich Bildschirmmediennutzung auf schulische Leistungen aus?In welcher Weise kann Mediennutzung die kognitive Leistungsfähigkeit beeinflussen?Welche Bedeutung kommt dabei den Inhalten der Angebote zu?Wie steht die Rezeption gewalthaltiger Medien mit Aggressivität und Angst sowie Stress- und Unterhaltungserleben in Zusammenhang?Nach einer Darstellung des internationalen Forschungsstandes wird eine Untersuchung an 369 Versuchspersonen beschrieben. In einer schulähnlichen Lernumgebung wurde das Konkurrenzverhältnis zwischen dem Vollbringen komplexer kognitiver Leistungen und Medienfreizeit laborexperimentell nachgestellt. Die Untersuchungsbefunde erlauben erstmalig dezidierte Aussagen zu der Frage, ob die Nutzung gewalthaltiger Medien Konzentrations-, Gedächtnis- und Lernleistungen - die in der Schule tagtäglich gefordert sind - beeinflussen kann

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783845229041
    Schlagworte: Jugend; Schulleistung; Gewalttätigkeit; Videospiel; Computerspiel; Gedächtnisleistung; Intelligenzleistung
    Weitere Schlagworte: Social pathology. Social and public welfare. Criminology
    Umfang: 1 electronic resource ( p.)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hildesheim, 2010
  4. Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
    längsschnittliche Analysen
    Autor*in: Hünnerkopf, Michael
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    13Y3467
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3830022549
    Weitere Identifier:
    9783830022541
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Schriften zur Entwicklungspsychologie ; Bd. 9
    Schlagworte: Gedächtnisleistung; Kind <8-10 Jahre>; Wiederholung
    Umfang: IX, 202, [51] S., graph. Darst., 21 cm, 343 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2005 u.d.T.: Hünnerkopf, Michael: Längsschnittliche Analysen zur Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
  5. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel von Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LZ250 R345
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LZ250 R345
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Zentrales Rechtswissenschaftliches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    137/Y-9/237
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    Standort:
    Universität Bonn, Kriminologisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    U g 55
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Fn 30026
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erzv170.r345
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    KNZZ3153
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    KNZZ3153
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    Standort:
    Universität Köln, Institut für Kriminologie, Bibliothek
    Signatur:
    205/KRI/Ab14-37
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    Standort:
    Institut für Medienrecht und Kommunikationsrecht, Bibliothek
    Signatur:
    204/MKR/P/II45
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    Standort:
    Rechtswissenschaftliches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    Krim L 69/37
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21KNZY1075
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    PH/sn52017
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783832960117
    Weitere Identifier:
    9783832960117
    DDC Klassifikation: Recht (340)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; [3. Folge], 37
    Schlagworte: Computerspiel; Videospiel; Jugend; Schulleistung; Gewalttätigkeit; Intelligenzleistung; Gedächtnisleistung
    Umfang: 306 S., Ill., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Hildesheim, Univ., Diss., 2010: Zugl.
  6. Imagery and relatic mnemonic processes
    theories, individual differences, and applications
    Beteiligt: MacDaniel, Mark A. (Hrsg.)
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Springer, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    BK600 I3R3M
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: MacDaniel, Mark A. (Hrsg.)
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0387964274; 3540964274
    RVK Klassifikation: CP 5000
    Schlagworte: Bildersprache; Gedächtnis; Vorstellung; Lerntechnik; Gedächtnisleistung; Mnemotechnik
    Umfang: XII, 470 S.
  7. Imagery and related mnemonic processes
    theories, individual differences, and applications
    Beteiligt: MacDaniel, Mark A. (Hrsg.)
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Springer, New York

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Verbundbibliothek IB Fachbibliothek für Geographie, Geologie, Mathematik, Psychologie
    Signatur:
    Bn 341
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    psyf450.m134
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: MacDaniel, Mark A. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0387964274; 3540964274
    RVK Klassifikation: CP 5000
    Schlagworte: Vorstellung; Mnemotechnik; Gedächtnisleistung; Gedächtnis; Bildersprache; Lerntechnik
    Umfang: 470 S.
  8. Narratives in East Asia and beyond
    interdisciplinary perspectives on using narratives as a research method
    Beteiligt: Priupolina, Elizaveta (HerausgeberIn); Eckstein, Tanja (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2023]; ©2022
    Verlag:  Lexington Books, Lanham

    This volume contributes to the discussion of narratives as a research method by bringing together studies that illuminate the connection between narratives and social and political practices. The scholars from diverse fields and backgrounds offer... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume contributes to the discussion of narratives as a research method by bringing together studies that illuminate the connection between narratives and social and political practices. The scholars from diverse fields and backgrounds offer their perspectives on the theoretical and empirical approaches to using narratives as research method.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Priupolina, Elizaveta (HerausgeberIn); Eckstein, Tanja (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781666935349
    Schlagworte: Narrative inquiry (Research method)-East Asia; Discourse analysis, Narrative-East Asia; Memory-Social aspects-East Asia; Erzähltheorie; Behalten; Gedächtnisleistung; Gedächtnis
    Umfang: 1 Online-Ressource (vii, 216 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  9. Mechanisms underlying the impact of novelty exposure on arousal and memory improvement
    involvement of noradrenergic transmission within the amygdala and hippocampus
    Autor*in: King, Stanley O.
    Erschienen: 2010

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Gedächtnisleistung; Das Neue; Gefühl; Kognitiver Prozess; Neurotransmitter; Hippocampus; Empirische Forschung;
    Umfang: III, 142 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 139 - 141

    Charlottesville, Univ. of Virginia, Diss., 2010
  10. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel der Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783845229041
    Weitere Identifier:
    9783832960117
    RVK Klassifikation: CV 3600 ; CV 3500 ; PH 8560 ; AP 15950
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; 37
    Schlagworte: Intelligenzleistung; Schulleistung; Jugend; Gewalttätigkeit; Computerspiel; Videospiel; Gedächtnisleistung
    Umfang: 1 Online-Ressource (306 S.), Ill., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2010
  11. Mediengewalt und Kognition
    Eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel der Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783845229041
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur Kriminologischen Forschung ; 37
    Schlagworte: Jugend; Schulleistung; Gedächtnisleistung; Intelligenzleistung; Computerspiel; Videospiel; Gewalttätigkeit; Gewalt; Computerspiel; Kognition; Medien; Erleben; Stress; Kognition; Kognitive Psychologie; Kognitiver Prozess; Informationspsychologie; Jugend
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (VLB-WN)1774; (BISAC Subject Heading)LAW026000
    Umfang: Online-Ressource, 306 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  12. Zur Erfassung der Entwicklung expliziter und impliziter Motivstrukturen unter besonderer Berücksichtigung des Leistungs- und Anschlussmotivs im Sport
    Autor*in: Schröder, Sebastian
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universitätsbibliothek, Magdeburg

  13. Domänenspezifische hirnelektrische Indikatoren impliziter und expliziter Gedächtnisprozesse in einer modifizierten Sternbergaufgabe
    Autor*in: Böhm, Stephan G.
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783826597985
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schriftenreihe: Berichte aus der Psychologie
    Schlagworte: Gedächtnisleistung; Ereigniskorreliertes Potenzial; Gedächtnis; Explizites Gedächtnis; Wiederholung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text
    Umfang: Online-Ressource, 176 Seiten, 48 Abb.
  14. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel von Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832960117
    Weitere Identifier:
    9783832960117
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; Bd. 37
    Schlagworte: Jugend; Schulleistung; Gedächtnisleistung; Intelligenzleistung; Computerspiel; Videospiel; Gewalttätigkeit; Kognition; Kognitive Psychologie; Kognitiver Prozess; Informationspsychologie; Jugend
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAW026000
    Umfang: 306 S., Ill., graph. Darst., Kt., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2010
  15. Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
    längsschnittliche Analysen
    Autor*in: Hünnerkopf, Michael
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830022541; 3830022549
    Weitere Identifier:
    9783830022541
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Schriften zur Entwicklungspsychologie ; Bd. 9
    Schlagworte: Kind <8-10 Jahre>; Gedächtnisleistung; Wiederholung
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Entwicklungspsychologie; (VLB-FS)Wiederholungsstrategie; (VLB-FS)Gedächtnisstrategie; (VLB-FS)Nutzungsdefizit; (VLB-FS)Gedächtnisentwicklung; (VLB-FS)Gedächtnispsychologie; (VLB-FS)Psychologie; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)534: Psychologie / Theoretische Psychologie
    Umfang: IX, 202, [51] S., graph. Darst., 21 cm, 343 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2005
  16. Imagery and related mnemonic processes
    theories, individual differences and applications
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Springer, New York u.a.

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0387964274; 3540964274
    RVK Klassifikation: CP 4400 ; CP 5000
    Schlagworte: Assoziatives Gedächtnis; Lerntechnik; Gedächtnisleistung; Vorstellung; Gedächtnis; Imagination; Mnemotechnik; Bildersprache
    Umfang: XII, 470 S.
  17. Implizite Gedächtnisleistungen bei Kindern
    experimentelle Untersuchung zur Altersinvarianz
    Autor*in: Küst, Jutta

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schlagworte: Vorschulkind; Erwachsener <18-35 Jahre>; Gedächtnisleistung; Wiederholung; Priming
    Umfang: 141 Bl., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Konstanz, Univ., Diss., 1998
  18. Implizite Gedächtnisleistungen bei Kindern
    experimentelle Untersuchungen zur Altersinvarianz
    Autor*in: Küst, Jutta

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schlagworte: Vorschulkind; Erwachsener <18-35 Jahre>; Gedächtnisleistung; Wiederholung; Priming
    Bemerkung(en):

    Konstanz, Univ., Diss., 1998
  19. Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
    längsschnittliche Analysen
    Autor*in: Hünnerkopf, Michael
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    S PÄD 3.4-6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/444584
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 06 B 2993
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830022549
    RVK Klassifikation: CQ 2000
    Schriftenreihe: Schriften zur Entwicklungspsychologie ; 9
    Schlagworte: Kind <8-10 Jahre>; Gedächtnisleistung; Wiederholung;
    Umfang: IV, 202 S., [27] Bl., graph. Darst., 21 cm, 343 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2005
  20. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel der Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783845229041
    RVK Klassifikation: AP 15963
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; 37
    Schlagworte: Jugend; Schulleistung; Gedächtnisleistung; Intelligenzleistung; Computerspiel; Videospiel; Gewalttätigkeit;
    Umfang: 306 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2010
  21. Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
    längsschnittliche Analysen
    Autor*in: Hünnerkopf, Michael
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    CQ 6400 H887
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    TM 2006/911
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    S PÄD 3.4-6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/444584
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 06 B 2993
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Psy 3bb Hue
    Fernleihe:
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    56/725
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    46 A 2149
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830022549
    Weitere Identifier:
    9783830022541
    RVK Klassifikation: CQ 6400 ; CQ 2000
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Schriften zur Entwicklungspsychologie ; 9
    Schlagworte: Kind <8-10 Jahre>; Gedächtnisleistung; Wiederholung;
    Umfang: IX, 202 S., [26] Bl., graph. Darst., 21 cm, 343 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2005 u.d.T.: Längsschnittliche Analysen zur Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
  22. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistungen am Beispiel von Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832960117
    Weitere Identifier:
    9783832960117
    RVK Klassifikation: CV 3500 ; DW 4400 ; PH 4330 ; PH 8940
    DDC Klassifikation: Recht (340)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; 37
    Schlagworte: Computerspiel; Gewalt; Gedächtnisleistung; Konzentration;
    Umfang: 306 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2010
  23. Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter
    längsschnittliche Analysen
    Autor*in: Hünnerkopf, Michael
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3830022549
    RVK Klassifikation: CP 5000
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schriftenreihe: Schriften zur Entwicklungspsychologie ; 9
    Schlagworte: Kind <8-10 Jahre>; Gedächtnisleistung; Wiederholung
    Umfang: IX, 202 S., [27] Bl., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2005
  24. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel der Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Zentrum Informationsarbeit Bundeswehr, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783832960117
    Weitere Identifier:
    9783832960117
    RVK Klassifikation: AP 15950 ; CV 3500 ; CV 3600 ; PH 8560
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; 37
    Schlagworte: Intelligenzleistung; Schulleistung; Jugend; Gewalttätigkeit; Computerspiel; Videospiel; Gedächtnisleistung
    Umfang: 306 S., Ill., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hildesheim, 2010
  25. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel der Computerspielnutzung
    Autor*in: Rehbein, Florian
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
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    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783845229041
    Weitere Identifier:
    9783832960117
    RVK Klassifikation: CV 3600 ; CV 3500 ; PH 8560 ; AP 15950
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; 37
    Schlagworte: Intelligenzleistung; Schulleistung; Jugend; Gewalttätigkeit; Computerspiel; Videospiel; Gedächtnisleistung
    Umfang: 1 Online-Ressource (306 S.), Ill., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2010