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  1. Academic Pathfinders
    Knowledge Creation and Feminist Scholarship
    Autor*in: Gumport, Patricia J
    Erschienen: 2002; ©2002.
    Verlag:  Greenwood Publishing Group, Incorporated, Westport

    Intro -- Contents -- Series Foreword -- Preface -- Introduction -- 1 The Dynamic Nature of Academic Knowledge -- 2 Academic Feminism: Antecedents, Initiatives, and Unresolved Issues -- 3 Investigating Knowledge Creation -- 4 The Pathfinders'... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Intro -- Contents -- Series Foreword -- Preface -- Introduction -- 1 The Dynamic Nature of Academic Knowledge -- 2 Academic Feminism: Antecedents, Initiatives, and Unresolved Issues -- 3 Investigating Knowledge Creation -- 4 The Pathfinders' Breakthroughs -- 5 Knowledge Creation in the Disciplines: History, Sociology, and Philosophy -- 6 Alternative Academic Pursuits: The Pathtakers and Forerunners -- 7 Changing Conditions for Knowledge Creation -- Appendix: Notes on the Research Design and Methods -- Bibliography -- Index.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780313011047
    Schlagworte: Women in higher education; Feminism and education; Learning and scholarship; Women college students; Women college teachers; Feminism and education; Learning and scholarship; Women college students; Women college teachers; Women in higher education; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (217 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  2. Der Homo oeconomicus als Subjekt feministischer Bildung?
    Subjekt- und Ökonomiekritik in feministischen Bildungstheorien
    Autor*in: Ortner, Rosemarie
    Erschienen: 2006
    Verlag:  PapyRossa-Verl., Köln

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3894383585; 9783894383589
    Weitere Identifier:
    9783894383589
    RVK Klassifikation: DU 1000 ; DH 1000 ; MS 2900 ; MS 3150 ; MS 3250 ; MS 7000
    Schriftenreihe: PapyRossa Hochschulschriften ; 68
    Schlagworte: Frauenbildung; Rationalität; Gender Economics; Kritik; Theorie; Feminist economics; Economic man; Feminism and education; Women; Women; Women
    Umfang: 127 S, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [122] - 127
  3. Dekonstruktion - Feminismus - Pädagogik
    Vermittlungsansätze zwischen Theorie und Praxis
    Autor*in: Plößer, Melanie
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Helmer, Königstein/Taunus

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3897411873
    Weitere Identifier:
    9783897411876
    RVK Klassifikation: DU 6000 ; MS 2850 ; DF 3000
    Schlagworte: Feminist theory; Deconstruction; Feminism and education
    Umfang: 261 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 249 - 261

    Zugl.: Bielefeld, Univ., Fachbereich Pädagogik, 2004
  4. Academic Pathfinders
    Knowledge Creation and Feminist Scholarship
    Autor*in: Gumport, Patricia J
    Erschienen: 2002; ©2002.
    Verlag:  Greenwood Publishing Group, Incorporated, Westport

    Intro -- Contents -- Series Foreword -- Preface -- Introduction -- 1 The Dynamic Nature of Academic Knowledge -- 2 Academic Feminism: Antecedents, Initiatives, and Unresolved Issues -- 3 Investigating Knowledge Creation -- 4 The Pathfinders'... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Intro -- Contents -- Series Foreword -- Preface -- Introduction -- 1 The Dynamic Nature of Academic Knowledge -- 2 Academic Feminism: Antecedents, Initiatives, and Unresolved Issues -- 3 Investigating Knowledge Creation -- 4 The Pathfinders' Breakthroughs -- 5 Knowledge Creation in the Disciplines: History, Sociology, and Philosophy -- 6 Alternative Academic Pursuits: The Pathtakers and Forerunners -- 7 Changing Conditions for Knowledge Creation -- Appendix: Notes on the Research Design and Methods -- Bibliography -- Index.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780313011047
    Schlagworte: Women in higher education; Feminism and education; Learning and scholarship; Women college students; Women college teachers; Feminism and education; Learning and scholarship; Women college students; Women college teachers; Women in higher education; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (217 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  5. Teaching Gloria E. Anzaldúa
    Pedagogy and Practice for Our Classrooms and Communities
    Autor*in: Cantú-Sánchez, Margaret
    Erschienen: 2020; ©2020
    Verlag:  University of Arizona Press, Tucson

    Cover -- Title page -- Copyright -- Dedication -- Contents -- Preface -- Acknowledgments -- Introduction -- Part I: Curriculum Design -- Breaking the Mold: Redesigning Curricula for the "Planetary Citizen" / Margaret˜E. Cantú-Sánchez -- 1. Nepantla... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Cover -- Title page -- Copyright -- Dedication -- Contents -- Preface -- Acknowledgments -- Introduction -- Part I: Curriculum Design -- Breaking the Mold: Redesigning Curricula for the "Planetary Citizen" / Margaret˜E. Cantú-Sánchez -- 1. Nepantla Connection: Testimonio and Anzaldúa's Poetry / Miryam Espinosa-Dulanto, Freyca Calderon-Berumen, and Karla O'Donald -- 2. Toward Wholeness: Anzaldúan Theorizing Used to Imagine Culturally Accepting Educative Spaces for Black Girls / Altheria Caldera -- 3. Accessing Gloria Anzaldúa Through Utopia / Cordelia Barrera -- 4. Irreverent Pedagogies: Las palabras sabias y poderosas de Gloria Anzaldúa / Anthony Nuño -- 5. Untaming the Wild Tongue: Reconocimento and a History of Linguistic Terrorism on the U.S.-Mexico Border / Dagoberto Eli Ramirez and José L. Saldívar -- 6. Writing Autohistoria through Conocimiento / Verónica Solís -- Part II: Pedagogy and Praxis -- Enacting a Pedagogical Praxis of Healing and Hope in Civil Unrest / Candace de León-Zepeda -- 7. "Now Let Us Shift": A Conocimiento Praxis with Students of Color in an English Classroom / Stephanie Cariaga -- 8. "May We Do Work That Matters. Vale la pena": Putting Community Coyolxauhqui Together and the Anzaldúa Seminar/ Dylan Colvin, Christina Puntasecca, and Kelli Zaytoun -- 9. Teaching Anzaldúa: Strategies in the Physical and Psychological Borderlands in Civilian and Military Classrooms / Sarah De Los Santos Upton and Leandra H. Hernández -- 10. Beyoncé's Path of Conocimiento / Alma Itzé Flores -- 11. Speaking for Ourselves: Teaching Borderlands/La frontera Through Primary Materials / Patricia M. García and Christina Bleyer -- 12. Tracing the Borders: Approaches to Teaching Gloria Anzaldúa / Patricia Pedroza González.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: de León-Zepeda, Candace (MitwirkendeR); Cantú, Norma Elia (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780816541898
    Schlagworte: Mexican American authors; Feminism and education; Electronic books
    Weitere Schlagworte: Anzaldâua, Gloria; Anzaldâua, Gloria
    Umfang: 1 online resource (358 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  6. Feminine principles and women's experience in American composition and rhetoric
    Beteiligt: Phelps, Louise Wetherbee (Hrsg.)
    Erschienen: 1995
    Verlag:  University of Pittsburgh Press, Pittsburgh [u.a.]

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    95 A 12399
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    ame 332.25/p42
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    96 A 6441
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Phelps, Louise Wetherbee (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0822938634; 082295544X
    Schriftenreihe: Pittsburgh series in composition, literacy, and culture
    Schlagworte: English language; English language; Women; Women; Feminism and education; Academic writing; Women in education; Women; Women teachers; Literature
    Umfang: XVIII, 433 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  7. Femocracy
    how educators can teach democratic ideals and feminism
    Autor*in: Edwards, Chris
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Rowman & Littlefield, Lanham

    Antecedents to Femocracy -- English History and the English Stage -- The Enlightenment -- Revolution and the Vindication -- Anti-Slavery and The Declaration of Sentiments -- Between the Suffragettes and Birth Control -- Higher Education and The Pill... mehr

    Standort:
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D EP 2031
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 1874 E26
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Antecedents to Femocracy -- English History and the English Stage -- The Enlightenment -- Revolution and the Vindication -- Anti-Slavery and The Declaration of Sentiments -- Between the Suffragettes and Birth Control -- Higher Education and The Pill -- From The Feminine Mystique to Oprah -- Femocracy in the West from 2011 to the Future. "Feminism is world history's most significant historical force and should be presented in classrooms as the central narrative in world history from the Protestant Reformation to the present. Democratic ideals created both the American Congress and the feminist movement, but which is more important? This and more is discussed in Femocracy: How Educators Can Teach Democratic Ideals and Feminism"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781475860863; 9781475860870
    RVK Klassifikation: EC 1874
    Schlagworte: Women's studies; Feminism; Democracy; Feminism and education
    Umfang: XIII, 160 Seiten
    Bemerkung(en):

    Bibliographische Referenzen: Seiten 157-160
  8. Feminist perspectives on teaching masculinities
    learning beyond stereotypes
    Beteiligt: Magaraggia, Sveva (HerausgeberIn); Mauerer, Gerlinde (HerausgeberIn); Schmidbaur, Marianne (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis, London

    Cover; Half Title; Series Page; Title Page; Copyright Page; Table of Contents; List of illustrations; List of contributors; Acknowledgements; Introduction; How it all started; Theoretical background; Part I Higher education; Part II New caring... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Cover; Half Title; Series Page; Title Page; Copyright Page; Table of Contents; List of illustrations; List of contributors; Acknowledgements; Introduction; How it all started; Theoretical background; Part I Higher education; Part II New caring perspectives; Part III Anti-violence. Gender transformative work with men and boys; Epilogue; Note; References; PART I: Higher education; Chapter 1: The power of critical feminist pedagogy in challenging "learnification" and the neoliberal ethos; Introduction: critical feminist pedagogy and the neoliberal ethos

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Magaraggia, Sveva (HerausgeberIn); Mauerer, Gerlinde (HerausgeberIn); Schmidbaur, Marianne (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780429201769
    RVK Klassifikation: EC 1876
    Schriftenreihe: Teaching with gender
    Schlagworte: Men's studies; Masculinity; Feminism; Feminism and education; Men's studies; Masculinity ; Study and teaching; Feminism; Feminism and education; SOCIAL SCIENCE / Discrimination & Race Relations; SOCIAL SCIENCE / Minority Studies; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 192 Seiten)
  9. Bildungs- und Karrierewege von Frauen
    Wissen, Erfahrungen, biographisches Lernen; [...Mai 2005 die Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ...]
    Beteiligt: Schlüter, Anne (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Budrich, Opladen

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schlüter, Anne (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3866490178; 9783866490178
    Weitere Identifier:
    9783866490178
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: MS 3045 ; MS 3050
    Schriftenreihe: Reihe: Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; 2
    Schlagworte: Women; Vocational guidance; Women; Feminism and education; Women's rights; Career education; Working mothers; Frau; Bildungsgang; Berufsausübung; Berufslaufbahn
    Umfang: 222 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. Reproducing gender?
    Essays on educational theory and feminist politics
    Autor*in: Arnot, Madeleine
    Erschienen: 2002
    Verlag:  RoutledgeFalmer, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 19176
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Vergleichende Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    HFB/303/KIV329
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0750708999; 0750708980
    RVK Klassifikation: DU 2004 ; DH 1000
    Schlagworte: Feminism and education; Women; Discriminaiton in education; Erziehung; Geschlechterrolle; Geschlechterforschung; Pädagogik; Feminismus; Geschlechtsunterschied; Theorie
    Umfang: XII, 288 S., graph. Darst., 24cm
  11. Gender in Japanese preschools
    frogs and snails and feminist tales in Japan
    Autor*in: Davies, Bronwyn; Kasama, Hiroyuki
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Hampton Press, Cresskill, NJ

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1572735449
    Weitere Identifier:
    2003061823
    RVK Klassifikation: DK 2009
    Schriftenreihe: Language and social processes
    Schlagworte: Education, Preschool; Sex differences in education; Feminism and education
    Umfang: VIII, 151 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes
  12. Feminist rhetorical practices
    new horizons for rhetoric, composition, and literacy studies
    Autor*in: Royster, Jacqueline Jones; Kirsch, Gesa E.
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0809330695; 9780809330690
    Schriftenreihe: Studies in rhetorics and feminisms
    Schlagworte: English language; Feminism and education; Feminist theory; Rhetoric; Women
    Umfang: XIV, 180 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 159-169) and index
  13. The critical turn in education
    from Marxist critique to poststructuralist feminism to critical theories of race
    Autor*in: Gottesman, Isaac
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Routledge, New York

    Revolutionary movements -- Political economy and the academic left -- Ideology and hegemony -- Critical pedagogy -- Situated knowledge and feminist standpoint epistemology -- Critical theories of race mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Revolutionary movements -- Political economy and the academic left -- Ideology and hegemony -- Critical pedagogy -- Situated knowledge and feminist standpoint epistemology -- Critical theories of race

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138781351; 9781138781344
    Weitere Identifier:
    9781138781351
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schriftenreihe: The critical social thought series
    Schlagworte: Education; Education; Socialism and education; Feminism and education; Racism in education; Critical pedagogy
    Umfang: xvi, 176 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Erscheinungsjahr in Vorlageform:[2016]

    Revolutionary movementsPolitical economy and the academic left -- Ideology and hegemony -- Critical pedagogy -- Situated knowledge and feminist standpoint epistemology -- Critical theories of race.
  14. A feminist I
    reflections from academia
    Autor*in: Overall, Christine
    Erschienen: c1998
    Verlag:  Broadview Press, Peterborough, Ont

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585267162; 9780585267166
    Schlagworte: Feminism and education; Universities and colleges; Women college teachers; Feminist theory
    Weitere Schlagworte: Overall, Christine (1949-)
    Umfang: Online-Ressource (214 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (199-214)

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    ""Contents""; ""Acknowledgments""; ""Chapter 1 Introduction: A Feminist Od(d)yssey""; ""Chapter 2 Role Muddles""; ""Chapter 3 Women and Men in Education""; ""Chapter 4 A Tale of Two Classes""; ""Chapter 5 ""Nowhere at Home""""; ""Chapter 6 Feeling Fraudulent""; ""Chapter 7 Passing for Normal""; ""Chapter 8 Personal Histories, Social Identities, and Feminist Philosophical Inquiry""; ""References""

    Electronic reproduction
  15. Repurposing composition
    feminist interventions for a neoliberal age
    Autor*in: Stenberg, Shari J.
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Acknowledgments; Introduction; 1. Feminist Repurposing in Rhetoric, Composition, and Pedagogy; 2. Feminist Repurposing of Emotion: From Emotional Management to Emotion as Resource; 3. Repurposing Listening: From Agonistic to Rhetorical; 4.... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Acknowledgments; Introduction; 1. Feminist Repurposing in Rhetoric, Composition, and Pedagogy; 2. Feminist Repurposing of Emotion: From Emotional Management to Emotion as Resource; 3. Repurposing Listening: From Agonistic to Rhetorical; 4. Repurposing Agency: From Standardized to Located; 5. Repurposing Responsibility: From Accounting to Responding Well; References; About the Author; Index. In Repurposing Composition, Shari J. Stenberg responds to the increasing neoliberal discourse of academe through the feminist practice of repurposing. In doing so, she demonstrates how tactics informed by feminist praxis can repurpose current writing pedagogy, assessment, public engagement, and other dimensions of writing education. Stenberg disrupts entrenched neoliberalism by looking to feminism's long history of repurposing "neutral" practices and approaches to the rhetorical tradition, the composing process, and pedagogy. She illuminates practices of repurposing in classroom moments, stu

     
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  16. Plain and ordinary things
    reading women in the writing classroom
    Autor*in: Dooley, Deborah Anne
    Erschienen: ©1995
    Verlag:  State University of New York Press, Albany

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  17. Teaching Gloria E. Anzaldúa
    pedagogy and practice for our classrooms and communities
    Beteiligt: Cantú-Sánchez, Margaret (Hrsg.); León-Zepeda, Candace de (Hrsg.); Cantú, Norma E. (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  University of Arizona Press, Tucson

    "Teaching Gloria Anzaldúa provides pedagogical application of Anzaldúa's noted theories including, la facultad, the path of conocimiento, and autohistoria among others. This text provides examples, lesson plans, and activities for scholars,... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Teaching Gloria Anzaldúa provides pedagogical application of Anzaldúa's noted theories including, la facultad, the path of conocimiento, and autohistoria among others. This text provides examples, lesson plans, and activities for scholars, professors, teachers, and community members in various disciplines including, history, composition, literature, speech and debate and more for those interested in teaching the theories of Gloria Anzaldúa"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cantú-Sánchez, Margaret (Hrsg.); León-Zepeda, Candace de (Hrsg.); Cantú, Norma E. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780816541904; 9780816541140
    Schlagworte: Mexican American authors; Feminism and education
    Weitere Schlagworte: Anzaldúa, Gloria; Anzaldúa, Gloria
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  18. Rhetorica in Motion
    Feminist Rhetorical Methods and Methodologies
    Autor*in: Schell, Eileen E.
    Erschienen: 2010; © 2010
    Verlag:  University of Pittsburgh Press, Pittsburgh PA

    Rhetorica in Motion is the first collected work to investigate feminist rhetorical research methods in both contemporary and historical contexts. The contributors analyze familiar themes, such as archival, literary, and online research, but also... mehr

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

     

    Rhetorica in Motion is the first collected work to investigate feminist rhetorical research methods in both contemporary and historical contexts. The contributors analyze familiar themes, such as archival, literary, and online research, but also looks to other areas of rhetoric, such as disability studies; gerontology/aging studies; Latina/o, queer, and transgender studies; performance studies; and transnational feminisms in both the United States and larger geopolitical spaces

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780822973676; 9780822960560
    Schriftenreihe: Pitt Comp Literacy Culture
    Schlagworte: Englisch; English language -- Rhetoric -- Research -- Methodology; Feminism -- Research -- Methodology; Feminism and education; Rhetoric -- Research -- Methodology; Methodologie; Rhetorik; Feminismus
    Umfang: 1 online resource (249 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  19. Reproducing gender?
    essays on educational theory and feminist politics
    Autor*in: Arnot, Madeleine
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Routledge, London

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Gender identity in education; Sex discrimination in education; Feminism and education; Feminismus; Theorie; Pädagogik; Geschlechterforschung; Erziehung; Geschlechterrolle; Geschlechtsunterschied
    Umfang: xii, 288 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  20. The critical turn in education
    from Marxist critique to poststructuralist feminism to critical theories of race
    Autor*in: Gottesman, Isaac Herschel
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Routledge, New York

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781317670957; 1317670957; 9781317670971; 1317670973
    RVK Klassifikation: DF 3000
    Schriftenreihe: Critical social thought
    Schlagworte: EDUCATION / Essays; EDUCATION / Organizations & Institutions; EDUCATION / Reference; Critical pedagogy; Education / Philosophy; Feminism and education; Racism in education; Socialism and education; Critical pedagogy; Education / Philosophy; Feminism and education; Racism in education; Socialism and education; Erziehung; Geschichte; Philosophie; Array; Pädagogik; Poststrukturalismus
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed March 22, 2016)

    Revolutionary movements -- Political economy and the academic left -- Ideology and hegemony -- Critical pedagogy -- Situated knowledge and feminist standpoint epistemology -- Critical theories of race
  21. Feminist rhetorical practices
    new horizons for rhetoric, composition, and literacy studies
    Autor*in: Royster, Jacqueline Jones; Kirsch, Gesa E.
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Southern Illinois Univ. Press, Carbondale [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0809330695; 9780809330690
    Schriftenreihe: Studies in rhetorics and feminisms
    Schlagworte: Englisch; Erziehung; Feminismus; Frau; Gesellschaft; English language; Feminism and education; Feminist theory; Rhetoric; Women; Feminismus; Bildungswesen; Rhetorik
    Umfang: XIV, 180 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 159-169) and index
  22. Adult learning and la recherche féminine
    reading resilience and Hélène Cixous
    Autor*in: Hoult, Elizabeth
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Palgrave Macmillan, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780230338838
    RVK Klassifikation: DW 1000
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schlagworte: Adult learning; Transformative learning; Feminism and education; EDUCATION / General; EDUCATION / Non-Formal Education; PHILOSOPHY / General; Ausdauer; Literatur; Feminismus; Belastbarkeit; Erwachsenenbildung
    Weitere Schlagworte: Cixous, Hélène (1937-)
    Umfang: XIII, 230 S.
    Bemerkung(en):

    "Using Helène Cixous' notion of 'l'ecriture feminine' both as an analogy for transformational learning and as an investigative tool, Hoult explores why some adult learners are able to survive and thrive in the education system, despite facing significantly more challenges than the average student. These challenges include personal trauma, the lack of capital in every sense, or learners' own refusal to play by the rules of the academy. "-- Provided by publisher.
  23. Feminist rhetorical practices
    new horizons for rhetoric, composition, and literacy studies
    Autor*in: Royster, Jacqueline Jones
    Erschienen: c2012
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0809330695; 0809330709; 9780809330690; 9780809330706
    Schriftenreihe: Studies in rhetorics and feminisms
    Schlagworte: Englisch; Erziehung; Feminismus; Frau; Gesellschaft; English language; Feminism and education; Feminist theory; Rhetoric; Women; Rhetorik; Feminismus; Bildungswesen
    Umfang: xiv, 180 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  24. Feminist rhetorical practices
    new horizons for rhetoric, composition, and literacy studies
    Autor*in: Royster, Jacqueline Jones
    Erschienen: c2012
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  25. Rhetorica in motion
    feminist rhetorical methods & methodologies
    Erschienen: c2010 (2012)
    Verlag:  University of Pittsburgh Press, Pittsburgh, Pa.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0822973677; 9780822973676
    Schriftenreihe: UPCC book collections on Project MUSE.
    Schlagworte: English language / Rhetoric / Research / Methodology; Feminism and education; Feminism / Research / Methodology; Rhetoric / Research / Methodology; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric; REFERENCE / Writing Skills; SOCIAL SCIENCE / Women's Studies; Englisch; Feminism and education; Feminism; English language; Rhetoric; Methodologie; Rhetorik; Feminismus
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiv, 232 p.)
    Bemerkung(en):

    OldControl:muse9780822973676. - "Multi-User"

    Made available online by Project Muse

    Includes bibliographical references (p. 199-219) and index